第13單元生活智慧與時代精神單元綜合提升課件

第十三單元

生活智慧與時代精神單元綜合提升第十三單元生活智慧與時代精神復(fù)習(xí)點睛本單元圍繞哲學(xué)基本理論，把握好如下內(nèi)容：1.一個概念：即哲學(xué)的概念?？梢詮恼軐W(xué)與世界觀、方法論的關(guān)系，哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系，哲學(xué)與時代的關(guān)系等角度進(jìn)行把握。2.兩個作用：一是一般性哲學(xué)的作用，二是馬克思主義哲學(xué)的作用。3.七對關(guān)系：哲學(xué)與世界觀和方法論、哲學(xué)與具體科學(xué)、唯物主義和唯心主義、唯物主義各個基本形態(tài)、主觀唯心主義與客觀唯心主義、思維和存在的第一性和同一性、馬克思主義中國化的各個成果等。復(fù)習(xí)點睛本單元圍繞哲學(xué)基本理論，把握好如下內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建專題縱橫答題模板欄目索引網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建專題縱橫答題模板欄目索引網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建返回網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建返回1.全面理解哲學(xué)的概念(1)從本義上看，哲學(xué)是愛智慧或追求智慧。(2)從與世界觀的關(guān)系角度看，哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)說，是系統(tǒng)化、理論化的世界觀。(3)從與方法論的關(guān)系角度看，哲學(xué)也是關(guān)于方法論的學(xué)說，是世界觀和方法論的統(tǒng)一。(4)從與具體科學(xué)的關(guān)系角度看，哲學(xué)是對自然、社會和思維知識的概括和總結(jié)。(5)從哲學(xué)與時代的關(guān)系角度看，哲學(xué)屬于思想文化的范疇，是一定社會和時代的經(jīng)濟(jì)和政治在精神上的反映。真正的哲學(xué)是自己時代精神的精華。專題縱橫1.全面理解哲學(xué)的概念專題縱橫2.全面把握哲學(xué)的作用(1)從一般哲學(xué)角度理解①哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)。真正的哲學(xué)可以指導(dǎo)我們正確地看待自然、社會和人生的變化與發(fā)展，正確對待集體利益與個人利益的關(guān)系，正確對待進(jìn)與退、得與失、名與利。②哲學(xué)可以為具體科學(xué)研究提供世界觀和方法論的指導(dǎo)。③真正的哲學(xué)都是自己時代的精神上的精華，是社會變革的先導(dǎo)。它可以通過對舊制度和舊思想的批判，更新人的觀念，解放人的思想；可以預(yù)見和指明社會的前進(jìn)方向，提出社會發(fā)展的理想目標(biāo)，指引人們追求美好的未來；動員和掌握群眾，從而轉(zhuǎn)化為變革社會的巨大物質(zhì)力量。2.全面把握哲學(xué)的作用④哲學(xué)具有世界觀和方法論的功能，具有指導(dǎo)人們認(rèn)識世界和改造世界的功能，具有幫助人們確立人生觀、價值觀和理想信念的功能。(2)從馬克思主義哲學(xué)角度理解①馬克思主義哲學(xué)是以往哲學(xué)和科學(xué)發(fā)展的思想結(jié)晶，是科學(xué)的世界觀和方法論，是人生的根本指南，也是建設(shè)中國特色社會主義的理論基礎(chǔ)。②學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，可以幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使我們在認(rèn)識世界和改造世界的過程中少走彎路；可以幫助我們形成正確的思維方法，鍛煉思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力；可以幫助我們正確地看待自然、社會和人生的變化與發(fā)展，用睿智的眼光看待生活和實踐，從而為我們的生活和實踐提供積極有益的指導(dǎo)。④哲學(xué)具有世界觀和方法論的功能，具有指導(dǎo)人們認(rèn)識世界和改造世3.全面把握生活與哲學(xué)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)(1)哲學(xué)的基本問題是思維和存在的關(guān)系問題(物質(zhì)和意識的關(guān)系問題)。圍繞這一基本問題，哲學(xué)可分成四大部分內(nèi)容，即唯物論、辯證法、認(rèn)識論與唯物史觀。唯物論介紹的是世界的本質(zhì)或本原問題，辯證法說的是世界的存在狀態(tài)問題，認(rèn)識論則主要介紹認(rèn)識的發(fā)展問題，唯物史觀研究的是社會的基本問題。