小學學校教導處工作計劃模板8篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學學校教導處工作計劃模板8篇寫工作籌劃的主要目的，就是扶助我們提高自己的工作效率，對職場人來說，在工作面臨新的挑戰(zhàn)時，確定都有制定工作籌劃。以下是在這里我用心為您推舉的小學學校指導處工作籌劃模板8篇，供大家參考。

小學學校指導處工作籌劃1

一、指導思想

根據(jù)XX市教導局、教研室關(guān)于本學期的有關(guān)目標和要求，貫徹校長室學期工作籌劃和三年進展規(guī)劃的精神，努力推進教導教學管理，不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，以及對學生良好學習習慣的培養(yǎng)；推進素質(zhì)教導全面、深入地不斷進展，努力構(gòu)建平安校園、品質(zhì)校園、文化校園、和諧校園。

二、工作目標

（一）抓常規(guī)、促模范。

以《XX市中小學教師教學常規(guī)（試行）》要求為標準，狠抓落實，模范教學行為，促進教學常規(guī)的全面深入開展。

１．修訂完善各種制度，促進教學工作模范化。

科學、模范的管理制度是教學工作能正常舉行的保障。本學期在原有各項制度的根基上，將重點修訂完善各項教學常規(guī)管理制度，如作業(yè)批改、測試勞績的匯總與分析等等。為此，將聯(lián)系實際，制定相應的實施細那么，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主，積極引導，為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的空氣。

2、抓教學常規(guī)管理，促進品質(zhì)校園創(chuàng)辦。

每位教師要加強學習，明確要求。模范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學行為，使教學工作有實效。專心備課，杜絕不備課進課堂；不僅備教材還要備學生；備課形式可以生動，要以提高實效為第一要求。專心批改好作業(yè)，有布置就要有批改和訂正；堅持作業(yè)每日清、周周清；作業(yè)布置彈性化，要有針對性。關(guān)注學生的學習輔導，重視后20%后進生成因分析，加強對潛質(zhì)生的幫扶力度，做到一周一次的輔導并記載。加強前30%學生的分析，有針對性地開發(fā)好他們的學習潛力。

（二）建平臺、促進展。

1．開展一些學生愛好的課外活動，以參與活動為契機，促使全體學生的綜合素質(zhì)得到進展和提升。要積極創(chuàng)設和搭建這樣的活動平臺，使全體學生能在學中樂、樂中學。

2．依托魅力社團，培養(yǎng)優(yōu)異學子。根據(jù)學校實際，開辦一些社團，組織豐富多彩的社團活動，使一片面學生能獲得更好地進展。

3．努力實現(xiàn)教研活動經(jīng)常化、主題化。結(jié)合市、街道兩級教研活動，各教研組合理安置開展教導教學研究，原那么上兩周一次；每次活動做到有主題、有組織、有記錄。加強青年教師培養(yǎng)，為這些老師搭建平臺激勵加入各級各類教學業(yè)務評比。

一、指導思想

積極構(gòu)建學校、家庭、社會一體化的教導體系，鞏固家庭與學校之間的有效溝通，形成教導合力，促進學校工作健康有序地進展。

二、工作目標

積極構(gòu)建學?，F(xiàn)代家庭教導體系，使學校教導和家庭教導達成“同步”、教師和家長教導達成“同心”、學校和社區(qū)教導達成“合力”，努力營造有利于學生健康成長的育人環(huán)境，不斷提高學校家長委員會工作的主動性、針對性和實效性。

三、工作措施

1、加強組織創(chuàng)辦

學校成立家長委員會工作領(lǐng)導小組

2、模范過程管理

（1）領(lǐng)導小組定期專題學習研究，更新工作方法。

（2）定期召開家委會會議，發(fā)揮代表在學校管理中的知情權(quán)、參與權(quán)、評議權(quán)、監(jiān)視權(quán)、參與決策權(quán)。

3、采取有效措施

（1）建立家庭與學校的綠色通道

班主任設計發(fā)放“家校有約”熱線聯(lián)系名片，向每一位學生家長公開年部領(lǐng)導、班主任、英學科老師的聯(lián)系電話或網(wǎng)絡聯(lián)系方式。隨時家長向相關(guān)領(lǐng)導、教師了解孩子在校學習、生活處境，交流教子心得，以及提出對學校管理的建議和觀法。

（2）激勵家長積極參與學校管理

接待每周一上午學校家委會主任加入學校行政會議，到校辦公促使學校教導教學的模范運作，并向?qū)W校提出合理化觀法和建議，輔助學校搞好各項工作

定期召開家長會，通報學校教導教學、收費、招生等工作，聽取家長觀法、建議。家委會成員還可以參與學校組織的課外實踐活動。

（3）建立家長評價的運作機制

采用問卷調(diào)查等形式，為家長能客觀公正地評價教師的教學工作、班主任工作、學校各項工作等供給平臺。

（4）表示家長委員會工作的成果

搜集來自教師、家長的教導心得，以總結(jié)推廣成果閱歷。

學校將向媒體宣傳典型家長參與學校管理或創(chuàng)辦等方面的事跡，激勵表彰為學校獻力獻策的典型。

4、完善工作機制

（1）健全家委會工作制度

①建立家長委員會章程，是家長委員按章履職。

②專題例會制度

學校家長委員會每學期舉行2次例會，廣泛征求家長代表、委員們的觀法建議。

③建立義工制度

遵循“以人為本”“自愿量力”的原那么，發(fā)動宏大家長積極參與學校教導教學及學校創(chuàng)辦等活動，充分發(fā)揮家長的“能量”，拓寬家校教導的渠道，提高辦學效益。

（2）創(chuàng)造多元化聯(lián)系方式

根據(jù)實際處境，創(chuàng)造多樣化的家校聯(lián)系方式。家長和老師可以通過座談、電話、網(wǎng)絡聯(lián)系或個別交流等不同方式舉行溝通交流，從而不斷強化“共同教導”的觀念。

（3）建立家校工作建議箱

學校以網(wǎng)絡的形式專設“家校直通車”家長建議箱，由家長委員會秘書長負責，實時將建議和觀法加以匯總。針對性提出建議，提請校方予以考慮；而教師需要家長合作的建議和觀法也加以匯總提請家委會加以考慮、合作。通過開展家長信箱解答活動，加強家校的相互合作，才能同心同德，將學生培養(yǎng)成有用之才。

總之，學校將力盡所能為家長委員會搭建舞臺，使其在當好孩子的輔導員的根基上，成為家校的聯(lián)絡員、學校的監(jiān)視員、和宣傳員，充分發(fā)揮其在學校中舉足輕重的作用，使之成為學校形象的推廣者、學校品牌的宣傳者，更是學校教導教學工作的智囊團。

