高考語文一輪復習文言文知識梳理必修五

高考語文一輪復習作業(yè)手冊文言文知識梳理（必修五）歸去來兮辭并序一、在括號內寫出下列句中加點字的通假字。乃瞻衡宇，載欣載奔（一、在括號內寫出下列句中加點字的通假字。乃瞻衡宇，載欣載奔（二、解釋下列句中加點詞語的古義。（1）于時風波未靜今義古義今義古義（5）既窈窕以尋壑今義：指美麗的身材古義：三、解釋下列句中加點的多義詞。（1）就三徑就荒（）河海不擇細流，故能就其深（金就礪則利（常用來比喻亂子男女表示愛情的話（2）策扶老以流憩今義：攙扶老人古義：今義：古義：出征的人⑵行善萬物之得時，感吾生之行.休（三人行，必有我?guī)熝桑ㄚw王畏秦，欲毋行.（事無大小，悉以咨之，然后施行其辱人賤行，視五人之死，輕重故何如哉⑶引引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏（引而不發(fā)（乃引匕首提秦王（（趙使者藺相如乃設九賓禮于廷，引（趙使者藺相如乃設九賓禮于廷，引⑷將田園將蕪胡不歸（將信將疑（出郭相扶將.（將功贖罪（王侯將相寧有種乎（⑸絕請息交以絕游（

假舟楫者，非能水也，而絕.江河()絕不相干()⑹辭歸去來兮辭()辭不赴命()停數(shù)日，辭.去()動以朝廷為辭.()⑺而門雖設而常關()覺今是而昨非()時矯首而遐觀()鳥倦飛而知還()四、指出下列句中加點詞的活用情況并解釋。⑴樂琴書以消憂()⑵或命巾車，或棹孤舟()(3)園日涉以成趣，門雖設而常關()(4)眄庭柯以怡.顏()(5)悅親戚之情話()(6)樂琴書以消憂()⑺倚南窗以寄傲.()(8)善萬物之得時，感吾生之行休()五、指出下列句子的句式特點并翻譯。(1)世與我而相違，復駕言兮焉求？譯文：()(2)胡為乎遑遑欲何之？()譯文：(3)樂夫天命復奚疑！()譯文：(4)農人告余以春及，將有事于西疇。()譯文：(5)既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？()譯文：(6)僮仆歡迎，稚子候門。()譯文：滕王閣序一、在括號內寫出下列句中加點字的通假字。(1)儼驕浮于上路()(2)云銷雨霽，彩徹區(qū)明(二、解釋下列句中加點詞語的古義。(1)窮且益堅(2)盛筵難再今義：貧窮今義：相當于“又”古義：古義：(3)孟學士之詞宗(4)千里逢迎今義：常用來指學位今義：奉承迎合古義：古義：)（5）阮籍猖狂今義：肆無忌憚古義：三、解釋下列句中加點的多義詞。（1）屬序屬三秋（）吾屬今為之虜矣（屈平屬草稿未定（屬予作文以記之（⑵盡賓主盡東南之美（潦水盡而寒潭清（則智者盡其謀（聊乘化以歸盡.（⑶窮窮島嶼之縈回（日暮窮途（）窮且益堅（）若夫乘天地之正，而御六氣之辯,子孫習其家風，今多窮.困（⑷序序屬三秋（）蘭亭集序（）序八州而朝同列（⑸且窮且益堅，不墜青云之志（北山愚公者，年且.九十（存者且偷生，死者長已矣（不者，若屬皆且.為所虜（臣死且不避，卮酒安足辭（))))))))以游無窮（6）所賴君子見機.今義：看機會，看形勢古義：))))))四、指出下列句中加點詞的活用情況并解釋。（1）襟三江而帶五湖（）⑵目吳會于云間（）⑶雄州霧列，俊采星馳（）（4）賓主盡東南之美.（）⑸騰蛟起鳳（）⑹竄梁鴻于海曲（）五、指出下列句子的句式特點并翻譯。⑴纖歌凝而白云遏。⑴纖歌凝而白云遏。()譯文：儼驂，于上路，訪風景于崇阿。()譯文：逍遙游一、在括號內寫出下列句中加點字的通假字。(1)北冥有魚()(2)三餐而反.()(3)小知不及大知.()(4)此小大之辯.也()⑸而征一國者()(6)旬有五日而后反()(7)而御六氣之辯()(8)湯之冋棘也是已()二、解釋下列句中加點詞語的古義。