感受文化的影響課件5人教版

第二課文化對(duì)人的影響第一框感受文化影響第二課文化對(duì)人的影響第一框感受文化影響

文科生最頭痛的事：1530元存了3個(gè)月零七天，銀行利息2.14％，扣去20％的利息稅，最后總共是多少？

理科生最頭痛的事：情人節(jié)的前一天，在燭光下苦思冥想，給女朋友的卡片上寫(xiě)點(diǎn)什么才好呢？

文科生對(duì)文科生吹噓：最近我對(duì)愛(ài)因斯坦的相對(duì)論做了進(jìn)一步的研究。

理科生對(duì)理科生吹噓：《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)詞歌賦，我已爛熟于心。

文科生和理科生文科生最頭痛的事：1530元存了3個(gè)月零七天，

文科生對(duì)理科生炫耀：古代音韻學(xué)學(xué)起來(lái)像唱歌一樣有趣！

理科生對(duì)文科生炫耀：學(xué)微積分其實(shí)像打游戲一樣好玩。文科生最不愛(ài)聽(tīng)的夸獎(jiǎng)：哇！你連莎士比亞都知道，好淵博呀！

理科生最不愛(ài)聽(tīng)的夸獎(jiǎng)：天，你連燈泡線路都會(huì)接，真能干啊！這一現(xiàn)象說(shuō)明了什么？文科生對(duì)理科生炫耀：古代音韻學(xué)學(xué)起來(lái)像唱歌一感受文化的影響課件5人教版感受文化的影響課件5人教版感受文化的影響課件5人教版墓地附近——集市附近——學(xué)校附近——言行舉止中規(guī)中舉，發(fā)奮讀書(shū)學(xué)小販叫賣(mài)模仿喪禮儀式孟母三遷這一典故給了你什么樣的啟示？環(huán)境活動(dòng)墓地附近——集市附近——學(xué)校附近——言行舉止中規(guī)中舉，發(fā)奮讀文化對(duì)人影響是如何產(chǎn)生的？特定的文化環(huán)境各種形式的文化活動(dòng)文化對(duì)人影響是如何產(chǎn)生的？特定的文化環(huán)境各種形式的文化活動(dòng)

一、文化影響面面觀1、文化影響的來(lái)源——文化環(huán)境和文化活動(dòng)2、文化影響的表現(xiàn)——

一、文化影響面面觀1、文化影響的來(lái)源——文化環(huán)境和文化活動(dòng)這組圖片反映了什么現(xiàn)象？為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象？這組圖片反映了什么現(xiàn)象？為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象？美國(guó)人類(lèi)學(xué)家基辛在《當(dāng)代文化人類(lèi)學(xué)》一書(shū)的開(kāi)篇講了一則真實(shí)的故事：一位保加利亞主婦招待她美籍丈夫的朋友們吃晚餐。當(dāng)客人把盤(pán)里的菜吃光后,主婦就問(wèn)客人要不要再來(lái)一盤(pán)。因?yàn)樵诒＜永麃?，如果女主人沒(méi)讓客人吃飽的話，是件丟臉的事情。客人中的一位亞洲留學(xué)生接受了第二盤(pán)，緊接著又吃了第三盤(pán)，使得女主人憂心忡忡地又到廚房準(zhǔn)備下一盤(pán)菜。結(jié)果，這位亞洲學(xué)生吃第四盤(pán)時(shí)竟撐得摔倒在地上了。因?yàn)樵谒膰?guó)度里，是寧可撐死也不能以吃不下來(lái)侮辱女主人的。美國(guó)人類(lèi)學(xué)家基辛在《當(dāng)代文化人類(lèi)學(xué)》一書(shū)的開(kāi)篇講了一則真實(shí)的

一、文化影響面面觀1、文化影響的來(lái)源——文化環(huán)境和文化活動(dòng)2、文化影響的表現(xiàn)——

①文化影響人們的交往行為和交往方式

a.影響因素：價(jià)值觀念、風(fēng)俗習(xí)慣、文化程度等b.表現(xiàn)：語(yǔ)言、符號(hào)、器物等一、文化影響面面觀1、文化影響的來(lái)源——文化環(huán)境和文化活動(dòng)一把鋒利而又尖銳的鋼刀架到了脖子上……

數(shù)學(xué)老師：假設(shè)脖子上最先碰到的一點(diǎn)為P，坐標(biāo)為（x0，y0），而鋼刀所在直線為y=kx+b，求P點(diǎn)到直線的距離。哦，。

英語(yǔ)老師：一臉無(wú)可奈何地看著鋼刀，仍舊不停地問(wèn)：“Oh,MyGod!What’sthematter?Tellmethereason,OK?”

