優(yōu)秀幼兒教師成長之路從六認(rèn)真開始課件

優(yōu)秀幼兒教師成長之路從六認(rèn)真開場優(yōu)秀幼兒教師成長之路從六認(rèn)真開場優(yōu)秀幼兒教師成長之路從六認(rèn)真開場幼兒教師培訓(xùn)之優(yōu)秀幼兒教師的成長之路從“六認(rèn)真〞開場尤衛(wèi)華優(yōu)秀幼兒教師成長之路從六認(rèn)真開場優(yōu)秀幼兒教師成長之路從六認(rèn)真1幼兒教師培訓(xùn)之

優(yōu)秀幼兒教師的成長之路從“六認(rèn)真〞開場尤衛(wèi)華幼兒教師培訓(xùn)之2

一、引言優(yōu)秀幼兒教師成長之路從六認(rèn)真開始課件3幼兒教師是有成長周期的，一般來說，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師要10年。十年，是不是很遙遠(yuǎn)？是不是太久太久？假設(shè)以五年為成長的一個(gè)階段的話，這五年的成長以什么為標(biāo)準(zhǔn)？熟練帶班、熟悉課程、靈活做好家長工作……那么第四年的時(shí)候以什么為標(biāo)準(zhǔn)？第三年、第二年、第一年呢？能否再快一點(diǎn)？幼兒教師是有成長周期的，一般來說，成為一4教師成長的公式:成長=經(jīng)歷+反思。現(xiàn)在我們?nèi)鄙俚氖鞘裁?？?jīng)歷。誰給我們經(jīng)歷？誰來幫幫我……目標(biāo)、管理、培訓(xùn)、努力……收獲！自律和他律的有機(jī)結(jié)合——是可以快一點(diǎn)了自律準(zhǔn)備好了嗎？需要他律嗎？這不是需不需要的問題吧？教師成長的公式:成長=經(jīng)歷+反思。5二、不得不說的幼兒教師“六認(rèn)真〞優(yōu)秀幼兒教師成長之路從六認(rèn)真開始課件6〔一〕“六認(rèn)真〞指的是什么？

1、認(rèn)真制定方案。2、認(rèn)真帶著一日活動(dòng)。3、認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好良好環(huán)境。4、認(rèn)真做好保育工作。5、認(rèn)真作好家長工作。6、認(rèn)真制作玩教具?！惨弧场傲J(rèn)真〞指的是什么？7〔二〕為什么要重視“六認(rèn)真〞？

“六認(rèn)真〞，是幼兒園保教工作中最根底，也是最關(guān)鍵的一環(huán)，扎實(shí)的保教常規(guī)是立園之本，是教師的立身之本，是保教的立質(zhì)之本?！捕碁槭裁匆匾暋傲J(rèn)真〞？81、加強(qiáng)“六認(rèn)真〞是促進(jìn)幼兒全面開展的根底工程；2、加強(qiáng)“六認(rèn)真〞是科學(xué)地實(shí)施新?綱要?，提高教育實(shí)效的前提條件；3、加強(qiáng)“六認(rèn)真〞是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)開展的重要舉措。1、加強(qiáng)“六認(rèn)真〞是促進(jìn)幼兒全面開展9〔三〕我們的目標(biāo)

1、讓“六認(rèn)真〞成為自覺行動(dòng)

教學(xué)“六認(rèn)真〞不僅僅是一種具體的教學(xué)行為，而首先是一種根本的教學(xué)素質(zhì)、教學(xué)態(tài)度。〔三〕我們的目標(biāo)10從根本上看，幼兒教師“六認(rèn)真〞，源于一種積極有為的人生觀，一種認(rèn)真做人、認(rèn)真做事的根本生活態(tài)度和道德操守；基于一種關(guān)心生命，以每一個(gè)孩子安康成長和全面開展為己任的教育價(jià)值觀，一種對(duì)教育對(duì)象、教育事業(yè)的真愛和責(zé)任；立于一種科學(xué)的教育觀，一種把學(xué)與教當(dāng)作一門科學(xué)，在每日每課的實(shí)踐中不斷探索規(guī)律、改進(jìn)方法、提高質(zhì)量的精神。從根本上看，幼兒教師“六認(rèn)真〞，源于112、讓“六認(rèn)真〞成為評(píng)價(jià)教師的根本要求多年來，幼兒園評(píng)價(jià)教師提出了許多標(biāo)準(zhǔn)和要求。但我認(rèn)為，在今天，不管是評(píng)價(jià)哪一所幼兒園、哪一個(gè)層次的教師，都必須首先要求她是一名自覺實(shí)施素質(zhì)教育、力行“六認(rèn)真〞的合格教師。各幼兒園以至教育行政部門也一定是把“六認(rèn)真〞作為評(píng)價(jià)每個(gè)教師的根本標(biāo)準(zhǔn)和要求，并使之貫徹在教師整個(gè)保教工作之中。2、讓“六認(rèn)真〞成為評(píng)價(jià)教師的根本要求123、讓“六認(rèn)真〞成為幼兒園管理的重要環(huán)節(jié)“六認(rèn)真〞工作的重心和管理的直接責(zé)任在幼兒園管理者。幼兒園管理要以教師開展為本，更多地關(guān)注每一個(gè)教師的真實(shí)成長；以保教工作為中心，更多地深入教育過程和一日活動(dòng)，讓教學(xué)“六認(rèn)真〞成為整個(gè)管理系統(tǒng)和過程的重要環(huán)節(jié)。幼兒園必須要根據(jù)“六認(rèn)真〞的根本要求，對(duì)教師的保教工作進(jìn)一步提出具體的標(biāo)準(zhǔn)要求，制定出以“六認(rèn)真〞為根底內(nèi)容的園本教育管理制度，建立起相應(yīng)的包括教師業(yè)務(wù)檔案和考核獎(jiǎng)懲方法在內(nèi)的教師評(píng)價(jià)機(jī)制。3、讓“六認(rèn)真〞成為幼兒園管理的重要環(huán)節(jié)13三、如何做好“六認(rèn)真〞工作三、如何做好“六認(rèn)真〞工作14天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。

天下難事，必做于易；15〔一〕認(rèn)真制定方案〔1〕包括修訂幼兒學(xué)期開展目標(biāo)、班務(wù)方案、德育方案、家長工作方案、主題方案〔月方案〕、周方案、游戲方案、一日活動(dòng)方案、個(gè)人開展方案、活動(dòng)籌劃等等。〔2〕提倡搜集資源，杜絕抄襲。〔一〕認(rèn)真制定方案16優(yōu)秀幼兒教師成長之路從六認(rèn)真開始課件17如何制定班務(wù)工作方案？如何制定班務(wù)工作方案？18班務(wù)工作方案包括：班級(jí)情況分析班級(jí)工作目標(biāo)實(shí)施措施重要工作安排制定的依據(jù)：依據(jù)園務(wù)工作方案班級(jí)實(shí)際情況教師和其他條件19班務(wù)工作方案包括：班級(jí)情況分析19XXX幼兒園2021——2021學(xué)年第一學(xué)期中一班班務(wù)工作方案班級(jí)情況分析：幼兒〔人數(shù)、年齡、男女比例、開展情況〕、家長、班級(jí)人員、幼兒園的大政方針工作總目標(biāo)：常規(guī)管理、教育教學(xué)、保育工作、家長工作、班級(jí)的人員協(xié)調(diào)等具體措施和要求：〔針對(duì)以上目標(biāo)所采取的各項(xiàng)措施〕重要工作內(nèi)容及具體安排：〔幼兒園工作方案是一種導(dǎo)向，教師要根據(jù)幼兒園方案詳細(xì)列明班級(jí)各項(xiàng)重要工作內(nèi)容〕20XXX幼兒園20班務(wù)工作方案還可以這樣制定班務(wù)工作方案還可以這樣制定21〔一〕生活活動(dòng)目標(biāo)：1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng)，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。

2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在教師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。

3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。

4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。

5、學(xué)習(xí)自理大小便〔會(huì)使用蹲坑〕。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。

7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。

8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)展擦臉、擦嘴。

22〔一〕生活活動(dòng)22措施：

1、開展“笑臉娃娃〞活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒高快樂興來園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時(shí)溝通，指導(dǎo)家長正確配合教師做好幼兒的保育工作。

2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的時(shí)機(jī)。

4、在分組教學(xué)中進(jìn)展個(gè)別幼兒的教育。5、通過每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。

6、班級(jí)三位一體，共同管理好班級(jí)工作。

23措施：

1、開展“笑臉娃娃〞活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒高快樂興〔二〕運(yùn)動(dòng)

目標(biāo)：

1、在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩。

2、在教師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng)。

3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4、會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具。

5、學(xué)習(xí)模仿操和器具操。

24〔二〕運(yùn)動(dòng)

目標(biāo)：

1、在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到措施：

1、開展區(qū)域性體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)開展。

2、保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。

3、學(xué)會(huì)玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操。

4、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具〔飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等〕，豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。

