語(yǔ)音冊(cè)子課本勵(lì)志故事

1用問(wèn)題引導(dǎo)的方式講述漫畫中的兩個(gè)小朋友正在做什么呢？（他們正在給小樹澆水、施快地長(zhǎng)大，秋天到來(lái)的時(shí)候，樹上可以結(jié)滿大大的、紅紅的果子）加入我們不給他澆水施肥呢？蘋果樹還能不能結(jié)出那么多甜美的蘋“Yourapwhatyousaw從今天開始我們要學(xué)習(xí)音標(biāo)，這其實(shí)是在我們心中種下了一棵音標(biāo)小果樹，和老師一起讀、寫、練習(xí)音標(biāo)的發(fā)音和拼讀就是在給音標(biāo)樹澆水、施肥。只要我們辛勤地、努力地用心呵護(hù)這棵小樹，這棵小樹也一定會(huì)在的將來(lái)結(jié)滿的果實(shí)。而且，這些果實(shí)可以而幫助我們讀出世界上的所有單詞，再也不需要老師來(lái)教我們了。但是現(xiàn)在很多小朋友，在我們上課的時(shí)候卻在外面玩，他們這些玩的小朋友，將來(lái)能把所有字典里的單詞全部讀出來(lái)嗎？顯然是不可能的。但是我們能不能做到呢？（能）只要我們堅(jiān)持用心，聽好每一次課，每一天都給心中的小樹澆水、施肥，這棵小樹一定可以給我們豐厚的1用問(wèn)題引導(dǎo)的方式講述漫畫中的兩個(gè)小朋友正在做什么呢？（他們正在給小樹澆水、施快地長(zhǎng)大，秋天到來(lái)的時(shí)候，樹上可以結(jié)滿大大的、紅紅的果子）加入我們不給他澆水施肥呢？蘋果樹還能不能結(jié)出那么多甜美的蘋“Yourapwhatyousaw從今天開始我們要學(xué)習(xí)音標(biāo)，這其實(shí)是在我們心中種下了一棵音標(biāo)小果樹，和老師一起讀、寫、練習(xí)音標(biāo)的發(fā)音和拼讀就是在給音標(biāo)樹澆水、施肥。只要我們辛勤地、努力地用心呵護(hù)這棵小樹，這棵小樹也一定會(huì)在的將來(lái)結(jié)滿的果實(shí)。而且，這些果實(shí)可以而幫助我們讀出世界上的所有單詞，再也不需要老師來(lái)教我們了。但是現(xiàn)在很多小朋友，在我們上課的時(shí)候卻在外面玩，他們這些玩的小朋友，將來(lái)能把所有字典里的單詞全部讀出來(lái)嗎？顯然是不可能的。但是我們能不能做到呢？（能）只要我們堅(jiān)持用心，聽好每一次課，每一天都給心中的小樹澆水、施肥，這棵小樹一定可以給我們豐厚的回報(bào)。要不要吃蘋果？要的話就和老師一起全力以赴吧！故事含義：一分耕耘一分收獲！只有今天辛勤地付出，才可以收獲明天碩果。2曾經(jīng)有個(gè)心理學(xué)家，將一條饑餓的鯊魚放入一個(gè)大池子里，又放透明的玻璃板。鯊魚在水下看不見玻璃板，它游到池子的一端，快速朝小魚沖過(guò)去再次游到池子一端，再次沖過(guò)去。水中又傳出一聲悶響。它再次加大了力量，加快了速度。還是沖不過(guò)去……。兩次、三次、四次，鯊魚很饑餓，它不停地撞擊著玻璃板，不停地撞擊著……鮮血從鯊魚的傷口中流出來(lái)，半個(gè)池子的水都被染紅了，它依然在堅(jiān)持。三十多次之掉那條小魚，但是它并不明白那是一種什么樣的力量。最終，它放棄了。小魚在另一端沒(méi)有感覺(jué)到鯊魚的威脅，它自由自在地游著。這時(shí)候心理學(xué)家把池中的玻璃板拿走了。小魚自由地在池里游它游到鯊魚的嘴邊，碰到鯊魚露在外面的牙齒。但是，心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)鯊魚再也沒(méi)有把嘴張開。鯊魚好像明白一個(gè)道理：它是不可能這條小魚的。故事含義：遇到困難時(shí)，一定要堅(jiān)持，不要失去信心，改變思維可以改變格局。選擇比努力更重要。3曾經(jīng)有個(gè)心理學(xué)家，將一條饑餓的鯊魚放入一個(gè)大池子里，又放透明的玻璃板。鯊魚在水下看不見玻璃板，它游到池子的一端，快速朝小魚沖過(guò)去再次游到池子一端，再次沖過(guò)去。水中又傳出一聲悶響。它再次加大了力量，加快了速度。還是沖不過(guò)去……。兩次、三次、四次，鯊魚很饑餓，它不停地撞擊著玻璃板，不停地撞擊著……鮮血從鯊魚的傷口中流出來(lái)，半個(gè)池子的水都被染紅了，它依然在堅(jiān)持。三十多次之掉那條小魚，但是它并不明白那是一種什么樣的力量。