語(yǔ)文老師：深深地嘆了口氣，輕聲地念道：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我輕輕的揮手，作別西天的云彩……”

生物老師：大家要用顯微鏡觀察一下在無(wú)機(jī)物進(jìn)入有機(jī)物的過(guò)程中，發(fā)生了怎樣的物質(zhì)交換……一把鋒利而又尖銳的鋼刀架到了脖子上……數(shù)學(xué)老師：假設(shè)

物理老師：等一下，讓我們來(lái)瞅一瞅，分析一下鋼刀現(xiàn)在的受力情況。呃，鋼刀受到自身的重力和肩膀給它的支持力，有脖子給的阻力和陷入脖子內(nèi)的摩擦力，并且四力保持平衡。

化學(xué)老師：這是一道很好的題目，同學(xué)們注意兩種情況。⒈當(dāng)它是不銹鋼制的，即含有Fe，而不含F(xiàn)e2O3時(shí)，它與氨基酸的反應(yīng)是這個(gè)方程式……⒉當(dāng)它含有Fe2O3時(shí)，它與氨基酸的反應(yīng)則是這個(gè)方程式……

政治老師：我一向信仰馬克思的辯證唯物主義，而現(xiàn)在，我要利用一下唯心主義，那就是──我說(shuō)這個(gè)刀子不在我脖子上就不在脖子上！物理老師：等一下，讓我們來(lái)瞅一瞅，分析一下鋼刀現(xiàn)在的受力

一、文化影響面面觀不同的文化環(huán)境、不同的知識(shí)素養(yǎng)不同的價(jià)值觀念會(huì)影響人們認(rèn)識(shí)事物的角度以及認(rèn)識(shí)事物的廣度和深度文化影響人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式一、文化影響面面觀不同的文化環(huán)境、不同的知識(shí)素養(yǎng)不同的價(jià)值如果啤酒里有一只蒼蠅……美國(guó)人會(huì)馬上找律師，法國(guó)人會(huì)拒不付錢(qián)，英國(guó)人會(huì)幽默幾句，而德國(guó)人則會(huì)用鑷子夾出蒼蠅，并鄭重其事地化驗(yàn)啤酒里是否已經(jīng)有了細(xì)菌。文化影響人的行為選擇和目標(biāo)確定如果啤酒里有一只蒼蠅……美國(guó)人會(huì)馬上找律師，文化影響人的行為

一、文化影響面面觀1、文化影響的來(lái)源——文化環(huán)境和文化活動(dòng)2、文化影響的表現(xiàn)——

①文化影響人們的交往行為和交往方式

②文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式

思維方式在認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)中形成，又影響人們的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)，具有相對(duì)的穩(wěn)定性影響因素：文化環(huán)境、知識(shí)素養(yǎng)、價(jià)值觀念一、文化影響面面觀1、文化影響的來(lái)源——文化環(huán)境和文化活動(dòng)二、

文化對(duì)人影響的特點(diǎn)1、文化影響具有潛移默化的特點(diǎn)人們應(yīng)該自覺(jué)、主動(dòng)地接受健康向上的文化無(wú)形、非強(qiáng)制性影響潛移默化=虛無(wú)飄渺?潛移默化=消積被動(dòng)?從文化氛圍看從文化活動(dòng)看二、文化對(duì)人影響的特點(diǎn)1、文化影響具有潛移默化的特點(diǎn)人們應(yīng)回鄉(xiāng)偶書(shū)二首[唐]

賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)?；剜l(xiāng)偶書(shū)二首二、

文化對(duì)人影響的特點(diǎn)1、文化影響具有潛移默化的特點(diǎn)2、文化影響具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)①“三觀”是各種文化因素長(zhǎng)期交互影響的結(jié)果②“三觀”具有確定的方向性，影響深遠(yuǎn)持久從文化習(xí)俗的表現(xiàn)看從世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成看二、文化對(duì)人影響的特點(diǎn)1、文化影響具有潛移默化的特點(diǎn)2、文——知識(shí)要點(diǎn)與體系——感受文化影響文化影響的來(lái)源：特定的文化環(huán)境和文化活動(dòng)文化影響的表現(xiàn)影響交往行為和交往方式影響實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式文化影響的特點(diǎn)潛移默化深遠(yuǎn)持久——知識(shí)要點(diǎn)與體系——感受文化影響文化影響的來(lái)源：特定的文化互換禮物時(shí)：中國(guó)人一般不會(huì)立即打開(kāi)禮物美國(guó)人會(huì)立即打開(kāi)禮物并表示感謝探究：交往方式的差異：中國(guó)人比較含蓄，西方人直接爽快名字的寫(xiě)法：中國(guó)人的名字是姓在前，名在后歐洲人的名字一般是名在前，姓在后思維方式的差異：中國(guó)人的名字是姓放名前，表示對(duì)父母及先人的尊重寫(xiě)信封：中國(guó)人寫(xiě)信封，地址都是從大到小排列歐洲人寫(xiě)信封，地址都是從小到大排列既屬于交往方式的差異又屬于思維方式的差異互換禮物時(shí)：中國(guó)人一般不會(huì)立即打開(kāi)禮物探究：交往方式的差異：