25措施：

1、開展區(qū)域性體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣〔三〕學(xué)習(xí)活動(dòng)

目標(biāo)：

1、愛祖國、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人，喜歡教師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。

2、在教師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。

3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。

4、經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動(dòng)、美工活動(dòng)。

5、在教師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂的感受。

6、學(xué)聽普通話，能與同伴一起安靜地聽教師講話。學(xué)說普通話愿意模仿教師的發(fā)音，愛跟教師學(xué)念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言答復(fù)別人的問題。

7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3，認(rèn)識(shí)幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜，拼簡單的人物動(dòng)物拼版。

8、能以愉快情緒參加英語活動(dòng)，學(xué)會(huì)用英語問教師好。26〔三〕學(xué)習(xí)活動(dòng)

目標(biāo)：

1、愛祖國、愛家鄉(xiāng)，知道自己措施：

1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，表達(dá)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。如“水果娃娃展覽〞“爺爺奶奶照片展〞等。

2、定期將幼兒作品進(jìn)展展示活動(dòng)，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。

3、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一些簡單的口語、兒歌、歌曲。

4、參加各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合?！簿蠢瞎?jié)活動(dòng)、愛祖國知識(shí)競賽活動(dòng)、國慶游園活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等〕5、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中，給予幼兒豐富的知識(shí)，滿足他們的好奇心，6、讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的時(shí)機(jī)，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)?！踩缜镉蔚然顒?dòng)〕

27措施：

1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，表達(dá)以幼兒為主〔四〕游戲活動(dòng)

目標(biāo)：

1、豐富生活經(jīng)歷，能用語言和動(dòng)作去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。

2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)歷，感性經(jīng)歷和游戲語言。

3、初步掌握一些進(jìn)展角色游戲的根本技能。

4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。

5、初步掌握構(gòu)造游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。保護(hù)玩具，游戲后送玩具回家。28〔四〕游戲活動(dòng)

目標(biāo)：

1、豐富生活經(jīng)歷，能用語言和動(dòng)作去模

措施：

1、提供符合小班幼兒的大玩具，

2、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料。

3、鼓勵(lì)幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。

4、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂。29措施：

1、提供符合小班幼兒的大玩具，

2、在游戲中注一、根本情況分析二、班級(jí)總目標(biāo)三、具體目標(biāo)和措施1、生活活動(dòng)目標(biāo)、措施2、運(yùn)動(dòng)目標(biāo)和措施3、學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)和措施4、游戲活動(dòng)的目標(biāo)和措施5、班級(jí)人員開展目標(biāo)和措施6、物品管理目標(biāo)和措施7、家長工作目標(biāo)和措施四、本學(xué)期重要活動(dòng)安排30一、根本情況分析30如何制定主題方案〔月方案〕和周方案？如何制定主題方案〔月方案〕和周方案？31優(yōu)秀幼兒教師成長之路從六認(rèn)真開始課件32如何制定一日活動(dòng)方案〔備課〕？如何制定一日活動(dòng)方案〔備課〕？331、格式具體活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)名稱、重點(diǎn)提示、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)流程、活動(dòng)過程、活動(dòng)延伸、銜接情況、參考信息2、管理開啟資源庫——骨干主寫——新教師精備〔學(xué)〕——集體備課〔學(xué)、研〕——優(yōu)化設(shè)計(jì)——整理歸檔、充實(shí)資源庫1、格式34

條件與保障

知識(shí)保證組織保證：骨干主備—集體主備—個(gè)人精備時(shí)間保證紀(jì)律保證內(nèi)容保證條件與保障35知識(shí)保證“只見樹木不見森林〞何時(shí)休？知識(shí)保證36?綱要?提出的語言目標(biāo)

1、樂意與人交談

2、注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語

3、能清楚地說出自己想說的事

4、喜歡聽故事、看圖書

5、能聽懂和會(huì)說普通話?綱要?提出的語言目標(biāo)1、樂意與人交談37各年齡段語言領(lǐng)域目標(biāo)2－3歲喜歡聽與生活經(jīng)歷相關(guān)、熟悉的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并按其行動(dòng)。學(xué)習(xí)普通話，樂意用動(dòng)作、語言表達(dá)自己的喜好與需求喜歡看圖片、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。學(xué)習(xí)跟念兒歌。各年齡段語言領(lǐng)域目標(biāo)2－3歲383－4歲1、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。2、繼續(xù)學(xué)說普通話，樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言答復(fù)別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要。3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受。3－4歲1、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話。聽懂日394－－5歲1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語。2、學(xué)習(xí)用普通話大膽，清楚地說出自己想說的事。3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗讀兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。4、學(xué)習(xí)有順序的看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽播送，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)展交流。4－－5歲1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語405－6歲1、能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)歷相關(guān)的語言。2、能用普通話大膽，清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容。感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立的朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。4、學(xué)會(huì)看圖書，并喜歡將從圖書、電視、播送等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)展交流與討論。5、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。5－6歲1、能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生41語言活動(dòng)的途徑

1、談話活動(dòng)；

2、講述活動(dòng)；

3、文學(xué)作品活動(dòng)；

4、閱讀活動(dòng)；

5、日常生活活動(dòng)。語言活動(dòng)的途徑1、談話活動(dòng)；42日常生活中的語言教育1〕主題活動(dòng)：午餐報(bào)告員天氣預(yù)報(bào)員說新聞好書介紹周末趣聞日常生活中的語言教育1〕主題活動(dòng)：432〕瞬間游戲聽辯活動(dòng)表達(dá)活動(dòng)閱讀活動(dòng)欣賞文學(xué)作品寫前活動(dòng)〔手指游戲〕2〕瞬間游戲44學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！否那么在眼前的好時(shí)機(jī)眼巴巴地被別人把握。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！45〔二〕認(rèn)真帶著一日活動(dòng)〔1〕認(rèn)真上好課：簡單、真實(shí)、自然、有效?！?〕認(rèn)真做好游戲等其他活動(dòng)?！?小時(shí)體育、2小時(shí)戶外活動(dòng)、3小時(shí)游戲〕〔3〕建立好幼兒成長檔案。〔二〕認(rèn)真帶著一日活動(dòng)46幼兒一日活動(dòng)由四大類組成：生活活動(dòng)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)游戲活動(dòng)幼兒一日活動(dòng)由四大類組成：47生活活動(dòng)的目標(biāo)是什么？生活自理、生活習(xí)慣、平安和安康常識(shí)、體驗(yàn)科學(xué)和社會(huì)知識(shí)、良好的社會(huì)性和個(gè)性心理……相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容是什么？途徑和方法是什么？集體活動(dòng)？區(qū)角？日常生活？活動(dòng)如何進(jìn)展評(píng)價(jià)？幼兒生活能力評(píng)估表(2).doc看一看陶行知的生活教育理論教育即生活，生活即教育生活活動(dòng)的目標(biāo)是什么？生活自理、生活習(xí)慣、平安和安康常識(shí)、體48運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)是什么？參與的興趣？知識(shí)技能的獲得？機(jī)體的發(fā)育和體質(zhì)的增強(qiáng)？抑制困難的意志？如何表達(dá)運(yùn)動(dòng)的全面性？運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容是什么？運(yùn)動(dòng)的途徑和方法有哪些？集體體育鍛煉？建構(gòu)游戲？晨間鍛煉？戶外活動(dòng)？體育游戲？其他領(lǐng)域的滲透？如何評(píng)價(jià)？運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)是什么？參與的興趣？知識(shí)技能的獲得？機(jī)體的發(fā)育和體49學(xué)習(xí)活動(dòng)的目標(biāo)什么？知識(shí)與技能？學(xué)習(xí)習(xí)慣？學(xué)習(xí)興趣？獲得知識(shí)的方法？如何表達(dá)全面性？如何表達(dá)幼兒開展的敏感期？學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容是什么？語言？科學(xué)？藝術(shù)？什么是最不能缺失的？什么樣的內(nèi)容是最受孩子喜歡的并且最有教育價(jià)值的？學(xué)習(xí)的途徑和方法是什么？集體教學(xué)？區(qū)域游戲？小組討論？一日生活？領(lǐng)域滲透？如何評(píng)價(jià)？學(xué)習(xí)活動(dòng)的目標(biāo)什么？知識(shí)與技能？學(xué)習(xí)習(xí)慣？學(xué)習(xí)興趣？獲得知識(shí)50當(dāng)幼兒的學(xué)習(xí)只剩下集體教學(xué)的時(shí)候，孩子是最可憐的了，不要說贏在起跑線上，清楚已經(jīng)輸在起跑線上了?？匆豢磁d旺地區(qū)幼兒園的孩子學(xué)什么？怎么學(xué)習(xí)的？看一看高干子弟的孩子在學(xué)什么？輸?shù)牟粌H僅是孩子，還有教師。當(dāng)幼兒的學(xué)習(xí)只剩下集體教學(xué)的時(shí)候，孩子是最可憐的51游戲活動(dòng)的目標(biāo)是什么？社會(huì)性的目標(biāo)、獲得知識(shí)的方法和探索的興趣、積極情感的體驗(yàn)？合作的意識(shí)和能力……游戲的內(nèi)容有哪些？角色游戲、建構(gòu)游戲、創(chuàng)造性游戲、語言游戲、音樂游戲……游戲的評(píng)價(jià)？游戲是孩子的天性，孩子在游戲中獲得一切！游戲活動(dòng)的目標(biāo)是什么？社會(huì)性的目標(biāo)、獲得知識(shí)的方法和探索的興52上課前需要有什么準(zhǔn)備？活動(dòng)設(shè)計(jì)、掛圖、操作材料、環(huán)境、經(jīng)歷、心理教師的語言？有感染力、語言得體；區(qū)分興奮性與教育性。幼兒的常規(guī)？參與率、安靜游戲、組織教學(xué)不要犯錯(cuò)誤。功在課前，效在課中上課前需要有什么準(zhǔn)備？活動(dòng)設(shè)計(jì)、掛圖、操作材料、環(huán)境、經(jīng)歷、53〔三〕認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好良好環(huán)境〔1〕幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主動(dòng)性?！?〕環(huán)境與主題的互動(dòng)?！哺鶕?jù)主題不斷創(chuàng)設(shè)師生互動(dòng)的環(huán)境〕〔三〕認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好良好環(huán)境54“了解兒童心智的吸收性特質(zhì)，為他們準(zhǔn)備一個(gè)特別的環(huán)境，然后將兒童擺在其中，給予他自由，讓他吸收在那兒所發(fā)現(xiàn)的一切。〞——蒙臺(tái)梭利

