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2022年湖南省益陽市洞庭紅中學高三歷史月考試卷含解析一、選擇題(每小題2分,共60分)1.東漢末年至魏晉時期是中國書法發(fā)展史上的重大轉折時期,書法開始成為一門獨立的藝術。這一時期的著名的書法家有(

)①蔡邕

②鐘繇

③王羲之

④衛(wèi)鑠A.①②③

B.②③④

C.③④

D.①②③④參考答案:D2.出將入相是古代士人的一種仕途追求,但丞相并不好當,而且充滿著危險。下列屬于皇帝削弱相權的措施有:①西漢“中朝”形成

②隋唐實行三省六部制

③宋朝設參知政事

④清朝設軍機處A.①②③

B.①③④

C.①②

D.①②③④參考答案:A3.某報紙報道:“(新中國的成立)是亞洲一個劃時代的歷史時刻,雖然不是所有的中國都在共產(chǎn)黨的手中,但毫無疑問,無論好壞,這是擁有近5億人民、目前世界上最大的單一同質種族群體的政府?!睂υ搱蟮赖慕庾x,正確的是A.歡呼新政權的誕生

B.改變了亞洲政治版圖C.帶有明顯的反華傾向

D.反映蘇聯(lián)的官方態(tài)度參考答案:B考查新中國成立的意義。依據(jù)材料“(新中國的成立)是亞洲一個劃時代的歷史時刻”,再結合新中國成立的影響是一個占世界人口四分之一的國家走上了社會主義建設道路,改變了亞洲乃至世界政治格局。所以應選B。4.歷史學家們認為,歐洲近代早期的文藝復興、宗教改革、啟蒙運動與科學革命極大地促進了人類精神層面現(xiàn)代化的進程。這四場運動的共同作用是A.徹底摧毀宗教與迷信的精神枷鎖 B.使人從封建愚昧中獲得解放C.促進民主、科學思想的形成 D.推動西方資產(chǎn)階級代議制的建立參考答案:B本題綜合考查歐洲的思想解放運動。A項錯在“徹底”,這不符合文藝復興的特點;C、D兩項只符合啟蒙運動與科學革命的特點。故選B項。5.20世紀80年代,我國實行的價格雙軌制是指同一產(chǎn)品計劃內(nèi)部分實行國家定價,計劃外部分實行市場調節(jié)價的制度。這反映了我國A.勞動分配制度的重大變革

B.政府職能部門權限逐步擴大C.經(jīng)濟體制轉型的發(fā)展趨向

D.生產(chǎn)資料所有制結構的調整參考答案:考點:C分析:十一屆三中全會以后,我國逐步進行經(jīng)濟體制改革,由計劃經(jīng)濟模式逐漸建立社會主義市場經(jīng)濟體制,而八十年代出現(xiàn)的價格雙軌現(xiàn)象正是這一體制的過渡產(chǎn)物,所以符合題意的是C項,A、D兩項表述片面;在經(jīng)濟體制改革中,政府主導職能權限在減少,排除B項。6.1957年全國職工的年平均工資達到637元,比1952年增長42.8%。全國農(nóng)民的收入比1952年增加近30%,5億多農(nóng)民的生活得到了改善。這說明當時中國A.生產(chǎn)關系發(fā)生了革命性變革B.生產(chǎn)力發(fā)展成就巨大C.社會主義初級階段任務完成D.工業(yè)化建設成就突出參考答案:B依據(jù)材料中“1957年全國職工的年平均工資達到637元,比1952年增長42.8%。全國農(nóng)民的收入比1952年增加近30%,5億多農(nóng)民的生活得到了改善”等信息及所學知識可得出1957年,一五計劃完成,經(jīng)濟發(fā)展,生產(chǎn)力得到了大幅度提升,故B項正確;而材料無“生產(chǎn)關系”的反映,故A項排除;1956年底三大改造完成,我國才進入社會主義初級階段,到1957年不可能完成社會主義初級階段的任務,故C項排除;材料中不僅反映工業(yè)成就,更有農(nóng)業(yè)成就,故D項排除?!军c晴】解題時一是需要緊扣史料信息,聯(lián)系時代背景,即一五計劃,可以從生產(chǎn)力的角度分析歸納,二是對備選項進行分析排除。7.為下圖選擇最恰當?shù)臉祟}A.當今世界格局的多極化趨勢

