人教部編版找春天課件

新課導入小朋友，你知道這是什么季節(jié)嗎？花紅草綠桃花新課導入小朋友，你知道這是什么季節(jié)嗎？花紅草綠桃1聽兒歌：《春天在哪里》

聽兒歌：《春天在哪里》2春風是輕輕的、暖暖的；春雨是細細的、密密的。春天是那么美，到處鳥語花香，生機一片。小朋友，讓我們也去找找春天吧！春風是輕輕的、暖暖的；春雨是細細的、密密的。春3找春天2二年級下冊找春天2二年級下冊4我會認tuō脫ǎo襖脫落我會認tuō脫ǎo襖脫落5xiū羞含羞草xiū羞含羞草6yǎn掩zhē遮yǎn掩zhē遮7tàn探nèn嫩tàn探nèn嫩8fú符jiě解fú符jiě解9chù觸chù觸10juān鵑dù杜juān鵑dù杜11脫尋羞姑遮掩探嫩符解觸襖杜鵑識字開花脫尋羞姑遮掩探嫩符解觸襖杜鵑識字開花12脫棉襖尋找害羞姑娘遮掩探頭嫩芽音符解凍觸到杜鵑

tuōǎoxúnxiūɡūniɑnɡzhēyǎntànnènfújiěchùdùjuān我會讀脫棉襖尋找害羞姑娘遮掩探頭嫩芽音13脫棉襖尋找害羞姑娘遮掩探頭嫩芽音符解凍觸到杜鵑

去掉了拼音你會讀嗎？脫棉襖尋找害羞姑娘遮掩探頭嫩芽音14我會寫姑尋沖娘chōnɡɡūxúnniánɡ吐tǔ蕩dànɡ柳liǔ桃táo杏xìnɡ我會寫姑尋沖娘chōnɡɡūxúnniánɡ吐tǔ蕩15詞語解釋【尋找】為了要見到或得到所需求的人或事物而努力。【害羞】因膽怯、怕生或做錯了事怕人嗤笑而心中不安；怕難為情。【遮遮掩掩】遮蔽；遮蓋。【躲躲藏藏】把身體藏起來，不讓人看見?！咀屑殹考毿??！灸垩俊砍跎闹ρ??！窘鈨觥勘鶅龅慕印⑼恋氐热诨?。詞語解釋【尋找】為了要見到或得到所需求的人或事物而努力。【害16探——伸觸——碰尋找——尋覓害羞——羞澀仔細——認真解凍——融化詞語對對碰◆近義詞嫩——老吐——吞仔細——馬虎害羞——大方◆反義詞探——伸觸——碰尋找——尋覓詞語對對17同學們，請聽課文朗讀，思考：妙解課文“我們”在哪里找到了春天，找到的春天是怎樣的？同學們，請聽課文朗讀，思考：妙解課文“我們”在哪里找到了春天18孩子們

春天。找朗讀課文，說說這篇課文的主要內(nèi)容是什么。孩子們春天。找朗讀課文，說說這篇課文的主要內(nèi)容是什19早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？說春天：說說你看到的春天是怎樣的？桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。“我們”在哪里找到了春天，找到的春天是怎樣的？嫩——老吐——吞仔細——馬虎害羞——大方整個句子在朗讀時，要帶著驚喜的心情，讀出喜愛的語氣。探頭嫩芽音符解凍觸到杜鵑桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。春天剛剛來到，像害羞的小姑娘一樣，遮遮掩掩怕見人。脫棉襖尋找害羞姑娘遮掩我們看到：小草、野花、樹木、小溪；“我們”在哪里找到了春天，找到的春天是怎樣的？急切、向往、激動。同學們，請聽課文朗讀，思考：春風是輕輕的、暖暖的；（2）“春天來了”要帶著興奮、喜悅的語氣來讀，“看”“聽”“聞”“觸”這幾個動詞要重讀。我們/幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去/尋找春天。讀下面的句子，試試怎樣讀更好。為什么說探出頭來的小草是春天的眉毛呢？我們看到：小草、野花、樹木、小溪；【躲躲藏藏】把身體藏起來，不讓人看見。春雨是細細的、密密的。解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？微風中輕輕飄舞的柳條，那是春天的秀發(fā)吧？