最終，它放棄了。小魚在另一端沒(méi)有感覺(jué)到鯊魚的威脅，它自由自在地游著。這時(shí)候心理學(xué)家把池中的玻璃板拿走了。小魚自由地在池里游它游到鯊魚的嘴邊，碰到鯊魚露在外面的牙齒。但是，心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)鯊魚再也沒(méi)有把嘴張開。鯊魚好像明白一個(gè)道理：它是不可能這條小魚的。故事含義：遇到困難時(shí)，一定要堅(jiān)持，不要失去信心，改變思維可以改變格局。選擇比努力更重要。3一個(gè)成功的人坐在一棵高高的樹上，樹上結(jié)滿了的，紅紅的果實(shí)。而樹的下面，一群小狗和一群小松鼠正在嬉戲、打鬧。成功仿佛在頂端。雖然爬樹的過(guò)程很辛苦，但是因?yàn)樗鼈冊(cè)缇陀信罉涞谋绢I(lǐng)，所以很快就摘到了果實(shí)。小狗聽到后，變得很興奮，它們也很期待向小但是因?yàn)樗鼈儧](méi)有爬樹的本領(lǐng)，對(duì)它們來(lái)講實(shí)在很困難，所以最終無(wú)濟(jì)于事。故事寓義：其實(shí)，在我們生活中也有兩類人。一類是“小松鼠”型的人，一可以摘到豐碩的果子。而這些果子，就是來(lái)可以享有的豪華車、別墅，可以去上的理想大學(xué)。而現(xiàn)在的我們，只有把該學(xué)的東西都學(xué)會(huì)，把該練就的本領(lǐng)人生路布滿挫折，只有勤奮，為自己不斷積聚成功的能量，才有可能贏得未來(lái)。4故事全文《老鷹 》一個(gè)成功的人坐在一棵高高的樹上，樹上結(jié)滿了的，紅紅的果實(shí)。而樹的下面，一群小狗和一群小松鼠正在嬉戲、打鬧。成功仿佛在頂端。雖然爬樹的過(guò)程很辛苦，但是因?yàn)樗鼈冊(cè)缇陀信罉涞谋绢I(lǐng)，所以很快就摘到了果實(shí)。小狗聽到后，變得很興奮，它們也很期待向小但是因?yàn)樗鼈儧](méi)有爬樹的本領(lǐng)，對(duì)它們來(lái)講實(shí)在很困難，所以最終無(wú)濟(jì)于事。故事寓義：其實(shí)，在我們生活中也有兩類人。一類是“小松鼠”型的人，一可以摘到豐碩的果子。而這些果子，就是來(lái)可以享有的豪華車、別墅，可以去上的理想大學(xué)。而現(xiàn)在的我們，只有把該學(xué)的東西都學(xué)會(huì)，把該練就的本領(lǐng)人生路布滿挫折，只有勤奮，為自己不斷積聚成功的能量，才有可能贏得未來(lái)。4故事全文《老鷹 》老鷹是世界上最長(zhǎng)的鳥類，7040時(shí)候，爪子開始老化，無(wú)法準(zhǔn)確地抓住獵物，它的喙變得又長(zhǎng)又彎，幾乎可以碰到胸膛，翅膀變得十分沉重，羽毛又厚又長(zhǎng)，飛翔十分困難。它只有兩種選擇：……它只有兩種選擇:或新生它必須努力的飛到山頂在懸崖上筑巢，停留在那里，不能飛翔。老鷹先用它的喙擊打巖石，直到它完全脫落，然后靜靜地等著新的喙長(zhǎng)出來(lái)。然后它會(huì)用新長(zhǎng)出來(lái)的喙把它的指甲一根根拔出來(lái)。當(dāng)新的指甲長(zhǎng)出來(lái)后，它們便把羽毛一根根拔掉。五個(gè)月后，新的羽毛長(zhǎng)出來(lái)了，老鷹開始重新飛翔，重新開始30故事寓義：在我們的生命中，有時(shí)候我們必須做出困難的決定，開始一個(gè)更新的過(guò)程。我們必須把舊的習(xí)慣、舊的傳統(tǒng)拋棄，有時(shí)，甚至要忍受一時(shí)的痛苦，不斷改進(jìn)，充分發(fā)揮我們自己的潛能，最終我們可以重新飛翔。5老鷹是世界上最長(zhǎng)的鳥類，7040時(shí)候，爪子開始老化，無(wú)法準(zhǔn)確地抓住獵物，它的喙變得又長(zhǎng)又彎，幾乎可以碰到胸膛，翅膀變得十分沉重，羽毛又厚又長(zhǎng)，飛翔十分困難。它只有兩種選擇：……它只有兩種選擇:或新生它必須努力的飛到山頂在懸崖上筑巢，停留在那里，不能飛翔。老鷹先用它的喙擊打巖石，直到它完全脫落，然后靜靜地等著新的喙長(zhǎng)出來(lái)。然后它會(huì)用新長(zhǎng)出來(lái)的喙把它的指甲一根根拔出來(lái)。當(dāng)新的指甲長(zhǎng)出來(lái)后，它們便把羽毛一根根拔掉。