小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)下冊(cè) 我的“自畫(huà)像”課件

我，全身灰色，臉上有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤，眼睛時(shí)常滴溜溜地轉(zhuǎn)，左耳缺了一塊，大嘴巴里也缺了一顆牙齒。我是新一任狼族族長(zhǎng)，是草原最聰明卻又是最倒霉的一只狼。

灰太狼猜猜我是誰(shuí)

我，長(zhǎng)長(zhǎng)的豬鼻子經(jīng)常呼哧呼哧響，一雙蒲扇耳呼呼地拍個(gè)不停，一張大嘴巴吃起東西來(lái)總是沒(méi)完沒(méi)了，結(jié)果身材粗短，肚子肥大，外貌丑陋極了，跟野豬極像。但是常提著一把九齒釘耙，唐僧西天取經(jīng)少不了我。豬八戒猜猜我是誰(shuí)

我，個(gè)子不高也不矮，身體不胖也不瘦，臉色不黑也不白，眼睛不大也不小，鼻子不高也不低，嘴巴不寬也不窄，耳朵不圓也不長(zhǎng)。

為什么？猜猜我是誰(shuí)

如何向別人介紹自己，讓他更好地了解你，并留下深刻的印象？抓住自己的主要特點(diǎn)1、你的外貌有什么特點(diǎn)？2、你的主要性格特點(diǎn)是什么？3、你最大的愛(ài)好和特長(zhǎng)是什么？4、你還想介紹自己的哪些情況？可以用什么事例來(lái)說(shuō)明？

姓名介紹、行為習(xí)慣、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)、志向理想······其他情況長(zhǎng)相：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵……外貌表情：笑瞇瞇、呆萌……身材：胖瘦、高矮……穿著：帽子、衣服、褲子、裙子…………

眼前的桑桑清瘦得出奇：兩條腿細(xì)得麻稈一般，胸脯上是一根根分明的肋骨，眼窩深深，眼睛大得怕人。（曹文軒《草房子》）平平凡凡的我，小眼睛，小鼻子，小嘴巴，瘦瘦的、矮矮的身材，給人的整體感覺(jué)是離不開(kāi)一個(gè)“小”字。

我身材矮小，胖胖的，大家都叫我小矮人。我有一個(gè)蒜頭鼻，上面還架著一副眼鏡。我有三大：大嘴巴、大手、大肚子。

例段賞析

介紹自己的外貌時(shí)，不需要把你所有的特點(diǎn)都寫(xiě)出來(lái)。介紹時(shí)，只要把你最有特點(diǎn)、你認(rèn)為最需要寫(xiě)的地方寫(xiě)出來(lái)就可以了，要抓住自己最突出的點(diǎn)。外貌

請(qǐng)同學(xué)們分小組自由介紹自己的外貌，注意讓別人記住你的樣子哦？

性格特點(diǎn)

通過(guò)一件典型而具體的事例來(lái)體現(xiàn)你的性格特點(diǎn)。

除了外貌描寫(xiě)，還有什么方法能讓別人對(duì)你產(chǎn)生深刻的印象呢？

我呀，是個(gè)急性子的人。有時(shí)早上起床起遲了，急乎乎趕著去上學(xué)，連鉛筆盒也忘記帶。更好笑的是那一次，我們?nèi)乙鲩T旅游，可是由于時(shí)間緊，急著去趕高鐵了，我一著急，竟然忘記換鞋,急急忙忙穿著拖鞋就出了門，把爸爸媽媽給笑壞了。怎么樣，我是不是急性子啊？例段賞析性格特點(diǎn)

性格：幽默、膽小、馬虎、開(kāi)朗……

我們寫(xiě)作時(shí)可以先用一句話總的介紹自己，然后通過(guò)具體事例，抓住自己的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)等把自己的特點(diǎn)寫(xiě)具體。

《“諾曼底號(hào)”遇難記》在船只遇難的典型事例中是怎樣具體描寫(xiě)哈爾威船長(zhǎng)的？

描寫(xiě)典型事例時(shí)，運(yùn)用多種描寫(xiě)方法，來(lái)凸顯人物特點(diǎn)。

你能不能用一個(gè)具體的事例來(lái)體現(xiàn)自己的特點(diǎn)呢？向小組的同學(xué)介紹一下自己的性格特點(diǎn)吧！一定要先總寫(xiě)后具體哦！

愛(ài)好特長(zhǎng)看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、彈琴、唱歌、跳舞、跳繩、下棋、打球、游泳、溜冰、旅游、跑步……

