光合作用與呼吸作用的計算上課用課件

新疆素有“瓜果之鄉(xiāng)”的美稱。在民間流傳著一首優(yōu)美的“順口溜”，對新疆不同地區(qū)的不同瓜果加以概括。

吐魯番葡萄哈密的瓜葉城的石榴人人夸，

庫爾勒的香梨甲天下，

伊犁蘋果頂呱呱，

阿圖什的無花果名聲大，下野地的西瓜甜又沙，

喀什櫻桃賽珍珠，

伽師甜瓜甜掉牙，

和田的薄皮核桃不用敲,

庫車白杏味最佳。

一年四季有瓜果。誰來解釋新疆瓜果比內(nèi)地瓜果甜?

新疆素有“瓜果之鄉(xiāng)”的美稱。誰來解釋新疆瓜果比內(nèi)地瓜果甜?光合作用與呼吸作用

綜合應(yīng)用光合作用與呼吸作用

綜合應(yīng)用一.光合作用與呼吸作用的總反應(yīng)式反應(yīng)式前后中的各元素的去向

???酶

一.光合作用與呼吸作用的總反應(yīng)式反應(yīng)式前后中的各元素的去向酶葉綠素a可見光C52C3ADP+PiATP2H2OO24[H]多種酶酶(CH2O)nH2OCO2吸收光解能固定還原酶光反應(yīng)暗反應(yīng)光合作用的過程二.光合作用怎樣進行？供氫考慮:不同條件下-C3.C5.[H]ATP及(CH2O)合成量的動態(tài)變化？葉綠素a可見光C52C3ADP+PiATP2H2OO24[H光合作用=呼吸作用三.光合作用與呼吸作用的關(guān)系光合作用=呼吸作用三.光合作用與呼吸作用的關(guān)系光合作用小于呼吸作用光合作用小于呼吸作用光合作用大于呼吸作用光合作用大于呼吸作用相關(guān)圖形分析：

相關(guān)圖形分析：四.解讀《光合作用總量與凈光合作用量》光合作用實際CO2消耗量（葉綠體消耗CO2量）=實測植物CO2消耗量+細胞呼吸CO2釋放量?？偣夂狭?實際光合量)凈光合量(表觀光合量)四.解讀《光合作用總量與凈光合作用量》光合作用實際CO2消耗通常情況下，以下幾種說法應(yīng)分別代表不同的光合量。⑴表示凈光合量（表觀光合量）①植物（葉片）“吸收”CO2量或?qū)嶒炄?/p>

器內(nèi)CO2的減少量②植物（葉片）“釋放”O(jiān)2量或?qū)嶒炄?/p>

器內(nèi)O2的增加量③植物（葉片）“積累”葡萄糖量

或植物重量（有機物）增加量通常情況下，以下幾種說法應(yīng)分別代表不⑵表示總光合量（實際光合量）①葉綠體“吸收”CO2量②葉綠體“釋放”O(jiān)2量③植物或葉綠體“產(chǎn)生”葡萄糖量光合作用與呼吸作用的計算上課用課件如下圖表示某綠色植物不同溫度（15℃和25℃）下光照強度和氧氣釋放速度的關(guān)系。請回答：

⑴若圖2表示的是該綠色植物的氧氣釋放量時，則應(yīng)當(dāng)是光照強度為

千勒克斯時的測定值，若圖表示的是植物光合作用制造的氧氣時，則應(yīng)當(dāng)是在光照強度為

千勒克斯下的測定值。如下圖表示某綠色植物不同溫度（15℃和⑴若圖2表⑵如果在陰雨天，溫室內(nèi)光照強度小于5千勒克斯，采取什么措施可以有助于提高光合作用產(chǎn)量？

。請利用圖2左邊的數(shù)據(jù)闡明其原因：

。⑵如果在陰雨天，溫室內(nèi)光照強度小于5千勒克斯，采取什么措施可五.測定光合作用指標:CO2吸收量O2釋放量

有機物的積累量

測定呼吸作用指標:O2吸收量CO2釋放量

有機物的減少量五.測定光合作用指標:下圖一表示A、B兩種植物光合效率隨光照強度改變的變化曲線，圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合效率受光照強度影響的變化曲線，請分析回答：（1）在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是________。（2）圖一中的“a”點表示__________________。（3）在c點時，葉綠體中ADP的移動方向是____。下圖一表示A、B兩種植物光合效率隨光照強度改變的變化曲線，圖（4）e點與d點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量____________________；e點與f點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量_______。（填“高”、“低”、“基本一致”）（5）增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是__________________________。（4）e點與d點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量_____新疆素有“瓜果之鄉(xiāng)”的美稱。在民間流傳著一首優(yōu)美的“順口溜”，對新疆不同地區(qū)的不同瓜果加以概括。