五個(gè)月后，新的羽毛長(zhǎng)出來(lái)了，老鷹開始重新飛翔，重新開始30故事寓義：在我們的生命中，有時(shí)候我們必須做出困難的決定，開始一個(gè)更新的過(guò)程。我們必須把舊的習(xí)慣、舊的傳統(tǒng)拋棄，有時(shí)，甚至要忍受一時(shí)的痛苦，不斷改進(jìn)，充分發(fā)揮我們自己的潛能，最終我們可以重新飛翔。5天使和巫婆同時(shí)站在一個(gè)小孩子在面前。天使手中托舉著一個(gè)盤享受生活的美好。而巫婆手中的盤子里放著紅紅的、的果子。果子的背后卻是陷阱，你要承擔(dān)繁華背后苦重的勞役和一生的疲憊。小孩子在天使和巫婆的面前，左右徘徊，不知道如何選擇。因?yàn)檫x擇天使，他就不會(huì)品嘗到果子的美味；選擇巫婆，他卻不能擁有未來(lái)的幸福。他絞盡腦汁地想啊，想啊。最終他還是毅然選擇了天使手中的石塊。因?yàn)槭瘔K雖然不能吃，但是可以幫助他擁有打造家的能力，擁有美好的未來(lái)。故事寓義：生活中，不要沉浸于一時(shí)的美好，只有拓寬自己的心胸格局，將眼光放遠(yuǎn)，著力于克服眼前的困難，敢于面對(duì)挫折，才能擁有美好的未6一天深夜，一場(chǎng)突如其來(lái)的特大泥石流吞沒(méi)了小山村。次日，當(dāng)救援循著哭聲刨開泥土，掀開屋頂，發(fā)現(xiàn)一個(gè)光著身蜷縮在屋梁下的兩三歲小竟然活著。救援趕緊將小抱出來(lái)，可她死享受生活的美好。而巫婆手中的盤子里放著紅紅的、的果子。果子的背后卻是陷阱，你要承擔(dān)繁華背后苦重的勞役和一生的疲憊。小孩子在天使和巫婆的面前，左右徘徊，不知道如何選擇。因?yàn)檫x擇天使，他就不會(huì)品嘗到果子的美味；選擇巫婆，他卻不能擁有未來(lái)的幸福。他絞盡腦汁地想啊，想啊。最終他還是毅然選擇了天使手中的石塊。因?yàn)槭瘔K雖然不能吃，但是可以幫助他擁有打造家的能力，擁有美好的未來(lái)。故事寓義：生活中，不要沉浸于一時(shí)的美好，只有拓寬自己的心胸格局，將眼光放遠(yuǎn)，著力于克服眼前的困難，敢于面對(duì)挫折，才能擁有美好的未6一天深夜，一場(chǎng)突如其來(lái)的特大泥石流吞沒(méi)了小山村。次日，當(dāng)救援循著哭聲刨開泥土，掀開屋頂，發(fā)現(xiàn)一個(gè)光著身蜷縮在屋梁下的兩三歲小竟然活著。救援趕緊將小抱出來(lái)，可她死活都不肯離開，邊用小手指著邊哭喊起來(lái)：“媽——”救援沿著隱約露出的一雙泥手的女人，呈站立尊舉重運(yùn)動(dòng)員的雕塑……女人竟是一個(gè)盲人，身體早已僵硬。而身下，又刨出一個(gè)昂首挺立的男人！女人正是站在男人肩上，雙手高舉小，小才般地成為這場(chǎng)泥石流中惟一的幸存者！故事寓義：動(dòng)物也罷，人類也好，惟有父母親的愛(ài)才是默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)給我們。父母親的愛(ài)如山一樣的厚重，理解了父母親的愛(ài)，我們才能愛(ài)別積極尋求更好的方法解決問(wèn)題，取得成功。可選故事：跳蚤的故事“跳蚤效應(yīng)”來(lái)源于一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：生物學(xué)家曾經(jīng)將跳蚤隨意向地上一拋，它能從地面上跳起一米多高。但是如果在一米高的地方放個(gè)蓋活都不肯離開，邊用小手指著邊哭喊起來(lái)：“媽——”救援沿著隱約露出的一雙泥手的女人，呈站立尊舉重運(yùn)動(dòng)員的雕塑……女人竟是一個(gè)盲人，身體早已僵硬。而身下，又刨出一個(gè)昂首挺立的男人！女人正是站在男人肩上，雙手高舉小，小才般地成為這場(chǎng)泥石流中惟一的幸存者！故事寓義：動(dòng)物也罷，人類也好，惟有父母親的愛(ài)才是默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)給我們。父母親的愛(ài)如山一樣的厚重，理解了父母親的愛(ài)，我們才能愛(ài)別積極尋求更好的方法解決問(wèn)題，取得成功。可選故事：跳蚤的故事“跳蚤效應(yīng)”來(lái)源于一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：生物學(xué)家曾經(jīng)將跳蚤隨意向地上一拋，它能從地面上跳起一米多高。