03幼兒園大班-《保護(hù)我們的家園》活動設(shè)計

22大班科學(xué)活動：保護(hù)我們的家園【活動目標(biāo)】1?讓幼兒感知、感受廢水、廢氣、噪音等給人們、給環(huán)境帶來的危害萌發(fā)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識?！驹O(shè)計意圖】幼兒對周圍環(huán)境充滿著好奇，非常關(guān)注自然的變化，常常問：河水怎么會變黑了？鳥兒怎么會變少了？摩托車為什么冒黑煙？大灰狼、狐貍是大壞蛋，為什么還要保護(hù)它們等等？陶行知先生說得好：生活即教育。為了滿足幼兒的興趣需要，讓幼兒從小受到環(huán)境保護(hù)的啟蒙教育，讓他們了解環(huán)境與人類生存的關(guān)系，萌生幼兒初步的環(huán)保意識，讓幼兒與大自然交朋友，自覺地保護(hù)環(huán)境，做個環(huán)保小衛(wèi)士，因此設(shè)計了此活動。【活動準(zhǔn)備】尋找被污染的河流、錄像片、污水裝在瓶子里、實驗的材料、錄音機(jī)、磁帶過程：一、觀察、發(fā)現(xiàn)1觀察被污染的河流（錄像）（分析：從實際生活觀察中幼兒知道有哪些東西污染河流。）2?觀看空氣遭受污染（錄像）鏡頭：滿天飛揚的塵土，霧、吸煙者吐出的煙，煙囪排放的濃煙，馬路上各種車輛排放的煙，燒香、放鞭炮的繚繞煙。（分析：從直觀的形象中幼兒明白空氣怎么被污染的。）3?聽生活中發(fā)出的各種聲音，明白哪些聲音是噪音。（分析：充分調(diào)動幼兒的感官，從聽覺感受中明白聲音也會污染環(huán)境。）4.討論：污水、廢氣是從哪里來的？噪音是怎樣產(chǎn)生的？二、感知、感受污水對人和動物的危害。從色、氣味感知（黃、黑、刺鼻的異味）（分析：幼兒直接的感知，是一個發(fā)現(xiàn)認(rèn)識的過程）實驗將金魚同時放入污水和清水里觀察，發(fā)現(xiàn)會出現(xiàn)什么情況？（分析：幼兒動手操作，以幼兒為活動的主體，讓幼兒在與材料的作用中，獲得知識，發(fā)展能力。）2．廢氣對人類的危害從色、氣味感知（白、灰黑、黑、刺鼻嗆人）實驗點燃香煙，觀察香煙冒出煙會將棉花熏得變了什么樣？噪音給人們帶來的危害聽音樂和噪音，比較聽后的感覺。說說感受并用動作表示。（分析：切身的感受，真切的情感體驗，不但增強(qiáng)幼兒的聽覺感受能力，而且萌發(fā)了幼兒熱愛環(huán)境的情感。）三、討論、思考討論：污水、廢氣、噪音對人類有什么危害？觀看有關(guān)環(huán)境保護(hù)的錄像（污水處理，清理廢物、植樹造林等）（分析：在直觀有趣、積極愉快的活動中讓幼兒主動地、積極地接受人們是怎樣保護(hù)環(huán)境的教育。）討論：怎樣減少河流、空氣的污染，讓河流變干凈？用什么辦法減少噪音？我們小朋友應(yīng)該怎樣做？（分析：讓幼兒大膽地想象，充分創(chuàng)造出環(huán)境保護(hù)的多種辦法。）四、評價發(fā)放《保護(hù)環(huán)境行為習(xí)慣養(yǎng)成評價表》請家長配合觀察如實填寫，老師結(jié)合平時的觀察情況進(jìn)行評價。保護(hù)環(huán)境行為習(xí)慣養(yǎng)成評價表姓名—月—日至—月—日行為