“了解兒童心智的吸收性特質(zhì)，為他們55

注意兒童的環(huán)境是教師的第一個(gè)職責(zé)，也是最重要的職責(zé)。

56常規(guī)性的環(huán)境：家長園地紅花欄天氣預(yù)報(bào)欄自然角新聞欄表揚(yáng)欄或親子記錄表展示欄暑期生活展示欄娃娃家心情欄常規(guī)性的環(huán)境：57

剛?cè)雸@的孩子的環(huán)境——小、托班的環(huán)境是特殊的環(huán)境。剛?cè)雸@的孩子的環(huán)境——小、托班的環(huán)境是特58

要讓孩子在新的環(huán)境中盡快適應(yīng)，就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適合孩子年齡特點(diǎn)和興趣需要的活動(dòng)室環(huán)境：

滿足孩子與環(huán)境互動(dòng)的愿望和方式；充分利用孩子視野范圍內(nèi)的、能夠觸摸到的墻面、櫥柜、桌面、地面等；溫馨如家、玩具觸手可得；要讓孩子在新的環(huán)境中盡快適應(yīng)，就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適合孩子年齡特點(diǎn)59整個(gè)墻面都可以讓孩子們“玩起來〞；整個(gè)墻面都可以讓孩子們“玩起來〞；60

小圍墻的外面的地毯上堆放了很多誘人的泡沫積木，方便孩子們?nèi)我獯罱?；小圍墻的外面的地毯上堆放了很多誘人的泡沫積木，方便孩子61優(yōu)秀幼兒教師成長之路從六認(rèn)真開始課件62能讓孩子“鉆進(jìn)鉆出〞的小帳篷在活動(dòng)室正中央；能讓孩子“鉆進(jìn)鉆出〞的小帳篷在活動(dòng)室正中央；63能讓孩子們躲藏、獨(dú)處的“小山洞〞在活動(dòng)室的玩具櫥之間；能讓孩子們躲藏、獨(dú)處的“小山洞〞在活動(dòng)室的玩具櫥之間；64優(yōu)秀幼兒教師成長之路從六認(rèn)真開始課件65能讓孩子們“扔進(jìn)扔出〞的自制籃球架，可以利用墻角；能讓孩子們“扔進(jìn)扔出〞的自制籃球架，可以利用墻角；66能讓孩子們“看看玩玩〞的“毛毛蟲〞，可以利用墻面；能讓孩子們“看看玩玩〞的“毛毛蟲〞，可以利用墻面；67優(yōu)秀幼兒教師成長之路從六認(rèn)真開始課件68能讓孩子們“拿上拿下〞的大抓手拚板可以利用玩具櫥的上面和反面；能讓孩子們“拿上拿下〞的大抓手拚板可以利用玩具櫥的上面和反面69優(yōu)秀幼兒教師成長之路從六認(rèn)真開始課件70能讓孩子們扭扭鈕扣、欽扭、雌雄搭攀的棉質(zhì)背景圖，也利用了玩具櫥的反面；能讓孩子們扭扭鈕扣、欽扭、雌雄搭攀的棉質(zhì)背景圖，也利用了71窗戶的欄桿上吊掛著“魔術(shù)袋〞和“寶貝藍(lán)〞，幫助孩子們初步感受分類；窗戶的欄桿上吊掛著“魔術(shù)袋〞和“寶貝藍(lán)〞，幫助孩子們初步72整個(gè)玩具櫥都是低構(gòu)造的廢舊物品；整個(gè)玩具櫥都是低構(gòu)造的廢舊物品；73優(yōu)秀幼兒教師成長之路從六認(rèn)真開始課件74玩具櫥里充滿了孩子們最喜歡的玩具汽車和可以搭建汽車的玩具；玩具櫥里充滿了孩子們最喜歡的玩具汽車和可以搭建汽車的玩具75優(yōu)秀幼兒教師成長之路從六認(rèn)真開始課件76當(dāng)然玩具櫥里還有很多適合孩子們年齡特點(diǎn)的各種玩具；當(dāng)然玩具櫥里還有很多適合孩子們年齡特點(diǎn)的各種玩具；77墻面上用各種廢舊盒子自制的“動(dòng)物頭〞可以吊掛孩子們串好的大串聯(lián)、小串聯(lián)，既能吸引孩子的興趣，又是藝術(shù)性的裝飾；墻面上用各種廢舊盒子自制的“動(dòng)物頭〞可以吊掛孩子們串好的78閱讀區(qū)的墻面上是孩子們自我欣賞的“照片展〞；閱讀區(qū)的墻面上是孩子們自我欣賞的“照片展〞；79閱讀區(qū)兩扇窗戶之間的墻面吊掛著孩子們的“成長檔案〞，記錄著每個(gè)孩子自己的成長足跡，心情不好時(shí)拿出來翻翻，是一種撫慰，心情很好時(shí)拿出來看看，還可以向同伴介紹介紹；閱讀區(qū)兩扇窗戶之間的墻面吊掛著孩子們的“成長檔案〞，記錄80很多玩具櫥上還放置著孩子們從家里帶來的全家福，隨時(shí)給孩子們一些撫慰和寄托，一種“家的感覺〞；很多玩具櫥上還放置著孩子們從家里帶來的全家福，隨時(shí)給孩子81娃娃家的“墻壁〞上掛著那么多不同質(zhì)地的沐浴用品，讓孩子們?cè)诮o娃娃洗澡的同時(shí)，開展了觸摸覺；娃娃家的“墻壁〞上掛著那么多不同質(zhì)地的沐浴用品，讓孩子們82

櫥柜后面同樣有著各種質(zhì)地的不同物品，讓孩子們隨時(shí)摸摸玩玩，積累不同感受；櫥柜后面同樣有著各種質(zhì)地的不同物品，讓孩子們隨時(shí)摸摸玩玩83墻面上的這些餅干罐蓋子滿足了孩子們敲敲打打的興趣：墻面上的這些餅干罐蓋子滿足了孩子們敲敲打打的興84整張鋪滿書面紙的桌面供孩子們?nèi)我馔盔f：整張鋪滿書面紙的桌面供孩子們?nèi)我馔盔f：85優(yōu)秀幼兒教師成長之路從六認(rèn)真開始課件86墻角的大樹既是活動(dòng)室的裝飾，又可以貼掛孩子們撕貼、團(tuán)捏的各種“水果〞；墻角的大樹既是活動(dòng)室的裝飾，又可以貼掛孩子們撕貼、團(tuán)捏的87孩子們最喜歡的娃娃家：孩子們最喜歡的娃娃家：88孩子們進(jìn)展音律活動(dòng)和各種集體活動(dòng)的地方：孩子們進(jìn)展音律活動(dòng)和各種集體活動(dòng)的地方：89活動(dòng)室全景：活動(dòng)室全景：90主題環(huán)境怎么布置?資料信息區(qū)操作探索區(qū)表達(dá)展示區(qū)