(2)對世界的本原問題的不同回答構(gòu)成了哲學(xué)的基本派別，即唯物主義與唯心主義。兩者又可以再分，唯心主義分為主觀唯心主義與客觀唯心主義，唯物主義分為古代樸素唯物主義、近代形而上學(xué)唯物主義、辯證唯物主義和歷史唯物主義。3.全面把握生活與哲學(xué)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)(3)對世界存在狀態(tài)的不同回答分為形而上學(xué)與辯證法。辯證法的觀點，主要有聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點，而根本觀點是堅持矛盾的觀點。(4)唯物論和辯證法側(cè)重介紹的是客觀世界，主觀世界則主要是在認(rèn)識論中加以闡述。認(rèn)識論主要研究的是實踐與認(rèn)識的關(guān)系問題。實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，人類的認(rèn)識過程是一個在實踐基礎(chǔ)上追求和發(fā)展真理的過程。(5)唯物史觀主要研究人類社會與人生的重大問題。如人類社會的基本問題、社會的基本矛盾、人生價值等。這些問題是思維和存在關(guān)系問題的子課題。唯物論、辯證法、認(rèn)識論與唯物史觀是相互滲透的。(3)對世界存在狀態(tài)的不同回答分為形而上學(xué)與辯證法。辯證法的哲學(xué)的總體結(jié)構(gòu)如下圖：返回哲學(xué)的總體結(jié)構(gòu)如下圖：返回8.“綜合探究”類主觀題

高考政治綜合探究題是要求學(xué)生在一定的情景中發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)所研究的課題來設(shè)計解題方案，并通過探索、研究求得問題的解決。探究類試題題型主要有選擇探究課題類；選擇探究方法類；設(shè)計活動方案類；提出建議措施類；列舉觀點評析類；形成研究成果類。答題模板8.“綜合探究”類主觀題高考政治綜合探究題是典例精析(2015·江蘇高考)材料一在由國家語言資源監(jiān)測與研究中心、商務(wù)印書館和人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦的“漢語盤點2014”活動中，“法”字榮膺中國年度漢字，反映出全社會對法治建設(shè)的高度關(guān)注。材料二漢字發(fā)展總是在形體簡化與理據(jù)保留這兩種力量共同作用下，去尋求簡繁適度的造型。典例精析(2015·江蘇高考)材料一在由國家語言資源監(jiān)測與漢字的構(gòu)形往往具有可解釋性，即有理據(jù)。從理據(jù)的角度看，漢字的形體越復(fù)雜，理據(jù)保留程度就越高?！胺ā弊止糯鷮懽鳌盀灐??！盀灐睆摹皬D”(自zhì)，“廌”是傳說中的一種獨角神獸，它生性正直，有著明辨是非、判斷曲直的神性，賦予了“法”正直而無偏頗的價值；“灋”從“水”，表示法律、法度追求公平如水；“灋”中包含“去”，“去”即是“棄”“逐”的意思，延伸出懲罰、懲惡揚善的意義。漢字歷經(jīng)千古演變，其形體的發(fā)展趨勢是由繁向簡。從書寫的角度看，漢字的形體越簡單，記憶、書寫速度就越快。為此“灋”字后來被人們簡化成了我們今天看到的“法”字字形，“廌”字被簡省掉，但其中表明平之若水、懲惡揚善的“水”“去”，至今仍是“法”字不可或缺的重要組成部分。漢字的構(gòu)形往往具有可解釋性，即有理據(jù)。從理據(jù)的角度看，漢字的結(jié)合上述材料，探究回答下列問題：(1)運用文化生活知識，說明處理好漢字形體簡化與理據(jù)保留關(guān)系的意義。(2)現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)是法治經(jīng)濟(jì)。請列舉兩個經(jīng)濟(jì)方面的法律法規(guī)，并分別簡述其在促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展中的作用。(3)為深入開展法治教育，某中學(xué)準(zhǔn)備開設(shè)法治知識校本課程。請你就該課程開設(shè)的必要性寫一篇論證報告。要求：①觀點緊扣主題，敘述全面深入，合乎邏輯。②從辯證唯物論和政治生活角度，理論聯(lián)系實際地加以論證。③學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范，字?jǐn)?shù)300字左右。解析答案結(jié)合上述材料，探究回答下列問題：解析答案例題剖析第(1)問考查傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展，以及中華文化的相關(guān)知識。漢字字形的簡化與理據(jù)的保留，實際上就是對傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展。字形的簡化強調(diào)對中華傳統(tǒng)文化的發(fā)展創(chuàng)新。理據(jù)的保留凸顯了對傳統(tǒng)文化的繼承，保持文化的民族性。漢字屬于中華文化的載體，所以通過漢字的演變與保留，可見中華文化的源遠(yuǎn)流長。