大班音樂教案：刷牙歌

大班音樂教案：刷牙歌大班音樂教案：刷牙歌大班音樂教案：刷牙歌1活動目標：1、熟悉歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，學習邊唱邊用動作表演。2、在間奏處，創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和快樂的象聲詞。3、體驗牙齒健康和快樂的情感?；顒訙蕚洌?、有正確的刷牙習慣和保護牙齒的基本常識?；顒舆^程：1、復習歌曲《小手歌》。（1）齊唱歌曲。（2）為歌曲創(chuàng)編新的替換詞，并邊唱邊用動作表演。2、熟悉《刷牙歌》樂曲旋律。合著音樂拍手、做刷牙動作。3、學唱歌曲。（1）教師范唱，幫助幼兒理解歌詞，聽出間奏。（2）聽教師唱歌，在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作，在第二段歌曲的間奏處，發(fā)出表示漱口和牙齒健康的快樂象聲詞。如：咕嚕嚕，哈哈哈等。（3）跟教師學唱歌曲，并在間奏處做刷牙動作以及漱口聲，快樂象聲詞。4、創(chuàng)編刷牙節(jié)奏和象聲詞。（1）幼兒創(chuàng)編動作“除了歌曲中×××××地刷牙，還能怎么樣刷？用動作做出來，大家學一學。”（2）創(chuàng)編漱口的水聲，如“咕嚕咕嚕嚕”“咕嚕嚕?！钡?，創(chuàng)編表示快樂的象聲詞和節(jié)奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。（3）教師選用幼兒的創(chuàng)編，集中并反饋，完整地唱歌，注意交換間奏中的節(jié)奏和象聲詞。5、邊唱邊表演。（1）教師唱歌，幼兒按歌詞內(nèi)容做動作。大班音樂教案：刷牙歌2活動目標1、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，學習正確的刷牙方法。2、愉快的學習歌曲《刷牙歌》。3、讓幼兒了解怎樣保護牙齒以及健康的牙齒能給我們帶來的快樂。教學重點、難點1、讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。2、愉快的演唱歌曲。3、根據(jù)內(nèi)容創(chuàng)編動作?；顒訙蕚潆娮忧佟⒐獗P、DVD、電視、牙刷實物、圖片、課件?；顒舆^程（一）學唱歌曲1、在本次活動中，我先課件出示了懶羊羊牙痛的表情，來吸引他們的眼球，以談話的'方式引出活動。提問：“你們看，圖片上懶羊羊怎么了？”讓幼兒通過想象思考。2、接著我完整的演唱歌曲《刷牙歌》來驗證他們的猜想，原來懶羊羊難過的原因是因為他長蛀牙了！3、接著進行進一步的提問：“你們聽到歌詞里面唱到了什么內(nèi)容？”通過提問讓幼兒初步了解歌詞的內(nèi)容。4、接著播放光盤《刷牙歌》，同時依次放歌詞內(nèi)容圖片（牙刷/一只手拿著一把牙刷/大嘴巴/沒有蛀牙的牙齒）再次激發(fā)他們的興趣點，讓孩子借助圖片來熟悉歌詞，這樣孩子一目了然就會記住歌詞的內(nèi)容，并且對這樣的圖片對唱的方式感到非常有興趣。5、接下來我就輕聲的借助圖片帶著孩子一起熟悉歌曲。6、待整首歌曲的歌詞內(nèi)容孩子們都記得差不多了，最后完整進行演唱，讓幼兒進行學習。（二）自編動作律動表演師電子琴伴奏，幼兒表演。這樣不但激發(fā)了幼兒的學習興趣而且加深了對歌詞的記憶。（三）教師總結(jié)：我們要養(yǎng)成每天刷牙，飯后漱口的習慣。要不然就得象懶羊羊一樣，再也不能吃好吃的東西了?，F(xiàn)在誰能給老師演示一下應該怎么樣刷牙呢？