主題環(huán)境怎么布置?91如果你真的想在幼教好好開展，不懂主題教學(xué)和主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，那只能在低檔幼兒園或者落后地區(qū)的“高檔〞幼兒園?！叱鋈サ慕處熡龅降淖畲蟮钠款i如果你真的想在幼教好好開展，不懂主題92〔四〕認(rèn)真做好保育工作?！踩灰惑w〕優(yōu)秀幼兒教師成長之路從六認(rèn)真開始課件931、提高幼兒自理能力，逐步形成良好的自理能力；2、抓好保育員工作；衛(wèi)生、消毒、精細(xì)照顧……3、合理安排好一日生活環(huán)節(jié)；特別是鍛煉后、開飯前后……4、在了解孩子們的根底上，進(jìn)展個(gè)別的關(guān)注和幫助；5、班級(jí)教師之間每天必須有交流時(shí)間；6、孩子們的安康更離不開家長。家長工作是班級(jí)的核心工作，也是關(guān)鍵所在。1、提高幼兒自理能力，逐步形成良好的自理能力；94優(yōu)秀幼兒教師成長之路從六認(rèn)真開始課件95〔五〕認(rèn)真作好家長工作優(yōu)秀幼兒教師成長之路從六認(rèn)真開始課件96

為什么要重視家長工作為什么要重視家長工作971、從政策以及理論要求看陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的成效。〞

1、從政策以及理論要求看98

沒有學(xué)校教育的家庭教育，或者沒有家庭教育的學(xué)校教育都不能完成培養(yǎng)人這一及其復(fù)雜和精細(xì)的任務(wù)。

——蘇霍姆林斯基沒有學(xué)校教育的家庭教育，或者沒有家庭教育99家長是上帝？教師是家長的上帝！新?綱要?明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。〞家長是上帝？100

家長是我們共同教育孩子的親密伙伴，是需要我們爭取的教育力量，使我們的教育資源，使我們需要引領(lǐng)的對(duì)象。家長是我們共同教育孩子的親密伙伴，是需1012、從我國家長工作現(xiàn)狀看〔1〕家長群體特征有著不同職業(yè)、不同文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵的群體。他們對(duì)孩子的學(xué)前教育越來越重視，但是因?yàn)榉N種原因，心態(tài)越來越急躁。2、從我國家長工作現(xiàn)狀看102〔2〕一般幼兒園的家長工作現(xiàn)狀一般幼兒園會(huì)采用的家長工作：幼兒園宣傳欄、網(wǎng)站、、家長園地、短信、入園和離園的交流、家訪、開放半日活動(dòng)、家長委員會(huì)、家長學(xué)校、家長會(huì)、匯報(bào)表演、家長作業(yè)、主題親子活動(dòng)、家長義工和助教、親子游、學(xué)期開展評(píng)價(jià)等等。共性的多，個(gè)性的少；面對(duì)少數(shù)難纏的家長方法不多?！?〕一般幼兒園的家長工作現(xiàn)狀1033、從教師實(shí)際工作來看〔1〕局部工作人員家長工作觀念欠缺主要表現(xiàn)在：被動(dòng)應(yīng)付、態(tài)度傲慢、缺乏相應(yīng)知識(shí)、親和力低。根本原因是缺乏信仰，缺乏行業(yè)自信。〔2〕沒有一個(gè)完整確實(shí)定的工作標(biāo)準(zhǔn)家長工作體系是什么？雷打不動(dòng)的家長工作有哪些？根本的溝通語言和技巧是什么？3、從教師實(shí)際工作來看104

家長工作的途徑家長工作的途徑1051、日常性的家長工作——家訪目的：了解幼兒在家庭中的真實(shí)情況，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度和方法以及家庭和周圍環(huán)境對(duì)幼兒身心開展的影響；針對(duì)幼兒的具體表現(xiàn)，與家長共商教育措施。要求：要與家長預(yù)約；時(shí)間以半小時(shí)為宜；盡可能兩位教師同行，做好訪后記錄；家訪時(shí)應(yīng)尊重主人的習(xí)慣；講話嚴(yán)謹(jǐn)，拒收禮品。注意點(diǎn)：家訪因時(shí)間不同和目的不同，應(yīng)做不同的準(zhǔn)備工作。1、日常性的家長工作106★個(gè)別談話——目標(biāo)：經(jīng)常與家長交談，及時(shí)了解孩子近況，共商教育方法?！螅骸?〕時(shí)間不宜長；〔2〕內(nèi)容有針對(duì)性；〔3〕氣氛寬松平等；〔4〕不宜告狀形式；〔5〕帶班教師不與家長交談，如班主任帶班，家長又要與班主任交談，由配班教師或者保育員帶班。注意點(diǎn)：關(guān)注不多話的家長★個(gè)別談話107★家園聯(lián)系冊(cè)——目的：通過簡單明了的書面表達(dá)反映孩子在幼兒園和家庭中學(xué)習(xí)、生活等方面的近況，并提出配合建議?！螅骸?〕反映的情況要客觀具體、有針對(duì)性；〔2〕能準(zhǔn)確反映孩子個(gè)性開展特征；〔3〕以鼓勵(lì)性語言為主；〔4〕書寫標(biāo)準(zhǔn)、字跡工整清楚，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字和病句；〔5〕如果教師字寫的不好，相互之間配合，資源共享。★家園聯(lián)系冊(cè)108

★家長咨詢——目標(biāo)：就有關(guān)幼兒教育等問題進(jìn)展答疑解惑?！螅骸?〕注重答疑的科學(xué)性、針對(duì)性；〔2〕注重對(duì)家長教育觀念的影響；〔3〕考慮家長的承受程度。