但是如果在一米高的地方放個(gè)蓋時(shí)間后，你拿掉蓋子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然跳蚤繼續(xù)在跳，但已經(jīng)不能跳到一米高以上了，直至結(jié)束生命都是如此。為什么呢？理由很簡(jiǎn)單，它們已經(jīng)調(diào)節(jié)了自己跳的高度，而且適應(yīng)了這種情況，不再改變。不但跳蚤如此，人也一樣，有什么樣的目標(biāo)就們的未來(lái)目標(biāo)。有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生！我是陳阿土陳阿土是的農(nóng)民，從來(lái)沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門。攢了半輩子的錢，終于參加一個(gè)旅游團(tuán)出了國(guó)。國(guó)外的一切都是非常新鮮的，關(guān)鍵是，陳阿土參加的是豪華團(tuán)，一個(gè)人住一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)間。這讓他新奇不已。早晨，服務(wù)生來(lái)敲門送早餐時(shí)大聲說(shuō)道：“GOODMORNINGSI陳阿土愣住了。這是什么意思呢？在自己的家鄉(xiāng)，一般陌生的人如是這般，連著三天，都是那個(gè)服務(wù)生來(lái)敲門，每天都大聲說(shuō)：“時(shí)間后，你拿掉蓋子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然跳蚤繼續(xù)在跳，但已經(jīng)不能跳到一米高以上了，直至結(jié)束生命都是如此。為什么呢？理由很簡(jiǎn)單，它們已經(jīng)調(diào)節(jié)了自己跳的高度，而且適應(yīng)了這種情況，不再改變。不但跳蚤如此，人也一樣，有什么樣的目標(biāo)就們的未來(lái)目標(biāo)。有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生！我是陳阿土陳阿土是的農(nóng)民，從來(lái)沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門。攢了半輩子的錢，終于參加一個(gè)旅游團(tuán)出了國(guó)。國(guó)外的一切都是非常新鮮的，關(guān)鍵是，陳阿土參加的是豪華團(tuán)，一個(gè)人住一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)間。這讓他新奇不已。早晨，服務(wù)生來(lái)敲門送早餐時(shí)大聲說(shuō)道：“GOODMORNINGSI陳阿土愣住了。這是什么意思呢？在自己的家鄉(xiāng)，一般陌生的人如是這般，連著三天，都是那個(gè)服務(wù)生來(lái)敲門，每天都大聲說(shuō)：“GOODMORNINGSIR！但他非常的生氣。這個(gè)服務(wù)生也太笨了，天自己叫什么，告去問(wèn)導(dǎo)游GOODMORNING訴他又記不住，很煩的。終于他SI陳阿土反復(fù)練習(xí)“GOODMORNINGSIR！這個(gè)詞，以便能體面地應(yīng)對(duì)服務(wù)生。又一天的早晨，服務(wù)生照常來(lái)敲門，門一開陳阿土就大聲叫道：“GOODMORNINGSIR！”人與人交往，常常是意志力與意志力的較量。不是你影響他，就是他影響你，而我們要想成功，一定要培養(yǎng)自己的影響力，只有影響力大的 可以成為最強(qiáng)者。要求有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)三年，去問(wèn)導(dǎo)游GOODMORNING訴他又記不住，很煩的。終于他SI陳阿土反復(fù)練習(xí)“GOODMORNINGSIR！這個(gè)詞，以便能體面地應(yīng)對(duì)服務(wù)生。又一天的早晨，服務(wù)生照常來(lái)敲門，門一開陳阿土就大聲叫道：“GOODMORNINGSIR！”