春天來了！春天來了！早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？春天來了！春天20我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天?！拔覀儭笔菓阎鯓拥男那檎掖禾斓?？從哪里看得出？急

切、向

往、激

動。我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，“我們”是懷著怎樣的21

春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細地找哇，找哇。為什么說春天像害羞的小姑娘？比喻春天剛剛來到，像害羞的小姑娘一樣，遮遮掩掩怕見人。初春景物變化細微。春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細地22認真讀課文第四至第八自然段，想一想：孩子們在哪兒找到了春天？認真讀課文第四至第八自然段，想一想：孩子們在哪23

小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？為什么說探出頭來的小草是春天的眉毛呢？共同特點：短而細小小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？為什么說探出頭來的小24運用擬人的手法，寫出了小草的頑皮和想看到春天的迫切心情，充分展示了春天的勃勃生機。

小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？為什么用“探”，而不用長？運用擬人的手法，寫出了小草的頑皮和想看到春天的迫切心情，充分25還可以用什么形容剛出土的小草？小草悄悄地從土里鉆出來，探出了嫩綠的小腦袋。還可以用什么形容剛出土的小草？小草悄悄地從土里鉆出來，探出了26早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？27早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？28樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？29樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？nènfú樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？nènfú30解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？31小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？男生讀前半句寫春天真實景色的句子，女生讀后面想象的部分。讀一讀小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？男生讀前半句寫春天真實32春天美春天的眉毛春天的眼睛春天的音符春天的琴聲比喻比喻春天美春天的眉毛春天的眼睛春天的音符春天的琴聲比喻比喻33連一連春天的音符春天的眉毛春天的眼睛春天的琴聲連一連春天的音符春天的眉毛春天的眼睛春天的琴聲34仿照課文中的句子，說說自己找到的春天是什么樣子的。____________，那是春天的___________吧？參考答案：說一說柳枝在河邊隨風起舞，那是春天婀娜的腰肢吧？迎春花在陽光下燦爛地開放，那是春天的笑臉吧？仿照課文中的句子，說說自己找到的春天是什么樣子的。_____35春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。再讀課文，想一想孩子們是怎樣找到春天的。春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，36我們看到：小草、野花、樹木、小溪；我們聽到：小溪、鳥叫、孩子們歡快的笑聲我們聞到：泥土、青草和花兒的芳香我們觸到：春風、風箏、秋千“我們”看到、聽到、聞到、觸到了什么？我們看到：小草、野花、樹木、小溪；“我們”看到、聽到、聞到、37

她在柳枝上蕩秋千,在風箏尾巴上搖啊搖;她在喜鵲、杜鵑嘴里叫,在桃花、杏花枝頭笑……“我們”還在哪里發(fā)現(xiàn)了春天？她在柳枝上蕩秋千,在風箏尾巴上搖啊搖;她在喜鵲、杜鵑381.邊讀邊想，你看到了怎樣的畫面？又聽到了什么？

她在柳枝上蕩秋千,在風箏尾巴上搖啊搖;她在喜鵲、杜鵑嘴里叫,在桃花、杏花枝頭笑……2.這里的“笑”你認為是什么意思？3.春天只在這些地方嗎？運用下列句式說一說。她在________________________________________。擬人，指花開了。1.邊讀邊想，你看到了怎樣的畫面？又聽到了什么？她在39層次梳理層次梳理40

本文描繪了孩子們尋找春天的過程，展示了孩子們眼中的春天，歌頌了春天的無限美好，抒發(fā)了作者對春景、對大自然的喜愛之情。主旨歸納本文描繪了孩子們尋找春天的過程，展示了孩子們眼中的春41說春天：說說你看到的春天是怎樣的？桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒。拓展延伸說春天：說說你看到的春天是怎樣的？桃樹，杏樹，梨樹，42花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是43