109★書信便簽——目標(biāo)：〔1〕向家長匯報(bào)孩子的成長狀況；〔2〕互通信息，有效合作?！螅簳鴮憳?biāo)準(zhǔn)、字跡清楚，言辭委婉恰當(dāng)?！锫?lián)系——目標(biāo)：及時(shí)了解孩子情況、有效溝通。——要求：注意選擇通話時(shí)間，語言簡練，時(shí)間不宜過長。★書信便簽110★網(wǎng)絡(luò)溝通——目標(biāo)：互通信息、交換意見?！螅貉院喴饷?，內(nèi)容更新要快，回復(fù)及時(shí)。★家園聯(lián)系欄——目標(biāo)：〔1〕介紹有關(guān)家庭教育的新觀念、好經(jīng)歷、保健小常識(shí)；〔2〕反映班級(jí)幼兒的日常教育教學(xué)情況；〔3〕設(shè)置家園相互配合的欄目。——要求：〔1〕家園要雙向選材；〔2〕篇幅短小精悍；內(nèi)容要廣泛、常換常新、具有可讀性；〔3〕鼓勵(lì)家長參與；〔4〕注意欄目的美觀大方；〔5〕書寫標(biāo)準(zhǔn)、字跡工整清楚?！锞W(wǎng)絡(luò)溝通111★園報(bào)園刊——目標(biāo)：讓家長了解全園動(dòng)態(tài)，分享家園成功經(jīng)歷?！螅骸?〕內(nèi)容豐富；〔2〕語言親切；〔3〕版面設(shè)計(jì)兒童化、藝術(shù)化?！锛议L閱覽室〔角〕——目標(biāo)：提供幼教資料、方便家長查閱?！螅嘿Y料具有廣泛性、專業(yè)性、趣味性?！飯@報(bào)園刊1122、階段性的家長工作★家長會(huì)——目標(biāo)：通過幼兒園有方案地籌劃，采用全園、級(jí)部、班級(jí)等形式向家長匯報(bào)幼兒園階段性的工作狀況，提出家園配合的本卷須知要求?！螅骸?〕目的明確，主題鮮明；〔2〕時(shí)間控制一小時(shí)左右；〔3〕每學(xué)期1——2次為宜，一般學(xué)期開場和學(xué)期完畢各一次；〔4〕講稿必須事先寫好并審批；〔5〕不要留時(shí)間讓家長提出意見，否那么經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)難以駕馭的情況，如果要征求家長的意見，用書面的調(diào)查問卷。2、階段性的家長工作113★家長開放日——目標(biāo)：讓家長親臨活動(dòng)現(xiàn)場，了解教師教學(xué)工作情況以及自己的孩子在幼兒園常態(tài)活動(dòng)中的狀況。也可開展需要家長與孩子共同參與的親子活動(dòng)，擴(kuò)大教育效應(yīng)?！螅骸?〕讓家長明確開放日活動(dòng)目標(biāo)；〔2〕引導(dǎo)家長積極參與活動(dòng)，提高參與活動(dòng)的水平；〔3〕每學(xué)期1——2次為宜?！锛议L開放日114★家教經(jīng)歷交流——目標(biāo)：幼兒園有目的、有方案、有組織地根據(jù)實(shí)際情況開展專題討論，調(diào)動(dòng)家長群體的智慧，聚集家長經(jīng)歷，提高認(rèn)識(shí)，研究教育對(duì)策?！螅骸?〕圍繞一個(gè)主題，根據(jù)階段要求，有針對(duì)性地進(jìn)展交流；〔2〕教師要有目的地收集家教經(jīng)歷，事先作好準(zhǔn)備；〔3〕營造寬松環(huán)境；〔4〕交談的面要廣泛?！锛医探?jīng)歷交流115★家長學(xué)?！繕?biāo)：系統(tǒng)地向家長講授教育子女的科學(xué)知識(shí)，幫助家長解決實(shí)際性問題，引導(dǎo)家庭教育科學(xué)化。——要求：〔1〕講座內(nèi)容理論聯(lián)系實(shí)際，通俗易懂；〔2〕根據(jù)實(shí)際情況有針對(duì)性地開展活動(dòng)；〔3〕家長學(xué)?；顒?dòng)形式可多樣化?！锛议L學(xué)校116★家長志愿者活動(dòng)——目標(biāo)：幼兒園可以請(qǐng)家長參與教育教學(xué)活動(dòng)，充當(dāng)保教助理或是開展家長志愿者活動(dòng)，發(fā)揮家長的專長和特長，參與保教活動(dòng)或協(xié)助幼兒園做相應(yīng)的工作?！螅骸?〕進(jìn)展相關(guān)調(diào)查，了解家長情況；〔2〕征求家長意向，有效開展活動(dòng)?！锛议L志愿者活動(dòng)117★親子活動(dòng)——目標(biāo)：加強(qiáng)幼兒園和家庭之間的感情，加強(qiáng)家庭中親子之情。——要求：〔1〕設(shè)計(jì)好親子活動(dòng)。親子活動(dòng)有親子游園活動(dòng)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題親子活動(dòng)等，設(shè)計(jì)時(shí)要注意全面性、平安性、趣味性、教育性、適宜性等?！?〕過細(xì)地做好后勤物品的準(zhǔn)備工作，特別要做好活動(dòng)時(shí)的平安保障工作，活動(dòng)籌劃一定要精細(xì)，細(xì)節(jié)的問題要考慮好，特別是不能出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象。〔3〕要本著教育性的原那么，厲行節(jié)約?！镉H子活動(dòng)118★匯報(bào)表演活動(dòng)——目標(biāo)：讓家長了解幼兒園的教育成果，給孩子上臺(tái)鍛煉的時(shí)機(jī)?！螅骸?〕節(jié)目要事先籌劃。一般學(xué)期初的時(shí)候就要確定，并把一些節(jié)目內(nèi)容融合到日常教學(xué)中去?！?〕節(jié)目要形式多樣，反映出孩子的全面開展?！?〕所有的幼兒都能有表演的時(shí)機(jī)?！?〕要有精品節(jié)目，特別是興趣組的展示，節(jié)目一定要是精品?！飬R報(bào)表演活動(dòng)119★聯(lián)誼活動(dòng)——目標(biāo)：增進(jìn)家園之間的思想感情。——要求：做好籌劃工作，精心準(zhǔn)備，充分讓教師展示，讓家長開心?！餃剀疤嵝选繕?biāo)：表達(dá)幼兒園家長工作的細(xì)致程度，增進(jìn)家園的情感——要求：〔1〕在重大的節(jié)日，幼兒園門口，班級(jí)活動(dòng)室門口張貼溫馨祝福；〔2〕氣溫變化，風(fēng)雨之前，流行病之時(shí)給與溫馨提醒?！锫?lián)誼活動(dòng)120★家長問卷——目標(biāo)：了解家長對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)，獲得幼兒園需要改進(jìn)工作的信息，提高幼兒園整體效勞質(zhì)量?！螅骸?〕問卷主題要鮮明；〔2〕問卷主題要全面；〔3〕語言適當(dāng)；〔4〕要有反響意見?！锎蟀喈厴I(yè)典禮——目標(biāo)：增進(jìn)幼兒和教師的感情，宣傳幼兒園的教育成果，展示孩子對(duì)教師、對(duì)幼兒園的留戀之情?！螅骸?〕認(rèn)真籌劃，注重煽情，強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)；〔2〕做好家長問卷調(diào)查工作，留下家長比較好的評(píng)價(jià)?！锛议L問卷121★生日慶典——目標(biāo)：增進(jìn)家園感情，減輕家長的后顧之憂，增進(jìn)孩子相互之間的情感?！螅骸?〕以季度為單位安排；〔2〕做好調(diào)查摸底工作；〔3〕做好籌劃和準(zhǔn)備工作；〔4〕做好家長通知和組織工作?！锷諔c典122做好家長工作的前提條件做好家長工作的前提條件1231、做好保教工作保教工作是幼兒園的核心工作，也是家長工作的根底；保教工作不能做好，家長工作難度很大，而且失去主動(dòng)，疲于應(yīng)付；保教工作做好了，幼兒在園能得到精細(xì)照顧，各方面開展較好，就贏得主動(dòng)，家長工作的中心就會(huì)上升到引領(lǐng)家長層面。2、了解孩子和家長3、教師要注重提高自身素質(zhì)4、教師要注意搜集、掌握資源

1、做好保教工作124〔六〕認(rèn)真制作玩教具〔1〕區(qū)域〔2〕體育〔3〕游戲〔六〕認(rèn)真制作玩教具125新起點(diǎn)，新變化，新征程，新品質(zhì).DOC新起點(diǎn)，新變化，新征程，新品質(zhì).DOC126

但愿今天的分享對(duì)您有幫助，言語不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝！

但愿今天的分享對(duì)您有幫助，言語不當(dāng)之處127謝謝謝謝128優(yōu)秀幼兒教師成長之路從六認(rèn)真開場優(yōu)秀幼兒教師成長之路從六認(rèn)真開場優(yōu)秀幼兒教師成長之路從六認(rèn)真開場幼兒教師培訓(xùn)之優(yōu)秀幼兒教師的成長之路從“六認(rèn)真〞開場尤衛(wèi)華優(yōu)秀幼兒教師成長之路從六認(rèn)真開場優(yōu)秀幼兒教師成長之路從六認(rèn)真129幼兒教師培訓(xùn)之

優(yōu)秀幼兒教師的成長之路從“六認(rèn)真〞開場尤衛(wèi)華幼兒教師培訓(xùn)之130

一、引言優(yōu)秀幼兒教師成長之路從六認(rèn)真開始課件131幼兒教師是有成長周期的，一般來說，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師要10年。十年，是不是很遙遠(yuǎn)？是不是太久太久？假設(shè)以五年為成長的一個(gè)階段的話，這五年的成長以什么為標(biāo)準(zhǔn)？熟練帶班、熟悉課程、靈活做好家長工作……那么第四年的時(shí)候以什么為標(biāo)準(zhǔn)？第三年、第二年、第一年呢？能否再快一點(diǎn)？幼兒教師是有成長周期的，一般來說，成為一132教師成長的公式:成長=經(jīng)歷+反思?，F(xiàn)在我們?nèi)鄙俚氖鞘裁?？?jīng)歷。誰給我們經(jīng)歷？誰來幫幫我……目標(biāo)、管理、培訓(xùn)、努力……收獲！自律和他律的有機(jī)結(jié)合——是可以快一點(diǎn)了自律準(zhǔn)備好了嗎？需要他律嗎？這不是需不需要的問題吧？教師成長的公式:成長=經(jīng)歷+反思。133二、不得不說的幼兒教師“六認(rèn)真〞優(yōu)秀幼兒教師成長之路從六認(rèn)真開始課件134〔一〕“六認(rèn)真〞指的是什么？

1、認(rèn)真制定方案。2、認(rèn)真帶著一日活動(dòng)。3、認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好良好環(huán)境。4、認(rèn)真做好保育工作。5、認(rèn)真作好家長工作。6、認(rèn)真制作玩教具。〔一〕“六認(rèn)真〞指的是什么？135〔二〕為什么要重視“六認(rèn)真〞？

“六認(rèn)真〞，是幼兒園保教工作中最根底，也是最關(guān)鍵的一環(huán)，扎實(shí)的保教常規(guī)是立園之本，是教師的立身之本，是保教的立質(zhì)之本?！捕碁槭裁匆匾暋傲J(rèn)真〞？1361、加強(qiáng)“六認(rèn)真〞是促進(jìn)幼兒全面開展的根底工程；2、加強(qiáng)“六認(rèn)真〞是科學(xué)地實(shí)施新?綱要?，提高教育實(shí)效的前提條件；3、加強(qiáng)“六認(rèn)真〞是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)開展的重要舉措。1、加強(qiáng)“六認(rèn)真〞是促進(jìn)幼兒全面開展137〔三〕我們的目標(biāo)

1、讓“六認(rèn)真〞成為自覺行動(dòng)