臺(tái)灣親民黨宋楚瑜訪問(wèn)大陸期間，到湖南省時(shí)用地道的湖南話說(shuō)：“各位鄉(xiāng)親，各位鄉(xiāng)黨，楚瑜帶著堂客回來(lái)了”。在這件事表明

A、世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志

B、經(jīng)年累月形成的文化習(xí)俗對(duì)人具有深遠(yuǎn)持久的影響

C、文化對(duì)人具有潛移默化的影響

D、文化影響人的實(shí)踐活動(dòng)

B選擇題臺(tái)灣親民黨宋楚瑜訪問(wèn)大陸期間，到湖南省時(shí)用地道課前練習(xí)1．山西文化精品節(jié)目所到之處，上座率都超過(guò)了95％?！读⑶铩吩诒本┐髮W(xué)演出時(shí)，2000多個(gè)座位的劇場(chǎng)里座無(wú)虛席，欣賞文化精品提高了大學(xué)生的文化素養(yǎng)。文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志是（）

A．培養(yǎng)健全人格B．塑造美好心靈

C．追求真、善、美D．世界觀、人生觀、價(jià)值觀D課前練習(xí)1．山西文化精品節(jié)目所到之處，上座率都超過(guò)了95％。課前練習(xí)2．去年山西文化產(chǎn)業(yè)增加值達(dá)到210億元，在全省GDP的比重超過(guò)了7%。今年以來(lái)，以《立秋》《一把酸棗》《華夏之根八》三臺(tái)“大戲”為龍頭的省外演出和展覽的票房收入近1000萬(wàn)元。這說(shuō)明（）

A．文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的總體格局中的作用越來(lái)越突出

B．文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來(lái)越突出

C．文化欣賞體現(xiàn)了人們對(duì)真、善、美的追求

D．優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人們的精神力量A課前練習(xí)2．去年山西文化產(chǎn)業(yè)增加值達(dá)到210億元，在全省GD課前練習(xí)3．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展比現(xiàn)在落后得多，但當(dāng)時(shí)，諸子百家，群星魂?duì)N，是中國(guó)文化史上的黃金時(shí)代。這說(shuō)明（）A．文化有其自身的傳承性和相對(duì)的獨(dú)立性B．文化可以脫離經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約C．人們的精神活動(dòng)離不開(kāi)物質(zhì)活動(dòng)D．文化對(duì)社會(huì)發(fā)展具有引導(dǎo)和制約的作用A課前練習(xí)3．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展比現(xiàn)在落后得多，但當(dāng)時(shí)，課前練習(xí)

現(xiàn)代的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，在一定程度上也是文化和智力的競(jìng)爭(zhēng)?？系禄阅軌蜷_(kāi)遍全球，很大程度上就在于他們對(duì)其他國(guó)家的文化和消費(fèi)心理有著深入的研究。他們每在一個(gè)國(guó)家開(kāi)辦連鎖業(yè)務(wù)前，都會(huì)對(duì)這個(gè)國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣作一番深入的調(diào)查論證，而且還會(huì)聘請(qǐng)一些了解這個(gè)國(guó)家的人作為管理人員和顧問(wèn)。據(jù)此回答第4-5題。

4．肯德基之所以這樣做，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．不同國(guó)家有不同的文化和消費(fèi)心理

B．文化影響人們的交往行為

C．不同國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和消費(fèi)水平不同

D．對(duì)一國(guó)文化背景的了解和尊重程度，決定著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益A課前練習(xí)現(xiàn)代的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，在一定程度上也是文化和智力的競(jìng)爭(zhēng)。課前練習(xí)5．現(xiàn)代的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，在一定程度上也是文化和智力的競(jìng)爭(zhēng)。這說(shuō)明（）①現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈②文化與經(jīng)濟(jì)相互交融③文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的作用越來(lái)越突出④文化影響著經(jīng)濟(jì)