三月份：

1、有影響力的家長處境調(diào)查籌建家長委員會

2、召開20xx屆家長委員會成立大會

四月份：

1、開辦“家校有約”熱線

2、邀請家委會成員加入學?；顒?/p>

五月份：

1“家校直通車”開通

2、家長座談會

六月份：

1、學校工作問卷

2、家長委員會工作總結(jié)會

七、八月份：

優(yōu)秀家長評比表彰

九月份：

家長委員會例會

十月份：

家長開放課

十一月份：

邀請家長參與學?！靶律腙牎被顒?/p>

十二月份：

推廣優(yōu)秀教導心得或家教講座。

一、指導思想

堅持黨的群眾路線，努力辦好家長學校，充分發(fā)揮家長學校的作用，采取多種形式普及家教學識，引導家長樹立正確的家教觀，掌管科學教導方法，努力提高宏大家長的素質(zhì)和家庭教導水平，促進學生健康成長，真正形成家庭、學校、社會三位一體的教導網(wǎng)絡。

二、工作目標

1.采取多種形式，豐富家長學校的活動。。

2.通過專家講座、學識問答、閱讀專著等方法，不斷提升家長自身素養(yǎng)。

3.提倡學習型家庭，努力創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好學習習慣和行為習慣。

三、概括要求與措施

（一）持續(xù)完善管理組織

1.合作學?！叭Y(jié)合”領(lǐng)導小組工作要求，成立學校各級“家長學?！蔽瘑T會，定期召開家長學校會議，更加是一年級家長學校的管理工作。

2.本學年一年級家長學校共安置8次集中授課時間；其他年級一學年一次，讓班主任及任課教師與家長見面交換觀法。

3.一年級家長學校聘請學校教導教學及管理閱歷豐富的領(lǐng)導、教師承擔教師。

4.教師團成員根據(jù)一年級學生特點，安置概括的教學內(nèi)容，做到有籌劃，有序列地舉行，使教學內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。

（二）持續(xù)健全各項制度

1.堅持每學年評比一年級家長學校優(yōu)秀學員，同時邀請優(yōu)秀學員舉行閱歷介紹。

2.實時整理有關(guān)家長學校的各種文件、信件，有關(guān)講話稿，會議記錄等，實行模范化管理。

（三）開展豐富多彩的活動

1.充分利用校訊通、校園網(wǎng)，上傳各類信息，讓家長實時了解學校信息。

2.組織家長共同參與學?；虬嗉壍挠嘘P(guān)活動，引導家長合作學校共同教導好孩子養(yǎng)成良好的學習行為習慣。

小學學校指導處工作籌劃2

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，圍繞本年度學校的工作目標和要求，在泰順縣教導局教研室的直接領(lǐng)導下，堅持以課改為重點，以教導質(zhì)量為中心，以教導科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求模范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教導事業(yè)的進展作出付出。

二、主要工作目標

1、加強指導處日常管理工作，使管理走向模范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2、加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。

3、加強教研組創(chuàng)辦，使各科教研活動開展豐富有效，爭創(chuàng)溫州市先進教研組。

5、持續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學質(zhì)量，力爭在期末考試中各科勞績穩(wěn)步上升。

6、加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。

7、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教導科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。

8、加快學校教學信息化和多媒體教學的創(chuàng)辦。

三、概括工作要求

（一）強化教學管理，模范教學常規(guī)

1、嚴格執(zhí)行課程籌劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，指導處加強隨堂檢查。

2、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教導，抓好班主任隊伍創(chuàng)辦，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。

3、進一步模范和強化教學常規(guī)工作

（1）備課要提前一周，用心備好每一課，不得展現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確，包括學識目標、才能目標、情感目標，重難點、教學打定、板書設計等要齊全，要備有細致的教學過程，合理的教學方法，字跡盡量要工整、明顯。要有教學隨感，隨感確定要實時寫，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容理應是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內(nèi)的回響處境及學生作業(yè)反應等，要求寫一些實在的得與失。指導處將舉行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務檔案。

（2）課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要表達“新課程標準”的理念，專心處理好學、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教導的課堂教學空氣，在師生對等的根基上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生斟酌和活動；要擅長用鼓舞的語言激勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神和科學態(tài)度；要重視根基學識、根本技能的教學，并充分關(guān)注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學目標；要扶助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，激勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同進展，崇敬學生人格，扶助學生養(yǎng)成良好的學習習慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣，留神發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會學識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗告成的喜悅，獲得的學識。

（3）教師要用心布置作業(yè)，加強針對性，表達生動性，提倡分層布置作業(yè)，操縱學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，提防積累性、應用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，提防實踐性、應用性作業(yè)，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要專心、實時、正確，要加強面批的次數(shù)。

（4）課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面向全體，又要分層次舉行個別輔導，做到因材施教，輔導的籌劃要有可操作性，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到細心和細致，扶助學生選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有根基上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好勞績。

（5）建立聽課制度。

指導處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由指導處臨時通知，聽課后實時與上課教師交流，提出修改觀法，并檢查備課處境和教學反思的撰寫處境，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。

4、激勵的教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。

５、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，增加調(diào)研密度與廣度，大力提高教學質(zhì)量，更加要抓好畢業(yè)班的教學質(zhì)量。每次調(diào)研指導處將反應調(diào)研處境，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。本學期由指導處組織各學科各年級教師加大對測試命題的研究與反思，裁減機械重復性練習。

小學學校指導處工作籌劃3

一、指導思想

貫徹落實精神，實施素質(zhì)教導，模范辦學行為；提防教師的師德創(chuàng)辦，促進教師的專業(yè)化進展；加強教學教研工作科學化，模范化管理；有效、全面地推動我校“創(chuàng)名校、樹名師、育名生”工程實施，促進“告成教導”深入開展。

二、工作任務與措施

(一)落實常規(guī)制度，深入實施素質(zhì)教導

1、每學科按要求有概括的備課。用心備好每一節(jié)課，備課至少應超前三課時。教案一律書寫，不能打印。

2、各類型的課都要備，如:語文有作文指導、講評，實踐活動等；數(shù)學有穩(wěn)定練習、整理復習等；綜合學科應有作業(yè)布置。

統(tǒng)考科目期中期末有檢測、有試卷分析，試卷分析寫在上(但不計算教學反思篇數(shù))，另外還要交一份到學校；非統(tǒng)考學科(術(shù)課)，各年級按照學科安置教師備課，并有期末測試卷和測驗學生勞績記載。

3、按要求精心撰寫教學反思，養(yǎng)成課后反思的良好習慣。要求每單元有概括的教學反思，寫在上。

4、教師每學期聽課不少于10節(jié)。聽課時要專心作好聽課筆記，把聽課觀法或推舉寫在聽課本上，聽課、評課記錄少于100字為無效；精心加入說課、評課等各項教研活動。

(二)強化教學管理，監(jiān)控教學過程

1、做好教學常規(guī)檢查和反應工作。除平日抽查外，還將舉行期中、期末兩次教學常規(guī)全面大檢查。全學期評出教師總數(shù)的三分之一為教學教研方面優(yōu)秀教師，評出教師總數(shù)的三分之一為作業(yè)布置與批改方面優(yōu)秀教師，其他那么為“合格”或“不合格”。