吐魯番葡萄哈密的瓜葉城的石榴人人夸，

庫爾勒的香梨甲天下，

伊犁蘋果頂呱呱，

阿圖什的無花果名聲大，下野地的西瓜甜又沙，

喀什櫻桃賽珍珠，

伽師甜瓜甜掉牙，

和田的薄皮核桃不用敲,

庫車白杏味最佳。

一年四季有瓜果。誰來解釋新疆瓜果比內(nèi)地瓜果甜?

新疆素有“瓜果之鄉(xiāng)”的美稱。誰來解釋新疆瓜果比內(nèi)地瓜果甜?光合作用與呼吸作用

綜合應(yīng)用光合作用與呼吸作用

綜合應(yīng)用一.光合作用與呼吸作用的總反應(yīng)式反應(yīng)式前后中的各元素的去向

???酶

一.光合作用與呼吸作用的總反應(yīng)式反應(yīng)式前后中的各元素的去向酶葉綠素a可見光C52C3ADP+PiATP2H2OO24[H]多種酶酶(CH2O)nH2OCO2吸收光解能固定還原酶光反應(yīng)暗反應(yīng)光合作用的過程二.光合作用怎樣進行？供氫考慮:不同條件下-C3.C5.[H]ATP及(CH2O)合成量的動態(tài)變化？葉綠素a可見光C52C3ADP+PiATP2H2OO24[H光合作用=呼吸作用三.光合作用與呼吸作用的關(guān)系光合作用=呼吸作用三.光合作用與呼吸作用的關(guān)系光合作用小于呼吸作用光合作用小于呼吸作用光合作用大于呼吸作用光合作用大于呼吸作用相關(guān)圖形分析：

相關(guān)圖形分析：四.解讀《光合作用總量與凈光合作用量》光合作用實際CO2消耗量（葉綠體消耗CO2量）=實測植物CO2消耗量+細胞呼吸CO2釋放量?？偣夂狭?實際光合量)凈光合量(表觀光合量)四.解讀《光合作用總量與凈光合作用量》光合作用實際CO2消耗通常情況下，以下幾種說法應(yīng)分別代表不同的光合量。⑴表示凈光合量（表觀光合量）①植物（葉片）“吸收”CO2量或?qū)嶒炄?/p>

器內(nèi)CO2的減少量②植物（葉片）“釋放”O(jiān)2量或?qū)嶒炄?/p>

器內(nèi)O2的增加量③植物（葉片）“積累”葡萄糖量

或植物重量（有機物）增加量通常情況下，以下幾種說法應(yīng)分別代表不⑵表示總光合量（實際光合量）①葉綠體“吸收”CO2量②葉綠體“釋放”O(jiān)2量③植物或葉綠體“產(chǎn)生”葡萄糖量光合作用與呼吸作用的計算上課用課件如下圖表示某綠色植物不同溫度（15℃和25℃）下光照強度和氧氣釋放速度的關(guān)系。請回答：

⑴若圖2表示的是該綠色植物的氧氣釋放量時，則應(yīng)當(dāng)是光照強度為

千勒克斯時的測定值，若圖表示的是植物光合作用制造的氧氣時，則應(yīng)當(dāng)是在光照強度為

千勒克斯下的測定值。如下圖表示某綠色植物不同溫度（15℃和⑴若圖2表⑵如果在陰雨天，溫室內(nèi)光照強度小于5千勒克斯，采取什么措施可以有助于提高光合作用產(chǎn)量？

。請利用圖2左邊的數(shù)據(jù)闡明其原因：

。⑵如果在陰雨天，溫室內(nèi)光照強度小于5千勒克斯，采取什么措施可五.測定光合作用指標:CO2吸收量O2釋放量

有機物的積累量

測定呼吸作用指標:O2吸收量CO2釋放量

有機物的減少量五.測定光合作用指標:下圖一表示A、B兩種植物光合效率隨光照強度改變的變化曲線，圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合效率受光照強度影響的變化曲線，請分析回答：（1）在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是________。（2）圖一中的“a”點表示__________________。（3）在c點時，葉綠體中ADP的移動方向是____。下圖一表示A、B兩種植物光合效率隨光照強度改變的變化曲線，圖（