教學(xué)“六認(rèn)真〞不僅僅是一種具體的教學(xué)行為，而首先是一種根本的教學(xué)素質(zhì)、教學(xué)態(tài)度?！踩澄覀兊哪繕?biāo)138從根本上看，幼兒教師“六認(rèn)真〞，源于一種積極有為的人生觀，一種認(rèn)真做人、認(rèn)真做事的根本生活態(tài)度和道德操守；基于一種關(guān)心生命，以每一個(gè)孩子安康成長和全面開展為己任的教育價(jià)值觀，一種對(duì)教育對(duì)象、教育事業(yè)的真愛和責(zé)任；立于一種科學(xué)的教育觀，一種把學(xué)與教當(dāng)作一門科學(xué)，在每日每課的實(shí)踐中不斷探索規(guī)律、改進(jìn)方法、提高質(zhì)量的精神。從根本上看，幼兒教師“六認(rèn)真〞，源于1392、讓“六認(rèn)真〞成為評(píng)價(jià)教師的根本要求多年來，幼兒園評(píng)價(jià)教師提出了許多標(biāo)準(zhǔn)和要求。但我認(rèn)為，在今天，不管是評(píng)價(jià)哪一所幼兒園、哪一個(gè)層次的教師，都必須首先要求她是一名自覺實(shí)施素質(zhì)教育、力行“六認(rèn)真〞的合格教師。各幼兒園以至教育行政部門也一定是把“六認(rèn)真〞作為評(píng)價(jià)每個(gè)教師的根本標(biāo)準(zhǔn)和要求，并使之貫徹在教師整個(gè)保教工作之中。2、讓“六認(rèn)真〞成為評(píng)價(jià)教師的根本要求1403、讓“六認(rèn)真〞成為幼兒園管理的重要環(huán)節(jié)“六認(rèn)真〞工作的重心和管理的直接責(zé)任在幼兒園管理者。幼兒園管理要以教師開展為本，更多地關(guān)注每一個(gè)教師的真實(shí)成長；以保教工作為中心，更多地深入教育過程和一日活動(dòng)，讓教學(xué)“六認(rèn)真〞成為整個(gè)管理系統(tǒng)和過程的重要環(huán)節(jié)。幼兒園必須要根據(jù)“六認(rèn)真〞的根本要求，對(duì)教師的保教工作進(jìn)一步提出具體的標(biāo)準(zhǔn)要求，制定出以“六認(rèn)真〞為根底內(nèi)容的園本教育管理制度，建立起相應(yīng)的包括教師業(yè)務(wù)檔案和考核獎(jiǎng)懲方法在內(nèi)的教師評(píng)價(jià)機(jī)制。3、讓“六認(rèn)真〞成為幼兒園管理的重要環(huán)節(jié)141三、如何做好“六認(rèn)真〞工作三、如何做好“六認(rèn)真〞工作142天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。

天下難事，必做于易；143〔一〕認(rèn)真制定方案〔1〕包括修訂幼兒學(xué)期開展目標(biāo)、班務(wù)方案、德育方案、家長工作方案、主題方案〔月方案〕、周方案、游戲方案、一日活動(dòng)方案、個(gè)人開展方案、活動(dòng)籌劃等等?！?〕提倡搜集資源，杜絕抄襲?！惨弧痴J(rèn)真制定方案144優(yōu)秀幼兒教師成長之路從六認(rèn)真開始課件145如何制定班務(wù)工作方案？如何制定班務(wù)工作方案？146班務(wù)工作方案包括：班級(jí)情況分析班級(jí)工作目標(biāo)實(shí)施措施重要工作安排制定的依據(jù)：依據(jù)園務(wù)工作方案班級(jí)實(shí)際情況教師和其他條件147班務(wù)工作方案包括：班級(jí)情況分析19XXX幼兒園2021——2021學(xué)年第一學(xué)期中一班班務(wù)工作方案班級(jí)情況分析：幼兒〔人數(shù)、年齡、男女比例、開展情況〕、家長、班級(jí)人員、幼兒園的大政方針工作總目標(biāo)：常規(guī)管理、教育教學(xué)、保育工作、家長工作、班級(jí)的人員協(xié)調(diào)等具體措施和要求：〔針對(duì)以上目標(biāo)所采取的各項(xiàng)措施〕重要工作內(nèi)容及具體安排：〔幼兒園工作方案是一種導(dǎo)向，教師要根據(jù)幼兒園方案詳細(xì)列明班級(jí)各項(xiàng)重要工作內(nèi)容〕148XXX幼兒園20班務(wù)工作方案還可以這樣制定班務(wù)工作方案還可以這樣制定149〔一〕生活活動(dòng)目標(biāo)：1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng)，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。

2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在教師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。

3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。

4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。

5、學(xué)習(xí)自理大小便〔會(huì)使用蹲坑〕。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。

7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。

8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)展擦臉、擦嘴。

150〔一〕生活活動(dòng)22措施：

1、開展“笑臉娃娃〞活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒高快樂興來園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時(shí)溝通，指導(dǎo)家長正確配合教師做好幼兒的保育工作。

2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的時(shí)機(jī)。

4、在分組教學(xué)中進(jìn)展個(gè)別幼兒的教育。5、通過每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。

6、班級(jí)三位一體，共同管理好班級(jí)工作。

151措施：

1、開展“笑臉娃娃〞活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒高快樂興〔二〕運(yùn)動(dòng)

目標(biāo)：

1、在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩。

2、在教師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng)。

3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4、會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具。

5、學(xué)習(xí)模仿操和器具操。

152〔二〕運(yùn)動(dòng)

目標(biāo)：

1、在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到措施：

1、開展區(qū)域性體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)開展。

2、保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。

3、學(xué)會(huì)玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操。

4、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具〔飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等〕，豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。

153措施：

1、開展區(qū)域性體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣〔三〕學(xué)習(xí)活動(dòng)

目標(biāo)：

1、愛祖國、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人，喜歡教師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。

2、在教師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。

3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。

4、經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動(dòng)、美工活動(dòng)。

5、在教師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂的感受。

6、學(xué)聽普通話，能與同伴一起安靜地聽教師講話。學(xué)說普通話愿意模仿教師的發(fā)音，愛跟教師學(xué)念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言答復(fù)別人的問題。

7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3，認(rèn)識(shí)幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜，拼簡單的人物動(dòng)物拼版。

8、能以愉快情緒參加英語活動(dòng)，學(xué)會(huì)用英語問教師好。154〔三〕學(xué)習(xí)活動(dòng)

目標(biāo)：

1、愛祖國、愛家鄉(xiāng)，知道自己措施：

1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，表達(dá)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。如“水果娃娃展覽〞“爺爺奶奶照片展〞等。

2、定期將幼兒作品進(jìn)展展示活動(dòng)，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。

3、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一些簡單的口語、兒歌、歌曲。

4、參加各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合?！簿蠢瞎?jié)活動(dòng)、愛祖國知識(shí)競賽活動(dòng)、國慶游園活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等〕5、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中，給予幼兒豐富的知識(shí)，滿足他們的好奇心，6、讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的時(shí)機(jī)，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)?！踩缜镉蔚然顒?dòng)〕

155措施：

1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，表達(dá)以幼兒為主〔四〕游戲活動(dòng)

目標(biāo)：

1、豐富生活經(jīng)歷，能用語言和動(dòng)作去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。

2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)歷，感性經(jīng)歷和游戲語言。

3、初步掌握一些進(jìn)展角色游戲的根本技能。

4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。

5、初步掌握構(gòu)造游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。保護(hù)玩具，游戲后送玩具回家。156〔四〕游戲活動(dòng)

目標(biāo)：

1、豐富生活經(jīng)歷，能用語言和動(dòng)作去模

措施：

1、提供符合小班幼兒的大玩具，

2、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料。

3、鼓勵(lì)幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。

4、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂。157措施：

1、提供符合小班幼兒的大玩具，

2、在游戲中注一、根本情況分析二、班級(jí)總目標(biāo)三、具體目標(biāo)和措施1、生活活動(dòng)目標(biāo)、措施2、運(yùn)動(dòng)目標(biāo)和措施3、學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)和措施4、游戲活動(dòng)的目標(biāo)和措施5、班級(jí)人員開展目標(biāo)和措施6、物品管理目標(biāo)和措施7、家長工作目標(biāo)和措施四、本學(xué)期重要活動(dòng)安排158一、根本情況分析30如何制定主題方案〔月方案〕和周方案？如何制定主題方案〔月方案〕和周方案？159優(yōu)秀幼兒教師成長之路從六認(rèn)真開始課件160如何制定一日活動(dòng)方案〔備課〕？如何制定一日活動(dòng)方案〔備課〕？1611、格式具體活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)名稱、重點(diǎn)提示、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)流程、活動(dòng)過程、活動(dòng)延伸、銜接情況、參考信息2、管理開啟資源庫——骨干主寫——新教師精備〔學(xué)〕——集體備課〔學(xué)、研〕——優(yōu)化設(shè)計(jì)——整理歸檔、充實(shí)資源庫1、格式162

條件與保障

知識(shí)保證組織保證：骨干主備—集體主備—個(gè)人精備時(shí)間保證紀(jì)律保證內(nèi)容保證條件與保障163知識(shí)保證“只見樹木不見森林〞何時(shí)休？知識(shí)保證164?綱要?提出的語言目標(biāo)

