奇妙的人體單元課件

《奇妙的人體》單元復(fù)習(xí).《奇妙的人體》單元復(fù)習(xí).1教學(xué)目標(biāo)：1、能用類比的方法舉例說明人體的構(gòu)成及構(gòu)成層次。2、能正確指出并說明人體在消化、呼吸、血液循環(huán)、神經(jīng)系統(tǒng)各器官位置及作用。3、學(xué)習(xí)系統(tǒng)整理知識(shí)的方法。.教學(xué)目標(biāo)：1、能用類比的方法舉例說明人體的構(gòu)成及構(gòu)成層次。.2活動(dòng)一

學(xué)生自主梳理教材.活動(dòng)一

學(xué)生自主梳理教材.3知識(shí)結(jié)構(gòu)圖.知識(shí)結(jié)構(gòu)圖.4活動(dòng)二

交流信息，形成知識(shí)體系.活動(dòng)二

交流信息，形成知識(shí)體系.5知識(shí)結(jié)構(gòu)圖頭-頸-軀干-四肢人體-系統(tǒng)-器官-組織-細(xì)胞一幢樓-單元-房間-墻-磚.知識(shí)結(jié)構(gòu)圖頭-頸-軀干-四肢人體-系統(tǒng)-器官-組織-細(xì)胞一幢6洋蔥表皮細(xì)胞.洋蔥表皮細(xì)胞.7動(dòng)物的表皮細(xì)胞.動(dòng)物的表皮細(xì)胞.8人的血細(xì)胞.人的血細(xì)胞.9人的神經(jīng)細(xì)胞.人的神經(jīng)細(xì)胞.10人的口腔黏膜細(xì)胞.人的口腔黏膜細(xì)胞.11絕大多數(shù)生命體都是由（）構(gòu)成的，人體內(nèi)的細(xì)胞不斷地吸取（）和（），排除（）等廢物，為人體的生命活動(dòng)源源不斷地提供物質(zhì)和能量。細(xì)胞氧氣二氧化碳

養(yǎng)料.絕大多數(shù)生命體都是由（）構(gòu)成的，人體12在消化系統(tǒng)中，大塊食物被切割，磨碎成小顆粒，然后被消化液分解成更小微粒的過程叫（），消化后的營(yíng)養(yǎng)成分穿過（）進(jìn)入（）的過程叫（）。消化小腸壁吸收

血液.在消化系統(tǒng)中，大塊食物被切割，磨碎成小顆粒，然后被消化液分解13知識(shí)結(jié)構(gòu)圖頭-頸-軀干-四肢人體-系統(tǒng)-器官-組織-細(xì)胞一幢樓-單元-房間-墻-磚口腔-咽-食道-胃-小腸-大腸-肛門唾液腺-胃腺-肝臟-胰臟-腸腺.知識(shí)結(jié)構(gòu)圖頭-頸-軀干-四肢人體-系統(tǒng)-器官-組織-細(xì)胞一幢14口腔咽食道胃大腸小腸肛門人體的消化道：.口腔咽食道胃大腸小腸肛門人體的消化道：.15人體的消化腺：？腺？腺？腺？腺？腸唾液肝臟胃胰.人體的消化腺：？腺？腺？腺？腺？腸唾液肝臟胃胰.16消化腺唾液腺：胃腺：胰臟：腸腺：肝臟：分泌膽汁分泌唾液分泌胰液分泌腸液.消唾液腺：胃腺：胰臟：腸腺：肝臟：分泌膽汁分泌17最主要的吸收?qǐng)鏊∧c最主要的消化場(chǎng)所.最主要的吸收?qǐng)鏊∧c最主要的消化場(chǎng)所.18知識(shí)結(jié)構(gòu)圖頭-頸-軀干-四肢人體-系統(tǒng)-器官-組織-細(xì)胞一幢樓-單元-房間-墻-磚口腔-咽-食道-胃-小腸-大腸-肛門唾液腺-胃腺-肝臟-胰臟-腸腺鼻-咽-喉-器官-支氣管-肺.知識(shí)結(jié)構(gòu)圖頭-頸-軀干-四肢人體-系統(tǒng)-器官-組織-細(xì)胞一幢19新鮮空氣廢氣氣管支氣管肺膈肌吸氣時(shí)，胸腔向外擴(kuò)張，膈肌下沉；新鮮空氣咽喉氣管支氣管肺呼氣時(shí)，胸腔向內(nèi)收縮，膈肌上升。廢氣肺支氣管氣管喉咽鼻腔鼻腔通過呼吸，我們可以將氧氣輸送到體內(nèi)，并將體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳排出體外。.新鮮空氣廢氣氣管支氣管肺膈肌吸氣時(shí)，胸腔向外擴(kuò)張，膈肌下沉；20肺泡主要功能是進(jìn)行氣體交換與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)有：1、肺泡數(shù)目眾多，大大增加氣體交換的表面積。2、肺泡的外面包繞著豐富的毛細(xì)血管。3、肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成，氣體只需要通過兩層細(xì)胞就可以進(jìn)行交換。

