《心有一團(tuán)火溫暖眾人心》課件-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

心有一團(tuán)火，溫暖眾人心第4課林為民感悟并發(fā)揚(yáng)張秉貴在平凡的崗位上始終全心全意為人民服務(wù)的“一團(tuán)火”的精神。PART03初步了解并掌握人物通訊的相關(guān)知識(shí)PART02了解本文主要從哪幾個(gè)方面來(lái)塑造張秉貴形象PART01背景解讀在那個(gè)物資緊缺的年代，中國(guó)普遍的服務(wù)態(tài)度不高，張秉貴選擇將自己的一生奉獻(xiàn)給百貨大樓售貨員這個(gè)平凡的崗位，用全部的熱情踐行了全心全意為人民服務(wù)的信仰。本文是《北京日?qǐng)?bào)》記者在1977年采訪張秉貴同志后寫的通訊。背景解讀張秉貴（1918—1987），原北京市百貨大樓糖果柜臺(tái)售貨員，張秉貴用自己心中的“一團(tuán)火”，溫暖著每一個(gè)顧客的心；他是中共十一大代表，第五、六屆全國(guó)人大代表。北京有燕京八景，張秉貴售貨被稱為“燕京第九景”。1957年，張秉貴被評(píng)為北京市勞動(dòng)模范。1978年，他被北京市授予特級(jí)售貨員稱號(hào)。1979年被國(guó)務(wù)院授予全國(guó)勞動(dòng)模范稱號(hào)。2009年，張秉貴被評(píng)為“100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物”。走近人物走近人物人物通訊本文是一篇人物通訊，一般來(lái)說(shuō)，人物通訊是指反映新聞人物為對(duì)象的通訊，它是以人物為中心報(bào)道對(duì)象，通過(guò)一個(gè)人物或一組人物新近的行動(dòng)來(lái)反映時(shí)代特點(diǎn)和社會(huì)面貌的一種通訊形式。這里的新聞人物可以是一個(gè)人，也可以是一群人或一類人。文體常識(shí)人物通訊是以人物的新近行動(dòng)為新聞主體，重在表現(xiàn)人物的品質(zhì)、性格和精神面貌，通過(guò)個(gè)別顯示一般，通過(guò)平凡突出偉大，達(dá)到揭示時(shí)代特征、感染并且教育讀者的目的。寫人之所以重要，就是因?yàn)槿耸怯兴枷氲?。寫人物通訊就是為了通過(guò)人的思想、人的精神面貌教育人、感染人。光寫事跡，不寫思想，人物是平面的；寫了思想，人才有了靈魂、生命，才能有感染他人的力量。文體常識(shí)①熙熙攘攘：形容人來(lái)人往，非常熱鬧。②體貼入微：形容對(duì)人照顧或關(guān)懷非常細(xì)心、周到。③不約而同：事先沒(méi)有約定，彼此的言論或行動(dòng)卻完全一致。④全神貫注：全副精神高度集中。⑤和顏悅色：形容和藹喜悅的臉色。也形容態(tài)度和藹可親。⑥座無(wú)虛席：座位沒(méi)有空著的，形容觀眾、聽(tīng)眾或出席的人很多。成語(yǔ)積累一團(tuán)火精神精湛的技藝熱誠(chéng)的態(tài)度心有一團(tuán)火溫暖眾人心辛酸的童年顧客的溫暖回饋舊社會(huì)的遭遇一團(tuán)火精神在延續(xù)

整體把握1.

《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》中，選取了張秉貴同志的哪些素材來(lái)表現(xiàn)他的“一團(tuán)火”精神的？答案:新聞先寫了通過(guò)柜臺(tái)三件小事寫出了張秉貴同志熱心為民的服務(wù)態(tài)度；然后回顧了他辛酸的童年經(jīng)歷和在舊社會(huì)的遭遇，點(diǎn)出他熱心態(tài)度的原因；再通過(guò)顧客對(duì)張秉貴的溫暖回饋，反映出社會(huì)環(huán)境的和諧美好，繼而激勵(lì)他更熱情誠(chéng)摯地為人民服務(wù)；最后用讀者對(duì)張秉貴精神的贊美和傳揚(yáng)表現(xiàn)出“一團(tuán)火”精神在延續(xù)。文章選材角度多樣，但都是緊緊圍繞張秉貴的“一團(tuán)火”精神來(lái)選材的。文本研讀2.張秉貴說(shuō)：“我們售貨員要用全心全意為人民服務(wù)的一團(tuán)火，來(lái)溫暖人民群眾……”聯(lián)系全文內(nèi)容，概括一下“一團(tuán)火”的含義？答案:全心全意為人民服務(wù)的精神;對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神;埋頭苦干的實(shí)干精神。文本研讀3.