A．①②B．②③C．①③D．②④D課前練習(xí)5．現(xiàn)代的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，在一定程度上也是文化和智力的競(jìng)爭(zhēng)課前練習(xí)馬克斯?韋伯：“如果說(shuō)我們能從經(jīng)濟(jì)發(fā)展史中學(xué)到什么，那就是文化會(huì)使局面幾乎完全不一樣。我們應(yīng)從更廣泛的經(jīng)濟(jì)繁榮的決定因素來(lái)理解文化的作用。”據(jù)此回答6-7題。6．“文化會(huì)使局面幾乎完全不一樣”，這是因?yàn)椋ǎ〢．經(jīng)濟(jì)、政治和文化是毫不相干的B．文化是經(jīng)濟(jì)和政治的反映C．一定的文化由一定的經(jīng)濟(jì)、政治所決定D．一定的文化反作用于一定的經(jīng)濟(jì)、政治D課前練習(xí)馬克斯?韋伯：“如果說(shuō)我們能從經(jīng)濟(jì)發(fā)展史中學(xué)到什么，課前練習(xí)7．“我們應(yīng)從更廣泛的經(jīng)濟(jì)繁榮的決定回素來(lái)理解文化的作用。”是指（）A．文化發(fā)展始終與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步B．文化是經(jīng)濟(jì)的派生物和附屬品C．經(jīng)濟(jì)發(fā)展是文化發(fā)展的基礎(chǔ)D．文化有相對(duì)獨(dú)立性C課前練習(xí)7．“我們應(yīng)從更廣泛的經(jīng)濟(jì)繁榮的決定回素來(lái)理解文化的課前練習(xí)8．6月17日《人民日?qǐng)?bào)波道，首屆北京青少年讀書(shū)節(jié)日前在北京圖書(shū)大廈正式啟動(dòng)。本屆讀書(shū)節(jié)以“文明讀書(shū)”為著眼點(diǎn)，圍繞“倡導(dǎo)讀書(shū)文明、共建和諧社會(huì)”的主題，通過(guò)開(kāi)展適合青少年閱讀特點(diǎn)的豐富多彩、形式多樣的文化活產(chǎn)品的基礎(chǔ)正式啟動(dòng)，在北京市幾百萬(wàn)青少年學(xué)生中樹(shù)立文明讀書(shū)、禮貌待人的新風(fēng)尚。由材料可以看出，文化對(duì)人的影響來(lái)自于（）①特定的文化環(huán)境②人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)③人們的交往行為和交往方式④各種形式的文化活動(dòng)

A．①②B．①③C．①④D．②④C課前練習(xí)8．6月17日《人民日?qǐng)?bào)波道，首屆北京青少年讀書(shū)節(jié)日9.2005年6月7日《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道，13歲的初中生小藝，在一個(gè)平靜的早晨，以網(wǎng)絡(luò)游戲中的“飛天”造型，沉醉而安詳?shù)貜?4層高樓墜落，飛進(jìn)他神往的虛幻世界……。小藝的悲劇說(shuō)明()A.人們接受文化影響的方式是消極被動(dòng)、無(wú)目的的B.文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式C.文化對(duì)人的影響是有形的、強(qiáng)制的D.優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量課前練習(xí)B9.2005年6月7日《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道，13歲的初中生小藝，10、文化對(duì)人的影響有（）

①文化影響人們的交往行為和交往方式②文化影響人們的風(fēng)俗習(xí)慣、文化程度③文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)④思維方式具有相對(duì)穩(wěn)定性

A、①②③B、②③④C、①③D、①③④C課前練習(xí)C課前練習(xí)辨析：生活在良好的文化氛圍中，自然就能形成較高的文化素養(yǎng)。思路：（1）文化素養(yǎng)不是天生的，而是、、、（2）文化氛圍雖然是通過(guò)潛移默化的方式發(fā)生的，也不是消極被動(dòng)、無(wú)目的地接受的。所以人們應(yīng)該主動(dòng)、自覺(jué)接受健康向上的文化熏陶。辨析：生活在良好的文化氛圍中，自然就能形成較高的文化素養(yǎng)。思?xì)W美企業(yè)：以人為本，開(kāi)放民主港臺(tái)企業(yè)：勞其心志，餓其體膚日韓企業(yè)：約束個(gè)性，突出等級(jí)企業(yè)文化歐美企業(yè)：以人為本，開(kāi)放民主港臺(tái)企業(yè)：勞其心志，餓其體膚日韓紐約市市長(zhǎng)安東尼奧為治理紐約地鐵站里的小偷和搶劫現(xiàn)象，他不是采取暴力的辦法，而是在地鐵站里不間斷地播放貝多芬、莫扎特的古典音樂(lè)。結(jié)果地鐵站內(nèi)多發(fā)的搶劫、偷盜行為大為減少，發(fā)案率創(chuàng)下歷屆政府中的最低。今年八月份，廣州媒體與市民一起探討如何改善廣州的治安警示語(yǔ)，你有什么建議？紐約市市長(zhǎng)安東尼奧為治理紐約地鐵站里的小偷和搶劫現(xiàn)象，他