同時文字又是文化傳播的重要媒介，正確處理好漢字繼承與發(fā)展的關(guān)系，可以促進(jìn)中華文化的傳播與交流。第(2)問考查維護(hù)市場秩序。此題要求學(xué)生列舉兩個有關(guān)經(jīng)濟(jì)的法律法規(guī)，并分析其意義。本問具有開放性，只要所列舉的法律法規(guī)是現(xiàn)實存在的，并明確其在促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展中的作用即可。解析答案例題剖析第(1)問考查傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展，以及中華文化的第(3)問考查唯物論和政治生活相關(guān)知識。解答此題首先明確知識范圍，唯物論和政治生活知識。其次明確分析主題，學(xué)校開設(shè)法治校本課程。課程開設(shè)注重法治意識和觀念的培養(yǎng)，所以立足唯物論應(yīng)該強調(diào)意識對人們認(rèn)識世界和改造世界的作用。對學(xué)生進(jìn)行法治教育和宣傳，立足政治生活知識可以從公民政治參與的內(nèi)容，公民政治參與的原則，公民政治參與的能力三個角度來分析。立足公民政治參與內(nèi)容，應(yīng)該強調(diào)公民自身權(quán)益的維護(hù)和義務(wù)的履行。立足政治參與原則，強調(diào)權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一、法律面前一律平等。立足政治參與的能力，凸顯法治意識和公民意識的培養(yǎng)。解析答案第(3)問考查唯物論和政治生活相關(guān)知識。解答此題首先明確知識答案(1)漢字是中華文化源遠(yuǎn)流長的見證，處理好這一關(guān)系有利于保持傳統(tǒng)文化的相對穩(wěn)定性和鮮明的民族性，增強人們對中華文化的認(rèn)同感和歸宿感；漢字文化內(nèi)涵豐富，是中華文明的重要標(biāo)志，處理好這一關(guān)系有利于傳承中華文明，增強文化自信，推動文化創(chuàng)新；文字是文化的基本載體，是重要的文化傳播媒介，處理好這一關(guān)系有利于中華文化的交流和傳播，增強中華文化的影響力，促進(jìn)世界文化繁榮。(2)例如：《消費者權(quán)益保護(hù)法》，規(guī)范商家行為，促進(jìn)誠信經(jīng)營，維護(hù)消費者合法權(quán)益?！斗床徽?dāng)競爭法》，確立市場規(guī)則，規(guī)范市場秩序，維護(hù)市場的公平競爭。解析答案答案(1)漢字是中華文化源遠(yuǎn)流長的見證，處理好這一關(guān)系有利(3)答題示例：人能夠能動地認(rèn)識世界和改造世界。開設(shè)法治知識課程，有利于弘揚法治精神，增強法治意識，提高青少年學(xué)生學(xué)法用法的積極性、主動性；有利于正確認(rèn)識法治建設(shè)規(guī)律，推進(jìn)社會主義法治建設(shè)。當(dāng)前，我國正在全面推進(jìn)依法治國，對青少年學(xué)生的法律素養(yǎng)提出了更高的要求。開設(shè)法治知識課程，有助于增強青少年學(xué)生的公民意識，自覺遵守憲法和法律、維護(hù)法律權(quán)威，運用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益，同違法犯罪行為作斗爭；有助于引導(dǎo)青少年學(xué)生樹立法律面前一律平等的觀念，正確處理權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，依法行使公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)。(3)答題示例：答題模板1.確定研究課題類課題語詞的表達(dá)主要有以下幾種：(1)是什么？如：關(guān)注××城市汽油價格波動、聚焦出租車價格調(diào)整；(2)為什么？如：××城市汽油價格波動原因初探、出租車價格調(diào)整的背景分析；(3)怎么辦？××城市汽油價格波動的因素及對策研究、出租車價格調(diào)整方案的初步設(shè)計。擬訂課題的基本要求是相關(guān)性——與探究主題有關(guān)。選擇課題時還要注意：課題的可行性——問題不宜太深，題目不宜過大或研究的面過寬，要“切口小”，高中生能夠研究；課題深刻性和獨創(chuàng)性——課題答題模板1.確定研究課題類本身要具有一定的含金量，有一定的思維深度和探究價值；課題的明確性——課題中包含的問題指向要明確，問題的結(jié)構(gòu)要清晰。闡述選題理由則要說明課題與材料的相關(guān)性及課題的重要性，通常應(yīng)該從教材知識、生活實踐和現(xiàn)實意義等角度考慮所擬定課題的依據(jù)或目的。2.選擇研究方法類探究性學(xué)習(xí)的基本方法：問卷調(diào)查法、現(xiàn)場觀察法、小組合作法、比較法、文獻(xiàn)查閱法、走訪專家、上網(wǎng)查詢、社會調(diào)查法、討論法、實驗操作法等。在確定研究方法時要針對不同課題的具體情況，有選擇的采用合適的方法。本身要具有一定的含金量，有一定的思維深度和探究價值；課題的明3.