海運則將徙于南冥今義：海洋上的運輸古義：⑵野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也今義：野生動物的一種古義：適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然..今義：指與事實相符古義：蟪蛄不知春秋.今義：春秋戰(zhàn)國時期或指季節(jié)古義：眾人匹之，不亦悲乎今義：大家，許多人古義：摶扶搖羊.角.而上者九萬里今義：羊的犄角古義：雖然，猶有未樹也今義：轉折連詞古義：神人無功，圣人無名今義：沒有功勞古義：三、解釋下列句中加點的多義詞。(1)圖TOC\o"1-5"\h\z而后乃今將圖南()圖窮匕首見()如有離違，宜別圖.之()乃強起扶杖，執(zhí)圖詣寺后(⑵置覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟，置杯焉則膠（)鄭人有且置履者（)沛公則置車騎，脫身獨騎（)夫人一夕置.酒，跪白公（)⑶息去以六月息.者也（)生物之以息相吹也（)請息交以絕游（)長太息以掩涕兮（)晚有兒息（)⑷志《齊諧》者，志.怪者也（)燕雀安知鴻鵠之志.哉（)士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也（)⑸之覆杯水于坳堂之上（)鵬之徙于南冥也（)蜩與學鳩笑之曰（)TOC\o"1-5"\h\z奚以之九萬里而南為（）之二蟲又何知（）四、指出下列句中加點詞的活用情況并解釋。（1）奚以之九萬里而南.為（）（2）我騰躍而上.，不過數(shù)仞而下.（)⑶《齊諧》者，志怪.者也（）（4）適莽蒼者，三餐而反（)五、指出下列句子的句式特點并翻譯。⑴《齊諧》者，志怪者也。（）譯文：（2）彼且奚適也？（)譯文：（3）之二蟲又何知！（)譯文：陳情表TOC\o"1-5"\h\z一、在括號內寫出下列句中加點字的通假字。⑴臣以險釁，夙遭閔.兇（）⑵零丁孤苦，至于成立（）⑶而劉夙嬰疾病，常在床蓐.（）（4）臣密今年四十有.四（）二、解釋下列句中加點詞語的古義。（1）臣少多疾病，九歲不行.今義：不可以古義：

零丁孤苦，至于成立.至于今義：表示另外提起一件事古義：成立今義：組織、機構等開始存在或理論、意見有根據古義：后刺史臣榮舉臣秀才.今義：明清兩代生員的統(tǒng)稱古義：尋蒙國恩，除臣洗馬.今義：給馬洗澡古義：非臣隕首所能上報.今義：向上級報告古義：則告訴不許今義：說給人聽，使人知道古義：是以區(qū)區(qū)不能廢遠今義：數(shù)量少或事情不重要古義：臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知今義：身心勞苦古義：三、解釋下列句中加點的多義詞。以TOC\o"1-5"\h\z但以劉日薄西山()伏惟圣朝以.孝治天下()謹拜表以聞()既自以心為形役()引壺觴以自酌()園日涉以成趣()木欣欣以向榮()四、指出下列句中加點詞的活用情況并解釋。)(2)則劉病日篤()(4)謹拜表以聞()(2)則劉病日篤()(4)謹拜表以聞()⑹猥以微賤()(8)愿陛下矜憫愚誠.())))(3)臣不勝犬.馬.怖懼之情((5)臣以險釁，夙遭閔兇.(⑺是以區(qū)區(qū)不能廢遠.(五、指出下列句子的句式特點并翻譯。(1)欲茍順私情，則告訴不許。(譯文：⑵州司臨門，急于星火。⑵州司臨門，急于星火。（譯文：【訓練步步高】基礎訓練下列句中加點詞的解釋有誤的一項是（）A?乃瞻衡宇，載.欣載奔載……載：一邊……一邊B.請息交以絕.游絕：斷絕C.