在社會中成長 課件-部編版道德與法治八年級上冊

第一課豐富的社會生活1.2在社會中成長印度“狼孩”紅毛猩猩新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入你知道印度“狼孩”和紅毛猩猩的故事嗎？思考：探究一個人的成長離不開社會人的成長是不斷社會化的過程?！袄呛ⅰ焙汀凹t猩猩”夏特克的故事說明了什么？什么是社會化？我們可以通過哪些途徑實現(xiàn)社會化？社會化過程中能獲得什么？歸納：（P7）1.什么是社會化？

探究一個人的成長離不開社會是指一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。2.社會化的途徑？父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨、社會的關(guān)愛等3.社會化過程中能收獲什么？①知識不斷豐富。②能力不斷提高。③規(guī)則意識不斷增強。④價值觀念日漸養(yǎng)成。逐步成為一名合格的社會成員。探究一個人的成長離不開社會這些“宅人”是否脫離了社會？提示：這些“宅人：并未完全脫離社會。他們的衣食住行都離不開社會的提供，并且他們還借助現(xiàn)代的科技手段（網(wǎng)絡(luò)）與社會保持聯(lián)系。

當(dāng)人完成基本的社會化(學(xué)會走路、吃飯、說話....）以后，是否可以脫離社會而存在?“宅男宅女”們是不是已經(jīng)脫離社會了呢？我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生千絲萬縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。物質(zhì)支持娛樂學(xué)習(xí)精神滋養(yǎng)歸納：4.人為什要在社會課堂中成長？（或為什么人的生存與發(fā)展離不開社會？）P7

（1）人的成長是不斷社會化的過程。

（2）個人的生存發(fā)展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。探究二親社會行為的含義及表現(xiàn)那年，云南廣播電視臺都市頻道發(fā)起了“為愛架起希望之橋”的愛心募捐活動。全國11家媒體聯(lián)動宣傳，捐款從各地涌來，3個月內(nèi)達(dá)100多萬元。2008年3月，愛心橋在云南省怒江州福貢縣馬吉鄉(xiāng)布臘村小學(xué)門前建成?！傲锼髋ⅰ庇嘌嗲?思考：愛心人士捐資建橋的行為是一種什么行為？親社會行為辨一辨：以下哪些是親社會行為？132思考：你是否參加過這些活動？對你有什么意義和作用？關(guān)注時政愛心捐款社會實踐志愿服務(wù)探究三為什么要養(yǎng)成親社會行為歸納：5.為什么要養(yǎng)成親社會行為？（親社會行為的意義和作用）P8①青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。②有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。③我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。探究四如何養(yǎng)成親社會行為這5名小學(xué)生，點！名！表！揚！近日，廣東汕頭，一名九旬老人獨自出門買菜走失，民警迅速展開搜尋，五名小學(xué)生也主動加入，最終合力尋回老人。考慮到天氣炎熱，老人行動不便五名小學(xué)生決定“分頭行動”：兩人留在原地陪伴老奶奶三人跑到派出所報告情況還貼心地幫老人拎菜提示：關(guān)心、關(guān)愛他人，主動幫助他人。思考：5名小學(xué)生的做法啟示我們?nèi)绾勿B(yǎng)成親社會行為？①親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。②我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。③我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。歸納：6.如何養(yǎng)成親社會行為？P81.2在社會中成長本課小結(jié)在社會中成長養(yǎng)成親社會行為什么是親社會行為（是什么）為什么要養(yǎng)成親社會行為（為什么）如何養(yǎng)成親社會行為（如何做）在社會課堂中成長人的成長是不斷社會化的過程人的生存和發(fā)展離不開社會本課小測1.有人這樣比喻，社會是一棵大樹，我就是其中的一片樹葉；社會是浩瀚的星空，我就是其中的一顆星星；社會是一望無垠的草原，我就是草原上的一棵小草。你對這段話的理解是（）A、人們在社會交往中形成了各種社會關(guān)系B、人是社會中的一員C、人的身份是在社會關(guān)系中確定的D、我們要主動認(rèn)識社會C本課小測本課小測2.八年級學(xué)生李晉想積極融人社會，在社會實踐中得到鍛煉和發(fā)展。他擬定以下行動計劃，你認(rèn)為可行的有（）①堅持每個星期日和爸爸觀看新聞周刊，并提交看法②上網(wǎng)課期間，每天按時完成網(wǎng)課學(xué)習(xí)任務(wù)、積極耐心地幫助同學(xué)答疑解惑③發(fā)現(xiàn)自己小區(qū)的垃圾投放點分布不合理，準(zhǔn)備就垃圾分類投放問題向社區(qū)提建議④因為疫情，好久沒和朋友聚會，準(zhǔn)備和幾個好友大通宵玩游戲，以便聯(lián)絡(luò)感情A、①②③B、②③④C、①②①D、①③④

A本課小測本課小測3.“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”這是無錫東林書院的一副對聯(lián)。這副對聯(lián)告訴我們（）①青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期②我們應(yīng)樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會服務(wù)社會③個人是社會的有機組成部分④我們要主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，實現(xiàn)自己的人生價值A(chǔ)、①②B、③④C、①③D、②④D本課小測本課小測4.各地共享單車屢現(xiàn)上私鎖、劃編號等現(xiàn)象。近日，北京出現(xiàn)了“補牌俠”，他們給共享單車補編號，猜被劃掉的數(shù)字，用自己的賬號試開鎖……有人說，能做一點讓別人記住的好事，覺得挺滿足的。這啟示我們（）A、要懂得謙讓B、要懂得分享C、要積極融人社會，奉獻社會D、要關(guān)心社會發(fā)展C本課小測本課小測5.某市正在積極創(chuàng)建“全國文明城市”。眾多青年學(xué)生成為志愿者、走人社區(qū)打掃清潔衛(wèi)生，走上街頭協(xié)助維持交通秩序、走進福利院幫扶老弱病殘……青年志愿者在服務(wù)社會中獲得成長，展現(xiàn)了青春的風(fēng)采和力量。這說明（

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