.肺泡主要功能是進(jìn)行氣體交換與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)有：1、肺21..22知識(shí)結(jié)構(gòu)圖頭-頸-軀干-四肢人體-系統(tǒng)-器官-組織-細(xì)胞一幢樓-單元-房間-墻-磚口腔-咽-食道-胃-小腸-大腸-肛門唾液腺-胃腺-肝臟-胰臟-腸腺鼻-咽-喉-器官-支氣管-肺心臟血管血液一般和自己手握成拳的大小一樣左側(cè)胸部推動(dòng)血液循環(huán)的“泵”.知識(shí)結(jié)構(gòu)圖頭-頸-軀干-四肢人體-系統(tǒng)-器官-組織-細(xì)胞一幢23..24知識(shí)結(jié)構(gòu)圖頭-頸-軀干-四肢人體-系統(tǒng)-器官-組織-細(xì)胞一幢樓-單元-房間-墻-磚口腔-咽-食道-胃-小腸-大腸-肛門唾液腺-胃腺-肝臟-胰臟-腸腺鼻-咽-喉-器官-支氣管-肺心臟血管血液一般和自己手握成拳的大小一樣左側(cè)胸部推動(dòng)血液循環(huán)的“泵”腦脊髓神經(jīng)感覺器官受到刺激，產(chǎn)生“感覺信息”“感覺信息”沿神經(jīng)進(jìn)入脊髓或大腦大腦對(duì)感覺信息產(chǎn)生動(dòng)作指令動(dòng)作指令沿神經(jīng)到達(dá)運(yùn)動(dòng)器官運(yùn)動(dòng)器官作出反應(yīng).知識(shí)結(jié)構(gòu)圖頭-頸-軀干-四肢人體-系統(tǒng)-器官-組織-細(xì)胞一幢25活動(dòng)三

小組內(nèi)化，總結(jié)完善。.活動(dòng)三

小組內(nèi)化，總結(jié)完善。.26活動(dòng)四

當(dāng)場(chǎng)檢測(cè)，鞏固復(fù)習(xí)。.活動(dòng)四

當(dāng)場(chǎng)檢測(cè)，鞏固復(fù)習(xí)。.27填上器官的名稱肝腸胃肺心臟.填上器官的名稱肝腸胃肺心臟.28填空題1、我們進(jìn)行呼吸的過程是通過（

）和（）兩個(gè)動(dòng)作完成的。2、通過呼吸，我們可以將（）輸送到體內(nèi)，并將體內(nèi)產(chǎn)生的（）排出體外。3、心臟每分鐘跳動(dòng)的次數(shù)叫（）4、（）是人體生長(zhǎng)發(fā)育的第二個(gè)高峰期，是從兒童走向成年的重要階段。吸氣呼氣氧氣二氧化碳心率青春期.填空題1、我們進(jìn)行呼吸的過程是通過（）和（29選擇題1、用顯微鏡觀察時(shí)（

）A睜一只眼B兩只眼都睜開2、吸煙會(huì)損害人的（）

A心臟B肝C肺D胃3、與呼吸系統(tǒng)有關(guān)的疾病有（）Ａ急性腸炎Ｂ感冒Ｃ脂肪肝Ｄ高血壓BCB.選擇題1、用顯微鏡觀察時(shí)（）BCB.30判斷題１、人在吸氣時(shí)，胸部會(huì)擴(kuò)張。（）２、感冒時(shí)不要沖著別人打噴嚏。（）３、在某些特殊條件下，我們對(duì)刺激的感覺與真實(shí)情況并不相同，這就是錯(cuò)覺。（）√√√.判斷題１、人在吸氣時(shí)，胸部會(huì)擴(kuò)張。（）√√√.31制作科學(xué)手抄報(bào)