我很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，家里幾乎到處都有我畫(huà)畫(huà)留下的痕跡。墻壁上、掛歷上、陽(yáng)臺(tái)上都有我的“杰作”，就連媽媽的梳妝臺(tái)也未能幸免。為此，媽媽不知道訓(xùn)斥了我多少回，但我就是改不了，因?yàn)橹灰闷鸩使P，我就想畫(huà)畫(huà)，哪里還管這是什么地方呀！有一次，我的畫(huà)畫(huà)本用完了，媽媽又不在家，我想畫(huà)畫(huà)了，可怎么辦呢？這時(shí)候，我看到媽媽新買回家的藥，拆開(kāi)藥盒，我發(fā)現(xiàn)了一張藥物說(shuō)明書(shū)。這下可好了，我揮動(dòng)畫(huà)筆，在說(shuō)明書(shū)的反面開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。媽媽回來(lái)后，不僅沒(méi)有批評(píng)我，還夸我會(huì)想辦法，這種廢物利用的方法還可以節(jié)約資源呢！例段賞析

請(qǐng)同學(xué)們按照先總寫(xiě)后具體的方法，抓住自己的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)等向小組的同學(xué)介紹一下自己的愛(ài)好或特長(zhǎng)。愛(ài)好特長(zhǎng)我的自畫(huà)像

鏡子前，一個(gè)美麗的小姑娘出現(xiàn)在我的眼前，個(gè)子還算高，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙圓溜溜的眼睛像一對(duì)黑葡萄，美麗極了！可是嘴里長(zhǎng)了一些不整齊的小白牙。這個(gè)小姑娘就是我！有時(shí)，我“膽大包天”。有一次爸爸媽媽帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩，我玩了個(gè)非常刺激的項(xiàng)目叫“高空漂流”。我們先坐上了一個(gè)長(zhǎng)方形的小船，在水上漂啊漂??；過(guò)了幾分鐘后，小船慢慢沿著軌道往上開(kāi)，開(kāi)到最頂端后，立馬迅速地往下；在滑下來(lái)的同時(shí)，水花還濺了我一臉，我高呼：“太刺激，佳作賞析：太好玩了！”可是，我看見(jiàn)前面船上有個(gè)小女孩竟然被嚇哭了。下船后，爸爸對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你太棒了，真勇敢！”

當(dāng)然，有時(shí)我也“膽小如鼠”。有一天放學(xué)回家后，爸爸帶著我去撈刀河旁散步，突然，我看見(jiàn)了一只蟲(chóng)子，不禁“啊”的一聲尖叫。爸爸不知道怎么回事，被我驚呆了，一看，原來(lái)是條蜈蚣。我看見(jiàn)它有很多條腿，害怕極了！我還告訴你們一個(gè)小秘密，那就是我什么動(dòng)物都怕，以前我家有只很漂亮的鸚鵡，剛開(kāi)始還挺喜歡的，可是后來(lái)它要換毛了，我再去看它的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它的身上出現(xiàn)了許多的黑點(diǎn)，密密麻麻的，看起來(lái)有點(diǎn)嚇人。我還不喜歡看恐怖片，也不愛(ài)看悲劇的書(shū)，比如：媽媽這個(gè)暑假給我買了本書(shū)，叫《綠山墻的安妮》，看到結(jié)尾的時(shí)候，安妮的養(yǎng)父突然心臟病去

世了，我也流下傷心的眼淚，難過(guò)了好幾天。這就是我，一個(gè)時(shí)而膽大包天、時(shí)而膽小如鼠的小女孩，你愿意和我交朋友嗎？

寫(xiě)作時(shí)可以先寫(xiě)自己的“外貌形象”，再介紹“性格特點(diǎn)”，最后寫(xiě)“興趣愛(ài)好”。采用一段一個(gè)特點(diǎn)的形式，按照順序有層次地介紹，這樣使文章內(nèi)容既豐富，又不失條理性。寫(xiě)作順序怎么寫(xiě)外貌講究順序事例具體有序巧妙安排結(jié)構(gòu)注意詳略得當(dāng)由上往下先整體后局部先概括后具體理清事情的順序細(xì)致描寫(xiě)人物的言行猜謎語(yǔ)的形式總分總、分總詳寫(xiě)一兩個(gè)特點(diǎn)不要面面俱到

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！壁s快拿起手中的筆，寫(xiě)一寫(xiě)吧！記得寫(xiě)出自己的特