設(shè)計活動方案類圍繞某個學(xué)習(xí)主題設(shè)計活動方案，是考查學(xué)生學(xué)習(xí)探究能力的一種重要方法，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位和作用。設(shè)計要求的形式：設(shè)計調(diào)查方案；設(shè)計服務(wù)方案；設(shè)計參觀方案；設(shè)計主題班會方案；設(shè)計辯論會(辯論賽)方案；設(shè)計聽證會方案。設(shè)計活動方案一般應(yīng)考慮以下幾個方面：活動主題；活動目的；活動準(zhǔn)備；活動形式；活動手段；活動過程(步驟)；活動總結(jié)(反思、感悟)。設(shè)計活動方案時一定要把握好主題；同時在制訂方案時盡量能聯(lián)系所學(xué)理論知識，真正做到學(xué)以致用，最后，所制訂的計劃方案一定要有可操作性。3.設(shè)計活動方案類4.提出建議措施類此類題目的答案要求開放性比較強，作答時要注意行為主體(如黨、政府、社會、生產(chǎn)經(jīng)營者、消費者，不同的主體有不同的要求)。注意思維的拓展性，如怎樣建立健全社會信用體系(教材體系與時政中的政府、社會、生產(chǎn)經(jīng)營者、消費者等)。但回答此類問題：一忌空，拋開教材，缺乏知識底蘊；二忌虛，針對性不強，脫離材料簡單照搬教材或老師歸納的觀點；三忌亂，邏輯混亂，沒有層次；四忌寡，角度單一甚至重復(fù)。4.提出建議措施類5.列舉觀點評析類要求針對他人的觀點認(rèn)真分析，同時對現(xiàn)實生活中的某一問題，提出自己不同的觀點，有條理地陳述自己的見解。6.形成研究成果類課題成果形式主要有論文、稿件、建議書、調(diào)查報告、設(shè)計方案等。5.列舉觀點評析類失分警示(1)首先要明確命題立意。命題立意有兩個方面的指向，一是命題所指向的考點，二是考查學(xué)生哪一方面的能力。(2)探究題一般與學(xué)生的實際生活有關(guān)，因此回答時要注意聯(lián)系社會生活實際和學(xué)生的自身實際。(3)探究題的答案具有開放性，在作答時要注意全面具體。(4)探究題一般具有建議性，但與所學(xué)知識緊密聯(lián)系，在作答時要緊密聯(lián)系教材內(nèi)容，根據(jù)探究的內(nèi)容組織答案。失分警示(1)首先要明確命題立意。命題立意有兩個方面的指向應(yīng)用體驗近年來，南京、天津等城市相繼發(fā)生路人扶起跌倒老人卻被誣告的事件，當(dāng)面臨老人跌倒時，“扶還是不扶”成為民眾熱議的話題。某校高三學(xué)生為此開展了“拒絕冷漠，溫暖社會”的研究性活動，請你一起參與其中。調(diào)查分析：同學(xué)們首先開展了“如果你遇到老人跌倒，會怎么做？”的社會調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下：撥打120或110求助趕緊扶起老人，并設(shè)法聯(lián)系老人家屬為避免不必要麻煩，裝作沒看見很糾結(jié)，不知所措79%14%2%5%應(yīng)用體驗近年來，南京、天津等城市相繼發(fā)生路人扶起跌倒老人卻被(1)請從哲學(xué)角度分析以上調(diào)查數(shù)據(jù)。觀點碰撞：在繼續(xù)探討“扶起跌倒老人卻被誣告的現(xiàn)象屢見不鮮”的原因時，有同學(xué)認(rèn)為，市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展，民眾的“事不關(guān)己高高掛起”的陰暗心理就越明顯，社會道德水準(zhǔn)就越低。(2)請分別運用經(jīng)濟(jì)生活和文化生活的有關(guān)知識，對上述觀點進(jìn)行評析?？尚行越ㄗh：同學(xué)們課后還收集到以下資料：一例敗德的突發(fā)事件，會引起一些報刊和網(wǎng)絡(luò)媒體的亢奮、躁動以及持續(xù)、深度的追蹤報道。而現(xiàn)實生活中許多老人摔倒被扶后得到感謝的事例，卻難以成為報刊和網(wǎng)絡(luò)媒體關(guān)注報道的對象。(1)請從哲學(xué)角度分析以上調(diào)查數(shù)據(jù)。許多案例中倒地的老人都是弱者，他們的家庭可能沒辦法承擔(dān)受傷后的治療費用，而社會也沒有健全相應(yīng)的醫(yī)療或救助保障，于是產(chǎn)生了訛一個是一個的念頭。有專家指出，對于施救者也要有法律保護(hù)。比如，要制定給傷者、病人的自愿救助者免除責(zé)任的法律。(3)結(jié)合上述材料和所學(xué)政治生活知識，就如何才能“扶得起老人”給相關(guān)部門提三條合理建議。答案返回許多案例中倒地的老人都是弱者，他們的家庭可能沒辦法承擔(dān)受傷后答案(1)①由于人們的立場、觀點和方法不同，對同一事物的價值判斷和價值選擇也會不同。以上調(diào)查數(shù)據(jù)說明了這一點。②矛盾的主要方面在事物發(fā)展中處于支配地位，起著主導(dǎo)作用，決定事物的性質(zhì)。調(diào)查數(shù)據(jù)表明，絕大多數(shù)人選擇了撥打求助電話和想辦法救治，這說明社會主流價值觀仍然是積極的、健康的。