B.當今世界格局的兩極化趨勢C.當今世界格局的變化趨勢

D.當今世界格局的單極化趨勢參考答案:C

解析:從圖片分析可知,當今世界存在要求單極化趨勢的力量、要求多極化趨勢的勢力,還存在介入兩者之間的勢力,它們之間在相互作用,說明當今世界格局變化趨勢。故選:C

思路點撥:解答本題的關鍵在于對圖片信息的有效解讀。8.“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱?!边@句歷史名言表達了一位戰(zhàn)國時期詩人對人民的熱愛。這位詩人創(chuàng)作了詩歌新的體裁,他的著名長詩作品是A.《詩經(jīng)》

B.《子虛賦》

C.《離騷》

D.《雨霖鈴》參考答案:C9.有學者認為:“它的意義不同于中國歷史上常見的改朝換代,也不僅僅限于趕跑了一個皇帝,而是從根本上動搖了大多數(shù)中國人的信仰……”這位學者所說的“它”是指A.戊戌變法

B.辛亥革命

C.新文化運動

D.解放戰(zhàn)爭參考答案:B10.以下對中國地理學發(fā)展描述正確的有(

)①裴秀是中國古代杰出的地圖學家,他提出了繪制地圖的原則

②酈道元的《禹貢地域圖》歷史、地理、文學價值都很高

③《徐霞客游記》中關于石灰?guī)r溶蝕地貌的觀察和記述領先于歐洲

④《坤輿萬國全圖》提高了中國人對世界的認識水平A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④參考答案:C11.馬克思在一封信中寫道:“世界歷史也就帶著很神秘的性質了,倘若‘偶然性’是不起作用的。這些偶然性的自身自然地歸到一般發(fā)展的過程中去,同時為別的偶然性所補足。但是加速和推遲就非常有賴于這樣的‘偶然性’,其中包括著那些一開始就站在運動前頭的人物的性格的‘偶然情況’”。對馬克思關于歷史偶然性的解讀正確的是

A.個人性格鮮明體現(xiàn)歷史的偶然性

B.偶然性是歷史發(fā)展中的決定因素C.偶然性可以徹底改變歷史的進程

D.偶然事件增強了歷史的神秘性質參考答案:A12.未學家杰里米.里夫金在其著作《歐洲夢:21世紀人類發(fā)展的新夢想》中說:“當美國精神日趨衰微的時候,新的歐洲夢誕生了,它強調群體關系而非獨立自主,強調文化多元而非同化,強調生活質量而非財富積累,強調可持續(xù)發(fā)展而非無限制的物質增長?!薄皻W洲夢”的含義是A.歐洲英法等國強調獨立自主