2、進一步加強隨堂、跟蹤聽課及推門聽課。隨堂、跟蹤、推門聽課與教學常規(guī)抽查結(jié)合起來，聽各學科、各年級的課，了解老師上課、備課、作業(yè)批改等狀況，并實時和上課老師交換觀法。

3、持續(xù)實行巡崗制度，加強課堂教學巡查，主要檢查課程籌劃執(zhí)行狀況、教學秩序狀況，了解教學常規(guī)落實狀況和課堂教學中存在的問題，并相應作出評價，提出要求，不斷模范教師的教學行為。

(三)加強學習方法指導，養(yǎng)成良好習慣

1、精心引導教師將新的教學觀念轉(zhuǎn)化為教學行為，提防學生的學習方法和學習習慣的培養(yǎng)，切實減輕學生的課業(yè)負擔，向課堂四特別鐘要勞績。

2、布置作業(yè)要精選習題，難易適當，做到有利于學生學識的理解和穩(wěn)定，有利于學生主動學習，有利于學生學習勞績的提高；

班主任要協(xié)調(diào)好各科作業(yè)量；作業(yè)布置和批改要實時模范，使用鼓舞性的批改符號和批語；提倡分層次布置作業(yè)。

3、結(jié)合“四項活動”要求學生寫好模范字，書寫感激、模范，養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣；各班對作業(yè)模范書寫進步快的學生(學期初與學期末舉行對比)賦予表揚和賞賜。

4、任課教師要做好學生課外輔導紀錄；三年級以上學生個人建立作業(yè)錯題集；寫好期中、期末考后反思或平日學習體會，逐步培養(yǎng)學生對學習過程舉行反思的習慣。

(四)加強綜合學科教學管理，促進學生全面進展

1、加強對體育、美育、科技、勞動等學科的教學管理，全面提高教學質(zhì)量。

2、加強地方、校本課程的教學和管理。結(jié)合巡課，有效監(jiān)視，保證各門學科課程完成教學任務；地方、校本課程都要舉行期末測驗。

3、組織教師編寫校本教材。

4、透過開展興趣小組活動，激發(fā)學生的潛能，全面提高學生的素質(zhì)，努力培養(yǎng)合格加特長的全面進展的學生，爭取在各級各類競賽中取得優(yōu)異的勞績。

5、專心貫徹落實，切實抓好課間操質(zhì)量，開展陽光體育活動，促進陽光健身，提高學生身體素質(zhì)。

6、加強畢業(yè)班學生的思想教導工作，開展“我愛母校，難忘恩師”主題活動；加強畢業(yè)班教學質(zhì)量分析和監(jiān)控，力爭在畢業(yè)考試中取得好勞績。

小學學校指導處工作籌劃4

一、指導思想

指導處將根據(jù)上級部門工作要求，專心學習新課程標準，積極推進課改研究，用新的教導理念指導自己的工作實踐，努力轉(zhuǎn)變教師的教學行為，學生的學習行為，端正教導思想，努力將“以人為本”的教導觀念貫徹在學校教導，教學的各項工作中。面向全體學生，努力提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)教學相長和師生共同進展。

二、工作目標

1、以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，積極推進課程改革的實施。

2、做好寧波市級立項課題《現(xiàn)代小學生道德行為調(diào)控的研究與實踐》下子課題《情況不良小學生道德行為的研究和調(diào)控》結(jié)題工作。

3、加強師資隊伍創(chuàng)辦，提防青年教師的整體素質(zhì)的提高。

4、突出教學這個中心，提高教學質(zhì)量。

5、做好輔優(yōu)補差工作，面向全體學生，提防學生素質(zhì)進展。

6、為04年秋全面進入課改的相關(guān)學科做好培訓打定工作。

7、辦好家長學校。

三、重點工作及措施

1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，深入推進新課程改革

新的課程標準是我們當前教學工作的指導思想，每位老師務必熟諳新課標，理解新課標，運用新課標。

（1）組織好教師新課程通識培訓。更加要加強一年級語數(shù)、科學等學科的新課標學習，為下學年采用新課標教材做好培訓。

（2）加大學科論文征集力度，要求青年教師能結(jié)合課改專心地人人加入學科論文征集活動

（3）教師要加強自學。要求教師通讀“走進新課程”一書，并學習好本學科的新課程標準及其解讀。

2、立足課堂，深入教研，努力提高教學質(zhì)量

各位教師都要立足課堂，用新課程的理念提升教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的天性化教學模式，在課堂這個舞臺上表示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出世命的活力。

（1）提前備課，備課有新意，不照搬照抄。教學中，把教學的焦點真正地放在學生身上，落實教學環(huán)節(jié)，扎扎實實地利用好課堂這塊陣地提高教學質(zhì)量。

（2）抓好學科教學，提高學科質(zhì)量。

語文教師要提防學生課外閱讀才能的培養(yǎng)，更加是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習慣。在語文作業(yè)的設計上要多動腦筋，做到精、活、實，即作業(yè)少而精，制止機械無效勞動；本學期提倡全校學生寫日記，任課老師做好指導。

數(shù)學教師在教好教材的同時，要滲透數(shù)學的思維訓練，鞏固數(shù)學思想，提高數(shù)學才能。

針對現(xiàn)狀，本學期將對全體學生舉行朗讀、寫字測試，4－6年級舉行作文寫片斷比賽，1－3年級舉行口算過關(guān)；另外舉行4－6年級古詩積累比賽，1－3年級數(shù)學智多星比賽。

（3）持續(xù)做好研訓一體化工作，深入開展“主題化”教研活動。本學期的教研主題以課改為背景，各教研組要確定主題，用心設計教研活動方案，做到主題明確，人人參與，研討氣氛濃重，效果好，資料齊全。持續(xù)加強鎮(zhèn)英語教研組及其它教研組的的活動。本學期的教研活動要突出“評課”這一環(huán)節(jié)。

（4）本學期實行聽“推門課”，指導處將不定期對教師的備課、批改、輔導等處境舉行檢查。

3、輔優(yōu)補差，健全差生轉(zhuǎn)化的措施及考核手段。

（1）加強對早讀時間、午休時間的管理。更加是早讀時間，做到任課教師下班，合理利用時間。

（2）重視尖子生培養(yǎng)，加大對差生的輔導力度，面向全班抓教學質(zhì)量。

（3）重視差生的管理工作，建立差生管理擋案，制定差生轉(zhuǎn)化措施并實行。期中舉行抽測，指導處跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學科）跟蹤調(diào)查指導。期末進得總體測評。

4、著力于青年教師的業(yè)務培訓。激勵青年教師加強自身業(yè)務學習，學校努力創(chuàng)造機遇讓青年教師“走出去、請進來”學習。提高本校教師的整體素質(zhì)，同時對青年教師立足內(nèi)部挖掘，促使培養(yǎng)尖子。