朗讀課文時，首先要把孩子們尋找春天時的急切心情讀出來。孩子們尋找到的春天，處處充滿生機，處處令人歡喜，朗讀時要帶著驚喜之情，讀出發(fā)自內(nèi)心的喜悅、激動與喜愛，讀出春天的美好。課后習題參考答案朗讀課文。說說孩子們找到的春天是什么樣的。

朗讀指導：朗讀課文時，首先要把孩子們尋找春天時的急切心情讀出來44我們/幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去/尋找春天。朗讀示例：從地下探出頭的小草，是春天的眉毛；早開的一兩朵野花，是春天的眼睛；樹木吐出的嫩芽，是春天的音符；叮叮咚咚的小溪，是春天的琴聲；她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑。參考答案：????????我們/幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去/尋45讀下面的句子，試試怎樣讀更好?！?/p>

小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？

春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。讀下面的句子，試試怎樣讀更好?！?/p>

小草從地下探出頭來，那是46（1）用溫柔綿長的聲音把“眉毛”輕讀、輕吐出來，表現(xiàn)出小草青青淺淺、稀稀疏疏的樣子，給人以美好、親切的感受。（2）“春天來了”要帶著興奮、喜悅的語氣來讀，“看”“聽”“聞”“觸”這幾個動詞要重讀。整個句子在朗讀時，要帶著驚喜的心情，讀出喜愛的語氣。解題指導：（1）用溫柔綿長的聲音把“眉毛”輕讀、輕吐出來，表現(xiàn)出47她在________________________________________。她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖哇搖；小朋友，讓我們也去找找春天吧！為什么說春天像害羞的小姑娘？筍芽兒從泥土里冒出來，那是春天的手臂吧？春天剛剛來到，像害羞的小姑娘一樣，遮遮掩掩怕見人。桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。早開的一兩朵野花，是春天的眼睛；小朋友，你知道這是什么季節(jié)嗎？春風是輕輕的、暖暖的；【躲躲藏藏】把身體藏起來，不讓人看見。（1）用溫柔綿長的聲音把“眉毛”輕讀、輕吐出來，表現(xiàn)出小草青青淺淺、稀稀疏疏的樣子，給人以美好、親切的感受。解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。她在柳枝上蕩秋千,在風箏尾巴上搖啊搖;她在喜鵲、杜鵑嘴里叫,在桃花、杏花枝頭笑……春天是那么美，到處鳥語花香，生機一片。她在柳枝上蕩秋千,在風箏尾巴上搖啊搖;她在喜鵲、杜鵑嘴里叫,在桃花、杏花枝頭笑……樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？紅的像火，粉的像霞，白的像雪。再讀課文，想一想孩子們是怎樣找到春天的。讀下面的句子，試試怎樣讀更好。早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？柳枝在河邊隨風起舞，那是春天婀娜的腰肢吧？我們/幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去/尋找春天。選做：你找到的春天是什么樣的？依照第4～7自然段或第8自然段說一說。參考答案：燕子在空中嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧？微風中輕輕飄舞的柳條，那是春天的秀發(fā)吧？筍芽兒從泥土里冒出來，那是春天的手臂吧？她在____________________________48

1.以下最少選一項。寫春天：寫出自己在春天里的發(fā)現(xiàn)。畫春天：把看到的，想到的春天畫出來。演春天：唱一唱春天的歌曲，演一演春天的故事。課后作業(yè)1.以下最少選一項。課后作業(yè)49新課導入小朋友，你知道這是什么季節(jié)嗎？花紅草綠桃花新課導入小朋友，你知道這是什么季節(jié)嗎？花紅草綠桃50聽兒歌：《春天在哪里》