B.歐洲大多數(shù)人主張走文化同化之路C.歐洲與美國霸權主義相悖的和平夢

D.歐洲正在推進的一體化進程參考答案:G2當今世界政治格局的多極化趨勢·世界格局的多極化趨勢D解析:注意材料信息“它強調群體關系而非獨立自主”,可以排除A;“強調文化多元而非同化”,可以排除B;C與事實不符;二戰(zhàn)后,歐洲開啟了一體化進程,從歐共體到歐盟,有力地促進了歐洲經(jīng)濟政治的發(fā)展,提升了歐洲在國際上的政治和經(jīng)濟地位,因此選D。思路點撥:本題考查學生對西歐一體化加強以及材料的理解。13.下圖為某學生在學習《近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展》單元所做的課堂筆記。對其解讀正確的是A.共和之路舉步維艱B.議會粉飾君主專制C.國家權力間制約與平衡D.虛位君主統(tǒng)而不治參考答案:B【詳解】根據(jù)材料信息可知,“皇帝”相當于電源,說明皇帝擁有一系列實權,結合所學知識可知該圖示應是德國君主立憲制的內(nèi)容。德國是通過王朝戰(zhàn)爭的形式實現(xiàn)統(tǒng)一,頒布1871年憲法確立君主立憲制,而不是共和之路舉步維艱,排除A。德國是一個半專制的君主立憲制國家,議會是立法機構,但權力不大,皇帝擁有一系列實權,故B項正確。德國的內(nèi)閣對皇帝負責,國家權力間制約與平衡的現(xiàn)象不明顯,排除C。德國皇帝擁有一系列實權,而非虛位君主統(tǒng)而不治,排除D。14.我國西北地區(qū)很早就有植棉織布的歷史?!读簳肪砦迨闹杏涊d,高昌(今新疆吐魯番)“多草木(指棉株),草實如繭……國人多取織以為布”。1960年發(fā)掘的吐魯番阿斯塔那309號墓葬則發(fā)現(xiàn)了同時期的借貸棉布和錦的契約。上述材料表明A.考古資料比文獻材料更真實B.歷史記載必須經(jīng)過考古發(fā)現(xiàn)證實C.歷史記載不存在純粹客觀性D.考古和文獻形成證據(jù)鏈印證歷史參考答案:D根據(jù)材料“《梁書》卷五十四中記載……國人多取織以為布”“1960年發(fā)掘的吐魯番阿斯塔那309號墓葬則發(fā)現(xiàn)了同時期的借貸棉布和錦的契約”可知考古發(fā)現(xiàn)能夠佐證文獻材料的真?zhèn)危纯脊藕臀墨I形成證據(jù)鏈印證歷史,故D項正確。題干中只說明考古資料能夠佐證文獻資料,但沒有涉及到考古資料與文獻資料的真實性對比,不能就此說明考古資料比文獻材料更真實,故A項錯誤。歷史記載不一定都需要考古發(fā)現(xiàn)來證實,且一些歷史記載無法通過考古發(fā)現(xiàn)來證實,故B項錯誤。大多數(shù)歷史記載都以還原歷史真相為原則,所以存在純粹客觀性,故C項錯誤。15.古希臘悲劇《被縛的普羅米修斯》講述的是,普羅米修斯為人類盜取火種而遭到主神宙斯嚴厲懲罰的故事,劇中借普羅米修斯之口說:“說句老實話,我憎恨所有的神?!痹搫∩钍苎诺淙说南矏?。這反映出當時雅典人A.宗教意識淡薄B.反對神靈崇拜C.注重物質生活D.強調人的價值參考答案:D根據(jù)“為人類盜取火種”、“我憎恨所有的神”可以看出作者反對神、重視人,具有人文精神,而受到雅典人的喜愛,說明當時的雅典人更強調人的價值,D項正確;雅典人喜愛悲劇《被縛的普羅米修斯》是因為普羅米修斯為人類盜取火種、憎恨神,重視人的精神,與宗教意識淡薄無關、也沒有體現(xiàn)反對神靈崇拜,排除AB;材料反映雅典人喜愛悲劇《被縛的普羅米修斯》,屬于精神享受,而非注重物質生活,C項錯誤。所以選D16.老師介紹這幅古意盎然的書法藝術(下圖),內(nèi)容以詞的形式,描述作者的心情,并要同學討論其可能的時代。請問何人的說法較為正確?A.這是甲骨文,但商代以后不用,這應當是商代的作品B.這是漢代的隸書,商代也沒有紙張,這應當是漢代的作品C.這是漢代的隸書,但漢代沒有發(fā)展出詞的文學形式,這應當是宋代的作品D.這是甲骨文,但宋代對甲骨文并沒有認識,這應當是民國初年的作品參考答案:D圖中的文字應是甲骨文,隸書產(chǎn)生于秦,字形扁方,上下收緊,左右舒展,而甲骨文是在民國初年時才被發(fā)現(xiàn)。據(jù)此符合所說的是D項“這是甲骨文,但宋代對甲骨文并沒有認識,這應當是民國初年的作品”。17.從商周時起,越人就有以原始瓷器隨葬的傳統(tǒng)。戰(zhàn)國時期百越貴族墓中出土了大量仿青銅禮器的原始瓷器,少有青銅禮器出土。這一現(xiàn)象說明A.宗法分封制在南方得到完整保存B.戰(zhàn)爭頻仍促進了青銅冶鑄業(yè)發(fā)展C.手工業(yè)官營不利于生產(chǎn)技術改進D.中原文化向周邊地區(qū)的傳播交融參考答案:D【詳解】結合所學可知,以大規(guī)模使用陪葬器物為重要特征的重斂厚葬之風是中原傳統(tǒng)喪葬習俗的重要特征之一,依據(jù)材料可知,商周戰(zhàn)國時期這一風氣逐漸向周邊百越等民族的居住地區(qū)傳播擴展,說明了中原文化向周邊地區(qū)的傳播交融,因此D選項正確。A選項錯誤,宗法分封制是按照血緣的親疏遠近分配政治權利,與重斂厚葬的風氣出現(xiàn)在南方地區(qū)無關;B選項錯誤,材料主要體現(xiàn)的是百越等南方地區(qū)也出現(xiàn)了厚葬風氣,與青銅冶鑄業(yè)的發(fā)展無關;C選項錯誤,材料主要體現(xiàn)的是百越等南方地區(qū)也出現(xiàn)了厚葬風氣,并未涉及手工業(yè)官營的特點。故正確答案為D選項。18.斯塔夫里阿諾斯的歷史觀摒棄了西方傳統(tǒng)的世界歷史的闡釋方法,如“古代—中古—近(現(xiàn))代”的“三分法”,將整個人類歷史的演進劃分成兩個基本的階段,即1500年以前諸孤立地區(qū)的世界和1500年以后西方的興起并占優(yōu)勢的世界。這樣的劃分顯示出作者的歷史觀是

