小學(xué)教師個人讀書計劃5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)教師個人讀書計劃5篇讀書籌劃在起草的時候，人們領(lǐng)會有哪些需要留心的地方嗎？大家在書寫讀書籌劃的過程中，斷定要留神字句精準(zhǔn)。下面是在這里我為您共享的2022最新小學(xué)教師個人讀書籌劃5篇，感謝您的參閱。

小學(xué)教師個人讀書籌劃1

讀書使人明智，讀書使人機(jī)靈，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教導(dǎo)教學(xué)行為更能符合時代的要求，以得志學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作的需要，特制訂個人讀書籌劃如下：

1、讀書指導(dǎo)思想：

積極參與學(xué)校的讀書活動，貫徹“思想導(dǎo)致行為，讀書變更命運(yùn)”的讀書精神。把讀書活動融入到自己的教導(dǎo)教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，得志學(xué)校創(chuàng)辦學(xué)習(xí)型組織的需要。

2、個人學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）、提高自身的理論水平、科研才能和反思才能，指導(dǎo)教導(dǎo)教學(xué)工作，提高教導(dǎo)實(shí)踐才能，以更加適應(yīng)實(shí)小進(jìn)展的需要。

（2）、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)對付問題的才能。

（3）、提高自身學(xué)習(xí)的興趣，使自己融到我校學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)辦之中。

3、實(shí)施策略：

（1）、根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃制定個人讀書籌劃，從讀書的內(nèi)容到讀書的要求舉行切實(shí)可行的規(guī)劃。

（2）、專心學(xué)習(xí)名人傳記、教導(dǎo)家思想、學(xué)習(xí)方法類等書籍。以教導(dǎo)專業(yè)為主要內(nèi)容，專心學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，同時對學(xué)校訂購的教學(xué)刊物如《中小學(xué)音樂教導(dǎo)》、《寧夏教導(dǎo)》等雜志舉行學(xué)習(xí)和研究，尋求好的教法，以省時、高效地達(dá)成新的教學(xué)目標(biāo)。用讀書指導(dǎo)教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，實(shí)踐與所學(xué)相互印證，形成自己的成果。在學(xué)習(xí)過程中記錄自己的觀點(diǎn)和看法，寫出摘抄和隨筆，記錄自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會,做到邊讀書，邊反思。。

（3）、積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā)，共同進(jìn)展。積極參與讀書交流活動。讓讀書活動與課堂教學(xué)效果和相關(guān)音樂活動相結(jié)合。

（4）、充分利用課余時間到圖書室借書閱讀，不斷提高自己的專業(yè)學(xué)識，假設(shè)停留在原有學(xué)識的根基上，是不適合教導(dǎo)教學(xué)工作需要的。要做到給學(xué)生一杯水，自己務(wù)必先有一桶水才行。

（5）、每學(xué)期撰寫一篇論文，對自己的教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐和宏觀教導(dǎo)教學(xué)改革舉行深入的斟酌、探索和總結(jié)。

教科研課題研究

1、課題名稱：怎樣舉行音樂課堂賞識教學(xué)

2、與課題相關(guān)的理論學(xué)習(xí)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)《音樂教導(dǎo)心理學(xué)》、《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)音樂教導(dǎo)》等有關(guān)的音樂教導(dǎo)方面的各種資料。

小學(xué)教師個人讀書籌劃2

當(dāng)今世界科技進(jìn)步一日千里，學(xué)識經(jīng)濟(jì)初見端倪，一個國家的綜合國力和國際競爭才能，愈來愈取決于科技進(jìn)展和學(xué)識創(chuàng)新的水平。學(xué)識經(jīng)濟(jì)使競爭更加強(qiáng)烈，對學(xué)識的掌管和運(yùn)用，抉擇著競爭的成敗。誰擁有更多的學(xué)識，誰就掌管了競爭的主動權(quán)。只有崇尚學(xué)識的民族，才是有夢想的民族，只有崇尚學(xué)識的青年，才是堪當(dāng)時代重任的青年。教師的職責(zé)是“教書育人“，抉擇了教師理應(yīng)是個讀書人，務(wù)必成為學(xué)生讀書的楷模。

