三年級上冊數(shù)學(xué)教案-4.2 需要多少錢｜北師大版

《需要多少錢》教學(xué)設(shè)計閆家莊高級小學(xué)劉麗琴教學(xué)內(nèi)容：需要多少錢（兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算）教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合“需要多少錢”的現(xiàn)實情境，經(jīng)歷計算兩位數(shù)乘一位數(shù)的思考與交流的過程，理解兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法意義，探索并掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，能正確計算。2、會利用點子圖和表格探索兩位數(shù)乘一位數(shù)乘法的口算方法，理解算理，體驗算法的多樣化。3、能用乘法知識解決簡單的實際問題，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點：掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。教學(xué)難點：兩位數(shù)乘一位數(shù)（進位）的口算方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、談話引入師：同學(xué)們，夏天你們最喜歡的運動是什么？（生答：游泳）游泳的時候要注意什么？（安全，要有大人的陪同……）同學(xué)們說的真對！淘氣和笑笑也很喜歡游泳，今天他們和小亮一起去游泳，但是他們忘記帶泳具，于是來到了一家商店，準(zhǔn)備買一些泳具，我們一起去看一看。你能從圖上找到哪些數(shù)學(xué)信息？（生舉手回答。）師引導(dǎo)語言，大家仔細聽，你有沒有要補充的？二、互動探究1、他們的水性都不大好，為了安全，你覺得他們最需要買什么？（泳圈）那3個小朋友就需要買（3）個泳圈，他們需要多少錢？（板書）你能幫他們算一算嗎？請把你的計算過程寫下來。哪位同學(xué)來說一說你是怎么算的？怎么列式的？還有沒有同學(xué)有不同的方法的？方法一：3個12相加；方法二：把12拆成10和2，那12×3就變成10×3和2×3，再把兩個結(jié)果加起來；方法三：笑笑是這么表示的，電子圖、表格你能看懂嗎？學(xué)生解釋表格方法。淘氣說他是這樣算的，你能看懂嗎？（12×3在點子圖里可以表示為3行12列，通過把圖分成兩部分，就把它分成兩個我們學(xué)過的一位數(shù)乘一位數(shù)的乘法口訣，再把它加起來。）那除了這種分法，還有沒有別的分法，請你在紙上畫出一種，要寫清楚你是把它分成了什么乘法口訣。（畫好后展示）“好的，看來解決這道問題，可以采用連加、點子圖、拆分的辦法，同學(xué)們真厲害，一起找到了三種辦法。那你們覺得哪一種方法更好呢，好在哪？誰來說？”2、三個小伙伴，他們想要劃皮艇，于是又來到了商店，售貨員阿姨說：一個皮艇的價格是皮球的4倍。這一下子考倒了他們?nèi)齻€人，同學(xué)們你們有沒有被難倒呢？真棒！那老師給你們一分鐘，請先列算式，選擇一種你喜歡的方法計算出來。（學(xué)生表達計算過程）3、你們對比一下這道算式與上一道算式有什么不同？學(xué)生比較后匯報：上一道個位的數(shù)字與一位數(shù)相乘積不滿十，而這一道個位上的數(shù)字與一位數(shù)相乘滿三十，要在十位上加上3個十。三、鞏固練習(xí)1、出示題目，學(xué)生獨立完成，完成后和同學(xué)討論自己的方法2、獨立計算，集體匯報4、填一填“誰更快完成”3、口算比賽，又對又準(zhǔn)四、課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@？教師及時評