審容膝之易安審：仔細D.曷不委心任去留委：隨從、順從TOC\o"1-5"\h\z下列句子中加點詞語的意義，古今完全一致的一項是（）A?悅親戚之情話.B.既窈窕以尋壑C.善萬物之得時D.將有事于西疇與“則芥為之舟”中的“為”意義和用法相同的一項是（）A.其名為鯤B.奚以之九萬里而南為C.以五百歲為春D.君為我呼入，吾得兄事之下列各句文言句式不同類的是（）A.之二蟲又何知！B.彼且奚適也？C.《齊諧》者，志怪者也。D.彼且惡乎待哉！下列句中加點虛詞意義和用法相同的一項是（）A.而劉夙嬰疾病拔劍撞而破之臣以險釁，夙遭閔兇猥以微賤，當侍東宮臣不勝犬馬怖懼之.情外無期功強近之.親D.州司臨門，急于.星火零丁孤苦，至于.成立下列句中加點詞語不是古今異義詞的一項是（）臣少多疾病，九歲不行.臣不勝犬馬.怖懼之情而劉夙嬰疾病.D.祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng).提升訓練閱讀下面的文言文，完成問題。李密，字令伯，犍為武陽人也，一名虔。父早亡，母何氏醮①。密時年數(shù)歲，感戀彌至，烝烝②之性，遂以成疾。祖母劉氏，躬自撫養(yǎng)，密奉事以孝謹聞。劉氏有疾，則涕泣側息，未嘗解衣，飲膳湯藥必先嘗后進。有暇③。少仕蜀，為郎。數(shù)使吳，有才辯，吳人稱之。蜀平，泰始初，詔征為太子洗馬。密以祖母年高，無人奉養(yǎng)，遂不應命。乃上疏曰：臣以險釁……臣生當隕首，死當結草。（《陳情表》原文，省略）帝覽之曰：“士之有名，不虛然哉！”乃停召。后劉終，服闋，復以洗馬征至洛。司空張華問之曰：“安樂公④何如？”密曰：“可次齊桓。”華問其故，對曰：“齊桓得管仲而霸，用豎刁而蟲流。安樂公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國，是知成敗一也?！贝螁枺骸翱酌餮越毯嗡?？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相與語，故得簡雅；《大誥》與凡人言，宜碎。孔—明與言者無己敵，言教是以碎耳?！比A善之。出為溫令，而憎疾從事，嘗與人書曰："慶父不死，魯難未已?！睆氖掳灼鋾倦`，司隸以密在縣清慎，弗之劾也。密有才能，常望內轉，而朝廷無援，乃遷漢中太守，自以失分懷怨。及賜餞東堂，詔密.令賦詩，末章曰：“人亦有言，有因有緣。宮無中人，不如歸田。明明在上，斯語豈然！”武帝忿之，于是都官從事奏免密官。后卒于家。二子：賜、興。（摘自《晉書李密傳》）【注】①醮：ji血，改嫁。②烝烝：zheng熱切的樣子，形容李密對母親思念之深。③游夏：孔子的學生子游、子夏，品格好，資質高。④安樂公：劉備之子劉禪。對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）A?孔明言教何碎.碎：瑣碎B.從事白其書司隸白：報告C.常望內轉，而朝廷無援.援：靠山D.及賜餞東堂，詔密.令賦詩密：暗中以下句子中，全部表現(xiàn)李密有才干的一組是（）①奉事以孝謹聞②周門人方之游夏③泰始初，詔征為太子洗馬④有暇則講學忘疲⑤乃遷漢中太守⑥數(shù)使吳，有才辯A.②③⑥B.①③⑤C.②④⑤D.①④⑥下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）A.李密從很小就懂得盡孝道。他幼年喪父，母親何氏再嫁，年僅幾歲的李密深切地思念雙親，不能自已，以至憂思成疾。B.晉武帝讀了李密婉拒朝廷征召的《陳情表》后，贊揚他是個名副其實的真名士，并答應了他的請求。祖母去世后，李密守喪期滿，晉武帝再