2022年浙江教師招聘考試《教學基礎知識》模擬真題一

2022年浙江教師招聘考試《教學基礎知識》模擬真題一1[單選題]（江南博哥）“讓學校的每一面墻都開口說話”是充分運用了下列哪一種德育方法?()A.陶冶教育B.榜樣示范C.實踐鍛煉D.品德評價正確答案：A參考解析：陶冶教育法是教師利用高尚的情感、美好的事物和優(yōu)美的環(huán)境感染和熏陶學生的方法。情感陶冶主要是運用以境染情、以境觸情、以境陶情的原理對受教育者進行耳濡目染、潛移默化的影響，使受教育者在認識上和情感上逐漸完善。情感陶冶包括：人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等?！白寣W校的每一面墻都開口說話”是對陶冶教育的運用。2[單選題]音樂課程的開設是為了讓學生接受()教育。A.德育B.體育C.智育D.美育正確答案：D參考解析：美育又稱為審美教育或美感教育，是運用藝術(shù)美、自然美和社會生活美，培養(yǎng)學生正確的審美觀點以及感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的教育。音樂課程屬于美育教育的重要組成部分。3[單選題]馬卡連柯說：“兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的、實際可以感觸到的教育力量?！边@句話提示在教育過程中()。A.充分發(fā)揮班集體的教育功能，使之成為真正的教育力量B.要通過轉(zhuǎn)化個別學生，促進班級的管理與發(fā)展C.要通過制定規(guī)章制度管理好學生的日常行為D.班主任要充分掌握管理的主動權(quán)正確答案：A參考解析：馬卡連柯的這句話強調(diào)了集體的輿論力量可以成為重要的教育因素。這句話提示教育者在教育過程中應該充分發(fā)揮班集體的教育功能，使之成為真正的教育力量。4[單選題]王某等人利用改裝汽車和專業(yè)盜油設備，在某輸油管線上打孔并肆意盜竊原油，造成數(shù)個原油泄露點發(fā)生爆炸并致民房倒塌，盜竊原油價值300萬元。王某等人的行為應認定為()。A.盜竊罪B.爆炸罪C.盜竊罪和破壞易燃易爆設備罪，擇一重罪處罰D.破壞易燃易爆設備罪正確答案：D參考解析：《最高人民法院、最高人民檢察院關于辦理盜竊油氣、破壞油氣設備等刑事案件具體應用法律若干問題的解釋》規(guī)定，“實施盜竊油氣等行為過程中，采用切割、打孔、撬砸、拆卸、開關等手段破壞正在使用的油氣設備的，屬于刑法第一百一十八條規(guī)定的‘破壞燃氣或者其他易燃易爆設備’的行為：危害公共安全，尚未造成嚴重后果的，依照刑法第一百一十八條的規(guī)定定罪處罰”。5[單選題]按照布盧姆等人的教學目標分類，認知領域最高層次的教育目標是()。A.評價B.領會C.應用D.分析正確答案：A參考解析：美國心理學家布盧姆將教學目標分為認知、情感、動作技能三個領域，每一個領域的目標又從低級到高級分成若干個層次。認知領域的教學目標分為知識、領會、運用、分析、綜合、評價六級，評價是最高層次的教育目標。6[單選題]教師進行教學的直接依據(jù)是()。A.課程計劃B.課程目標C.課程標準D.教科書正確答案：C參考解析：課程標準是課程計劃的具體化，是課程計劃中每門學科以綱要的形式編定的、有關學科教學內(nèi)容的指導性文件，也是教材編寫、教師組織教學、評價和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎。7[單選題]在我國反腐倡廉的斗爭中，出現(xiàn)了多個高學歷、高職位的大貪官，他們都受過良好的教育，但依然成了犯罪分子。這說明()。A.社會是一“大染缸”,人一旦進去就學壞B.社會環(huán)境是人發(fā)展的條件性因素C.貪官們的遺傳素質(zhì)有缺陷D.社會環(huán)境決定人的發(fā)展方向正確答案：B參考解析：高學歷、高職位的大貪官在后天的社會環(huán)境和教育中出了問題,說明社會環(huán)境是人發(fā)展的條件性因素。8[單選題]下列關于人造地球衛(wèi)星的表述正確的是()。A.在中國，運載火箭要朝西北方向發(fā)射，可以節(jié)約火箭的能量B.在極地軌道上運行的衛(wèi)星可以飛經(jīng)地球上任何地區(qū)上空C.地球同步軌道就是地球靜止軌道D.人造地球衛(wèi)星是環(huán)繞地球飛行一年以上的無人航天器正確答案：B參考解析：我國地處北半球，要把衛(wèi)星送入軌道，運載火箭要朝東南方向發(fā)射，這樣能夠利用地球自西向東自轉(zhuǎn)的部分速度，從而節(jié)約火箭的能量。A項說法錯誤。極地軌道特點是軌道傾角恰好等于90°，在這種軌道上運行的人造地球衛(wèi)星可以飛經(jīng)地球上任何地區(qū)的上空。B項說法正確。地球靜止軌道屬于地球同步軌道的一種，是位于地球赤道上方的正圓形軌道。C項說法錯誤。人造地球衛(wèi)星是指環(huán)繞地球飛行并在空間軌道運行一圈以上的無人航天器。D項說法錯誤。9[單選題]品德又稱道德品質(zhì)，它的基礎是()。A.道德認知B.道德情感C.道德意志D.道德行為正確答案：A參考解析：道德認知是個體品德的基礎，是道德情感、道德意志產(chǎn)生的依據(jù)，對道德行為具有定向的意義，是行為的調(diào)節(jié)機制。10[單選題]小凡語文測試成績不理想，他向同學們抱怨老師評分不公正以及題目出得太偏了。事實上，老師評分是客觀公正的，題目也未超過課程標準范圍。運用歸因理論分析，以下說法正確的是()。