A.全球史觀

B.近代化史觀

C.革命史觀

D.社會史觀參考答案:A19.鴉片戰(zhàn)爭后,中國傳統(tǒng)手工業(yè)中的農(nóng)家棉紡織業(yè)、制針、制燭、木版印刷等行業(yè)走向沒落,另一批手工業(yè)行業(yè)如制茶業(yè)、絲織業(yè)、繅絲、軋花、制裘、毛筆、中藥加工、木器卻意外得到了發(fā)展的空間。這表明A.自然經(jīng)濟有較強的獨立性 B.近代經(jīng)濟地區(qū)發(fā)展不平衡C.中國已陷入資本主義市場 D.技術水平?jīng)Q定行業(yè)競爭力參考答案:C根據(jù)材料文字“農(nóng)家棉紡織業(yè)、制針、制燭、木版印刷等行業(yè)走向沒落”“另一批手工業(yè)行業(yè)如制茶業(yè)、絲織業(yè)、繅絲、軋花、制裘、毛筆、中藥加工、木器卻意外得到了發(fā)展的空間”并結合所學知識可以知道,鴉片戰(zhàn)爭后中國開始淪為列強的商品市場和原料產(chǎn)地,中國被卷入資本主義市場,故C項正確。其他三項均不符合題意。點睛;本題解答關鍵是從“農(nóng)家棉紡織業(yè)、制針、制燭、木版印刷等行業(yè)走向沒落”“另一批手工業(yè)行業(yè)如制茶業(yè)、絲織業(yè)、繅絲、軋花、制裘、毛筆、中藥加工、木器卻意外得到了發(fā)展的空間”切入,結合近代中國經(jīng)濟結構的變化進行思考。20.“石渠寶笈特展”隆重登場后,《清明上

河圖》吸引大量觀眾,有觀眾被右圖所示的細節(jié)所吸引,畫面上描繪的是一個路邊攤,掛著一個招牌,上寫“香飲子”(“香飲子”是飲料)。下列各項中解釋正確的是A.此畫是兩宋時期宮廷畫的杰出代表B.此畫可反映北宋商業(yè)的巨大發(fā)展C.畫中對“香飲子”等細節(jié)的描繪集中體現(xiàn)了文人畫的特點D.該畫作者顧愷之提出“以形寫神”,推動了繪畫藝術的發(fā)展參考答案:B21.右圖是中國共產(chǎn)黨領導的人民解放軍隊某一時期戴過的帽子,它可能見證了A.南昌起義B.四渡赤水C.百團大戰(zhàn)D.平津戰(zhàn)役參考答案:答案:B分析:試題分析:本題實際上考查的是對圖片信息的解讀能力。由圖片“中國工農(nóng)紅軍”可知,這是出現(xiàn)在南昌起義之后,所以答案選B,排除A。后來國共兩黨第二次合作,改名為八路軍,C發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期;D是發(fā)生在解放戰(zhàn)爭時期,排除??键c:近代中國的民主革命·新民主主義革命·長征時期22.“一種對社會現(xiàn)狀強烈不滿、強調抒發(fā)個人情感、積極追尋理想世界的新思潮”。下列屬于這一思潮的文學作品是A.《百年孤獨》