以“奇妙的人體結(jié)構(gòu)”為主題，制作科學(xué)手抄報(bào)。.制作科學(xué)手抄報(bào)以“奇妙的人體結(jié)構(gòu)”為主題，制作科學(xué)手抄報(bào)32同學(xué)們?cè)僖姡?同學(xué)們?cè)僖姡?33《奇妙的人體》單元復(fù)習(xí).《奇妙的人體》單元復(fù)習(xí).34教學(xué)目標(biāo)：1、能用類比的方法舉例說明人體的構(gòu)成及構(gòu)成層次。2、能正確指出并說明人體在消化、呼吸、血液循環(huán)、神經(jīng)系統(tǒng)各器官位置及作用。3、學(xué)習(xí)系統(tǒng)整理知識(shí)的方法。.教學(xué)目標(biāo)：1、能用類比的方法舉例說明人體的構(gòu)成及構(gòu)成層次。.35活動(dòng)一

學(xué)生自主梳理教材.活動(dòng)一

學(xué)生自主梳理教材.36知識(shí)結(jié)構(gòu)圖.知識(shí)結(jié)構(gòu)圖.37活動(dòng)二

交流信息，形成知識(shí)體系.活動(dòng)二

交流信息，形成知識(shí)體系.38知識(shí)結(jié)構(gòu)圖頭-頸-軀干-四肢人體-系統(tǒng)-器官-組織-細(xì)胞一幢樓-單元-房間-墻-磚.知識(shí)結(jié)構(gòu)圖頭-頸-軀干-四肢人體-系統(tǒng)-器官-組織-細(xì)胞一幢39洋蔥表皮細(xì)胞.洋蔥表皮細(xì)胞.40動(dòng)物的表皮細(xì)胞.動(dòng)物的表皮細(xì)胞.41人的血細(xì)胞.人的血細(xì)胞.42人的神經(jīng)細(xì)胞.人的神經(jīng)細(xì)胞.43人的口腔黏膜細(xì)胞.人的口腔黏膜細(xì)胞.44絕大多數(shù)生命體都是由（）構(gòu)成的，人體內(nèi)的細(xì)胞不斷地吸取（）和（），排除（）等廢物，為人體的生命活動(dòng)源源不斷地提供物質(zhì)和能量。細(xì)胞氧氣二氧化碳

養(yǎng)料.絕大多數(shù)生命體都是由（）構(gòu)成的，人體45在消化系統(tǒng)中，大塊食物被切割，磨碎成小顆粒，然后被消化液分解成更小微粒的過程叫（），消化后的營(yíng)養(yǎng)成分穿過（）進(jìn)入（）的過程叫（）。消化小腸壁吸收

血液.在消化系統(tǒng)中，大塊食物被切割，磨碎成小顆粒，然后被消化液分解46知識(shí)結(jié)構(gòu)圖頭-頸-軀干-四肢人體-系統(tǒng)-器官-組織-細(xì)胞一幢樓-單元-房間-墻-磚口腔-咽-食道-胃-小腸-大腸-肛門唾液腺-胃腺-肝臟-胰臟-腸腺.知識(shí)結(jié)構(gòu)圖頭-頸-軀干-四肢人體-系統(tǒng)-器官-組織-細(xì)胞一幢47口腔咽食道胃大腸小腸肛門人體的消化道：.口腔咽食道胃大腸小腸肛門人體的消化道：.48人體的消化腺：？腺？腺？腺？腺？腸唾液肝臟胃胰.人體的消化腺：？腺？腺？腺？腺？腸唾液肝臟胃胰.49消化腺唾液腺：胃腺：胰臟：腸腺：肝臟：分泌膽汁分泌唾液分泌胰液分泌腸液.消唾液腺：胃腺：胰臟：腸腺：肝臟：分泌膽汁分泌50最主要的吸收?qǐng)鏊∧c最主要的消化場(chǎng)所.最主要的吸收?qǐng)鏊∧c最主要的消化場(chǎng)所.51知識(shí)結(jié)構(gòu)圖頭-頸-軀干-四肢人體-系統(tǒng)-器官-組織-細(xì)胞一幢樓-單元-房間-墻-磚口腔-咽-食道-胃-小腸-大腸-肛門唾液腺-胃腺-肝臟-胰臟-腸腺鼻-咽-喉-器官-支氣管-肺.知識(shí)結(jié)構(gòu)圖頭-頸-軀干-四肢人體-系統(tǒng)-器官-組織-細(xì)胞一幢52新鮮空氣廢氣氣管支氣管肺膈肌吸氣時(shí)，胸腔向外擴(kuò)張，膈肌下沉；新鮮空氣咽喉氣管支氣管肺呼氣時(shí)，胸腔向內(nèi)收縮，膈肌上升。廢氣肺支氣管氣管喉咽鼻腔鼻腔通過呼吸，我們可以將氧氣輸送到體內(nèi)，并將體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳排出體外。.新鮮空氣廢氣氣管支氣管肺膈肌吸氣時(shí)，胸腔向外擴(kuò)張，膈肌下沉；53肺泡主要功能是進(jìn)行氣體交換與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)有：1、肺泡數(shù)目眾多，大大增加氣體交換的表面積。2、肺泡的外面包繞著豐富的毛細(xì)血管。3、肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成，氣體只需要通過兩層細(xì)胞就可以進(jìn)行交換。

