關(guān)于小學教師個人工作計劃四篇

第頁關(guān)于小學教師個人工作計劃四篇小學老師個人工作安排篇1

新的學期剛剛起先，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學素養(yǎng)，提高學生的學習主動性，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，即以“學生為本，以校為本”的教化思想，詳細安排工作主

要有以下幾點:

本學期所教班級

科目:數(shù)學班級:七年級(5)班七年級(6)班

教學內(nèi)容支配:完成本期教學任務(wù)。使兩班數(shù)學成果有肯定的提高。

一、加強教化教學理論學習，提高個人的理論素養(yǎng)

1.仔細學習教學大綱和有關(guān)數(shù)學課程等材料。

2.加大對自己和學生的自我分析和解剖。

二、按數(shù)學課程標準，進行教學探討，提高課堂教學效益在備課中，主動開展共同探討，全面合作的活動，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。

2.加強對自己和上課的標準，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，多向其他有閱歷的老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟識教學業(yè)務(wù)，具有肯定教學業(yè)務(wù)水平合格老師。

3.加強對自己學問水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了足夠的學問，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應(yīng)手，使學生能夠?qū)W問更加理解得透徹。

4.加大對學生的管束力度，并讓學生從心理上相識到自己的學習的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

5.“初中新教材”的數(shù)學教學要充分體現(xiàn)以人為本的教學目標。切實重視學生思維實力培育，切實提高學生的解決問題的技能和創(chuàng)新實力。力爭讓學生全面發(fā)展。

6.加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細學習其他老師閱歷，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格限制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

7.針對不同學習基礎(chǔ)的學生的不憐憫況，進行不同的教化方式，既讓后進的學生相識到自己仍舊是老師的好學生，又使學習較好學生意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并留意做好學生的思想教化工作，寓思想教化于教學工作中。

8.總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

小學老師個人工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

把課程改革作為教學探討的中心工作，以新課程理念指導(dǎo)小學音樂課堂教學實踐，明確學校藝術(shù)教化是全面實施素養(yǎng)教化中的重要內(nèi)容，推動學生素養(yǎng)教化，促使學生全面素養(yǎng)的形成。立足“面對全體學生”的教化理念，以深化音樂教化教學改革為核心，從縱向、橫向廣泛實踐一系列藝術(shù)素養(yǎng)活動為載體，加強師資隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，主動學習世界的優(yōu)秀文化藝術(shù)，切實提高各校音樂教化質(zhì)量和管理水平，使我校音樂教化再上新臺階。

二、目標實施要點：

1、實行相應(yīng)措施促使兼職老師的專業(yè)素養(yǎng)、教學實力進一步提高。

2、力爭創(chuàng)設(shè)肯定的教學條件，配備必需的教學設(shè)備，真正使小學的音樂教化得到普及和提高。

3、加強理論學習，加強學習反思。

(1)我校音樂老師在課堂教學上有肯定的實踐實力，但仍舊須要不斷提升理論水平，增加反思意識，在專業(yè)發(fā)展上再上一個臺階。

(2)組織老師仔細研讀《音樂新課程標準》采納個人研讀與探討解讀相結(jié)合的方法強化讀書效果，不斷提高老師的教化教學理論水平。

4、加強老師培訓，加強隊伍建設(shè)

(1)重視音樂老師在教學技能和專業(yè)技能方面的提高與進修，要求老師通過自學不斷提高自己的專業(yè)技能。

(2)有安排地選派和組織老師外出參與聽評課活動，同時有安排地邀請音樂研訓員來我校指導(dǎo)培訓。

三、詳細活動支配：

二月份：

1、召開音樂老師工作會議，布置新學期教研工作;

2、制定本學期音樂教研安排;

三月份：

1.切實加強學生的音樂愛好導(dǎo)向，仔細開展電子琴教學;

2、完成學校大課間活動安排給音樂組的舞蹈教學《Nobody》，使全校師生的藝術(shù)生活得到全面的提高;

3、促進老師加強教化教學理論的學習，提升理論素養(yǎng)和教化才智。

四月份：

1、接著鞏固大課間活動;

2、仔細開展教研活動，總結(jié)閱歷，找出問題，提高教學質(zhì)量。

①聽課與評課;

②組織師生座談探討;