③正確的價值判斷和價值選擇，必須符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律，自覺維護(hù)人民群眾的根本利益。調(diào)查數(shù)據(jù)表明，絕大多數(shù)人的價值判斷和價值選擇是正確的。答案答案(1)①由于人們的立場、觀點和方法不同，對同一事物的價(2)①市場經(jīng)濟(jì)自身的弱點和缺陷在一定程度上誘發(fā)了拜金主義、極端個人主義等思想，滋生了唯利是圖、損人利己、敲詐勒索等現(xiàn)象。但是，不能把我國社會現(xiàn)階段道德狀況中存在的問題，都?xì)w結(jié)于市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。市場經(jīng)濟(jì)也是道德經(jīng)濟(jì)，誠實守信是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)正常運行不可缺少的條件。得到別人的幫助反而誣告，是缺少誠信的表現(xiàn)，危害社會信用，不利于社會主義市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。②文化是經(jīng)濟(jì)和政治的反映，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和我國政治文明的進(jìn)步，一些新思想、新觀念正在不斷豐富著民眾的精神世界，提升著民眾的思想道德境界，促進(jìn)了社會的全面進(jìn)步。答案(2)①市場經(jīng)濟(jì)自身的弱點和缺陷在一定程度上誘發(fā)了拜金主義、(3)①政府要加強社會主義文化建設(shè)的職能，引導(dǎo)新聞媒體加大對正面典型宣傳的力度，營造積極、健康向上的輿論氛圍，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)。②政府要切實履行加強社會建設(shè)職能，不斷建立健全社會保障體系，建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，提高社會公共衛(wèi)生水平。③人大要行使好立法權(quán)，制定更加完備的法律，既要保護(hù)好老人的合法權(quán)益，維護(hù)社會道德的底線，也要給施救者以法律保護(hù)，防止“好人得不到好報”。返回(3)①政府要加強社會主義文化建設(shè)的職能，引導(dǎo)新聞媒體加大對第十三單元

生活智慧與時代精神單元綜合提升第十三單元生活智慧與時代精神復(fù)習(xí)點睛本單元圍繞哲學(xué)基本理論，把握好如下內(nèi)容：1.一個概念：即哲學(xué)的概念。可以從哲學(xué)與世界觀、方法論的關(guān)系，哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系，哲學(xué)與時代的關(guān)系等角度進(jìn)行把握。2.兩個作用：一是一般性哲學(xué)的作用，二是馬克思主義哲學(xué)的作用。3.七對關(guān)系：哲學(xué)與世界觀和方法論、哲學(xué)與具體科學(xué)、唯物主義和唯心主義、唯物主義各個基本形態(tài)、主觀唯心主義與客觀唯心主義、思維和存在的第一性和同一性、馬克思主義中國化的各個成果等。復(fù)習(xí)點睛本單元圍繞哲學(xué)基本理論，把握好如下內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建專題縱橫答題模板欄目索引網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建專題縱橫答題模板欄目索引網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建返回網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建返回1.全面理解哲學(xué)的概念(1)從本義上看，哲學(xué)是愛智慧或追求智慧。(2)從與世界觀的關(guān)系角度看，哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)說，是系統(tǒng)化、理論化的世界觀。(3)從與方法論的關(guān)系角度看，哲學(xué)也是關(guān)于方法論的學(xué)說，是世界觀和方法論的統(tǒng)一。(4)從與具體科學(xué)的關(guān)系角度看，哲學(xué)是對自然、社會和思維知識的概括和總結(jié)。(5)從哲學(xué)與時代的關(guān)系角度看，哲學(xué)屬于思想文化的范疇，是一定社會和時代的經(jīng)濟(jì)和政治在精神上的反映。真正的哲學(xué)是自己時代精神的精華。專題縱橫1.全面理解哲學(xué)的概念專題縱橫2.全面把握哲學(xué)的作用(1)從一般哲學(xué)角度理解①哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)。真正的哲學(xué)可以指導(dǎo)我們正確地看待自然、社會和人生的變化與發(fā)展，正確對待集體利益與個人利益的關(guān)系，正確對待進(jìn)與退、得與失、名與利。