《比金錢更重要》的教學(xué)設(shè)計

《比金錢更重要》的教學(xué)設(shè)計03010的教學(xué)設(shè)計一，激發(fā)興趣，引入新課的活動1.價值拍賣活動上課前，會進行一個簡短的價值拍賣。拍賣的物品有真誠的友誼、良好的學(xué)習(xí)方法、健康的身體、成為首富、F4演唱會門票等。那就請拍賣真誠的友情和健康的同學(xué)來談?wù)勏敕ò伞?.導(dǎo)讀：從剛才的拍賣來看，很多同學(xué)追求的不是錢，而是比錢更重要的東西。這節(jié)課，我們一起上課文，感受一下一個司機比錢更重要的素質(zhì)。第二，問題研究與“誠信”探究(一)閱讀問題，連詞意義明確1.閱讀全文，正確讀出發(fā)音。2.默讀全文，用“——？”在難以理解的單詞和問題下面畫線，聯(lián)系上下文進行初步理解。3.秀話：開車失敗超越了東張西望，聯(lián)系陌生人，道歉，坦誠，信任。(1)正確閱讀這些單詞。(2)用這些單詞談?wù)撜n文主要寫了什么。(二)分析句子單詞，挖掘內(nèi)涵1.當“我”發(fā)現(xiàn)車左側(cè)的鏡子壞了的時候，是怎么想的，怎么做的？在相關(guān)的單詞下面劃線。如果這樣的事情發(fā)生在你身上，你會怎么做？對比文章中的“我”，評論他的行為。(“我”是一個誠實的人，敢于承擔責(zé)任)2.展示文章：“雖然這輛車車頭超出停車線二三十厘米，但畢竟是停著的，事故責(zé)任應(yīng)該是我的?！薄拔宜奶幙戳丝矗瑳]人，就在路燈下寫了張紙條，壓在這輛車的雨刷下。”很明顯，是那輛紅色轎車的車頭超出停車線20多厘米導(dǎo)致了事故的發(fā)生。為什么我認為我對事故負有責(zé)任，留下這張紙條是“正確”的？(引導(dǎo)學(xué)生討論并體驗“我”的誠實)第三，設(shè)計鋼筆練習(xí)，加深理解。1.假設(shè)你是文中的“我”。請寫下你的名字和家里的電話號碼，并給失主留個便條。(交流)這本書對這張紙條的內(nèi)容說了什么？讀課文中的句子。2.其實這次事故的原因有很多。寫紙條的時候有同學(xué)寫下事故原因嗎？再讀一遍課文，討論事故的原因：環(huán)境原因——黑暗、多霧、能見度差車主理由：——車頭超出停車線二三十厘米?！拔摇薄獨w心似箭的原因3.為什么“我”沒有把原因?qū)戇M紙條？(我不抱怨，不怨天尤人，主動承擔責(zé)任，堅持賠償損失。體現(xiàn)了“我”的責(zé)任和坦誠。)第四，讀對話，體會真誠。1.過渡：紅車車主看到紙條很激動，三天后給我打電話。請閱讀“我”和車主的對話，揣摩雙方的心情和語氣。(選擇幾名學(xué)生大聲朗讀)2.除第一句外，正文采用直接對話。能不能根據(jù)當時的情況給對話加上提示？老師給一點指導(dǎo)：沒關(guān)系，已經(jīng)改了。我打電話來感謝你。”(那個奇怪的人非常友好和坦率。)我覺得很尷尬?！安唬蚁胂蚰愕狼?。請把發(fā)票寄給我，我會把錢寄給你。”“沒有，錢不多。”(陌生男子的語氣堅定而真誠。)“你在沒人知道的情況下主動給我留紙條，我很感動?！?.不同角色大聲朗讀。(1)同桌練習(xí)閱讀，或者找好朋友互相配合。(2)上臺朗讀，選出最佳組合。4.學(xué)習(xí)如何表達自己老師：課文中的對話很有特色，是直接對話寫的。寫作時可以借鑒這種方法，使文章更加簡潔明了。5.討論并理解“誠實和信任比金錢更重要”這句話。經(jīng)過討論，完善板書：沒人知道留言回電話.....................購買鏡子的費用......................人與人之間的和諧與信任很重要。動詞（verb的縮寫）拓展延伸，激情引導(dǎo)。1.老師：主人的這句話深深地印在了“我”的腦海里。學(xué)生是否希望這句話也深深印在自己的腦海里？朗讀并背誦最后一段對話。2.在屏幕上顯示一條從報紙上摘錄的新聞《比金錢更重要》。讓學(xué)生讀一讀，并就題目《1萬元才救你兒子》做一個簡短的發(fā)言。3.課外實踐工作(選擇一個問題)(1)魏星菜場的XXX夫婦最近被授予該市第一批“誠信經(jīng)營戶”。邀請學(xué)生自由組成采訪組，課后對其進行調(diào)查采訪，撰寫采訪稿或心得體會，班會交流。(2)深入社會，調(diào)查生活中一些商人、廠商的不誠信行為，擬定一份倡議書，號召全社會的人誠信、信任?？傇u：工具性與人文性的統(tǒng)一是語文課程的基本特征。文本中蘊含的情感對學(xué)生的心靈有著深遠的影響，它會促進學(xué)生的心靈向美好的方向發(fā)展，從而使閱讀教學(xué)過程成為培養(yǎng)人的意識和精神的過程。本課程的設(shè)計試圖將語言訓(xùn)練與情感態(tài)度訓(xùn)練有機結(jié)合，通過析詞析句、練筆訓(xùn)練、對話閱讀、拓展延伸，使語言與精神