在西方人眼里，龍是一種邪惡的象征，是一種丑陋的蜥蜴。但在中國(guó)人的眼中和傳說(shuō)中，龍是一種神秘而強(qiáng)大的生物，象征的是公正、正義和力量。在西方人眼里，龍是一種邪惡的象征，是一種丑陋的蜥蜴。與中國(guó)人不同，美國(guó)人很少吹父母兄弟、親戚朋友，更很少夸耀他的家鄉(xiāng)出過(guò)什么人物。要吹就吹自己，吹得不加掩飾。有個(gè)美國(guó)人瀟灑地說(shuō)會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，最后才知道他只會(huì)說(shuō)“你好”和“謝謝”，數(shù)數(shù)只能數(shù)到“6”，“7”是什么就不知道了。美國(guó)人直接吹自己，中國(guó)人含蓄婉轉(zhuǎn)，繞著彎兒吹自己?？雌饋?lái)只是民族性格的不同，其實(shí)也與文化的不同頗有關(guān)系。美國(guó)社會(huì)注重個(gè)體生命，一個(gè)人的成功與否要靠自己，夸耀自己家人和親友如何了得沒(méi)什么用處，況且美國(guó)人也不想讓別人覺(jué)得他是仰仗著什么背景什么人物才獲得成功的。要找到好工作把握好機(jī)會(huì)就得推銷(xiāo)自己，推銷(xiāo)自己就常常是廣告化的吹牛。中國(guó)社會(huì)是群體化社會(huì)，中國(guó)人特別注重血緣關(guān)系以及與周?chē)说年P(guān)系，個(gè)人與親朋好友組成一張網(wǎng)。中西方吹牛的差異：與中國(guó)人不同，美國(guó)人很少吹父母兄弟、親戚朋友，更很少夸耀他孟母三遷孟母三遷感受文化的影響課件5人教版感受文化的影響課件5人教版感受文化的影響課件5人教版感受文化的影響課件5人教版感受文化的影響課件5人教版感受文化的影響課件5人教版感受文化的影響課件5人教版感受文化的影響課件5人教版1有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。2一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。3生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。4讀一切好的書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話。5最聰明的人是最不愿浪費(fèi)時(shí)間的人。6不要因?yàn)榕卤幻倒宓拇虃侥?，就不敢去摘玫瑰?大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。8命運(yùn)把人拋入最低谷時(shí)，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰(shuí)若自怨自艾，必會(huì)坐失良機(jī)！1有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。第二課文化對(duì)人的影響第一框感受文化影響第二課文化對(duì)人的影響第一框感受文化影響

文科生最頭痛的事：1530元存了3個(gè)月零七天，銀行利息2.14％，扣去20％的利息稅，最后總共是多少？

理科生最頭痛的事：情人節(jié)的前一天，在燭光下苦思冥想，給女朋友的卡片上寫(xiě)點(diǎn)什么才好呢？

文科生對(duì)文科生吹噓：最近我對(duì)愛(ài)因斯坦的相對(duì)論做了進(jìn)一步的研究。

理科生對(duì)理科生吹噓：《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)詞歌賦，我已爛熟于心。

文科生和理科生文科生最頭痛的事：1530元存了3個(gè)月零七天，

文科生對(duì)理科生炫耀：古代音韻學(xué)學(xué)起來(lái)像唱歌一樣有趣！

理科生對(duì)文科生炫耀：學(xué)微積分其實(shí)像打游戲一樣好玩。文科生最不愛(ài)聽(tīng)的夸獎(jiǎng)：哇！你連莎士比亞都知道，好淵博呀！

理科生最不愛(ài)聽(tīng)的夸獎(jiǎng)：天，你連燈泡線路都會(huì)接，真能干?。∵@一現(xiàn)象說(shuō)明了什么？文科生對(duì)理科生炫耀：古代音韻學(xué)學(xué)起來(lái)像唱歌一感受文化的影響課件5人教版感受文化的影響課件5人教版感受文化的影響課件5人教版墓地附近——集市附近——學(xué)校附近——言行舉止中規(guī)中舉，發(fā)奮讀書(shū)學(xué)小販叫賣(mài)模仿喪禮儀式孟母三遷這一典故給了你什么樣的啟示？環(huán)境活動(dòng)墓地附近——集市附近——學(xué)校附近——言行舉止中規(guī)中舉，發(fā)奮讀文化對(duì)人影響是如何產(chǎn)生的？特定的文化環(huán)境各種形式的文化活動(dòng)文化對(duì)人影響是如何產(chǎn)生的？特定的文化環(huán)境各種形式的文化活動(dòng)