②哲學(xué)可以為具體科學(xué)研究提供世界觀和方法論的指導(dǎo)。③真正的哲學(xué)都是自己時代的精神上的精華，是社會變革的先導(dǎo)。它可以通過對舊制度和舊思想的批判，更新人的觀念，解放人的思想；可以預(yù)見和指明社會的前進(jìn)方向，提出社會發(fā)展的理想目標(biāo)，指引人們追求美好的未來；動員和掌握群眾，從而轉(zhuǎn)化為變革社會的巨大物質(zhì)力量。2.全面把握哲學(xué)的作用④哲學(xué)具有世界觀和方法論的功能，具有指導(dǎo)人們認(rèn)識世界和改造世界的功能，具有幫助人們確立人生觀、價值觀和理想信念的功能。(2)從馬克思主義哲學(xué)角度理解①馬克思主義哲學(xué)是以往哲學(xué)和科學(xué)發(fā)展的思想結(jié)晶，是科學(xué)的世界觀和方法論，是人生的根本指南，也是建設(shè)中國特色社會主義的理論基礎(chǔ)。②學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，可以幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使我們在認(rèn)識世界和改造世界的過程中少走彎路；可以幫助我們形成正確的思維方法，鍛煉思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力；可以幫助我們正確地看待自然、社會和人生的變化與發(fā)展，用睿智的眼光看待生活和實踐，從而為我們的生活和實踐提供積極有益的指導(dǎo)。④哲學(xué)具有世界觀和方法論的功能，具有指導(dǎo)人們認(rèn)識世界和改造世3.全面把握生活與哲學(xué)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)(1)哲學(xué)的基本問題是思維和存在的關(guān)系問題(物質(zhì)和意識的關(guān)系問題)。圍繞這一基本問題，哲學(xué)可分成四大部分內(nèi)容，即唯物論、辯證法、認(rèn)識論與唯物史觀。唯物論介紹的是世界的本質(zhì)或本原問題，辯證法說的是世界的存在狀態(tài)問題，認(rèn)識論則主要介紹認(rèn)識的發(fā)展問題，唯物史觀研究的是社會的基本問題。(2)對世界的本原問題的不同回答構(gòu)成了哲學(xué)的基本派別，即唯物主義與唯心主義。兩者又可以再分，唯心主義分為主觀唯心主義與客觀唯心主義，唯物主義分為古代樸素唯物主義、近代形而上學(xué)唯物主義、辯證唯物主義和歷史唯物主義。3.全面把握生活與哲學(xué)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)(3)對世界存在狀態(tài)的不同回答分為形而上學(xué)與辯證法。辯證法的觀點，主要有聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點，而根本觀點是堅持矛盾的觀點。(4)唯物論和辯證法側(cè)重介紹的是客觀世界，主觀世界則主要是在認(rèn)識論中加以闡述。認(rèn)識論主要研究的是實踐與認(rèn)識的關(guān)系問題。實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，人類的認(rèn)識過程是一個在實踐基礎(chǔ)上追求和發(fā)展真理的過程。(5)唯物史觀主要研究人類社會與人生的重大問題。如人類社會的基本問題、社會的基本矛盾、人生價值等。這些問題是思維和存在關(guān)系問題的子課題。唯物論、辯證法、認(rèn)識論與唯物史觀是相互滲透的。(3)對世界存在狀態(tài)的不同回答分為形而上學(xué)與辯證法。辯證法的哲學(xué)的總體結(jié)構(gòu)如下圖：返回哲學(xué)的總體結(jié)構(gòu)如下圖：返回8.“綜合探究”類主觀題

高考政治綜合探究題是要求學(xué)生在一定的情景中發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)所研究的課題來設(shè)計解題方案，并通過探索、研究求得問題的解決。探究類試題題型主要有選擇探究課題類；選擇探究方法類；設(shè)計活動方案類；提出建議措施類；列舉觀點評析類；形成研究成果類。答題模板8.“綜合探究”類主觀題高考政治綜合探究題是典例精析(2015·江蘇高考)材料一在由國家語言資源監(jiān)測與研究中心、商務(wù)印書館和人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦的“漢語盤點2014”活動中，“法”字榮膺中國年度漢字，反映出全社會對法治建設(shè)的高度關(guān)注。材料二漢字發(fā)展總是在形體簡化與理據(jù)保留這兩種力量共同作用下，去尋求簡繁適度的造型。典例精析(2015·江蘇高考)材料一在由國家語言資源監(jiān)測與漢字的構(gòu)形往往具有可解釋性，即有理據(jù)。從理據(jù)的角度看，漢字的形體越復(fù)雜，理據(jù)保留程度就越高?！胺ā弊止糯鷮懽鳌盀灐??！