一、指導(dǎo)思想

黨的十六大報告提出要“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面進(jìn)展“。當(dāng)前教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范“的原那么，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的根基上，突出學(xué)習(xí)教導(dǎo)名著、原著，提高教導(dǎo)理論水平，轉(zhuǎn)變教導(dǎo)理念。通過學(xué)習(xí)教導(dǎo)經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高空建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教導(dǎo)實(shí)踐，激發(fā)教師的思維才能和對教導(dǎo)問題的批評性斟酌，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，舉行教導(dǎo)創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

二、讀書活動目標(biāo)

1、通過活動，充實(shí)教導(dǎo)理論。

2、通過活動，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的空氣。

小學(xué)教師個人讀書籌劃3

書不是食物，卻可以讓人覺得充實(shí)，書不是衣服，卻可以裝扮自己。教師這種特殊的職業(yè)就抉擇了教師務(wù)必把讀書作為一生中的頭等大事，而且堅持不懈地讀好書，就會使我們的精神世界得到充實(shí)，素質(zhì)修養(yǎng)得到提高，道德情操得到陶冶，作為一名人民教師就理應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，教導(dǎo)更要營造濃郁書香校園文化空氣，更理應(yīng)扎根于傳統(tǒng)文化同時用現(xiàn)代文化來滋養(yǎng)，讓自已這棵文化之樹常青。為此特制訂個人讀書學(xué)習(xí)籌劃：

一、讀書目標(biāo)：

1、深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，傳播傳統(tǒng)文化的同時提高職業(yè)道德修養(yǎng)

了解中國五千年傳統(tǒng)文化深刻的內(nèi)涵，豐厚歷史文化底蘊(yùn)，提高自身修養(yǎng)，為弘揚(yáng)和傳播民族文化精神做必要的學(xué)識儲蓄。

2、通過學(xué)習(xí)，豐富自身個人文教養(yǎng)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)提高，與此同時提高教導(dǎo)教學(xué)才能、教導(dǎo)創(chuàng)新才能。

3、通過學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)閱歷從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

4、在學(xué)習(xí)中反思自己教導(dǎo)教學(xué)理念，從而不斷修正提高自己的教導(dǎo)教學(xué)行為與才能。

二、閱讀內(nèi)容：

1、《論語》、《春秋》、《三字經(jīng)》

2、《給教師的一百條新建議》鄭杰著華東師范大學(xué)出版社

《做最好的老師》李鎮(zhèn)西著漓江出版社

《陶行知經(jīng)典名篇（教師版）》方明主編教導(dǎo)科學(xué)出版社

3、《中華禮儀全書》

《孫云曉教導(dǎo)作品集》

肖川教授《職業(yè)幸福》、《教導(dǎo)的夢想與信念》、《教導(dǎo)的聰慧與真情》、《生命化教導(dǎo)叢書》、《造就自主進(jìn)展的人》、《創(chuàng)造積極的學(xué)校文化》、《守護(hù)孩子的生命》、《好教導(dǎo)，好人生》、《成為有思想的教師》

三、主要措施：

1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀推舉書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保半小時的讀書時間。

2、學(xué)而不用，那么不如不學(xué)。專心學(xué)習(xí)教導(dǎo)理論的同時，專心地舉行教學(xué)反思，真正做到讀有所悟，悟有所用，用有所得。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，舉行網(wǎng)上閱讀，利用校園網(wǎng)站及個人博客努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人閱歷，經(jīng)常反思自己的缺乏，一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

4、每個專題的讀書學(xué)習(xí)，確定要記好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合教導(dǎo)教學(xué)實(shí)際和教師職業(yè)道德教導(dǎo)，每月撰寫一篇心得體會或論文發(fā)表在個人博客中，以供與同行們舉行交流。

厚學(xué)以載學(xué)，讀書，能夠變更教師的精神、氣質(zhì)和品性；讀書，能夠使教師不斷增長聰慧；讀書，能夠變更教師的人生，而且能促使教師去不斷地斟酌。

小學(xué)教師個人讀書籌劃4

書籍是人類名貴的精神資產(chǎn)，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，教師這種特殊的職業(yè)抉擇了教師務(wù)必與書結(jié)緣，以書為友，走進(jìn)書本，終生與書為伴。我們學(xué)校積極響應(yīng)縣教導(dǎo)局“三個工程”號召，以“閱讀人生，聰慧育人”為主題開展教師讀書活動，夢想我們每一位教師把讀書活動融入到自己的教導(dǎo)教學(xué)工作之中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。為此，我制訂個人讀書籌劃。