1、樂意與人交談

2、注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語

3、能清楚地說出自己想說的事

4、喜歡聽故事、看圖書

5、能聽懂和會(huì)說普通話?綱要?提出的語言目標(biāo)1、樂意與人交談165各年齡段語言領(lǐng)域目標(biāo)2－3歲喜歡聽與生活經(jīng)歷相關(guān)、熟悉的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并按其行動(dòng)。學(xué)習(xí)普通話，樂意用動(dòng)作、語言表達(dá)自己的喜好與需求喜歡看圖片、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。學(xué)習(xí)跟念兒歌。各年齡段語言領(lǐng)域目標(biāo)2－3歲1663－4歲1、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。2、繼續(xù)學(xué)說普通話，樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言答復(fù)別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要。3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受。3－4歲1、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話。聽懂日1674－－5歲1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語。2、學(xué)習(xí)用普通話大膽，清楚地說出自己想說的事。3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗讀兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。4、學(xué)習(xí)有順序的看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽播送，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)展交流。4－－5歲1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語1685－6歲1、能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)歷相關(guān)的語言。2、能用普通話大膽，清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容。感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立的朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。4、學(xué)會(huì)看圖書，并喜歡將從圖書、電視、播送等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)展交流與討論。5、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。5－6歲1、能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生169語言活動(dòng)的途徑

1、談話活動(dòng)；

2、講述活動(dòng)；

3、文學(xué)作品活動(dòng)；

4、閱讀活動(dòng)；

5、日常生活活動(dòng)。語言活動(dòng)的途徑1、談話活動(dòng)；170日常生活中的語言教育1〕主題活動(dòng)：午餐報(bào)告員天氣預(yù)報(bào)員說新聞好書介紹周末趣聞日常生活中的語言教育1〕主題活動(dòng)：1712〕瞬間游戲聽辯活動(dòng)表達(dá)活動(dòng)閱讀活動(dòng)欣賞文學(xué)作品寫前活動(dòng)〔手指游戲〕2〕瞬間游戲172學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！否那么在眼前的好時(shí)機(jī)眼巴巴地被別人把握。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！173〔二〕認(rèn)真帶著一日活動(dòng)〔1〕認(rèn)真上好課：簡單、真實(shí)、自然、有效?！?〕認(rèn)真做好游戲等其他活動(dòng)?！?小時(shí)體育、2小時(shí)戶外活動(dòng)、3小時(shí)游戲〕〔3〕建立好幼兒成長檔案?！捕痴J(rèn)真帶著一日活動(dòng)174幼兒一日活動(dòng)由四大類組成：生活活動(dòng)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)游戲活動(dòng)幼兒一日活動(dòng)由四大類組成：175生活活動(dòng)的目標(biāo)是什么？生活自理、生活習(xí)慣、平安和安康常識(shí)、體驗(yàn)科學(xué)和社會(huì)知識(shí)、良好的社會(huì)性和個(gè)性心理……相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容是什么？途徑和方法是什么？集體活動(dòng)？區(qū)角？日常生活？活動(dòng)如何進(jìn)展評(píng)價(jià)？幼兒生活能力評(píng)估表(2).doc看一看陶行知的生活教育理論教育即生活，生活即教育生活活動(dòng)的目標(biāo)是什么？生活自理、生活習(xí)慣、平安和安康常識(shí)、體176運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)是什么？參與的興趣？知識(shí)技能的獲得？機(jī)體的發(fā)育和體質(zhì)的增強(qiáng)？抑制困難的意志？如何表達(dá)運(yùn)動(dòng)的全面性？運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容是什么？運(yùn)動(dòng)的途徑和方法有哪些？集體體育鍛煉？建構(gòu)游戲？晨間鍛煉？戶外活動(dòng)？體育游戲？其他領(lǐng)域的滲透？如何評(píng)價(jià)？運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)是什么？參與的興趣？知識(shí)技能的獲得？機(jī)體的發(fā)育和體177學(xué)習(xí)活動(dòng)的目標(biāo)什么？知識(shí)與技能？學(xué)習(xí)習(xí)慣？學(xué)習(xí)興趣？獲得知識(shí)的方法？如何表達(dá)全面性？如何表達(dá)幼兒開展的敏感期？學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容是什么？語言？科學(xué)？藝術(shù)？什么是最不能缺失的？什么樣的內(nèi)容是最受孩子喜歡的并且最有教育價(jià)值的？學(xué)習(xí)的途徑和方法是什么？集體教學(xué)？區(qū)域游戲？小組討論？一日生活？領(lǐng)域滲透？如何評(píng)價(jià)？學(xué)習(xí)活動(dòng)的目標(biāo)什么？知識(shí)與技能？學(xué)習(xí)習(xí)慣？學(xué)習(xí)興趣？獲得知識(shí)178當(dāng)幼兒的學(xué)習(xí)只剩下集體教學(xué)的時(shí)候，孩子是最可憐的了，不要說贏在起跑線上，清楚已經(jīng)輸在起跑線上了?？匆豢磁d旺地區(qū)幼兒園的孩子學(xué)什么？怎么學(xué)習(xí)的？看一看高干子弟的孩子在學(xué)什么？輸?shù)牟粌H僅是孩子，還有教師。當(dāng)幼兒的學(xué)習(xí)只剩下集體教學(xué)的時(shí)候，孩子是最可憐的179游戲活動(dòng)的目標(biāo)是什么？社會(huì)性的目標(biāo)、獲得知識(shí)的方法和探索的興趣、積極情感的體驗(yàn)？合作的意識(shí)和能力……游戲的內(nèi)容有哪些？角色游戲、建構(gòu)游戲、創(chuàng)造性游戲、語言游戲、音樂游戲……游戲的評(píng)價(jià)？游戲是孩子的天性，孩子在游戲中獲得一切！游戲活動(dòng)的目標(biāo)是什么？社會(huì)性的目標(biāo)、獲得知識(shí)的方法和探索的興180上課前需要有什么準(zhǔn)備？活動(dòng)設(shè)計(jì)、掛圖、操作材料、環(huán)境、經(jīng)歷、心理教師的語言？有感染力、語言得體；區(qū)分興奮性與教育性。幼兒的常規(guī)？參與率、安靜游戲、組織教學(xué)不要犯錯(cuò)誤。功在課前，效在課中上課前需要有什么準(zhǔn)備？活動(dòng)設(shè)計(jì)、掛圖、操作材料、環(huán)境、經(jīng)歷、181〔三〕認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好良好環(huán)境〔1〕幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主動(dòng)性。〔2〕環(huán)境與主題的互動(dòng)?！哺鶕?jù)主題不斷創(chuàng)設(shè)師生互動(dòng)的環(huán)境〕〔三〕認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好良好環(huán)境182“了解兒童心智的吸收性特質(zhì)，為他們準(zhǔn)備一個(gè)特別的環(huán)境，然后將兒童擺在其中，給予他自由，讓他吸收在那兒所發(fā)現(xiàn)的一切。〞——蒙臺(tái)梭利

“了解兒童心智的吸收性特質(zhì)，為他們183

注意兒童的環(huán)境是教師的第一個(gè)職責(zé)，也是最重要的職責(zé)。

184常規(guī)性的環(huán)境：家長園地紅花欄天氣預(yù)報(bào)欄自然角新聞欄表揚(yáng)欄或親子記錄表展示欄暑期生活展示欄娃娃家心情欄常規(guī)性的環(huán)境：185

剛?cè)雸@的孩子的環(huán)境——小、托班的環(huán)境是特殊的環(huán)境。剛?cè)雸@的孩子的環(huán)境——小、托班的環(huán)境是特186

要讓孩子在新的環(huán)境中盡快適應(yīng)，就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適合孩子年齡特點(diǎn)和興趣需要的活動(dòng)室環(huán)境：

滿足孩子與環(huán)境互動(dòng)的愿望和方式；充分利用孩子視野范圍內(nèi)的、能夠觸摸到的墻面、櫥柜、桌面、地面等；溫馨如家、玩具觸手可得；要讓孩子在新的環(huán)境中盡快適應(yīng)，就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適合孩子年齡特點(diǎn)187整個(gè)墻面都可以讓孩子們“玩起來〞；整個(gè)墻面都可以讓孩子們“玩起來〞；188