聽兒歌：《春天在哪里》51春風是輕輕的、暖暖的；春雨是細細的、密密的。春天是那么美，到處鳥語花香，生機一片。小朋友，讓我們也去找找春天吧！春風是輕輕的、暖暖的；春雨是細細的、密密的。春52找春天2二年級下冊找春天2二年級下冊53我會認tuō脫ǎo襖脫落我會認tuō脫ǎo襖脫落54xiū羞含羞草xiū羞含羞草55yǎn掩zhē遮yǎn掩zhē遮56tàn探nèn嫩tàn探nèn嫩57fú符jiě解fú符jiě解58chù觸chù觸59juān鵑dù杜juān鵑dù杜60脫尋羞姑遮掩探嫩符解觸襖杜鵑識字開花脫尋羞姑遮掩探嫩符解觸襖杜鵑識字開花61脫棉襖尋找害羞姑娘遮掩探頭嫩芽音符解凍觸到杜鵑

tuōǎoxúnxiūɡūniɑnɡzhēyǎntànnènfújiěchùdùjuān我會讀脫棉襖尋找害羞姑娘遮掩探頭嫩芽音62脫棉襖尋找害羞姑娘遮掩探頭嫩芽音符解凍觸到杜鵑

去掉了拼音你會讀嗎？脫棉襖尋找害羞姑娘遮掩探頭嫩芽音63我會寫姑尋沖娘chōnɡɡūxúnniánɡ吐tǔ蕩dànɡ柳liǔ桃táo杏xìnɡ我會寫姑尋沖娘chōnɡɡūxúnniánɡ吐tǔ蕩64詞語解釋【尋找】為了要見到或得到所需求的人或事物而努力。【害羞】因膽怯、怕生或做錯了事怕人嗤笑而心中不安；怕難為情。【遮遮掩掩】遮蔽；遮蓋?！径愣悴夭亍堪焉眢w藏起來，不讓人看見?！咀屑殹考毿摹！灸垩俊砍跎闹ρ俊！窘鈨觥勘鶅龅慕?、土地等融化。詞語解釋【尋找】為了要見到或得到所需求的人或事物而努力。【害65探——伸觸——碰尋找——尋覓害羞——羞澀仔細——認真解凍——融化詞語對對碰◆近義詞嫩——老吐——吞仔細——馬虎害羞——大方◆反義詞探——伸觸——碰尋找——尋覓詞語對對66同學們，請聽課文朗讀，思考：妙解課文“我們”在哪里找到了春天，找到的春天是怎樣的？同學們，請聽課文朗讀，思考：妙解課文“我們”在哪里找到了春天67孩子們

春天。找朗讀課文，說說這篇課文的主要內(nèi)容是什么。孩子們春天。找朗讀課文，說說這篇課文的主要內(nèi)容是什68早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？說春天：說說你看到的春天是怎樣的？桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒?！拔覀儭痹谀睦镎业搅舜禾欤业降拇禾焓窃鯓拥?？嫩——老吐——吞仔細——馬虎害羞——大方整個句子在朗讀時，要帶著驚喜的心情，讀出喜愛的語氣。探頭嫩芽音符解凍觸到杜鵑桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。春天剛剛來到，像害羞的小姑娘一樣，遮遮掩掩怕見人。脫棉襖尋找害羞姑娘遮掩我們看到：小草、野花、樹木、小溪；“我們”在哪里找到了春天，找到的春天是怎樣的？急切、向往、激動。同學們，請聽課文朗讀，思考：春風是輕輕的、暖暖的；（2）“春天來了”要帶著興奮、喜悅的語氣來讀，“看”“聽”“聞”“觸”這幾個動詞要重讀。我們/幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去/尋找春天。讀下面的句子，試試怎樣讀更好。為什么說探出頭來的小草是春天的眉毛呢？我們看到：小草、野花、樹木、小溪；【躲躲藏藏】把身體藏起來，不讓人看見。春雨是細細的、密密的。解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？微風中輕輕飄舞的柳條，那是春天的秀發(fā)吧？

春天來了！春天來了！早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？春天來了！春天69我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天?！拔覀儭笔菓阎鯓拥男那檎掖禾斓模繌哪睦锟吹贸?？急

切、向

往、激

動。我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，“我們”是懷著怎樣的70

春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細地找哇，找哇。為什么說春天像害羞的小姑娘？比喻春天剛剛來到，像害羞的小姑娘一樣，遮遮掩掩怕見人。初春景物變化細微。春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細地71認真讀課文第四至第八自然段，想一想：孩子們在哪兒找到了春天？認真讀課文第四至第八自然段，想一想：孩子們在哪72