.肺泡主要功能是進(jìn)行氣體交換與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)有：1、肺54..55知識(shí)結(jié)構(gòu)圖頭-頸-軀干-四肢人體-系統(tǒng)-器官-組織-細(xì)胞一幢樓-單元-房間-墻-磚口腔-咽-食道-胃-小腸-大腸-肛門唾液腺-胃腺-肝臟-胰臟-腸腺鼻-咽-喉-器官-支氣管-肺心臟血管血液一般和自己手握成拳的大小一樣左側(cè)胸部推動(dòng)血液循環(huán)的“泵”.知識(shí)結(jié)構(gòu)圖頭-頸-軀干-四肢人體-系統(tǒng)-器官-組織-細(xì)胞一幢56..57知識(shí)結(jié)構(gòu)圖頭-頸-軀干-四肢人體-系統(tǒng)-器官-組織-細(xì)胞一幢樓-單元-房間-墻-磚口腔-咽-食道-胃-小腸-大腸-肛門唾液腺-胃腺-肝臟-胰臟-腸腺鼻-咽-喉-器官-支氣管-肺心臟血管血液一般和自己手握成拳的大小一樣左側(cè)胸部推動(dòng)血液循環(huán)的“泵”腦脊髓神經(jīng)感覺器官受到刺激，產(chǎn)生“感覺信息”“感覺信息”沿神經(jīng)進(jìn)入脊髓或大腦大腦對(duì)感覺信息產(chǎn)生動(dòng)作指令動(dòng)作指令沿神經(jīng)到達(dá)運(yùn)動(dòng)器官運(yùn)動(dòng)器官作出反應(yīng).知識(shí)結(jié)構(gòu)圖頭-頸-軀干-四肢人體-系統(tǒng)-器官-組織-細(xì)胞一幢58活動(dòng)三

小組內(nèi)化，總結(jié)完善。.活動(dòng)三

小組內(nèi)化，總結(jié)完善。.59活動(dòng)四

當(dāng)場(chǎng)檢測(cè)，鞏固復(fù)習(xí)。.活動(dòng)四

當(dāng)場(chǎng)檢測(cè)，鞏固復(fù)習(xí)。.60填上器官的名稱肝腸胃肺心臟.填上器官的名稱肝腸胃肺心臟.61填空題1、我們進(jìn)行呼吸的過程是通過（

）和（）兩個(gè)動(dòng)作完成的。2、通過呼吸，我們可以將（）輸送到體內(nèi)，并將體內(nèi)產(chǎn)生的（）排出體外。3、心臟每分鐘跳動(dòng)的次數(shù)叫（）4、（）是人體生長(zhǎng)發(fā)育的第二個(gè)高峰期，是從兒童走向成年的重要階段。吸氣呼氣氧氣二氧化碳心率青春期.填空題1、我們進(jìn)行呼吸的過程是通過（）和（62選擇題1、用顯微鏡觀察時(shí)（

）A睜一只眼B兩只眼都睜開2、吸煙會(huì)損害人的（）

A心臟B肝C肺D胃3、與呼吸系統(tǒng)有關(guān)的疾病有（）