5、持續(xù)完善班主任考核細那么，辦好家長學校。

（1）對班主任工作加強指導，開好期初、期中、期末三次班主任工作會議，期末做好班主任工作量化考核。

（2）持續(xù)辦好一年級家長學校，各年級要做好家訪工作，加強家校聯(lián)系，進一步優(yōu)化育人環(huán)境

四、各月份工作安置

二月份

1、報名注冊

2、制訂各類籌劃，填報各類表冊

3、始業(yè)教導

4、鎮(zhèn)指導主任會議

5、期初班主任工作會議

6、征集各學科教學論文及教學案例

三月份

1、家長學校（四）

2、教學常規(guī)檢查（一）

3、教研室對新教師舉行了解性聽課

4、“輔優(yōu)補差”工作以教研組為單位舉行交流

四月份

1、期中質(zhì)量檢查及反應

2、期中家訪

3、期中班主任工作會議

4、家長學校（五）

5、教學常規(guī)檢查（二）

6、研訓一體化活動

7、1－3年級口算過關(guān)

五月份

1、校朗讀測試

2、校寫字測試

3、4－6年級作文寫片斷比賽

4、家長學校（六）

5、新教師聽課

6、教學常規(guī)檢查（三）

六月份

1、鎮(zhèn)學科論文評比

2、4－6年級古詩積累比賽

3、1－3年級數(shù)學智多星比賽

4、教學常規(guī)檢查（四）

5、復習迎考

6、教學質(zhì)量測試

7、期末班主任工作會議

8、期末各項考核及評比

蕭王廟街道中心小學

20xx年2月5日

小學學校指導處工作籌劃5

一、指導思想

專心貫徹落實區(qū)教導局教導教學工作觀法精神和XX年工作思路，以提高教導教學質(zhì)量為目標，以教導科研為引領(lǐng)，以課堂教學改革為突破口，以管理評價改革為保障，進一步發(fā)揮指導處的作用，嚴格落實常規(guī)教學，促進我校教學質(zhì)量不斷提高。

二、主要工作

（一）提防實效，抓好教學常規(guī)管理

1．要嚴格執(zhí)行課程籌劃。各門課程均屬根基課程，對學生的思維及素質(zhì)進展都有促進作用，因此，要嚴格執(zhí)行課程籌劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得肆意增減.各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規(guī)律和特點，提升教學方法，不斷提高教學水平。

2．加強教研管理，評比名優(yōu)教師教研活動重在正常開展活動，營造濃重的教研氣氛，做好集體備課，要實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，教研工作做到有籌劃、有記載、有檢查、有落實、有反應。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，內(nèi)容要形成專題化、系列化。做好資料積累工作，專心總結(jié)閱歷。期末評比名優(yōu)教師。

3、持續(xù)實行月查跟蹤制度。本學期持續(xù)實行一月一查制度，以模范教學行為。每月月底，由指導處組織相關(guān)人員對任課教師舉行常規(guī)專項檢查。檢查的內(nèi)容有備課、上課、教后反思、作業(yè)批改、培優(yōu)輔潛、測試幾個方面，并根據(jù)檢查的實際處境給任課教師適當?shù)脑u價，作為教師年度考核及績效工資的參考。并組織一次優(yōu)秀備課本、優(yōu)秀作業(yè)本展評。期末評比優(yōu)秀教案2-5本

（二）關(guān)注課堂，全面提高教學質(zhì)量。

教導教學質(zhì)量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要表達，教導教學質(zhì)量直接影響學校在社會的聲譽和形象。因此，提高教導教學質(zhì)量將作為我們指導處中心工作來抓。

1．課堂上教師能抓住重點、難點，教給學生學習方法，還學生充分自主學習的時間，培養(yǎng)學生自主合作，探究學習的才能。提倡“堂堂清、每日清、單元清”，夯實根基。本學期校內(nèi)研究課以“多人一課”或“一人多課”為主要方式，充分發(fā)揮骨干教師的作用，以主題帶教研做深，做透，教研結(jié)合。加大聽課力度，校領(lǐng)導除了積極組織加入教研活動，聽取教師的各類公開課外，聽課后要實時與上課者交流、反應信息，專心評課、指導。

2．重視潛能生和優(yōu)生的輔導，加大輔導過程的管理力度。重視對后進生的幫扶工作，重視對特殊學生的個別化教導工作，健全檔案，制訂輔優(yōu)補潛籌劃，提出轉(zhuǎn)變措施，定期舉行動態(tài)分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作。要重視對思想上后進生的法制與模范教導，全面提升教學質(zhì)量。

3．組織各類競賽。以學科競賽為手段，在競賽中求提高，求進展。一要專心組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，用心組織，力爭取得更好的勞績。二要積極做好校內(nèi)、校外各類競賽活動的計劃、組織和評定工作，以此讓學生表示才華，豐富校園生活。本年度語文學科將舉行朗誦比賽、征文比賽等，通過競賽活動促進教學質(zhì)量提高，促進素質(zhì)教導的不斷深化。

4、加強體育教導，提高學生體質(zhì)健康水平，全面落實課間體育活動制度。持續(xù)開展“陽光體育”活動，確保每天一小時體育活動時間。輔導老師要帶好田徑隊、籃球隊、乒乓球隊、羽毛球隊等興趣小組，開展小學生播送操比賽等形式，要用心組織好一年一度的校田徑運動會。

（三）強化管理，提高教師隊伍素質(zhì)。

1、加強師德創(chuàng)辦。在進一步完善師德創(chuàng)辦的各項規(guī)章制度和有效的考核機制的同時，組織教師學法律法規(guī)，鞏固法律意識，模范個人行為，進一步提升教師素養(yǎng)。

2、提高教師專業(yè)水平。我們將采取集中學習和獨立學習的方式，提高教師技能。一是開展“十個一”活動。二是成立現(xiàn)代教導技術(shù)學習班，讓每位教師會用、樂用現(xiàn)代媒體。三是激發(fā)熱心，突出骨干教師隊伍創(chuàng)辦，持續(xù)加大名優(yōu)教師培訓力度，使更多人成長為校、甚至區(qū)級的課改帶頭人。

3、以生為本，深化課改

一是走出去學。學習城區(qū)學校高效課堂，學他們的做法，學他們的閱歷，讓老師自覺轉(zhuǎn)變教學觀念。其次是回到校試著練。結(jié)合本校實際，打定在高年級舉行試點，通過不斷實踐、反思、再實踐，總結(jié)出適合本校的教學模式。三是開展好其次課堂活動，給學生天性進展的空間。通過多種形式的課外興趣活動，滲透體、藝、衛(wèi)教導，使學生會說、能唱、會跳、能寫、會畫、能彈，激發(fā)每位學生的學習興趣，使其找到學習的喜悅。

附：本年度主要教研活動：

1、學生活動：朗誦比賽、征文比賽。

校內(nèi)背書、硬筆字比賽。

2、校級：校運動會播送體操比賽

元旦文娛匯演書法比賽。

3、學生經(jīng)典詩文誦讀

4、教師公開課、示范課。

小學指導處

小學學校指導處工作籌劃6

一、指導思想

本學期我們指導處將持續(xù)緊緊圍繞區(qū)、局、學校中心工作，著力內(nèi)涵創(chuàng)辦。持續(xù)以課標理念為準繩，以課程改革測驗為契機，以教師根本功培養(yǎng)為抓手，以課堂教學為主陣地組織與開展教學研究活動，以學習、實踐、反思、再實踐為主要形式，逐步推進課程改革研究，努力構(gòu)建有利于學生素質(zhì)全面進展的課堂教學。本著“研究、指導、服務、”為宗旨，努力為學校、教師服務，為教師搭建平臺，為努力提升教師的綜合素質(zhì)、教導才能，培養(yǎng)我們學校的骨干教師，為提高我們學校的教導教學質(zhì)量而努力。