3、進行一次音樂老師五仔細工作檢查。

五月份：

1.仔細開展音樂組教研工作，總價閱歷，找出問題，提高教學質(zhì)量;

2.仔細開展電子琴課，使學生能夠駕馭基本的鍵盤學問。

六月份：

做好學期末音樂專職老師教學工作總結(jié)。

四.活動效果：

音樂專職老師們共同制定好本學期工作安排，并照此仔細實施，通過四十多天的共同學習和努力，使我校低段的孩子彈奏電子琴的技能得到了明顯的提高，豐富了他們的文化生活。音樂老師的專業(yè)技能技巧也得到了明顯的改進，信任通過我們不斷主動的進取，我校的音樂教學肯定會取得更大的成就。

(二)

本學期我所帶的班級從一年級到六年級都有，也就預(yù)示著我須要把每一個年級全部的音樂課程了解透徹才能教好我的學生，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點支配：

一、對自身的要求

提高教學質(zhì)量：

1、仔細備課，備課時留意與課標相結(jié)合。

2、因材施教，對不同的學生要采納不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學生的學習愛好。

4、課堂形式設(shè)計豐富多樣，充溢學問性、趣味性、以及表演性。調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到學問，駕馭技能。

5、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)閱歷。為教好學生做好充分的打算。使課堂保持愉悅性：

在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理學問的學習，都要使學生學的歡樂。使他們能興趣盎然，主動主動地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去。

二、對學生的要求

發(fā)聲訓練部分：這個部分主要是運用于高年級的學生為主，培育練聲的愛好;歌頌姿態(tài)要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌頌;按老師的手勢，整齊地歌頌;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。

視唱、學問、練耳：

1、讀譜學問：知道音有凹凸;知道音有長短;知道音有強弱。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3、練耳部分：聽辯音的凹凸聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。

觀賞：培育學生觀賞音樂的愛好和良好的觀賞習慣。在觀賞中感受音樂的美麗、悅耳，產(chǎn)生開心的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱情、活潑、美麗、雄壯、莊重、詼諧等心情。

我認為在音樂教學中要通過藝術(shù)形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教化和品德教化。在課堂上實行肯定的形式，培育學生的團結(jié)協(xié)作實力及創(chuàng)新實力。

本學期我會加強自身音樂素養(yǎng)的訓練，摸索出一套適合自己的教學方法，同時我希望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的愛好愛好，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向害羞的孩子，最終可以達到一個整體成果有所提高共同進步的好局面。

以上是我對本學期的工作支配，我會不遺余力的對待每一位走進我們學校的孩子，把他們當成自己的孩子去愛他們，我信任這樣肯定可以用最好的教化教出最好的孩子。

(三)

一、學生基本狀況分析：

1、學生剛到一個新的環(huán)境，學習的方式與以前有了很大的變更，師生之間互不相識，須要一個熟識的過程。

2、小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著肯定的愛好。本年級有四個教學班，每班有70多人。由于班級人數(shù)多、年齡小、組織紀律性相對較差。又由于學校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，外來務(wù)工人員的子弟較多，所以學生的音樂素養(yǎng)確定會存在個別差異，因此對學生應(yīng)用觀賞的眼光看待，讓他們在激勵和贊揚聲中不斷增加學習音樂的愛好。

二、教學目標：

1、豐富情感體驗，培育對生活的主動樂觀看法。

2、培育音樂愛好，樹立終身學習的愿望。

3、提高音樂審美實力，陶冶高尚情操。

4、培育愛國主義和集體主義精神。

三、教材特點：

1、依據(jù)小學低年級學生心理特點，從教材內(nèi)容與色調(diào)都采納趣味化，激勵和啟發(fā)學生去學習。

2、發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。

3、建立了發(fā)展性綜合評價體系，課后——“音樂小花在開放”包括：今日表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。

四、教學重點、難點分析：

1、把每個學生的發(fā)展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和實力。

2、要主動創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學情境，營造音樂學習的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)建音樂中，陶冶情操、凈化心靈。