人與人交往，常常是意志力與意志力的較量。不是你影響他，就是他影響你，而我們要想成功，一定要培養(yǎng)自己的影響力，只有影響力大的 可以成為最強(qiáng)者。要求有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)三年，長(zhǎng)給他們?nèi)齻€(gè)一人一個(gè)要求。美國(guó)人愛(ài)抽雪茄，要了三箱雪茄。法國(guó)人最浪漫，要一個(gè)美麗的女子相伴。而猶太人說(shuō)，他要一部與外界溝通的。三年過(guò)后，第一個(gè)沖出來(lái)的是美國(guó)人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊接著出來(lái)的是法國(guó)人。只見他手里抱著一個(gè)小孩子，美麗女子手里牽著一個(gè)小孩子，肚子里還懷著第三個(gè)。最后出來(lái)的是猶太人，他緊緊握住天與外界聯(lián)系，生意不但沒(méi)有停頓，反而增長(zhǎng)了200％，為了表示什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳睢Ｎ覀円x擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢(shì)，從而更好的創(chuàng)造自己的將來(lái)。習(xí)慣人生有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯到底是怎么回事？?jī)鹤影偎疾坏闷浣狻Ｗ詈笾挥幸粋€(gè)辦法了，他左右牛應(yīng)聲而動(dòng)。牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。接著出來(lái)的是法國(guó)人。只見他手里抱著一個(gè)小孩子，美麗女子手里牽著一個(gè)小孩子，肚子里還懷著第三個(gè)。最后出來(lái)的是猶太人，他緊緊握住天與外界聯(lián)系，生意不但沒(méi)有停頓，反而增長(zhǎng)了200％，為了表示什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳?。我們要選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢(shì)，從而更好的創(chuàng)造自己的將來(lái)。習(xí)慣人生有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯到底是怎么回事？?jī)鹤影偎疾坏闷浣狻Ｗ詈笾挥幸粋€(gè)辦法了，他左右牛應(yīng)聲而動(dòng)。牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。做事和做人曾經(jīng)有一個(gè)在家寫稿時(shí)，他的四歲兒子吵著要他陪。很煩，你先將這上面的世界地圖拼完整，兒子非一看，果然如此：不會(huì)吧？家里出現(xiàn)了？他非常好奇地問(wèn)：“你是怎么做到的？”兒子說(shuō)：世界地圖的背面是一個(gè)人的頭像。我反過(guò)來(lái)拼，只要這個(gè)人好了，世界就完整了。做事重要，明白背后做人的意義更重要！所以做事先做人。一位行善的徙，臨終后想見與究竟有何差異于是天使就先帶他到去參觀到了，在他們面前出現(xiàn)一張很大的餐桌，桌上擺滿了豐盛的佳肴.的生活看起來(lái)還不錯(cuò)嘛不用急，你再繼續(xù)看下去。過(guò)了一會(huì)，用餐的時(shí)間到了，只見一群瘦骨如柴的餓鬼魚貫地入座。每個(gè)人手上拿著一雙長(zhǎng)十幾尺的筷子。由于筷子實(shí)在是太長(zhǎng)了，最后每個(gè)人都夾得到.吃不到做事和做人曾經(jīng)有一個(gè)在家寫稿時(shí)，他的四歲兒子吵著要他陪。很煩，你先將這上面的世界地圖拼完整，兒子非一看，果然如此：不會(huì)吧？家里出現(xiàn)了？他非常好奇地問(wèn)：“你是怎么做到的？”兒子說(shuō)：世界地圖的背面是一個(gè)人的頭像。我反過(guò)來(lái)拼，只要這個(gè)人好了，世界就完整了。做事重要，明白背后做人的意義更重要！所以做事先做人。一位行善的徙，臨終后想見與究竟有何差異