二、工作要點

（一）持續(xù)推進課程改革測驗

1、以課堂教學為主陣地推進課程改革

本學期，我們堅持理論學習與課堂實踐、課例反思相結(jié)合，力求切合課堂需求開展活動，解決教學實際問題，引領(lǐng)課改方向。組織教師加入各級持續(xù)教導、學科教材培訓等活動，為宏大教師供給學科信息，提高教導教學理論素養(yǎng)，組織教師通過各種形式的觀摩活動，為教師供給學習和研討的案例，促進教師在教學的實踐中不斷反思、提升教學行為，努力構(gòu)建有利于學生全面進展的課堂教學。

2、以國標教材為抓手深化課程改革

持續(xù)以新教材為抓手，組織教師加入各級各種形式的培訓，并組織教師專心

開展新教材的教研活動，在新教材測驗中深化課堂教學改革。

3、以教研活動為基點促進研究工作

持續(xù)以教科研為龍頭，積極、專心地開展好教科研活動。通過舉辦課題研究

活動，推動課題研究，促進研究水平，積極探索與素質(zhì)教導相適應的教學手段和教學方法，提高課堂教學的質(zhì)量和效益。

（二）進一步加強教師隊伍創(chuàng)辦

1、持續(xù)專心地開展教學根本功培訓考核工作

本學期我們將合作區(qū)教研室開展以命題為主要內(nèi)容培訓與考核，組織教師加入命題根本功的培訓和考核，通過一級培訓和二級考核，組織扶助教師完成根本功的培訓和考核工作。

2、持續(xù)抓好骨干教師隊伍的創(chuàng)辦

本學期將持續(xù)組織教研組長和教師的業(yè)務培訓和學習，通過不同的活動，給教師搭建平臺，讓更多的教師有表示才華的機遇，努力抓好區(qū)、輔導區(qū)、學校優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)和管理。

（三）加強教導教學管理，不斷提高教學質(zhì)量

1、細化加大教學管理力度

全面推進素質(zhì)教導，切合加強的教導教學管理。我們指導處將組織教師持續(xù)

學習“六專心”細那么和學科課標，并貫徹執(zhí)行“六專心”和學科課標的精神，留神做到流程管理、講究實效，提高人才培養(yǎng)和辦學水平。同時做好資料的的歸檔工作和根本功考核、審核、評定資料的歸檔工作。

2、強化意識提高教學質(zhì)量

質(zhì)量是學校的生命線，在加快進展教導教學改革步伐的同時，我們要嚴格提

高教導質(zhì)量，將視作頭等大事。學校樹立新的教導教學觀，嚴格把握教學管理，提高教學質(zhì)量堅強地全面地推進素質(zhì)教導。

本學期指導處將不定時間、不定年級、不定學科地對學校的質(zhì)量舉行調(diào)研。并實時予以匯總、反應、指導，促進學校整改，充分發(fā)揮質(zhì)量調(diào)研的積極導向作用。做好一年級的拼音驗收、一、二年級口算的驗收等工作。

（四）加強指導處內(nèi)部的管理

指導處指導和各學科的教研組長要加強自身創(chuàng)辦，領(lǐng)先學習、提高、加強教導教學理論的學習與研究，努力提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)。

加強指導處內(nèi)部擋案資料的積累、管理工作。

三、概括工作安置：

九月份：

正常教導教學秩序。

制定指導處的工作籌劃，正常各學科教研活動。

制定各學科的籌劃和進度。

教研組長的課堂教學表示課。

組織教師加入各級各類的教材培訓。

組織教師撰寫教導教學論文，加入各級各類的教導教學論文評比。

組織教師觀摩市、區(qū)各學科的課堂教學活動。

組織教師加入?yún)^(qū)命題根本功的培訓。

十月份：

行政隨堂聽課。

組織教師撰寫教學論文加入?yún)^(qū)第十屆教學年會的評比。

“六專心”工作的互查、自查和抽查工作。（備課、學生作業(yè)）

組織教師觀摩各級各類的課堂教學觀摩活動。

持續(xù)組織教師加入?yún)^(qū)根本功的培訓和考核活動。

一年級拼音調(diào)研。

十一月份

“六專心”工作的互查、自查和抽查工作。（備課、學生作業(yè)）

學校、區(qū)“六專心”檢查。

持續(xù)組織教師加入?yún)^(qū)根本功的培訓和考核活動。

組織教師觀摩市、區(qū)課堂教學活動。

學校組織學生開展學藝競賽。

十二月份

持續(xù)組織教師加入?yún)^(qū)根本功的培訓和考核活動。

組織二年級學生加入輔導區(qū)、區(qū)整班鉛筆字。

學校質(zhì)量調(diào)研。

區(qū)質(zhì)量調(diào)研。

一月份

組織教師觀摩市、區(qū)課堂教學活動。

教導教學資料的歸檔工作。

副課舉行考核。語文、數(shù)學、英語學科期末質(zhì)量調(diào)研。

各班做好《素質(zhì)報告書》填寫等期末終止工作。

小學學校指導處工作籌劃7

一、指導思想

圍繞本年度學校的工作目標和要求，在平江區(qū)教導局教研室的直接領(lǐng)導下，堅持以課程改革為重點，以教導質(zhì)量為中心，以教導常規(guī)為抓手，更新觀念，深化改革，追求模范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我校教導事業(yè)的進展作出付出。

二、主要工作目標

1、加強指導處日常管理工作，使管理走向模范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

3、加強各條線崗位練兵和磨好課活動，在區(qū)級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。

4、加強教研組創(chuàng)辦，使各科教研活動開展豐富有效。

5、持續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學質(zhì)量，力爭在期末考試中各科勞績穩(wěn)步上升。

6、加強師資培訓力度，結(jié)合區(qū)培訓重點，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。

7、持續(xù)加快學校教學信息化和多媒體教學的創(chuàng)辦。

三、概括工作要求

（一）堅持科研引領(lǐng)，推進課改測驗

1、組織教師學習《根基教導課程改革綱要》，深入研讀各學科《新課程標準修訂稿》，尤其要關(guān)注課標修訂稿中一些新的闡述，把握要髓。專心研讀先行教材，切實把握學科教學目標、教材特色和編寫意圖，合理使用教材，充分挖掘教材和生活資源，有的放矢地組織教學，充分進展學生的素養(yǎng)。通過學習探討、上課實踐等形式，落實在每一堂課中，努力把課改的根本理念轉(zhuǎn)化為概括的操作行為。激勵青年教師專心閱讀各類專業(yè)雜志，提防學習積累，組織交流、研討，提高教學水平。