B.《人間喜劇》

C.《等待戈多》

D.《巴黎圣母院》參考答案:D材料中的新思潮指的是浪漫主義思潮,而《巴黎圣母院》屬于浪漫主義文學,故選D;《百年孤獨》屬于現(xiàn)實主義文學,排除A;《人間喜劇》屬于批判現(xiàn)實主義文學,B排除;《等待戈多》屬于現(xiàn)代主義作品,C排除。23.第二次世界大戰(zhàn)后,日本政府解散財閥,資本占有結構出現(xiàn)明顯變化。下表為日本不同所有者的股票分布狀況(%)。所有者年份政府和公共機關法人金融機關其他國內(nèi)法人外國法人個人其他1950年3.212.611061.311.91960年0.223.117.81.146.311.51969年0.332.221.33.240.12.9對其解讀有誤的是()A.政府實行自由放任經(jīng)濟政策

B.股票市場對外開放程度有所提高C.金融機關的影響力逐漸增強

D.個人持股比例逐步降低參考答案:A24.中國革命在共產(chǎn)黨的領導下歷經(jīng)曲折,不斷向前發(fā)展。下圖能夠反映這一結論的是:參考答案:B25.一般認為史學研究分為問題形成、史料收集、史料整理和歷史解釋等環(huán)節(jié)。下列表格屬于史學研究的(

)A.問題形成

B.史料收集

C.史料整理

D.歷史解釋參考答案:C26.西塞羅說:“法是一種自然的權力,是理智的人的精神和理性,是衡量正義與非正義的標準?!毕铝袑ξ魅_提到的“法”理解有誤的是A.繼承了古希臘理性主義思想B.成為判斷是否違法的具體標準C.高于一切人定法和人為權力D.奠定古羅馬政治法律哲學基礎參考答案:B西塞羅提到的“法”是正義與非正義的標準而非判斷是否違法的標準,選B是符合題意的,正確;理性主義思想和材料中的“理性”是吻合的,選項A不符合題意,排除;西塞羅提到的“法”是高于一切人定法和人為權力的,選項C不符合題意,排除;西塞羅的“法”的確奠定古羅馬政治法律哲學基礎,選項D不符合題意,排除;故本題選B?!久麕燑c睛】本題解題的關鍵點在于要看清題目——是衡量正義與非正義的標準而非是否違法的具體標準。27.1983年3月撒切爾政府公布了一個為期4年的“中期金融戰(zhàn)略”,宣布要降低貨幣供應量的增長率,削減政府公共開支,嚴格控制財政赤字,同時降低最高工資稅率和投資稅率。上述政策措施的出臺主要是為了A.應對日益嚴重的財政危機B.緩解經(jīng)濟發(fā)展中“滯漲”問題C.廢除國家干預經(jīng)濟的模式D.消除福利國家政策的不利因素參考答案:B試題分析:本題主要考查學生閱讀史料,提取有效信息的能力。20世紀70年代,西方國家出現(xiàn)“高通貨膨脹率和高失業(yè)率并存”。撒切爾政府的貨幣主義經(jīng)濟政策效果明顯:通貨膨脹率下降;1986年經(jīng)濟增長率高于同期的美、法、聯(lián)邦德國和日本;1987年起,財政赤字由虧轉盈。故選B??键c:羅斯福新政和當代資本主義的新變化·當代資本主義的新變化·新自由主義28.有個國家權力的尾巴是逐漸收起來的,制度籠子的形成也是漸進的;有個國家設計了完美的制度籠子,將權力徹底馴服;有個國家的制度籠子藏著陰謀,有種權力隨時想跳出來;有個國家的權力公然站在制度的籠子上,馴服了人民。以上關于“權力與籠子”的表述分別對應的是A.法國共和制、德意志君主立憲制、英國君主立憲、美國三權分立B.英國君主立憲、美國三權分立、法國共和制、德意志君主立憲制C.法國共和制、德意志君主立憲制、美國三權分立、英國君主立憲D.英國君主立憲、美國三權分立、德意志君主立憲制、法國共和制參考答案:B題目中說明了四個國家的代議制的特征,“制度籠子的形成也是漸進的”,符合英國君主立憲制溫和建立的特點,“將權力徹底馴服”,符合美國三權分立的特點,“權力隨時想跳出來”,是在說法國共和制的建立艱難曲折,“有個國家的權力公然站在制度的籠子上,馴服了人民”,是在說德國君主立憲制的不完善,選擇B項符合題意。29.歷史是復雜的,有時吸取前人的歷史教訓會導致新問題的產(chǎn)生。下列史實能佐證這—看法的是A.秦二世而亡,漢推行郡國并行制