盀灐睆摹皬D”(自zhì)，“廌”是傳說中的一種獨角神獸，它生性正直，有著明辨是非、判斷曲直的神性，賦予了“法”正直而無偏頗的價值；“灋”從“水”，表示法律、法度追求公平如水；“灋”中包含“去”，“去”即是“棄”“逐”的意思，延伸出懲罰、懲惡揚善的意義。漢字歷經(jīng)千古演變，其形體的發(fā)展趨勢是由繁向簡。從書寫的角度看，漢字的形體越簡單，記憶、書寫速度就越快。為此“灋”字后來被人們簡化成了我們今天看到的“法”字字形，“廌”字被簡省掉，但其中表明平之若水、懲惡揚善的“水”“去”，至今仍是“法”字不可或缺的重要組成部分。漢字的構(gòu)形往往具有可解釋性，即有理據(jù)。從理據(jù)的角度看，漢字的結(jié)合上述材料，探究回答下列問題：(1)運用文化生活知識，說明處理好漢字形體簡化與理據(jù)保留關(guān)系的意義。(2)現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)是法治經(jīng)濟(jì)。請列舉兩個經(jīng)濟(jì)方面的法律法規(guī)，并分別簡述其在促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展中的作用。(3)為深入開展法治教育，某中學(xué)準(zhǔn)備開設(shè)法治知識校本課程。請你就該課程開設(shè)的必要性寫一篇論證報告。要求：①觀點緊扣主題，敘述全面深入，合乎邏輯。②從辯證唯物論和政治生活角度，理論聯(lián)系實際地加以論證。③學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范，字?jǐn)?shù)300字左右。解析答案結(jié)合上述材料，探究回答下列問題：解析答案例題剖析第(1)問考查傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展，以及中華文化的相關(guān)知識。漢字字形的簡化與理據(jù)的保留，實際上就是對傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展。字形的簡化強調(diào)對中華傳統(tǒng)文化的發(fā)展創(chuàng)新。理據(jù)的保留凸顯了對傳統(tǒng)文化的繼承，保持文化的民族性。漢字屬于中華文化的載體，所以通過漢字的演變與保留，可見中華文化的源遠(yuǎn)流長。同時文字又是文化傳播的重要媒介，正確處理好漢字繼承與發(fā)展的關(guān)系，可以促進(jìn)中華文化的傳播與交流。第(2)問考查維護(hù)市場秩序。此題要求學(xué)生列舉兩個有關(guān)經(jīng)濟(jì)的法律法規(guī)，并分析其意義。本問具有開放性，只要所列舉的法律法規(guī)是現(xiàn)實存在的，并明確其在促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展中的作用即可。解析答案例題剖析第(1)問考查傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展，以及中華文化的第(3)問考查唯物論和政治生活相關(guān)知識。解答此題首先明確知識范圍，唯物論和政治生活知識。其次明確分析主題，學(xué)校開設(shè)法治校本課程。課程開設(shè)注重法治意識和觀念的培養(yǎng)，所以立足唯物論應(yīng)該強調(diào)意識對人們認(rèn)識世界和改造世界的作用。對學(xué)生進(jìn)行法治教育和宣傳，立足政治生活知識可以從公民政治參與的內(nèi)容，公民政治參與的原則，公民政治參與的能力三個角度來分析。立足公民政治參與內(nèi)容，應(yīng)該強調(diào)公民自身權(quán)益的維護(hù)和義務(wù)的履行。立足政治參與原則，強調(diào)權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一、法律面前一律平等。立足政治參與的能力，凸顯法治意識和公民意識的培養(yǎng)。解析答案第(3)問考查唯物論和政治生活相關(guān)知識。解答此題首先明確知識答案(1)漢字是中華文化源遠(yuǎn)流長的見證，處理好這一關(guān)系有利于保持傳統(tǒng)文化的相對穩(wěn)定性和鮮明的民族性，增強人們對中華文化的認(rèn)同感和歸宿感；漢字文化內(nèi)涵豐富，是中華文明的重要標(biāo)志，處理好這一關(guān)系有利于傳承中華文明，增強文化自信，推動文化創(chuàng)新；文字是文化的基本載體，是重要的文化傳播媒介，處理好這一關(guān)系有利于中華文化的交流和傳播，增強中華文化的影響力，促進(jìn)世界文化繁榮。(2)例如：《消費者權(quán)益保護(hù)法》，規(guī)范商家行為，促進(jìn)誠信經(jīng)營，維護(hù)消費者合法權(quán)益?！斗床徽?dāng)競爭法》，確立市場規(guī)則，規(guī)范市場秩序，維護(hù)市場的公平競爭。解析答案答案(1)漢字是中華文化源遠(yuǎn)流長的見證，處理好這一關(guān)系有利(3)答題示例：人能夠能動地認(rèn)識世界和改造世界。