一、讀書目標(biāo)

1、通過讀書，增加自己的學(xué)識含量，使自己成為更富內(nèi)涵的教師。學(xué)習(xí)教導(dǎo)經(jīng)典理論，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提高自己的教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量和效益。日常教學(xué)活動中，養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的點(diǎn)滴感想的好習(xí)慣，提高教導(dǎo)科研水平，重構(gòu)自身專業(yè)學(xué)識布局。

2、通過讀書，找出自身的差距，從而激發(fā)自己向上進(jìn)展的動力。

3、通過讀書活動，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教導(dǎo)要求的彌漫活力活力的中學(xué)教師。

4、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

二、讀書內(nèi)容

1、網(wǎng)上閱讀：初中英語教學(xué)網(wǎng)

2、本人訂購《中學(xué)生英語閱讀與寫作》報刊雜志等。

3、從圖書室自選書籍

三、概括安置

1、堅持做到每天讀書學(xué)習(xí)半小時至一小時，以書為友，充實(shí)思想。

2、讀書過程中記錄自己的觀點(diǎn)和看法，做好勾畫和批注。

3、堅持做好讀書筆記，摘錄教導(dǎo)教學(xué)信息，以新的教導(dǎo)理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教導(dǎo)教學(xué)水平再上一個新的臺階。

4、發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解各種讀書信息。

5、專心加入學(xué)校組織的各種讀書活動，主動與同事交流，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間，和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得，多反思，多總結(jié)。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教導(dǎo)教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書，再讀書！”讀書，能夠變更教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠不斷增長專業(yè)聰慧，能使自己的教學(xué)閃動出靈巧睿智的光輝，充盈著創(chuàng)造的活力和喜悅。讀書，能夠變更人生，而且能促使自身去不斷地斟酌教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華。讀書是喜悅的，在喜悅中去享受讀書?！伴喿x人生.聰慧育人”，讓我們在這嘹亮的口號的指引下，一起捧起書本，攝取無限的精神氣力，為自己的工作打好根基，為我們的生活點(diǎn)燃夢想！

小學(xué)教師個人讀書籌劃5

蘇霍姆林斯基說過：“要每日看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想。”書籍是人類名貴的精神資產(chǎn)，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯，天下風(fēng)光在讀書。學(xué)校也給我們創(chuàng)造了一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境：打造書香校園。為了把讀書活動融入到自己的教導(dǎo)教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，特制定了20xx年度個人的讀書籌劃：

一、我的讀書目標(biāo)：

1、通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教導(dǎo)觀念，提高教導(dǎo)教學(xué)才能、教導(dǎo)創(chuàng)新才能和教導(dǎo)科研才能。

2、通過讀書活動，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教導(dǎo)要求的彌漫活力活力的小學(xué)教師。

3、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

4、通過讀書活動，豐富自身人文教養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

二、我的讀書口號：

讓讀書成為習(xí)慣

書活人生

三、我的讀書內(nèi)容

1、《我的教導(dǎo)心》《做一個專業(yè)的班主任》《給教師的一百條建議》；《孩子們，你們好》《兒童的人格》《孩子們，一路平安》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》《賞識你的孩子》《做最好的老師》《班主任》。

2、每月至少研讀一本教導(dǎo)教學(xué)雜志：《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文研究》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》

四、讀書的概括措施安置：

1、堅持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時，以書為友，充實(shí)思想。

2、讀書過程中記錄自己的觀點(diǎn)和看法，堅持每月至少撰寫一篇讀書心得。

3、堅持做好讀書筆記，摘錄教導(dǎo)教學(xué)信息，以新的教導(dǎo)理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教導(dǎo)教學(xué)水平再上一個新的臺階。

4、積極加入學(xué)校組織的各項讀書活動。使自己不斷成長，成為一名文化底蘊(yùn)深厚的教師。

5、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常學(xué)習(xí)，了解各種讀書信息。

6、專心加入學(xué)校組織的各種讀書活動，主動與同事交流，利