B.秦二世而亡,漢啟用布衣將相C.隋二世而亡,唐廣招賢才知人善任

D.隋二世而亡,唐實行寬簡舒緩法令參考答案:A30.“舞”字的原始文字像一個人手執(zhí)牛尾跳舞的樣子,后來加上“舛”(雙腳形),強調雙腳配合雙手和樂曲有節(jié)奏地跳躍。這說明漢字

A.演變總趨勢是由簡到繁

B.以圖畫文字為基礎逐步演變發(fā)展

C.都是由象形文字構成

D.講究借物抒情,追求神韻意趣參考答案:B二、非選擇題(共40分)31.“結局”和“起點”有學者說,“蓋秦政稱皇帝之年,實前此二千數(shù)百年之結局,亦為后此二千數(shù)百年之起點,不可謂非歷史一大關鍵。惟秦雖有經(jīng)營統(tǒng)一之功,而未能盡行其規(guī)劃一統(tǒng)之策?!?。問題:(1)你如何理解材料所述的“結局”和“起點”?(8分)(2)結合史實加以說明“秦未能盡行”的原因。(4分)參考答案:(1)秦的統(tǒng)一,結束了東周以來的分裂割據(jù)局面,完成了從封邦建國到大一統(tǒng)中央集權的轉變,實為“前此二千數(shù)百年之結局”。2分

同時,秦始皇開創(chuàng)了皇帝制與中央集權體制,建立了一整套中央集權的國家機器。2分

帝國最高統(tǒng)治者為皇帝,中央政府設立三公九卿制度,分管各項事務;2分

地方實施郡縣制度。2分

這一中央集權體制成為我國歷代王朝政治制度的藍本,“亦為后此二千數(shù)百年之起點”。

(2)秦統(tǒng)一后,百姓渴望安寧,但是統(tǒng)治者在群雄角逐中積累的經(jīng)驗并不完全適合統(tǒng)一后社會發(fā)展的需要。2分

其濫用民力,秦律繁苛,統(tǒng)治者的橫征暴斂已遠超社會所承受的限度。1分

秦統(tǒng)治者不能審時度勢,改弦易轍,一味重功利,侍酷法,最終導致社會矛盾激化,短命而亡。1分

此為“秦未能盡行”的原因矣。第(1)問要緊扣材料,聯(lián)系所學回答。抓住秦統(tǒng)一的歷史意義和秦所開創(chuàng)的制度這兩個角度去分析回答。第(2)問結合秦統(tǒng)一后所施行的政策分析回答。32.回答問題:材料一

臺灣是中國不可分割的一部分。一百年前……,日本帝國主義……強行攫取了臺灣及澎湖列島,使臺灣人民在日本殖民統(tǒng)治下生活了半個世紀之久?!迨昵埃袊嗣裢澜缛嗣褚坏缿?zhàn)勝了日本帝國主義,1945年10月25日,臺灣與澎湖列島重歸中國版圖,臺灣同胞以此擺脫了殖民統(tǒng)治的枷鎖。但是,由于眾所周知的原因,1949年以后,臺灣又與祖國大陸處于分離狀態(tài)。材料二

鄧小平同志高瞻遠矚,實事求是,提出一系列具有鮮明時代特色的解決臺灣問題的重要論斷和思想,確立了實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一的指導方針。材料三

但是,值得所有中國人警惕的是,近年來臺灣島內(nèi)分離傾向有所發(fā)展,“臺獨”活動趨于猖獗。某些外國勢力進一步插手臺灣問題,干涉中國內(nèi)政。這些活動不僅阻礙著中國和平統(tǒng)一的過程,而且成脅著亞太地區(qū)的和平、穩(wěn)定和發(fā)展。——以上引自江澤民《為促進祖國統(tǒng)一大業(yè)的完成而繼續(xù)奮斗》的講話