請幾位小朋友到前面來演示。（四）延伸環(huán)節(jié)：課件出示動畫片懶羊羊吃零食的場景，讓幼兒自己來說吃完東西應該怎樣做？怎樣保護牙齒？有一口健康的牙齒我們會非常快樂。（五）結(jié)束環(huán)節(jié)：全體演唱《刷牙歌》邊唱邊表演。大班音樂教案：刷牙歌3活動目標：1、學習歌曲，理解歌詞的含義。2、嘗試用短促輕快的聲音表達刷牙時快樂的心情?；顒訙蕚洌?、小王子快樂刷牙時的圖片。2、相應圖譜。活動過程：一、引入。1、做刷牙的動作。T：“我來做一個動作，請你們來猜一猜?！盩：“對了！今天我們學習的內(nèi)容就跟刷牙有關。”2、觀察圖片，感受刷牙的快樂心情。T：“今天我?guī)砹艘粋€非常喜歡刷牙的小朋友，讓我們來一起看一看。他叫小王子?！盩：“你們覺得小王子在刷牙時的心情是怎么樣的？”T：“你們是從哪里看出來的？”二、示范清唱歌曲一遍，幫助幼兒理解歌詞和頓音。1、示范唱歌曲一/二遍。T：“小王子每天刷完牙后都喜歡唱《刷牙歌》來表達他快樂的心情，讓我們一起來聽聽，小王子為什么這么快樂？”T：“歌曲聽完了，小王子為什么這么快樂？你們聽到了什么？”小朋友邊說我邊貼出相應圖譜。2、學習頓音短促的唱法。T：“小朋友剛剛都聽得非常認真！我們再聽一遍，這次要請小朋友聽聽，你們覺得小王子唱到哪里的時候最快樂？”T：“對！就是‘刷刷刷’的地方?！崩蠋煶槐椤八⑺⑺ⅰ钡牟糠旨由钣變河∠蟆：“這叫做頓音，我們要唱得短促一些。我們一起來試試！”在相應圖譜上做上頓音記號。三、學唱歌曲，創(chuàng)編動作1、教師與幼兒完整演唱幾次。T：“我們也來學學這首好聽的《刷牙歌》。”請會的幼兒一起唱，不會的幼兒跟著唱。第一遍時把開始時漏掉的圖譜補上。2、請幼兒用動作表演唱。T：3、請小朋友表演。大班音樂教案：刷牙歌4設計背景學前班正是幼兒換牙的時期，所以經(jīng)?？梢钥吹胶⒆觽?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄鹫務撗例X的話題，同時，齲齒問題在幼兒中也嚴重存在，針對這一現(xiàn)狀，我在本班開展《刷牙歌》的主題學習活動。活動目標1.了解刷牙的作用和正確刷牙的方法。2.學念兒歌。3.認讀詞語：刷牙。4.通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。。5.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。重點難點1.了解刷牙的作用和正確刷牙的方法。2.認讀詞語：刷牙?；顒訙蕚?.主題活動錄音帶學前班①(春季)1盒，錄音機1臺。2.每個幼兒主題活動圖畫書《工具百寶箱》1冊、牙齒模型1個、牙刷1把?；顒舆^程1.互動交流。組織幼兒說一說應該怎樣保護牙齒。2.欣賞兒歌。教師朗誦兒歌，讓幼兒聽完后回答：“為什么要刷牙?什么時候要刷牙?”讓幼兒邊看《工具百寶箱》第48頁邊聽教師朗誦兒歌。結(jié)合活動，認讀詞語：刷牙。3.學念兒歌。⑴請幼兒找出兒歌中相同、相似的句子。⑵采用分句問答的形式教幼兒念兒歌，指導幼兒發(fā)準翹舌音：齒和刷。⑶指導幼兒跟著錄音帶完整地朗誦兒歌。4.學刷牙。⑴教師問：“怎樣刷牙才是正確的?”鼓勵幼兒說出或做出動作。教師用牙齒模型示范正確刷牙的方法，幼兒模仿練習。⑵播放《刷牙歌》，幼兒跟隨音樂齊刷牙。指導幼兒完成《工具百寶箱》第49頁練習。教學反思幼兒都知道刷牙可以保護牙齒，但事實上幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙?；顒又胁粌H讓幼兒懂得如何刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。興趣是最好的老師，由于幼兒在意識上接受了，所以他們變得愿意刷牙，喜歡刷牙了。大班音樂教案：刷牙歌5活動目標1、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，學習正確的刷牙方法。2、愉快的學習歌曲《刷牙歌》。3、讓幼兒了解怎樣保護牙齒以及健康的牙齒能給我們帶來的快樂。4、初步了解預防疾病的方法。5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。教學重點、難點１、讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。2、愉快的演唱歌曲。3、根據(jù)內(nèi)容創(chuàng)編動作?；顒訙蕚潆娮忧?、光盤、ＤＶＤ、電視、牙刷實物、圖片、課件?；顒舆^程（一）學唱歌曲１、在本次活動中，我先課件出示了懶羊羊牙痛的表情，來吸引他們的眼球，以談話的方式引出活動。提問：“你們看，圖片上懶羊羊怎么了？”讓幼兒通過想象思考。２、接著我完整的演唱歌曲《刷牙歌》來驗證他們的猜想，原來懶羊羊難過的原因是因為他長蛀牙了！３、接著進行進一步的提問：“你們聽到歌詞里面唱到了什么內(nèi)容？”通過提問讓幼兒初步了解歌詞的內(nèi)容。４、接著播放光盤《刷牙歌》，同時依次放歌詞內(nèi)容圖片（牙刷/一只手拿著一把牙刷/大嘴巴/沒有蛀牙的牙齒）再次激發(fā)他們的興趣點，讓孩子借助圖片來熟悉歌詞，這樣孩子一目了然就會記住歌詞的內(nèi)容，并且對這樣的圖片對唱的方式感到非常有興趣。５、接下來我就輕聲的借助圖片帶著孩子一起熟悉歌曲。６、待整首歌曲的歌詞內(nèi)容孩子們都記得差不多了，最后完整進行演唱，讓幼兒進行學習。（二）自編動作律動表演師電子琴伴奏，幼兒表演。這樣不但激發(fā)了幼兒的學習興趣而且加深了對歌詞的記憶。。（三）教師總結(jié)：我們要養(yǎng)成每天刷牙，飯后漱口的習慣。要不然就得象懶羊羊一樣，再也不能吃好吃的東西了?，F(xiàn)在誰能給老師演示一下應該怎么樣刷牙呢？請幾位小朋友到前面來演示。（四）延伸環(huán)節(jié)：課件出示動畫片懶羊羊吃零食的場景，讓幼兒自己來說吃完東西應該怎樣做？怎樣保護牙齒？有一口健康的牙齒我們會非?？鞓?。（五）結(jié)束環(huán)節(jié)：全體演唱《刷牙歌》邊唱邊表演。教學反思《刷牙歌》這首歌的歌詞內(nèi)容比較簡單，幼兒情緒高漲基本上都學會了這首歌曲。整個活動下來，從孩子的表現(xiàn)和接受方面，以及和老師間的配合方面都是非常不錯的，發(fā)現(xiàn)班上的大多數(shù)孩子對音樂活動的興趣非常的濃厚，一些原來上課膽小的孩子也都在積極的參與，我想這是打開孩子興趣的一個切入點，在日常學習的同時還可以著重從音樂節(jié)奏方面培養(yǎng)他們的興趣，增強他們的節(jié)奏感和同伴間的合作意識。此次活動中存在著許多不足和需要改進的地方：對于一節(jié)新授歌曲的歌唱活動來說，內(nèi)容顯得很單一，只是一味的讓幼兒對歌詞進行學習，注重孩子對歌曲的掌握程度。如果在學習歌詞的時候，及時抓住幼兒的興趣，讓幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容，進行相應的動作創(chuàng)編，會顯得更加豐富活躍。這樣的方法，不僅可以讓幼兒更快的記住歌詞，而且“身隨樂動”的方式仿佛是在游戲中學習，能讓幼兒更輕松的學習歌曲，不會覺得很枯燥并且使孩子感到意猶未盡。（