小學(xué)語文人教四年級(jí)上冊(cè)麻雀

第1課時(shí)——字詞樂園麻雀：一種嬌小玲瓏的鳥。頭圓，尾短，嘴呈圓錐狀，一般頭頂和頸部栗褐色，背部褐色，雜有黑褐色斑點(diǎn)，尾羽暗褐色，翅膀短小，不能遠(yuǎn)飛，善于跳躍，啄食谷粒和昆蟲。常棲息于樹林或建筑物縫隙中。知識(shí)備查

作家名片：屠格涅夫，俄國(guó)杰出的作家。他是19世紀(jì)俄國(guó)享有世界聲譽(yù)的“現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)大師”。“俄國(guó)三巨頭”之一，俄羅斯語言的巨匠。主要作品：隨筆集《獵人筆記》，敘事詩《地主》，長(zhǎng)篇小說《羅亭》《父與子》《前夜》《貴族之家》等。朗讀課文，熟悉生字詞，并說說課文講述了一個(gè)什么故事。初讀課文本文講述了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護(hù)小麻雀，使其免受傷害的故事。嗅到呆呆地?zé)o可奈何巢里牙齒身軀掩護(hù)幼兒搏斗龐大力量發(fā)愣拯救

嘶啞我會(huì)讀嗅到

呆呆地

無可奈何巢里

牙齒

身軀

掩護(hù)幼兒

搏斗

龐大

力量發(fā)愣

拯救

嘶啞字詞樂園嗅奈嘶拯啞龐我會(huì)認(rèn)嗅呆奈巢齒軀護(hù)幼搏龐量愣掩多音字qiāoqiǎo悄悄悄悄然無聲{他們悄（qiāo）悄地推開教室門，發(fā)現(xiàn)里面悄（qiǎo）然無聲，一個(gè)人也沒有。運(yùn)用：多音字liángliàng量測(cè)量力量{體育課上，老師用沙袋測(cè)量每個(gè)同學(xué)手臂的力量。運(yùn)用：挓挲：張開；伸開。文中指老麻雀的羽毛散亂地豎起。分明：明明；顯然。無可奈何：沒有辦法；沒有辦法可想。救助、搭救的意思。拯救：平靜；安定。安然：詞語解釋再讀課文：課文按照什么順序?qū)懙?？起因?～3）經(jīng)過結(jié)果（6～7）課文可以分成哪幾個(gè)部分？（4～5）起因（1～3）：寫在打獵回來的路上，“我”的獵狗發(fā)現(xiàn)了一只掉在地上的小麻雀。經(jīng)過（4～5）：寫獵狗想傷害小麻雀，老麻雀不顧安危從樹上飛下來奮力保護(hù)小麻雀。結(jié)果（6~7）：“我”急忙喚回獵狗，小麻雀得救了。第2課時(shí)——心如明鏡臺(tái)課文講了一件什么事？起因：經(jīng)過：結(jié)果：獵狗發(fā)現(xiàn)小麻雀，并想攻擊它。老麻雀奮不顧身保護(hù)小麻雀。獵狗被帶走，小麻雀得救。時(shí)間：人物：地點(diǎn)：為故事的發(fā)展做鋪墊自由朗讀第1至3自然段我打獵歸來我、獵狗、小麻雀林蔭路上風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹—為小麻雀掉下來埋下伏筆當(dāng)時(shí)環(huán)境：小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。“我”看到的是一只怎樣的小麻雀？畫橫線知道我的意思嗎？

對(duì)小麻雀的神態(tài)描寫，表現(xiàn)出了小麻雀的茫然無助；呆呆地對(duì)小麻雀的外形描寫，可以感受到小麻雀的幼小可憐，說明它無力自救。讓人心生同情。

它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。動(dòng)作描寫。小麻雀的處境非常危險(xiǎn)。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。默讀第4.5自然段，畫出描寫老麻雀的句子。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。“像一塊石頭似的”說明了什么？

用力之猛、動(dòng)作之快，老麻雀著急、緊張，同時(shí)也顯示出了它的堅(jiān)定和勇敢。形象地寫出了老麻雀“臨戰(zhàn)”時(shí)的緊張狀態(tài)勇于面對(duì)強(qiáng)敵，奮不顧身保護(hù)小麻雀的偉大母愛。像一塊石頭似的它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。絕望地尖叫挓挲

1.它為何緊張，又為何發(fā)出嘶啞的聲音？2.“一種強(qiáng)大的力量”是什么力量？老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗?？墒撬荒馨踩坏卣驹诟吒叩臎]有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。在它看來，獵狗是多么龐大的怪物啊！一種強(qiáng)大的力量面對(duì)奮不顧身的老麻雀，獵狗的反應(yīng)是……獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。對(duì)比閱讀獵狗被老麻雀的勇氣震懾了鮮明的對(duì)比，襯托出母愛的偉大。為什么？張開大嘴，露出鋒利的牙齒。

慢慢地，慢慢地向后退。我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了?！拔摇睘槭裁醇泵净孬C狗，帶著它走開了？“我”被老麻雀的勇敢所震懾，被這偉大的母愛所感動(dòng)，同時(shí)愛憐小麻雀，怕它受到傷害。

是的，請(qǐng)不要見笑。對(duì)那只小小的、英勇的鳥兒，對(duì)它的愛的激情，我是懷著虔誠之情的。我想，愛比死和死的恐懼更強(qiáng)大——只有它，只有愛，才維系著生命，并使它充滿活力。本文敘述了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護(hù)小麻雀，使其免受傷害的故事，贊揚(yáng)了母愛的無私、偉大，抒發(fā)了作者對(duì)老麻雀的敬佩之情。課堂小結(jié)動(dòng)物“慈母”心（節(jié)選）大熊貓對(duì)子女的撫抱、依偎等動(dòng)作好像人類一樣，當(dāng)大熊貓幼崽剛降生世間，大熊貓媽媽便用嘴把它叼起來，抱在懷里，不時(shí)地親吻，舔干孩子濕漉漉的皮膚，當(dāng)孩子會(huì)走后，大熊貓媽媽便緊跟在后面，用爪子“擦掉”孩子身上的泥土。拓展一返回別老母［清］黃景仁搴帷拜母河梁去，白發(fā)愁看淚眼枯。慘慘柴門風(fēng)雪夜，此時(shí)有子不如無。3.拓展閱讀。1.我會(huì)連。

猛烈地

站著

絕望地

尖叫著

呆呆地

走近

慢慢地

搖撼著隨堂練習(xí)2.按照課文內(nèi)容完成下列各題。

①小麻雀②老麻雀③母愛④獵狗⑤敬佩之情本文敘述了一只（）在（）面前奮不顧身地保護(hù)（），使其免受傷害的故事，贊揚(yáng)了（）的無私和偉大，抒發(fā)了作者對(duì)老麻雀的（）。②④①③⑤游子吟[唐]孟郊慈