一、文化影響面面觀1、文化影響的來(lái)源——文化環(huán)境和文化活動(dòng)2、文化影響的表現(xiàn)——

一、文化影響面面觀1、文化影響的來(lái)源——文化環(huán)境和文化活動(dòng)這組圖片反映了什么現(xiàn)象？為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象？這組圖片反映了什么現(xiàn)象？為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象？美國(guó)人類(lèi)學(xué)家基辛在《當(dāng)代文化人類(lèi)學(xué)》一書(shū)的開(kāi)篇講了一則真實(shí)的故事：一位保加利亞主婦招待她美籍丈夫的朋友們吃晚餐。當(dāng)客人把盤(pán)里的菜吃光后,主婦就問(wèn)客人要不要再來(lái)一盤(pán)。因?yàn)樵诒＜永麃?，如果女主人沒(méi)讓客人吃飽的話，是件丟臉的事情?？腿酥械囊晃粊喼蘖魧W(xué)生接受了第二盤(pán)，緊接著又吃了第三盤(pán)，使得女主人憂心忡忡地又到廚房準(zhǔn)備下一盤(pán)菜。結(jié)果，這位亞洲學(xué)生吃第四盤(pán)時(shí)竟撐得摔倒在地上了。因?yàn)樵谒膰?guó)度里，是寧可撐死也不能以吃不下來(lái)侮辱女主人的。美國(guó)人類(lèi)學(xué)家基辛在《當(dāng)代文化人類(lèi)學(xué)》一書(shū)的開(kāi)篇講了一則真實(shí)的

一、文化影響面面觀1、文化影響的來(lái)源——文化環(huán)境和文化活動(dòng)2、文化影響的表現(xiàn)——

①文化影響人們的交往行為和交往方式

a.影響因素：價(jià)值觀念、風(fēng)俗習(xí)慣、文化程度等b.表現(xiàn)：語(yǔ)言、符號(hào)、器物等一、文化影響面面觀1、文化影響的來(lái)源——文化環(huán)境和文化活動(dòng)一把鋒利而又尖銳的鋼刀架到了脖子上……

數(shù)學(xué)老師：假設(shè)脖子上最先碰到的一點(diǎn)為P，坐標(biāo)為（x0，y0），而鋼刀所在直線為y=kx+b，求P點(diǎn)到直線的距離。哦，。

英語(yǔ)老師：一臉無(wú)可奈何地看著鋼刀，仍舊不停地問(wèn)：“Oh,MyGod!What’sthematter?Tellmethereason,OK?”

語(yǔ)文老師：深深地嘆了口氣，輕聲地念道：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我輕輕的揮手，作別西天的云彩……”

生物老師：大家要用顯微鏡觀察一下在無(wú)機(jī)物進(jìn)入有機(jī)物的過(guò)程中，發(fā)生了怎樣的物質(zhì)交換……一把鋒利而又尖銳的鋼刀架到了脖子上……數(shù)學(xué)老師：假設(shè)

物理老師：等一下，讓我們來(lái)瞅一瞅，分析一下鋼刀現(xiàn)在的受力情況。呃，鋼刀受到自身的重力和肩膀給它的支持力，有脖子給的阻力和陷入脖子內(nèi)的摩擦力，并且四力保持平衡。

化學(xué)老師：這是一道很好的題目，同學(xué)們注意兩種情況。⒈當(dāng)它是不銹鋼制的，即含有Fe，而不含F(xiàn)e2O3時(shí)，它與氨基酸的反應(yīng)是這個(gè)方程式……⒉當(dāng)它含有Fe2O3時(shí)，它與氨基酸的反應(yīng)則是這個(gè)方程式……

政治老師：我一向信仰馬克思的辯證唯物主義，而現(xiàn)在，我要利用一下唯心主義，那就是──我說(shuō)這個(gè)刀子不在我脖子上就不在脖子上！物理老師：等一下，讓我們來(lái)瞅一瞅，分析一下鋼刀現(xiàn)在的受力

一、文化影響面面觀不同的文化環(huán)境、不同的知識(shí)素養(yǎng)不同的價(jià)值觀念會(huì)影響人們認(rèn)識(shí)事物的角度以及認(rèn)識(shí)事物的廣度和深度文化影響人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式一、文化影響面面觀不同的文化環(huán)境、不同的知識(shí)素養(yǎng)不同的價(jià)值如果啤酒里有一只蒼蠅……美國(guó)人會(huì)馬上找律師，法國(guó)人會(huì)拒不付錢(qián)，英國(guó)人會(huì)幽默幾句，而德國(guó)人則會(huì)用鑷子夾出蒼蠅，并鄭重其事地化驗(yàn)啤酒里是否已經(jīng)有了細(xì)菌。文化影響人的行為選擇和目標(biāo)確定如果啤酒里有一只蒼蠅……美國(guó)人會(huì)馬上找律師，文化影響人的行為

一、文化影響面面觀1、文化影響的來(lái)源——文化環(huán)境和文化活動(dòng)2、文化影響的表現(xiàn)——

①文化影響人們的交往行為和交往方式

②文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式

思維方式在認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)中形成，又影響人們的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)，具有相對(duì)的穩(wěn)定性影響因素：文化環(huán)境、知識(shí)素養(yǎng)、價(jià)值觀念一、文化影響面面觀1、文化影響的來(lái)源——文化環(huán)境和文化活動(dòng)二、