小圍墻的外面的地毯上堆放了很多誘人的泡沫積木，方便孩子們?nèi)我獯罱?；小圍墻的外面的地毯上堆放了很多誘人的泡沫積木，方便孩子189優(yōu)秀幼兒教師成長之路從六認(rèn)真開始課件190能讓孩子“鉆進(jìn)鉆出〞的小帳篷在活動(dòng)室正中央；能讓孩子“鉆進(jìn)鉆出〞的小帳篷在活動(dòng)室正中央；191能讓孩子們躲藏、獨(dú)處的“小山洞〞在活動(dòng)室的玩具櫥之間；能讓孩子們躲藏、獨(dú)處的“小山洞〞在活動(dòng)室的玩具櫥之間；192優(yōu)秀幼兒教師成長之路從六認(rèn)真開始課件193能讓孩子們“扔進(jìn)扔出〞的自制籃球架，可以利用墻角；能讓孩子們“扔進(jìn)扔出〞的自制籃球架，可以利用墻角；194能讓孩子們“看看玩玩〞的“毛毛蟲〞，可以利用墻面；能讓孩子們“看看玩玩〞的“毛毛蟲〞，可以利用墻面；195優(yōu)秀幼兒教師成長之路從六認(rèn)真開始課件196能讓孩子們“拿上拿下〞的大抓手拚板可以利用玩具櫥的上面和反面；能讓孩子們“拿上拿下〞的大抓手拚板可以利用玩具櫥的上面和反面197優(yōu)秀幼兒教師成長之路從六認(rèn)真開始課件198能讓孩子們扭扭鈕扣、欽扭、雌雄搭攀的棉質(zhì)背景圖，也利用了玩具櫥的反面；能讓孩子們扭扭鈕扣、欽扭、雌雄搭攀的棉質(zhì)背景圖，也利用了199窗戶的欄桿上吊掛著“魔術(shù)袋〞和“寶貝藍(lán)〞，幫助孩子們初步感受分類；窗戶的欄桿上吊掛著“魔術(shù)袋〞和“寶貝藍(lán)〞，幫助孩子們初步200整個(gè)玩具櫥都是低構(gòu)造的廢舊物品；整個(gè)玩具櫥都是低構(gòu)造的廢舊物品；201優(yōu)秀幼兒教師成長之路從六認(rèn)真開始課件202玩具櫥里充滿了孩子們最喜歡的玩具汽車和可以搭建汽車的玩具；玩具櫥里充滿了孩子們最喜歡的玩具汽車和可以搭建汽車的玩具203優(yōu)秀幼兒教師成長之路從六認(rèn)真開始課件204當(dāng)然玩具櫥里還有很多適合孩子們年齡特點(diǎn)的各種玩具；當(dāng)然玩具櫥里還有很多適合孩子們年齡特點(diǎn)的各種玩具；205墻面上用各種廢舊盒子自制的“動(dòng)物頭〞可以吊掛孩子們串好的大串聯(lián)、小串聯(lián)，既能吸引孩子的興趣，又是藝術(shù)性的裝飾；墻面上用各種廢舊盒子自制的“動(dòng)物頭〞可以吊掛孩子們串好的206閱讀區(qū)的墻面上是孩子們自我欣賞的“照片展〞；閱讀區(qū)的墻面上是孩子們自我欣賞的“照片展〞；207閱讀區(qū)兩扇窗戶之間的墻面吊掛著孩子們的“成長檔案〞，記錄著每個(gè)孩子自己的成長足跡，心情不好時(shí)拿出來翻翻，是一種撫慰，心情很好時(shí)拿出來看看，還可以向同伴介紹介紹；閱讀區(qū)兩扇窗戶之間的墻面吊掛著孩子們的“成長檔案〞，記錄208很多玩具櫥上還放置著孩子們從家里帶來的全家福，隨時(shí)給孩子們一些撫慰和寄托，一種“家的感覺〞；很多玩具櫥上還放置著孩子們從家里帶來的全家福，隨時(shí)給孩子209娃娃家的“墻壁〞上掛著那么多不同質(zhì)地的沐浴用品，讓孩子們?cè)诮o娃娃洗澡的同時(shí)，開展了觸摸覺；娃娃家的“墻壁〞上掛著那么多不同質(zhì)地的沐浴用品，讓孩子們210

櫥柜后面同樣有著各種質(zhì)地的不同物品，讓孩子們隨時(shí)摸摸玩玩，積累不同感受；櫥柜后面同樣有著各種質(zhì)地的不同物品，讓孩子們隨時(shí)摸摸玩玩211墻面上的這些餅干罐蓋子滿足了孩子們敲敲打打的興趣：墻面上的這些餅干罐蓋子滿足了孩子們敲敲打打的興212整張鋪滿書面紙的桌面供孩子們?nèi)我馔盔f：整張鋪滿書面紙的桌面供孩子們?nèi)我馔盔f：213優(yōu)秀幼兒教師成長之路從六認(rèn)真開始課件214墻角的大樹既是活動(dòng)室的裝飾，又可以貼掛孩子們撕貼、團(tuán)捏的各種“水果〞；墻角的大樹既是活動(dòng)室的裝飾，又可以貼掛孩子們撕貼、團(tuán)捏的215孩子們最喜歡的娃娃家：孩子們最喜歡的娃娃家：216孩子們進(jìn)展音律活動(dòng)和各種集體活動(dòng)的地方：孩子們進(jìn)展音律活動(dòng)和各種集體活動(dòng)的地方：217活動(dòng)室全景：活動(dòng)室全景：218主題環(huán)境怎么布置?資料信息區(qū)操作探索區(qū)表達(dá)展示區(qū)

主題環(huán)境怎么布置?219如果你真的想在幼教好好開展，不懂主題教學(xué)和主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，那只能在低檔幼兒園或者落后地區(qū)的“高檔〞幼兒園?！叱鋈サ慕處熡龅降淖畲蟮钠款i如果你真的想在幼教好好開展，不懂主題220〔四〕認(rèn)真做好保育工作?！踩灰惑w〕優(yōu)秀幼兒教師成長之路從六認(rèn)真開始課件2211、提高幼兒自理能力，逐步形成良好的自理能力；2、抓好保育員工作；衛(wèi)生、消毒、精細(xì)照顧……3、合理安排好一日生活環(huán)節(jié)；特別是鍛煉后、開飯前后……4、在了解孩子們的根底上，進(jìn)展個(gè)別的關(guān)注和幫助；5、班級(jí)教師之間每天必須有交流時(shí)間；6、孩子們的安康更離不開家長。家長工作是班級(jí)的核心工作，也是關(guān)鍵所在。1、提高幼兒自理能力，逐步形成良好的自理能力；222優(yōu)秀幼兒教師成長之路從六認(rèn)真開始課件223〔五〕認(rèn)真作好家長工作優(yōu)秀幼兒教師成長之路從六認(rèn)真開始課件224

為什么要重視家長工作為什么要重視家長工作2251、從政策以及理論要求看陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的成效。〞

1、從政策以及理論要求看226

沒有學(xué)校教育的家庭教育，或者沒有家庭教育的學(xué)校教育都不能完成培養(yǎng)人這一及其復(fù)雜和精細(xì)的任務(wù)。

——蘇霍姆林斯基沒有學(xué)校教育的家庭教育，或者沒有家庭教育227家長是上帝？教師是家長的上帝！新?綱要?明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。〞家長是上帝？228

家長是我們共同教育孩子的親密伙伴，是需要我們爭取的教育力量，使我們的教育資源，使我們需要引領(lǐng)的對(duì)象。家長是我們共同教育孩子的親密伙伴，是需2292、從我國家長工作現(xiàn)狀看〔1〕家長群體特征有著不同職業(yè)、不同文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵的群體。他們對(duì)孩子的學(xué)前教育越來越重視，但是因?yàn)榉N種原因，心態(tài)越來越急躁。2、從我國家長工作現(xiàn)狀看230〔2〕一般幼兒園的家長工作現(xiàn)狀一般幼兒園會(huì)采用的家長工作：幼兒園宣傳欄、網(wǎng)站、、家長園地、短信、入園和離園的交流、家訪、開放半日活動(dòng)、家長委員會(huì)、家長學(xué)校、家長會(huì)、匯報(bào)表演、家長作業(yè)、主題親子活動(dòng)、家長義工和助教、親子游、學(xué)期開展評(píng)價(jià)等等。共性的多，個(gè)性的少；面對(duì)少數(shù)難纏的家長方法不多?！?〕一般幼兒園的家長工作現(xiàn)狀2313、從教師實(shí)際工作來看〔1〕局部工作人員家長工作觀念欠缺主要表現(xiàn)在：被動(dòng)應(yīng)付、態(tài)度傲慢、缺乏相應(yīng)知識(shí)、親和力低。根本原因是缺乏信仰，缺乏行業(yè)自信?！?〕沒有一個(gè)完整確實(shí)定的工作標(biāo)準(zhǔn)家長工作體系是什么？雷打不動(dòng)的家長工作有哪些？根本的溝通語言和技巧是什么？3、從教師實(shí)際工作來看232

家長工作的途徑家長工作的途徑2331、日常性的家長工作——家訪目的：了解幼兒在家庭中的真實(shí)情況，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度和方法以及家庭和周圍環(huán)境對(duì)幼兒身心開展的影響；針對(duì)幼兒的具體表現(xiàn)，與家長共商教育措施。要求：要與家長預(yù)約；時(shí)間以半小時(shí)為宜；盡可能兩位教師同行，做好訪后記錄；家訪時(shí)應(yīng)尊重主人的習(xí)慣；講話嚴(yán)謹(jǐn)，拒收禮品。注意點(diǎn)：家訪因時(shí)間不同和目的不同，應(yīng)做不同的準(zhǔn)備工作。1、日常性的家長工作234★個(gè)別談話——目標(biāo)：經(jīng)常與家長交談，及時(shí)了解孩子近況，共商教育方法?！螅骸?