小學(xué)五年級(jí)課堂語(yǔ)文教育隨筆_第1頁(yè)
小學(xué)五年級(jí)課堂語(yǔ)文教育隨筆_第2頁(yè)
小學(xué)五年級(jí)課堂語(yǔ)文教育隨筆_第3頁(yè)
小學(xué)五年級(jí)課堂語(yǔ)文教育隨筆_第4頁(yè)
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（3否合理的標(biāo)準(zhǔn)：1、是否發(fā)揮師生雙方在教學(xué)有沒有反思過去的文章中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；2、在教學(xué)中是否體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性與方法的綜合）3、是否重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，重視語(yǔ)文課程的人文性；4、是否正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力5、是否遵循學(xué)生1、互動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。2、交還自主權(quán)，提供學(xué)生創(chuàng)新的時(shí)空3、轉(zhuǎn)換角色，挖掘?qū)W生創(chuàng)新的潛質(zhì)

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