文化對(duì)人影響的特點(diǎn)1、文化影響具有潛移默化的特點(diǎn)人們應(yīng)該自覺(jué)、主動(dòng)地接受健康向上的文化無(wú)形、非強(qiáng)制性影響潛移默化=虛無(wú)飄渺?潛移默化=消積被動(dòng)?從文化氛圍看從文化活動(dòng)看二、文化對(duì)人影響的特點(diǎn)1、文化影響具有潛移默化的特點(diǎn)人們應(yīng)回鄉(xiāng)偶書(shū)二首[唐]

賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)?；剜l(xiāng)偶書(shū)二首二、

文化對(duì)人影響的特點(diǎn)1、文化影響具有潛移默化的特點(diǎn)2、文化影響具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)①“三觀”是各種文化因素長(zhǎng)期交互影響的結(jié)果②“三觀”具有確定的方向性，影響深遠(yuǎn)持久從文化習(xí)俗的表現(xiàn)看從世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成看二、文化對(duì)人影響的特點(diǎn)1、文化影響具有潛移默化的特點(diǎn)2、文——知識(shí)要點(diǎn)與體系——感受文化影響文化影響的來(lái)源：特定的文化環(huán)境和文化活動(dòng)文化影響的表現(xiàn)影響交往行為和交往方式影響實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式文化影響的特點(diǎn)潛移默化深遠(yuǎn)持久——知識(shí)要點(diǎn)與體系——感受文化影響文化影響的來(lái)源：特定的文化互換禮物時(shí)：中國(guó)人一般不會(huì)立即打開(kāi)禮物美國(guó)人會(huì)立即打開(kāi)禮物并表示感謝探究：交往方式的差異：中國(guó)人比較含蓄，西方人直接爽快名字的寫(xiě)法：中國(guó)人的名字是姓在前，名在后歐洲人的名字一般是名在前，姓在后思維方式的差異：中國(guó)人的名字是姓放名前，表示對(duì)父母及先人的尊重寫(xiě)信封：中國(guó)人寫(xiě)信封，地址都是從大到小排列歐洲人寫(xiě)信封，地址都是從小到大排列既屬于交往方式的差異又屬于思維方式的差異互換禮物時(shí)：中國(guó)人一般不會(huì)立即打開(kāi)禮物探究：交往方式的差異：

臺(tái)灣親民黨宋楚瑜訪問(wèn)大陸期間，到湖南省時(shí)用地道的湖南話說(shuō)：“各位鄉(xiāng)親，各位鄉(xiāng)黨，楚瑜帶著堂客回來(lái)了”。在這件事表明

A、世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志

B、經(jīng)年累月形成的文化習(xí)俗對(duì)人具有深遠(yuǎn)持久的影響

C、文化對(duì)人具有潛移默化的影響

D、文化影響人的實(shí)踐活動(dòng)

B選擇題臺(tái)灣親民黨宋楚瑜訪問(wèn)大陸期間，到湖南省時(shí)用地道課前練習(xí)1．山西文化精品節(jié)目所到之處，上座率都超過(guò)了95％?！读⑶铩吩诒本┐髮W(xué)演出時(shí)，2000多個(gè)座位的劇場(chǎng)里座無(wú)虛席，欣賞文化精品提高了大學(xué)生的文化素養(yǎng)。文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志是（）

A．培養(yǎng)健全人格B．塑造美好心靈

C．追求真、善、美D．世界觀、人生觀、價(jià)值觀D課前練習(xí)1．山西文化精品節(jié)目所到之處，上座率都超過(guò)了95％。課前練習(xí)2．去年山西文化產(chǎn)業(yè)增加值達(dá)到210億元，在全省GDP的比重超過(guò)了7%。今年以來(lái)，以《立秋》《一把酸棗》《華夏之根八》三臺(tái)“大戲”為龍頭的省外演出和展覽的票房收入近1000萬(wàn)元。這說(shuō)明（）

A．文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的總體格局中的作用越來(lái)越突出

B．文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來(lái)越突出

C．文化欣賞體現(xiàn)了人們對(duì)真、善、美的追求

D．優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人們的精神力量A課前練習(xí)2．去年山西文化產(chǎn)業(yè)增加值達(dá)到210億元，在全省GD課前練習(xí)3．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展比現(xiàn)在落后得多，但當(dāng)時(shí)，諸子百家，群星魂?duì)N，是中國(guó)文化史上的黃金時(shí)代。這說(shuō)明（）A．文化有其自身的傳承性和相對(duì)的獨(dú)立性B．文化可以脫離經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約C．人們的精神活動(dòng)離不開(kāi)物質(zhì)活動(dòng)D．文化對(duì)社會(huì)發(fā)展具有引導(dǎo)和制約的作用A課前練習(xí)3．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展比現(xiàn)在落后得多，但當(dāng)時(shí)，課前練習(xí)

