五年級上學(xué)期教學(xué)計劃

五年級上學(xué)期教學(xué)計劃五年級上學(xué)期教學(xué)計劃（精選3篇）五年級上學(xué)期教學(xué)計劃1一、教材分析本冊教材共16課，每一課即為一個單元。教材關(guān)注五年級學(xué)生的年齡特征和成長需要，選擇組織的教材內(nèi)容豐富多彩，思想性、知識性、實用性、趣味性強；“作業(yè)”改為“活動”，活動形式多樣，注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的嘗試和體驗；各單元后設(shè)置了三個欄目“評價建議”“資料庫”“學(xué)習(xí)大空間”，既保證了課堂教學(xué)主體內(nèi)容的完整性，又提供了學(xué)習(xí)的完善和遷移途徑，進一步讓學(xué)生開闊視野啟迪思維，著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣和審美創(chuàng)造美的能力。在執(zhí)行教學(xué)計劃的過程中，教師還可根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，開發(fā)相關(guān)的課程，滿足學(xué)生深入學(xué)習(xí)的愿望和要求，鼓勵學(xué)生在課外通過不同的方法、途徑開展相關(guān)的美術(shù)學(xué)習(xí)。二、學(xué)生概況分析：五年級學(xué)生已經(jīng)初步認識形、色、空間與肌理等美術(shù)語言，學(xué)會了使用各種繪畫創(chuàng)作工具，體驗感受過不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，也有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較強的學(xué)習(xí)美術(shù)的能力，對美術(shù)學(xué)習(xí)依然有著濃厚的興趣，但想象力和創(chuàng)造力還有待進一步提高。三、教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，欣賞優(yōu)秀的美術(shù)作品，用簡單的美術(shù)術(shù)語表達自己的感受和理解，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望學(xué)習(xí)。2、進一步學(xué)習(xí)運用形、色、肌理和空間等以描繪和立體造型的方法，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ卟牧嫌涗洷憩F(xiàn)，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力。3、學(xué)習(xí)運用對比與和諧對稱與均衡節(jié)奏與韻律等組合原理，了解簡單的創(chuàng)意和設(shè)計方和媒材加工方法進行和自己生活切近的設(shè)計裝飾與制作傳遞自己的思想和情感。4、結(jié)合實際，與其他學(xué)科相結(jié)合進行策劃制作表演展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。四、教學(xué)措施1、認真鉆研教材，進一步領(lǐng)會課標(biāo)精神，制定切實可行的教學(xué)計劃。2、深鉆教材結(jié)合學(xué)生實際精心備課，做好課前的各項準(zhǔn)備工作。3、充分利用各種教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和激情。4、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學(xué)效果5、教師加強自身學(xué)習(xí)和美術(shù)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，不斷更新教育觀念，改進教學(xué)方法，努力提高美術(shù)教學(xué)水平。6、開展豐富多彩的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，在活動中提高創(chuàng)新實踐能力。六、教學(xué)進度安排：第一周：1、崇敬的人第二周：2、長長的路第三周：3、高高低低的房子第四周：4、未來的交通第六周：5、未來的家用電器第七周：6、小小桌椅設(shè)計師第八周：7、熱線你我他第九周：8、扎扎糊糊第十一周：9、老礦燈第十二周：10、走進自然（一）第十三周：11、走進自然（二）第十四周：12、重復(fù)的美第十五周：13、漸變的美第十六周：14、感悟陶彩第十七周：15、走進青銅第十九周：復(fù)習(xí)第二十周：考試五年級上學(xué)期教學(xué)計劃2一、基本情況五年級（2）班有學(xué)生42人，雖為五年級學(xué)生，寫字習(xí)慣和寫字質(zhì)量卻與年級很不相稱。從去年我接手這個班以來，雖也花不少時間去糾正他們不良的寫字姿勢和寫字習(xí)慣，但效果不太理想，反復(fù)性很大。學(xué)生寫字時拿筆姿勢很多不正確，捏筆的位置高低還比較容易糾正，但大拇指和食指與筆接觸的部位很難糾正，部分學(xué)生將大拇指整個指肚疊在食指外側(cè)寫字，提醒他，改過來一會，過不了幾分鐘又回到老習(xí)慣上，多次提醒，收效不大。許多學(xué)生寫著寫著就彎腰低頭，鼻尖能碰到筆桿。部分學(xué)生喜歡把本子斜著放，整個身子也跟著斜著去寫字。這些壞毛病天天說天天讓他們改，已經(jīng)有部分學(xué)生改過來了，但還有一些“頑固分子”很難“改造”。書寫質(zhì)量方面看，40％左右的同學(xué)能做到書寫工整，態(tài)度認真，但僅局限于端正，結(jié)構(gòu)、用筆、輕重等都無從談起。２０％左右的學(xué)生作業(yè)完全是為了應(yīng)付檢查，只求快不求對，書寫潦草，字體過小或過大，擦劃字現(xiàn)象嚴(yán)重。寫字教學(xué)任重道遠，勢在必行。