2、以學校建立的總課題為龍頭，根據(jù)各教研組建立的相應子課題，各教師深入?yún)⑴c課題研究，本學期以“構(gòu)建務實有效的課堂教學”為主題，以課堂教學研究為主陣地，著力關(guān)注教學中的概括問題，以提高教師的教學水平和才能為目的，扎扎實實開展課題研究，從而有效提高課堂教學效率。

（二）強化教學管理，模范教學常規(guī)

1、維護課程表的肅穆性。嚴格執(zhí)行課程籌劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、擠課、占課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，指導處加強隨堂檢查。（區(qū)將隨機檢查學校，如察覺累計10次違規(guī)與校長、指導交流；30次局通報批評。）

2、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教導，抓好班主任隊伍創(chuàng)辦，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學生良好行為習慣、更加是學習習慣的培養(yǎng)。本學期提防抓好全校學生的寫字習慣。

3、進一步模范和強化教學“六專心”工作

（1）備課要2——3節(jié)的超前量，不得展現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。每篇教案教學目標要明確，重難點、教學打定、作業(yè)設計、板書設計等要齊全，要備有對比細致的教學過程，合理的教學方法，字跡盡量要工整、明顯。要有教學反思要實時寫，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容理應是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內(nèi)的回響處境及學生作業(yè)反應等，要求寫一些實在的得與失。指導處將在學期末舉行各科教師備課處境。

（2）課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。根據(jù)教研室工作要求，本學期要努力追求高效的課堂教學。指導處在隨堂聽課后，將每節(jié)課的教學效果作為重點考評。也就是聽完課，立刻檢查學習效果，可以是面試，也可以是筆試。所以作為教師要專心上好每節(jié)課。要表達“新課程標準”的理念，專心處理好學、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教導的課堂教學空氣，在師生對等的根基上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生斟酌和活動；要擅長用鼓舞的語言激勵學生大膽創(chuàng)新，要重視根基學識、根本技能的教學，要扶助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，激勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同進展，崇敬學生人格，扶助學生養(yǎng)成良好的學習習慣；要充分利用電教手段或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣，留神發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會學識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗告成的喜悅，獲得更多的學識。

（3）教師要用心布置作業(yè)，加強針對性，表達生動性，提倡分層布置作業(yè)，操縱學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，提防積累性、應用性作業(yè)的布置；數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，提防實踐性、應用性作業(yè)，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)格式統(tǒng)一按照上學期下發(fā)的概括要求，各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要專心、實時、正確，要加強面批的次數(shù)。

（4）課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面向全體，又要分層次舉行個別輔導，做到因材施教，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到細心和細致，努力使每一位學生在原有根基上有所進步。

（5）建立聽課制度。

指導處從第3周開頭持續(xù)舉行隨堂聽課，所聽的課于當天清早在校門內(nèi)用小黑板公布。本學期，擬對每位教師舉行1—2次隨堂聽課，對新上崗的教師聽課次數(shù)要增多（由指導處臨時通知），聽課后實時與上課教師交流，提出修改觀法，并隨機檢查備課處境和教學反思的撰寫處境，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。

4、激勵更多的教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，要求青年教師一學期在課堂教學中使用多媒體信息技術(shù)不少于一次，并在效果上加以提高。

5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，大力提高教學質(zhì)量。本學期，區(qū)教研室將對中、低年級的語文、數(shù)學舉行調(diào)研，英語的調(diào)研對象是中年級。結(jié)合區(qū)調(diào)研重點，我校將也將針對性的對相關(guān)年級舉行跟蹤調(diào)研和監(jiān)控。對于在月調(diào)研中勞績達標或進步顯著的班級，學校對相關(guān)教師將按上學期慣例舉行賞賜。同時與年終考核評先評優(yōu)掛鉤。每次調(diào)研指導處將反應調(diào)研處境，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。

6、專心組織好區(qū)教研室各學科相關(guān)競賽，加強指導，用心組織，力爭取得好勞績；本學期語文將開展古詩背誦調(diào)研、二年級整班寫字比賽等，數(shù)學將開展4——6年級數(shù)學競賽，英語將開展單詞默寫比賽，其他各學科根據(jù)上級部署組織相應競賽，通過競賽促進素質(zhì)教導地不斷深化。

（三）開展教研活動，提高師資水平

1、各教研組制訂好工作籌劃，確定一個研究專題，由教研組長按照指導處要求負責組織好學習相關(guān)理論文章、說課、評課等交流活動（詳見教研活動安置表），組長將每次活動資料收集記錄完備，學期終止前實時交指導處。教研組長每次做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計工作。教研組長安置如下：

1——3年級語文組長冷纈文4——6年級語文組長朱衛(wèi)

1——6年級數(shù)學組長丁怡芳1——6年級英語組長陶靜

體育教研組長汪瑞年藝術(shù)、科學、電腦組長胡君黎

2．10月20日——11月20日將舉辦第五屆“桃塢杯”青年教師課堂教學評比活動，要求使用多媒體課件。比賽勞績作為今后推舉到區(qū)比賽的根基和依據(jù)。

3．加強教師的培訓和持續(xù)教導工作。支持青年教師舉行高一層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷比例和學識布局的層次。本學期教研室將對三類對象舉行培訓上崗：（1）指導主任的培訓和考核，（2）班主任的培訓和考核（將分兩年逐個完成考核），（3）骨干教師隊伍培訓。指導處將合作做好相關(guān)工作。

五、每月工作安置：（區(qū)級以上，校級活動詳見校歷）

9月：

1．英語青年教師四城區(qū)會課選拔賽。（9/13、14）

2．英語青年教師根本功比賽。（9/21—25）分才藝、演講、唱歌、板書，可單項參賽。

3．區(qū)教研室對06屆新教師以及跨區(qū)調(diào)動的新教師全面聽課。

10月：

1．區(qū)片面青年教師教學沙龍（研讀課標修訂片面，剖析案例）（以五年級教學案例為主）

2．區(qū)藝術(shù)骨干教師課堂教學表示活動

3．區(qū)思品學科評優(yōu)課（10/1前報名，六年級內(nèi)容）

4．區(qū)體育論文評比征集活動（10/9——15）

11月：

1．語文質(zhì)量調(diào)研。（下旬）

2．區(qū)語文骨干教師、學科帶頭人表示課

3．英語案例評比

4．區(qū)社會、思品學科帶頭人、骨干教師教學表示活動

12月：

1．區(qū)青年教師美文誦讀比賽。

2．二年級小學生鉛筆字比賽（截止12/20）

3．數(shù)學質(zhì)量調(diào)研（12月下旬）

4．數(shù)學學科帶頭人、骨干教師送課到?；顒?/p>

5．英語質(zhì)量調(diào)研。（中年級）

6．市中小學器樂獨奏比賽。

7．區(qū)科學學科教學一得交流（區(qū)專題組王興生加入）

1月：

1．語文教學論文評比（截稿1/10）

2．區(qū)語文優(yōu)秀課件征集（截止時間1/15）

3．省數(shù)學報競賽初選（五、六年級）

教研活動安置表

時間

內(nèi)容

形式

三（9/11—17）

桃塢中心小學指導處工作籌劃，

1．各學科學習新課程標準修訂版

2．各組制定教研籌劃

各組集中

五（9/25—10/1）

1．集體備課2“桃塢杯”賽課報名

分散

七（10/9—15）

教學理論學習、作業(yè)互查互學

分組集中

九（10/23—29）

“桃塢杯”賽課，教師聽課活動

分散

十三（11/20—26）

集體評課活動

分組集中

十五（12/4—10）

“桃塢杯”總結(jié)頒獎活動

集中

二十（1/8—14）

案例、論文交流

集中

小學學校指導處工作籌劃8

一、指導思想堅持以《根基教導課程改革綱要》為指導

專心學習貫徹區(qū)指導會議精神。精細圍繞學校工作籌劃，樹立服務意識，舉行模范管理，調(diào)動全體教師的聰慧和積極性，為提升學校辦學品位作出強力支撐。

二、工作思路“一個中心、兩個重點、三項加強、四個提高”