《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》這篇新聞中都大量引用報(bào)道對(duì)象的話，請(qǐng)舉出例子，試結(jié)合文本分析其作用。答案:《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》中，張秉貴說(shuō):“我們?yōu)槿嗣穹?wù)，就要完全徹底，遇到個(gè)別顧客冷，絕不能以冷對(duì)冷，而要以熱對(duì)冷，變冷為熱?！薄耙粋€(gè)人哪能事事如意?不過(guò)，我們售貨員一進(jìn)柜臺(tái)，就要像解放軍戰(zhàn)土進(jìn)人戰(zhàn)斗崗位那樣，把自己的事情放邊，全神貫注地去為人民服?！薄拔覀兪圬泦T要用全心全意為人民服務(wù)的一團(tuán)火，來(lái)溫暖人民群眾，使他們不僅在商店里感到熱乎乎的，回到家里熱乎乎的，走上工作崗位還要熱乎乎的，激發(fā)出更大的革命干勁兒，投入社會(huì)主義建設(shè)，這才算我們對(duì)革命事業(yè)有了一點(diǎn)貢獻(xiàn)?！边@些話表現(xiàn)了張秉貴熱情服務(wù)、真誠(chéng)奉獻(xiàn)的一團(tuán)火精神。文本研讀4.張秉貴工作態(tài)度能給我們哪些啟發(fā)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容探究。答案：（1）一個(gè)平凡的人，應(yīng)該用自己的行動(dòng)一步步完善著自己的工作技能與服務(wù)方式。（2）珍惜自己的工作，以自己的工作為豪，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的精神。（3）在工作中應(yīng)該有熱情與服務(wù)的態(tài)度，對(duì)自己的工作積極進(jìn)取、態(tài)度認(rèn)真、踏實(shí)肯干，在工作上體現(xiàn)自己的價(jià)值。文本研讀1.在寒氣襲人的初冬的早晨，張斌貴是如何把大家深深地吸引住了，具體體現(xiàn)在那幾件事上？【答案】張斌貴站在柜臺(tái)里的那股精神勁兒，售貨動(dòng)作的迅速勁兒，接待顧客的熱情勁兒，像一團(tuán)火一樣，把大家深深地吸引住了。具體體現(xiàn)在以下幾件事情上：1）安撫一個(gè)排在后邊買糖的女顧客帶來(lái)的小女孩，體現(xiàn)他想的非常周到；2）在征得大家同意的情況下，讓一位排在隊(duì)尾急著趕火車的顧客先買糖，體現(xiàn)了張秉貴體貼入微的服務(wù)態(tài)度；3）對(duì)一位無(wú)故發(fā)脾氣的顧客知冷知熱，體現(xiàn)了他徹底為人民服務(wù)的態(tài)度。疑難解說(shuō)2.如何理解張秉貴說(shuō)的話：一個(gè)人哪能事事如意？不過(guò)，我們售貨員一進(jìn)柜臺(tái)，就要像解放軍的戰(zhàn)士進(jìn)入戰(zhàn)斗崗位那樣，把自己的事情放一邊，全神貫注地去為人民服務(wù)?！敬鸢浮坎捎帽扔鞯男揶o方法，非常形象地說(shuō)明在崗位上應(yīng)該精神抖擻，始終認(rèn)為自己是人民的售貨員，全神貫注地為人民服務(wù)。后文也講到當(dāng)自己的女兒有病時(shí)，送進(jìn)醫(yī)院，也不忘記上班，而且做到了滿面笑容地接待顧客。疑難解說(shuō)本文通過(guò)敘寫“勞?！睆埍F的日常工作，贊美了他作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他以“為人民服務(wù)”的熱忱，在平凡的售貨員崗位上練就了令人稱奇的“一抓準(zhǔn)”的技藝和“一團(tuán)火”的服務(wù)精神。主旨?xì)w納通訊語(yǔ)言的通俗美本篇通訊的語(yǔ)言通俗易懂，而樸實(shí)的語(yǔ)言才有美感，也就是通俗美。通俗并不等于膚淺，是因?yàn)樗迅呱畹牡览碛脺\顯易懂的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)，能夠打動(dòng)讀者，增強(qiáng)親和力。通俗美探究一

有人認(rèn)為張秉貴沒(méi)有做出什么驚天動(dòng)地的大事，不值得人們?nèi)绱隧灀P(yáng)。對(duì)此你如何看？拓展延伸答案:張秉貴雖然沒(méi)有做出什么驚天動(dòng)地的大事，但是他從點(diǎn)滴小事做起，腳踏實(shí)地地工作，為他人和社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，在平凡中實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，同樣值得人們尊敬和頌揚(yáng)。答案:樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，從小事做起，服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)，提升自己生命的價(jià)值。拓展延伸探究二

作為中學(xué)生，我們應(yīng)如何向張秉貴學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值？

按要求作答。不超過(guò)150字。

學(xué)校將舉辦慶?！拔逡粐?guó)際勞動(dòng)節(jié)”的主題教育活動(dòng)，并布置了以下任務(wù)：

請(qǐng)展開(kāi)聯(lián)想，描寫一個(gè)人或一群人勞動(dòng)的情景。

要求：中心明確，描寫生動(dòng)。微型寫作

【題目解讀】

展開(kāi)聯(lián)想——聯(lián)想需合理，從日常生活、文學(xué)創(chuàng)作、影