現(xiàn)代的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，在一定程度上也是文化和智力的競(jìng)爭(zhēng)。肯德基之所以能夠開(kāi)遍全球，很大程度上就在于他們對(duì)其他國(guó)家的文化和消費(fèi)心理有著深入的研究。他們每在一個(gè)國(guó)家開(kāi)辦連鎖業(yè)務(wù)前，都會(huì)對(duì)這個(gè)國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣作一番深入的調(diào)查論證，而且還會(huì)聘請(qǐng)一些了解這個(gè)國(guó)家的人作為管理人員和顧問(wèn)。據(jù)此回答第4-5題。

4．肯德基之所以這樣做，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．不同國(guó)家有不同的文化和消費(fèi)心理

B．文化影響人們的交往行為

C．不同國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和消費(fèi)水平不同

D．對(duì)一國(guó)文化背景的了解和尊重程度，決定著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益A課前練習(xí)現(xiàn)代的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，在一定程度上也是文化和智力的競(jìng)爭(zhēng)。課前練習(xí)5．現(xiàn)代的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，在一定程度上也是文化和智力的競(jìng)爭(zhēng)。這說(shuō)明（）①現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈②文化與經(jīng)濟(jì)相互交融③文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的作用越來(lái)越突出④文化影響著經(jīng)濟(jì)

A．①②B．②③C．①③D．②④D課前練習(xí)5．現(xiàn)代的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，在一定程度上也是文化和智力的競(jìng)爭(zhēng)課前練習(xí)馬克斯?韋伯：“如果說(shuō)我們能從經(jīng)濟(jì)發(fā)展史中學(xué)到什么，那就是文化會(huì)使局面幾乎完全不一樣。我們應(yīng)從更廣泛的經(jīng)濟(jì)繁榮的決定因素來(lái)理解文化的作用?！睋?jù)此回答6-7題。6．“文化會(huì)使局面幾乎完全不一樣”，這是因?yàn)椋ǎ〢．經(jīng)濟(jì)、政治和文化是毫不相干的B．文化是經(jīng)濟(jì)和政治的反映C．一定的文化由一定的經(jīng)濟(jì)、政治所決定D．一定的文化反作用于一定的經(jīng)濟(jì)、政治D課前練習(xí)馬克斯?韋伯：“如果說(shuō)我們能從經(jīng)濟(jì)發(fā)展史中學(xué)到什么，課前練習(xí)7．“我們應(yīng)從更廣泛的經(jīng)濟(jì)繁榮的決定回素來(lái)理解文化的作用?！笔侵福ǎ〢．文化發(fā)展始終與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步B．文化是經(jīng)濟(jì)的派生物和附屬品C．經(jīng)濟(jì)發(fā)展是文化發(fā)展的基礎(chǔ)D．文化有相對(duì)獨(dú)立性C課前練習(xí)7．“我們應(yīng)從更廣泛的經(jīng)濟(jì)繁榮的決定回素來(lái)理解文化的課前練習(xí)8．6月17日《人民日?qǐng)?bào)波道，首屆北京青少年讀書(shū)節(jié)日前在北京圖書(shū)大廈正式啟動(dòng)。本屆讀書(shū)節(jié)以“文明讀書(shū)”為著眼點(diǎn)，圍繞“倡導(dǎo)讀書(shū)文明、共建和諧社會(huì)”的主題，通過(guò)開(kāi)展適合青少年閱讀特點(diǎn)的豐富多彩、形式多樣的文化活產(chǎn)品的基礎(chǔ)正式啟動(dòng)，在北京市幾百萬(wàn)青少年學(xué)生中樹(shù)立文明讀書(shū)、禮貌待人的新風(fēng)尚。由材料可以看出，文化對(duì)人的影響來(lái)自于（）①特定的文化環(huán)境②人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)③人們的交往行為和交往方式④各種形式的文化活動(dòng)

A．①②B．①③C．①④D．②④C課前練習(xí)8．6月17日《人民日?qǐng)?bào)波道，首屆北京青少年讀書(shū)節(jié)日9.2005年6月7日《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道，13歲的初中生小藝，在一個(gè)平靜的早晨，以網(wǎng)絡(luò)游戲中的“飛天”造型，沉醉而安詳?shù)貜?4層高樓墜落，飛進(jìn)他神往的虛幻世界……。小藝的悲劇說(shuō)明()A.人們接受文化影響的方式是消極被動(dòng)、無(wú)目的的B.文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式C.文化對(duì)人的影響是有形的、強(qiáng)制的D.優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量課前練習(xí)B9.2005年6月7日《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道，13歲的初中生小藝，10、文化對(duì)人的影響有（）

①文化影響人