二、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆、運筆的方法，在識字教學(xué)的基礎(chǔ)上進一步了解漢字的筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點，初步掌握漢字的'書寫方法，逐步做到正確、端正、整潔、行款整齊、流暢，有一定的速度，加強毛筆字書寫訓(xùn)練，要求做到毛筆字寫得勻稱，紙面干凈，要重視培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和審美能力，要重視培養(yǎng)學(xué)生認真寫字和愛惜寫字工具的習(xí)慣。三、具體安排1、每周完成毛筆字訓(xùn)練二次，寫字內(nèi)容以毛筆字習(xí)字本上的字為主，時間是周三、四下午。2、每天下午一節(jié)課前20分鐘進行鋼筆字練習(xí)，以每課課后生字、詞為主。四、具體要求1、掌握鋼筆字的正確書寫方法，提高寫字的成功率。2、初步學(xué)習(xí)用毛筆臨字帖，掌握正確的執(zhí)筆、運筆方法。3、比較熟練地掌握鋼筆字書寫中筆畫和偏旁的寫法及在字中的搭配關(guān)系。4、比較熟練地掌握毛筆字中偏旁的筆畫位置和寫法，已及在字中的搭配關(guān)系，做到結(jié)構(gòu)勻稱，紙面干凈。5、養(yǎng)成良好的寫毛筆字的習(xí)慣，提高學(xué)生的審美能力。五、教學(xué)重點1、初步掌握漢字筆畫的特點和書寫技巧。2、初步結(jié)構(gòu)相同的字筆畫變化的特點和書寫技巧。3、筆畫難寫的字和結(jié)構(gòu)難安排的字，其書寫方法的運筆要領(lǐng)要認真指導(dǎo)。六、具體措施1、教者嚴(yán)格執(zhí)行寫字教學(xué)程序：指導(dǎo)―練習(xí)――批改――評點，堅持持之以恒的教學(xué)態(tài)度，以激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，以此養(yǎng)成學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2、教者的書法指導(dǎo)要盡量采取直觀教學(xué)法，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。3、科學(xué)合理地進行寫字訓(xùn)練，堅持做到訓(xùn)練有度，持之以恒，安排訓(xùn)練內(nèi)容時注意由簡到繁，由易到難，使學(xué)生真正體驗到書寫的樂趣，樹立信心。4、教給學(xué)生保管書寫工具的方法，養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣，借此訓(xùn)練學(xué)生整潔、細致的作風(fēng)。5、教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習(xí)慣，教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。6、杜絕學(xué)生隨意擦劃字的現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對的習(xí)慣。７、班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生、教師的書法作品，給每個人展示自己的機會。五年級上學(xué)期教學(xué)計劃3美術(shù)課程教學(xué)是對學(xué)生進行美術(shù)教育的主渠道，根據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，為了讓全體學(xué)生生動、活潑、主動地發(fā)展，提高學(xué)生的審美能力，使學(xué)生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學(xué)計劃如下：一、學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)到了五年級，學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些，時間不多。但是本年級學(xué)生對美術(shù)這門課有著相當(dāng)濃厚的興趣，愿意學(xué)。還有部分同學(xué)特別愛好，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，學(xué)生在美術(shù)方面的知識和技能都可以有一定的增長和提高。二、教材在學(xué)段中的地位和作用本冊教材的教學(xué)理念在于：運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料、表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感。三、教學(xué)目標(biāo)1、了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法、進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。2、欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣化。四、本側(cè)重點、難點分析（一）重點：了解現(xiàn)代設(shè)計的特點。學(xué)習(xí)色彩的基礎(chǔ)知識，掌握色彩明度，學(xué)習(xí)設(shè)計要素，能設(shè)計出精美的圖案，抓住形或色有規(guī)律變化，掌握漸變原理，畫出形或色的作品。（二）難點：了解色彩的基礎(chǔ)知識，并能應(yīng)用與繪畫中。學(xué)習(xí)掌握設(shè)計基礎(chǔ)知識，了解設(shè)計圖案或其他作品。掌握漸變原理，抓住形或色的規(guī)律變化，畫出漸變作品。五、教材分析1、運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感。2、能用一些簡單的美術(shù)語言，表達自己對美術(shù)作品的感受和理