3、要擅長發(fā)覺孩子們的特長，用觀賞的眼光看待瀉，讓他們在激勵和贊揚聲中享受勝利，不斷增加學習音樂的愛好。

4、發(fā)揮自己的特長，主動探究、努力鉆研。

五、教學進度支配：

六、各方面要求：

(一)、發(fā)聲基本要求：

1、培育練聲的愛好。

2、歌頌姿態(tài)要正確。

3、發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌。

4、按老師的手勢，整齊地唱歌。

5、用正確的口形，唱好u、o、u韻母。

(二)、讀譜學問：

1、知道音有凹凸。

2、知道音有長短。相識四分音符、八分音符、二分音符的形態(tài)，知道各唱幾拍。

3、知道音有強弱。

4、相識小節(jié)、小節(jié)線、終止線、換氣記號。

(三)、視唱：

能用聽唱法模唱歌曲。2、能打出x、x——、x—、x等節(jié)奏。

(四)、練耳：

1、聽辨音的凹凸，比較不同樂器、人聲及統(tǒng)一樂器的不同音區(qū)音的凹凸。

2、聽辨音的長短，比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長短。

3、聽辨并說明音的強弱差別，比較ff與pp、f與p的強弱差別。

(五)、觀賞：

1、初步培育學生對音樂的愛好、愛好和觀賞音樂的習慣。

2、發(fā)展音樂聽覺實力、記憶實力和想象力。

3、使他們具有初步的音樂感受實力。

(六)、唱游：

1、培育兒童對音樂的愛好，提高兒童對音樂多種要素的感知力。

2、通過歌頌、律動、表演、舞蹈等活動來感受音樂的美。

小學老師個人工作安排篇3

隨著素養(yǎng)教化的實施，新課程理念的不斷提升，對老師的理論素養(yǎng)、個人素養(yǎng)及教化教學觀念提出了更高更新的要求，為進一步提升個人素養(yǎng)，努力成為一名科研型、學習型老師，特制定本規(guī)劃。

一、成長目標：

力爭做一個教學思維嚴禁、師德家長信任，風格學生喜愛的老師。

二、安排措施：

1、利用業(yè)余時間學習“課標”和任務(wù)型教學法方面的理論，提高自己的'理論水平，并進行實踐，獲得閱歷。運用理論指導(dǎo)自己的教學，并形成教學反思與教學案例。

2、細心設(shè)計每一堂課，絕不上無打算。平常多聽課，主動觀摩并學習別人的閱歷，吸取精華，調(diào)整自我。在自己的展示課中仔細聽取別人的看法和建議，從中找到不足，改進自我的教學方法，剛好揉進自己的課堂并進行實踐。

3、記錄自己在教化教學方面的一些成敗的事例，進行反思，找出勝利的關(guān)鍵或問題所在，剛好調(diào)整教學安排，順當完成教學任務(wù)。并形成資料寫成教學片斷式案例，作為自己的教學閱歷材料。

4、理論聯(lián)系實際，深化學生群體，多傾聽學生的看法和建議，獲得第一手的資料，剛好調(diào)整教學安排。

5、在教學中組織學生互助學習小組，實行幫帶活動。

三、本學年主要任務(wù)：

1、探討任務(wù)型教學模式，并記錄點滴體會。

2、上一堂公開課，并形成材料。

3、寫一篇關(guān)于任務(wù)型教學的論文。

4、通過組織教學，使學生的各項實力得到不同程度的提高。

5、寫任務(wù)型教學課例及教學反思并形成探討報告。

6、作一次任務(wù)型教學探討及教學總結(jié)的溝通。

7、整理有關(guān)資料，形成系列檔案材料。

小學老師個人工作安排篇4

作為xx小學的一名美術(shù)老師，我覺得是一件特別快樂且光榮的事情。對于我們小學而言，在美術(shù)這一方面，其實是相比其他學校更為重視的。學校注意學生多方面的發(fā)展，對于我們美術(shù)老師也是特別重視的。新的一個學期來了，我也做出了一個新的安排，希望可以在接下來的時間里，好好的進行下去。

一、班級整體狀況

上個學期結(jié)束之后，我交代給了學生們一個任務(wù)，那就是在暑假期間練習畫畫，開學之際交幾張自己覺得最滿足的畫作上來，然后我進行評比，粘貼在教室后的公示區(qū)。這次學生們交上來的作品讓我驚異了，許多學生的進步特別的大，班級整體狀況在不斷的進步。所以這一個學期，我會對他們更加嚴格的要求，讓他們在美術(shù)上有一些更高的成就，養(yǎng)成良好的審美和習慣。

二、