高考語文復(fù)習(xí)：小說閱讀答題技巧之把握故事情節(jié)

小說閱讀題的答題技巧之

把握故事情節(jié)①用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)；②文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括；③概括小說的部分內(nèi)容（包括指出開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面）。（一）三種題型：1.把握故事情節(jié)①尋線索②抓場面③理結(jié)構(gòu)（2）分析小說的故事情節(jié)，可以從以下幾方面入手：①情節(jié)的發(fā)展變化是矛盾沖突發(fā)展的體現(xiàn)，分析小說的情節(jié)時必須抓住主要的矛盾沖突；②分析情節(jié)不是鑒賞小說的目的，而是手段，是為理解人物性格、把握小說主題服務(wù)的。所以，在分析情節(jié)的過程中，要隨時注意體會它對人物性格的形成及對揭示小說主題的作用。（3）分析小說故事情節(jié)時要注意兩點：2.鑒賞故事情節(jié)。常見題型：

1、文中寫了XX情景在小說中起到什么作用？

2、某事物、人物在小說中有什么作用？內(nèi)容作用＋結(jié)構(gòu)作用解題思路：內(nèi)容上:①設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣。②前后照應(yīng)。③側(cè)面襯托、埋下伏筆（作鋪墊）。④總結(jié)上文、點明題意。⑤線索或推動情節(jié)發(fā)展。⑥使情節(jié)波瀾起伏，引人入勝①交代人物活動的環(huán)境(指向人物)②刻畫人物性格。③表現(xiàn)主旨或深化主題。（指向主題）結(jié)構(gòu)上:A．情節(jié)安排評價：①就全文來說有一波三折式。作用：是引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性。②就開頭、結(jié)尾來說有首尾呼應(yīng)式。作用：是使結(jié)構(gòu)緊密、完整。③就開頭來說有倒敘式，如《祝?！纷饔茫菏侵圃鞈夷?。④就結(jié)尾來說有戛然而止，留下空白式。此外，還有出人意料式、悲劇式、喜劇式等。⑤貫穿情節(jié)的線索，可作線索的有：事、物、人、情、時間、空間，如《藥》中的“人血饅頭”、《烏米》中的“我”等。1、曲折性：一波三折。引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性。2、照應(yīng)性：首尾呼應(yīng)。使結(jié)構(gòu)緊密、完整。3、懸念性：倒敘開頭。制造懸念，引出下文，并引起讀者的思考，吸引讀者把小說讀下去。4、合理性：合情合理。意料之外，情理之中。5、回味性：戛然而止。留下空白,出人意料,給讀者留下想象的空間,耐人尋味。總結(jié)：B．情節(jié)安排基本技巧：①順敘：按時間(空間)順序來寫，情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明，層次清晰。②倒敘：不按時間先后順序，而是把某些發(fā)生在后的情節(jié)或結(jié)局先行提出，然后再按順序敘述下去的一種方法，造成懸念，引人入勝。③插敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關(guān)的事件，然后再接上原來的事件寫。對主要情節(jié)或中心事件做必要補充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實豐滿。④補敘：在敘述主要事件的過程中，補充敘述另一與之有關(guān)的事件，然后再接上原來的事件寫。對上文內(nèi)容加以補充解釋，對下文做某些交代，照應(yīng)上下文。⑤平敘：敘述兩件或多件同時發(fā)生的事，使頭緒清楚，照應(yīng)得體。解題思路①找出情節(jié)線索，理清情節(jié)的來龍去脈。②由事及人，看情節(jié)發(fā)展如何為塑造人物服務(wù)。③見微知著，從場面和細(xì)節(jié)描寫中分析情節(jié)對表現(xiàn)主題的意義。④賞析技巧，注意發(fā)現(xiàn)作者組織情節(jié)的藝術(shù)匠心。情節(jié)作用答題樣式：