“一個中心”：以課程改革為中心，積極探索課改新思路，切實提高教學質(zhì)量。

“兩個重點”：一是扎實開展校本教研，在課堂教學中落實新課程改革理念；二是教學過程管理的監(jiān)控與指導。

“三項加強”：一是加強新課程理念行為化研究；二是加強校本教研運行機制，倡導求真務實的教研空氣；三是加強教師的培養(yǎng)、培訓，提高教師整體素質(zhì)。

“四個提高”：一是提高課堂教學質(zhì)量；二是提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和骨干教師的知名度；三是提高教師的教學研究水平和理論水平；四是提高教師的服務意識和服務水平。

三、工作目標及措施：

樹立服務意識，模范常規(guī)管理，加強備課和教研組創(chuàng)辦（前階段重點），加強有效性課堂的實踐與研究，提高教學才能（后期重點），減輕學生的學習負擔，提高教學質(zhì)量（全程）。

（一）、樹立服務意識1、專心打定齊教教師備課的各類材料；進一步完善電子學籍管理工作；2、輔佐年級組開展好年級的主題教導活動和各類教學競賽、過關(guān)檢測。

3、輔佐教研組開展各項活動。

4、征集學科案例、論文、課堂分析等選送教研室；搭建平臺，推舉教師加入各級各類的比賽與活動。

（二）、模范教學常規(guī)管理1、嚴格執(zhí)行課程籌劃，嚴格執(zhí)行“三表”。更加是課堂教學模范10條（概括見附件）2、量化教學五專心的細那么，加強備、教、批、輔、考等環(huán)節(jié)的管理。

各教研組要強化備課，提高備課質(zhì)量，不僅要備學識點，更要備教法和學法，要從整體上把握教材，擅長駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材，除個人備課外，還要加強集體備課、網(wǎng)上備課的才能。

本著“向四特別鐘要質(zhì)量”這一原那么，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子，提防因材施教，努力提高教學效率和教學質(zhì)量。本學期加強隨堂聽課力度，教學領(lǐng)導分成三個聽課小組，協(xié)同教研組長對全體教師舉行“調(diào)研課”研討活動，并賦予評分和交流探討，提高課堂教學質(zhì)量。

加強教師作業(yè)布置與批改的規(guī)章制度，提倡作業(yè)少而精、當堂完成，批改實時、正確。要求：一、二年級盡量不留家庭作業(yè)，作業(yè)課內(nèi)完成，如留家庭作業(yè)在20分鐘內(nèi)能完成；三四年級家庭作業(yè)30分鐘內(nèi)能完成。對于作業(yè)設計和批改，每位教師要專心對待，力求科學客觀、有效、積極響應減負工作要求，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生。

學生學習效果的檢測，由年級段組織單元測試、教研組組織期中檢測，指導處組織期末檢測，更加要求抓好各科試卷分析報告的落實，充分發(fā)揮檢測的功能。

3、加強隨班和隨堂聽課，實時評價與評定。

指導處加強聽課力度，依據(jù)課堂教學評價表，與備課檢查相結(jié)合，實時反應，點面結(jié)合切實提高家常課的質(zhì)量；指導教師做好聽課評析、作業(yè)設計（與作業(yè)檢查相結(jié)合）、課后反思等。

4、指導處、教研組、教師實行分層管理，努力提高各層次負責人的工作才能和管理水平。堅持目標管理，期初教師要制定本學期通過努力能夠達成的目標，指導處、教研組扶助教師實現(xiàn)和超越目標。本學期要創(chuàng)辦、完善、推行：教學八專心管理制度，青年教師培養(yǎng)制度，培優(yōu)補差制度，專業(yè)隊訓練制度，學籍管理制度，校本培訓、校本教研制度等。依據(jù)上級精神和相關(guān)文件，指導處依靠各教研組、骨干教師群策群力共同完成。

5、定期與不定期相結(jié)合，抽查教學常規(guī)和定期組織人員對年級或班級舉行教學督導。期末評比教學五專心的優(yōu)秀教學。

（三）、加強學習型教研組創(chuàng)辦。

1、參照市、區(qū)優(yōu)秀教研組評比標準，輔助語、數(shù)、綜合三個教研組創(chuàng)辦工作，有條件上午申報區(qū)、市優(yōu)秀教研組。

2、實行校領(lǐng)導掛靠教研組制度，每位學校行政務必參與相對應學科的教研組創(chuàng)辦。

3、嚴格對照區(qū)教學水平，合理提出目標，并加大對教研組的考核力度；加強教研組自我層面的管理。

4、師徒會課，在實踐中磨練教藝。本學期將開展“師徒會課”活動。師徒共同備課、并同堂執(zhí)教，為我校的師徒結(jié)對活動添加亮點和特色，效促進全體教師課堂教學理念和教學技藝的提升。

（四）、加強有效性課堂的實踐與研究，提高教學才能1、強化學生學習習慣的校正和養(yǎng)成訓練。

2、加強學生作業(yè)的研究（作業(yè)量、編制質(zhì)量問題、層次性問題、效率問題），促進有效性訓練。主要學科除每門配備一套課外資料外，激勵教研組、年級組集體協(xié)作，研制學案、教案一體化的作業(yè)，并注明是根基題還是提高題，是必作題還是選作題，以供不同層次的學生選做；要求教師對課堂作業(yè)全批全改，改后統(tǒng)計分析，個別存在的問題實時當面扶助，共性的問題那么在本學科課上講評，并反思教學中存在的問題。

3、提高不同教師的教學才能。不斷組織新教師上崗課、優(yōu)秀教師示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、教學案例評比等活動。