(1)一百多年前,日本是通過什么侵華戰(zhàn)爭、條約攫取了臺灣與澎湖列島的?材料一中所說的“眾所周知的原因”指什么?(4分)(2)結合所學知識指出材料二中鄧小平提出的和平統(tǒng)一祖國的基本方針是什么?試說出這一方針成功運用的兩個事例。(4分)(3)根據(jù)材料三回答,影響臺灣和平統(tǒng)一的主要障礙是什么?(2分)參考答案:(1)甲午中日戰(zhàn)爭(1分)《馬關條約》(1分)國民黨政權敗退臺灣(1分)(2)和平統(tǒng)一、一國兩制(1分)1997年香港回歸(1分)、1999年澳門回歸(1分)(3)臺獨勢力、國際反華勢力(2分)33.(26分)以下材料是中日兩國高中歷史教科書中“關于甲午戰(zhàn)爭姍夕的敘述”。1894年(明治27年),朝鮮發(fā)生了以東學黨為核心的旨本要求減碗和排日的農(nóng)民基亂(甲午農(nóng)民戰(zhàn)爭)。清政府應朝鮮政府要求出兵,并接照(天津條約》照會了日本。(日本也)立劉向朝鮮派兵。兩國一出兵,農(nóng)民軍就和朝鮮政府議和,中日兩國圍燒朝鮮內(nèi)戰(zhàn)后政治改革的分竣不斷加深,7月,突然發(fā)生軍字沖突(豐島海戰(zhàn))?!煌?月,日本對清政府宣戰(zhàn),日清戰(zhàn)爭爆發(fā)。——高村直助、高野利彥等著(日本史),山川出版社日本經(jīng)過明治維新,成為東方強國,開始走上對外擴張的道路。陽料年5月,朝鮮爆發(fā)農(nóng)民起義,朝鮮政府諳求清政府派兵找助J日本柬機派兵入朝。起義平息后,日本拒絕清政府關于中日同時撤軍的建議,反而繼續(xù)增兵。7月,日本艦隊在朝鮮豐島海面突然襲擊中國的運兵余,挑起戰(zhàn)夠。8月,清政府被迫對日宣戰(zhàn)。咦一年足農(nóng)歷甲午年,史稱“甲午戰(zhàn)爭”?!笙蟀妫v史》必修一(1)概述兩本歷史教材,’關于甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)的敘述”的不同點。(為表述簡潔,請用甲、乙分別表示中方教材和日方教材)(10分)(2)依據(jù)以上材料,基于兩本教科書的共識,里新草擬一份“關于甲午戰(zhàn)爭姆發(fā)的敘述”。(8分)(3)結合上述材料和所學知識,以中日歷史教科書中“羊于甲午戰(zhàn)爭煙發(fā)的敘述”為例,圍繞“國家、歷史、歷史教科書的編寫,,這一主題,提煉觀點并加以論證。(g分)(要求:觀點明確、史論結合、邏輯嚴密、表述清楚、120字左右)參考答案:34.閱讀材料,完成下列要求:材料一宋初承襲的是晚唐五代藩鎮(zhèn)-支郡-縣的政區(qū)統(tǒng)轄模式,藩鎮(zhèn)之長官節(jié)度使是事實上的高層政區(qū)首腦。太祖立國之初,即罷諸強藩典中央之兵,次則集天下精兵于京師,以削弱藩鎮(zhèn)之力量。太宗時所有統(tǒng)縣政區(qū)都直屬中央。取消高層政區(qū)的后果,是中央難以因地制宜地處理數(shù)以百計的統(tǒng)縣政區(qū)的行政事務,中央政策在地方之執(zhí)行又缺乏有效監(jiān)督。此后,轉運使成為高層地方行政組織?!幾杂辔怠端未胤叫姓贫妊芯俊凡牧隙竺髡嘟⒅?,地方上承襲了元代的行中書省制度。明初承襲了元代行省權大且集中的基本特點,“舉凡錢糧,兵甲,屯種,漕運軍國重事,無不領之。”朱元璋認為這無疑會對其新王朝構成潛在的威脅,便把元代行省的權力一分為三,即以承宣布政使司管理地方政務,提刑按察使司管理司法獄政,都指揮使司掌地方軍權。但其不可克服的缺陷也日益凸顯:地方最高權力向三司分流,從而使地方明顯缺乏自己的政治“中樞”,嚴重影響了地方行政管理的效力,并且過于分權與鉗制也不利于中央集權的強化。督撫正是在這種背景下以監(jiān)察官的面目出現(xiàn),并在實際行使權力的過程中迅速成為地方政權的最高中樞,彌補了這一“真空”,并凌駕于“三司”之上,總領一省、數(shù)省的軍政、民政,從而日益走向封疆大吏?!憔幾允吩瀑F《承襲與變異:明清督撫制度述論》回答:(1)結合材料和所學知識,

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