小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？為什么說探出頭來的小草是春天的眉毛呢？共同特點：短而細小小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？為什么說探出頭來的小73運用擬人的手法，寫出了小草的頑皮和想看到春天的迫切心情，充分展示了春天的勃勃生機。

小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？為什么用“探”，而不用長？運用擬人的手法，寫出了小草的頑皮和想看到春天的迫切心情，充分74還可以用什么形容剛出土的小草？小草悄悄地從土里鉆出來，探出了嫩綠的小腦袋。還可以用什么形容剛出土的小草？小草悄悄地從土里鉆出來，探出了75早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？76早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？77樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？78樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？nènfú樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？nènfú79解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？80小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？男生讀前半句寫春天真實景色的句子，女生讀后面想象的部分。讀一讀小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？男生讀前半句寫春天真實81春天美春天的眉毛春天的眼睛春天的音符春天的琴聲比喻比喻春天美春天的眉毛春天的眼睛春天的音符春天的琴聲比喻比喻82連一連春天的音符春天的眉毛春天的眼睛春天的琴聲連一連春天的音符春天的眉毛春天的眼睛春天的琴聲83仿照課文中的句子，說說自己找到的春天是什么樣子的。____________，那是春天的___________吧？參考答案：說一說柳枝在河邊隨風起舞，那是春天婀娜的腰肢吧？迎春花在陽光下燦爛地開放，那是春天的笑臉吧？仿照課文中的句子，說說自己找到的春天是什么樣子的。_____84春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。再讀課文，想一想孩子們是怎樣找到春天的。春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，85我們看到：小草、野花、樹木、小溪；我們聽到：小溪、鳥叫、孩子們歡快的笑聲我們聞到：泥土、青草和花兒的芳香我們觸到：春風、風箏、秋千“我們”看到、聽到、聞到、觸到了什么？我們看到：小草、野花、樹木、小溪；“我們”看到、聽到、聞到、86

她在柳枝上蕩秋千,在風箏尾巴上搖啊搖;她在喜鵲、杜鵑嘴里叫,在桃花、杏花枝頭笑……“我們”還在哪里發(fā)現(xiàn)了春天？她在柳枝上蕩秋千,在風箏尾巴上搖啊搖;她在喜鵲、杜鵑871.邊讀邊想，你看到了怎樣的畫面？又聽到了什么？

她在柳枝上蕩秋千,在風箏尾巴上搖啊搖;她在喜鵲、杜鵑嘴里叫,在桃花、杏花枝頭笑……2.這里的“笑”你認為是什么意思？3.春天只在這些地方嗎？運用下列句式說一說。她在________________________________________。擬人，指花開了。1.邊讀邊想，你看到了怎樣的畫面？又聽到了什么？她在88層次梳理層次梳理89

本文描繪了孩子們尋找春天的過程，展示了孩子們眼中的春天，歌頌了春天的無限美好，抒發(fā)了作者對春景、對大自然的喜愛之情。主旨歸納本文描繪了孩子們尋找春天的過程，展示了孩子們眼中的春90說春天：說說你看到的春天是怎樣的？桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒。拓展延伸說春天：說說你看到的春天是怎樣的？桃樹，杏樹，梨樹，91花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是92

朗讀課文時，首先要把孩子們尋找春天時的急切心情讀出來。孩子們尋找到的春天，處處充滿生機，處處令人歡喜，朗讀時要帶著驚喜之情，讀出發(fā)自內(nèi)心的喜悅、激動與喜愛，讀出春天的美好。課后習題參考答案朗讀課文。說說孩子們找到的春天是什么樣的。

朗讀指導：朗讀課文時，首先要把孩子們尋找春天時的急切心情讀出來93我們/幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去/尋找春天。朗讀示例：從地下探出頭的小草，是春天的眉毛；早開的一兩朵野花，是春天的眼睛；樹木吐出的嫩芽，是春天的音符；叮叮咚咚的小溪，是春天的琴聲；她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑。參考答案：????????我們/幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去/尋94讀下面的句子，試試怎樣讀更好。◎

小草從地下探出頭來