第一類教師（1至3年）重點工作是做好師徒掛鉤結(jié)對學習活動和研究性學習活動，力爭在一年的學習后站穩(wěn)講臺并初步掌管教導教學的新理念。

其次類教師（4至9年）重點工作是做好磨課活動和公開主題教研活動，并指導好研究性學習活動，力爭每門學科都有教師加入?yún)^(qū)級及以上的教學比武活動。

第三類、教師（含區(qū)級及以上骨干教師培養(yǎng)對象）的重點工作是做好示范教學、教學研究、課題研究、教師等工作。

4、加速推進教導信息化。

結(jié)合課程改革，加速推進教導信息化，在現(xiàn)代教導理念的指導下，打好信息根基創(chuàng)辦，要充分利用豐富的網(wǎng)絡教學資源，有效整合信息技術(shù)與學科課程，為學生的進展供給廣闊的空間，探索教學改革的新手段、新方法、新途徑，推動教學觀念、教學模式的更新和優(yōu)化，促進學生全面素質(zhì)的提高。

①、日常教學中，教師要在教學設

計中恰選中擇媒體，并在教案中有表達。

②、青年教師利用現(xiàn)有的課件，舉行實踐活動。要求媒體操作模范，能與學科有機整合。③、骨干教師嘗試運用新的教學理念舉行信息技術(shù)與學科教學整合的課堂教學實踐。

樹立教師即研究者、教室即研究室、問題即課題、教學即教研、成長即成果的理念，以加強課堂教學研究，切實提高教師的教學才能為目的，以實效性校本教研內(nèi)容和多樣化校本教研方式促進教師的專業(yè)成長。

（一）實施博學工程，強化理論學習一個持續(xù)進展的教師理應具有嶄新的教導理念，廣博的教導理論，人文的教導方法。而“博學”那么是教師轉(zhuǎn)變觀念、儲蓄理論、提升教學理論的根基。

1、各個教研組要組織教師深入學習《學科課程標準》、本?！缎１窘萄兄贫取泛汀秾嵤┓桨浮贰⒂嘘P(guān)雜志上的教導教學文章、相關(guān)網(wǎng)站上的教導教學動態(tài)等，使每一位教師能夠用全新的`教導理念和方法指導自己的教學。

2、加強教師的自我學習，提高自身素質(zhì)。有組織的學習縱然重要，但是受到時間和地點的限制，是被動的，短暫的。唯有自我學習才是主動的，長久的，才是教師不斷進展，不斷提高的根基。教師在每一學期要欣賞小語等教導網(wǎng)站，閱讀各類教導書刊，并且將自己認為有價值的資料摘錄（可復印、打?。瓿山虒畔⒄洷?。

（二）加強課堂教學研究，切實提高教師教學才能提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。

1、強抓備課首先讓教師獨立鉆研教材、課標要求，使之對這冊、這單元、這課有感性熟悉。其次一校本教研組為單位集體研究，把自己獨立斟酌的熟悉、理闡明出來合作交流，形成共識。然后把集體研究形成的共識，結(jié)合本班學生的實際處境形成自己的教案，指導教學。

2、強抓隨堂課校長室、指導處下班聽課不定人、不定學科、不定時間、不預先通知。好的閱歷實時在全校教師中宣傳學習，察覺缺乏實時與教師商討，并提出提升觀法。引起教師對隨堂聽課的重視，每節(jié)課都用心打定，專心上，切實提高隨堂質(zhì)量。

3、強抓研究課每位教師一學期至少上一節(jié)“嘗試課”，一節(jié)“賞析課”。教齡在三年之內(nèi)的教師每學期至少上兩節(jié)“賞析課”。備課組內(nèi)各教師根據(jù)自己研究的某一主題確定一節(jié)課。先在集體備課的根基上，圍繞教研主題在教研組內(nèi)執(zhí)教“嘗試課”。再由教研組內(nèi)集體對話交流，探索告成與失敗之處，探索整改方案，填寫課堂查看記錄表，從而使課堂優(yōu)化。“嘗試課”的數(shù)量根據(jù)各教師的實際處境而定，但務必上一節(jié)。之后在學校內(nèi)上“賞析課”。教研組內(nèi)教師可抓住“嘗試課”和“賞析課”的變化舉行回想和反思，提煉在這個主題化研究過程中有價值的東西，并在對話中提升主題熟悉?！皣L試課”屬于校級公開課，實行申報制。一般在學期初自己選擇課文在教研組內(nèi)舉行申報，申報時需說明這堂課要表達的主題，上課的課題，上課的時間，上課的班級和地點。教研組長要根據(jù)實際處境舉行合理調(diào)整安置。制定出組內(nèi)教師上課時間安置表。在執(zhí)教“嘗試課”或“賞析課”之前一周，執(zhí)教者將上課信息在網(wǎng)絡平臺上公布，該信息包括要素見例：

研究主題：擴展閱讀執(zhí)教課題：《杏兒熟了》第一課時執(zhí)教人：xxx執(zhí)教地點：電教室執(zhí)教班級：404班備注：需要拍攝全過程這樣提前預報便于同組教師提前熟諳研究內(nèi)容，更有利于在舉行課堂查看和評課的時候由一個點舉行關(guān)注，有針對性且強化了主題意識。每個教研組在學期中后期根據(jù)各位教師開課處境，推舉一到兩節(jié)精品課，向全校教師表示。

4、強抓青年教師匯報課要求教齡在三年以下的青年教師和新調(diào)入的教師在每學年的第一學期內(nèi)，向領(lǐng)導和全體教師上一節(jié)匯報課，然后舉行集體評議，使他們盡快入格和適應學校的教學工作，不斷提高教學才能。匯報課可以和本學期的“賞析課”合二為一，更激勵教師另外選材，為自己多爭取一次磨練和表示的機遇。

5、強抓骨干教師表示課學校積極支持骨干教師到省、市乃至全國各地培訓學習。要求省、市、區(qū)級骨干教師、學科帶頭人在教研活動中作中心發(fā)言人，把培訓是學到的新理念、新思想、新方法實時傳達成各位教師。每學期向全校教師作示范課一節(jié)，帶動全體教師開展課堂教學研究，充分發(fā)揮骨干教師的作用。

6、強抓校外開課（賽課）校外課是表示我校課堂教學、教改科研的大好機遇，也為教師供給了表示和進展自我的平臺，學校要高度重視，從人力、物力、財力上大力支持。

7、強抓教學反思無論是校內(nèi)的家常課、嘗試課、匯報課、表示課，還是校外的開課、賽課，都要求教師舉行深入地教學反思。反思對教師進展特別重要，而要反思，那么要先察覺問題，沒有問題，何來反思？我們建議教師可以從以下三個方面入手察覺問題，繼而反思自己的教學。a通過對自己教學的回想舉行反思。此反思使自己對教學的觀念、行為、設計理念舉行深刻的掃視，從而察覺自己的缺乏。b通過學生的行為舉行反思。好多時候，學生的行為是教師行為的一種折射。c通過邀請同事、專業(yè)人員查看研究教師教學來反思。邀請他們聽課、評課，并與他們對話交流，可以使我們用新的眼光對付自己的教學行為，從而提升教學設計。

（三）多樣化校本教研方式1、網(wǎng)絡式教研由于我校老師每人都有電腦，我們就可以利用網(wǎng)絡這個大平臺，把一個值得研討的有價值的課例搬上網(wǎng)絡，讓教研組內(nèi)教師在規(guī)