開設(shè)法治知識課程，有利于弘揚法治精神，增強法治意識，提高青少年學(xué)生學(xué)法用法的積極性、主動性；有利于正確認(rèn)識法治建設(shè)規(guī)律，推進(jìn)社會主義法治建設(shè)。當(dāng)前，我國正在全面推進(jìn)依法治國，對青少年學(xué)生的法律素養(yǎng)提出了更高的要求。開設(shè)法治知識課程，有助于增強青少年學(xué)生的公民意識，自覺遵守憲法和法律、維護(hù)法律權(quán)威，運用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益，同違法犯罪行為作斗爭；有助于引導(dǎo)青少年學(xué)生樹立法律面前一律平等的觀念，正確處理權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，依法行使公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)。(3)答題示例：答題模板1.確定研究課題類課題語詞的表達(dá)主要有以下幾種：(1)是什么？如：關(guān)注××城市汽油價格波動、聚焦出租車價格調(diào)整；(2)為什么？如：××城市汽油價格波動原因初探、出租車價格調(diào)整的背景分析；(3)怎么辦？××城市汽油價格波動的因素及對策研究、出租車價格調(diào)整方案的初步設(shè)計。擬訂課題的基本要求是相關(guān)性——與探究主題有關(guān)。選擇課題時還要注意：課題的可行性——問題不宜太深，題目不宜過大或研究的面過寬，要“切口小”，高中生能夠研究；課題深刻性和獨創(chuàng)性——課題答題模板1.確定研究課題類本身要具有一定的含金量，有一定的思維深度和探究價值；課題的明確性——課題中包含的問題指向要明確，問題的結(jié)構(gòu)要清晰。闡述選題理由則要說明課題與材料的相關(guān)性及課題的重要性，通常應(yīng)該從教材知識、生活實踐和現(xiàn)實意義等角度考慮所擬定課題的依據(jù)或目的。2.選擇研究方法類探究性學(xué)習(xí)的基本方法：問卷調(diào)查法、現(xiàn)場觀察法、小組合作法、比較法、文獻(xiàn)查閱法、走訪專家、上網(wǎng)查詢、社會調(diào)查法、討論法、實驗操作法等。在確定研究方法時要針對不同課題的具體情況，有選擇的采用合適的方法。本身要具有一定的含金量，有一定的思維深度和探究價值；課題的明3.設(shè)計活動方案類圍繞某個學(xué)習(xí)主題設(shè)計活動方案，是考查學(xué)生學(xué)習(xí)探究能力的一種重要方法，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位和作用。設(shè)計要求的形式：設(shè)計調(diào)查方案；設(shè)計服務(wù)方案；設(shè)計參觀方案；設(shè)計主題班會方案；設(shè)計辯論會(辯論賽)方案；設(shè)計聽證會方案。設(shè)計活動方案一般應(yīng)考慮以下幾個方面：活動主題；活動目的；活動準(zhǔn)備；活動形式；活動手段；活動過程(步驟)；活動總結(jié)(反思、感悟)。設(shè)計活動方案時一定要把握好主題；同時在制訂方案時盡量能聯(lián)系所學(xué)理論知識，真正做到學(xué)以致用，最后，所制訂的計劃方案一定要有可操作性。3.設(shè)計活動方案類4.提出建議措施類此類題目的答案要求開放性比較強，作答時要注意行為主體(如黨、政府、社會、生產(chǎn)經(jīng)營者、消費者，不同的主體有不同的要求)。注意思維的拓展性，如怎樣建立健全社會信用體系(教材體系與時政中的政府、社會、生產(chǎn)經(jīng)營者、消費者等)。但回答此類問題：一忌空，拋開教材，缺乏知識底蘊；二忌虛，針對性不強，脫離材料簡單照搬教材或老師歸納的觀點；三忌亂，邏輯混亂，沒有層次；四忌寡，角度單一甚至重復(fù)。4.提出建議措施類5.列舉觀點評析類要求針對他人的觀點認(rèn)真分析，同時對現(xiàn)實生活中的某一問題，提出自己不同的觀點，有條理地陳述自己的見解。6.形成研究成果類課題成果形式主要有論文、稿件、建議書、調(diào)查報告、設(shè)計方案等。5.列舉觀點評析類失分警示(1)首先要明確命題立意。命題立意有兩個方面的指向，一是命題所指向的考點，二是考查學(xué)生哪一方面的能力。(2)探究題一般與學(xué)生的實際生活有關(guān)，因此回答時要注意聯(lián)系社會生活實際和學(xué)生的自身實際。(3)探究題的答案具有開放性，在作答時要注意全面具體。(4)探究題一般具有建議性，但與所學(xué)知識緊密聯(lián)系，在作答時要緊密聯(lián)系教材內(nèi)容，根據(jù)探究的內(nèi)容組織答案。失分警示(1)首先要明確命題立意。命題立意有兩個方面的指向應(yīng)用體驗近年來，南京、天津等城市相繼發(fā)生路人扶起跌倒老人卻被誣告的事件，當(dāng)面臨老人跌倒時，“扶還是不扶”成為民眾熱議的話題。某校高三學(xué)生為此開展了“拒絕冷漠，溫暖社會”的研究性活動，請你一起參與其中。調(diào)查分析：同學(xué)們首先開展了“如果你遇到老人跌倒，會怎么做？”