①小凡的歸因能在一定程度上減輕自己的內(nèi)疚感

②教師無須在意小凡的錯誤歸因

③小凡的歸因容易產(chǎn)生習得性無助感

④教師指導學生進行正確的歸因十分重要A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④正確答案：B參考解析：題干中②的說法錯誤，教師幫助學生正確歸因有助于激發(fā)學生的主動性和積極性。11[單選題]給非環(huán)保產(chǎn)品加上環(huán)保標志，給非綠色食品加上綠色食品標志的行為屬于()。A.商業(yè)賄賂罪B.商業(yè)詆毀罪C.虛假宣傳行為D.欺騙性交易行為正確答案：D參考解析：欺騙性交易行為也稱仿冒行為，是經(jīng)營者采用假冒、仿冒或其他虛假手段，使交易相對人產(chǎn)生混淆或誤信，從而獲得交易機會的行為。該行為也屬于不正當競爭行為中的一種，行為主體是經(jīng)營者。欺騙性交易行為包括四種具體表現(xiàn)：①假冒他人的注冊商標；②與知名商品相混淆的行為；③擅自使用他人的企業(yè)名稱或者姓名，使人誤認為是他人的商品；④偽造、冒用各種質(zhì)量標志和產(chǎn)地的行為，包括產(chǎn)品質(zhì)量認證、名優(yōu)認證、產(chǎn)地名稱等。如給非環(huán)保產(chǎn)品加上環(huán)保標志，給非綠色食品加上綠色食品標志?；蛘咭业氐漠a(chǎn)品冒充甲地的產(chǎn)品等。12[單選題]古人曰：“水飛石之鉆，漸摩使之然也?！边@句話反映了()的辯證關系。A.量變與質(zhì)變B.肯定與否定C.運動與靜止D.時間與空間正確答案：A參考解析：題干中的話意思是山上流下來的水能穿透巖石，這一結(jié)果是漸漸實現(xiàn)的。這句話反映了量變與質(zhì)變的辯證關系。13[單選題]教師對學生進行德育時，要循循善誘、以理服人，從提高學生認識入手，調(diào)動學生的主動性，使他們積極向上，這是德育的()。A.導向性原則B.疏導性原則C.嚴格要求與尊重學生相結(jié)合原則D.教育影響一致性和連貫性原則正確答案：B參考解析：疏導原則是指進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識入手，調(diào)動學生的主動性，使他們積極向上。14[單選題]教育的最基本的功能是()。A.促進社會政治的發(fā)展B.促進社會經(jīng)濟的發(fā)展C.促進社會文化的發(fā)展D.促進人的發(fā)展正確答案：D參考解析：教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會活動，這是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征，是教育的質(zhì)的規(guī)定性。教育的最基本功能是促進人的全面和諧發(fā)展。15[單選題]由于外部誘因引起的學習動機稱作()。A.外部學習動機B.誘因性學習動機C.強化性動機D.激勵性學習動機正確答案：A參考解析：從學習動機的內(nèi)外維度分，學習動機可分為內(nèi)部動機和外部動機。內(nèi)部動機是指人們對學習本身的興趣所引起的動機，動機的滿足不在活動之外，它不需外界的誘因、懲罰來使行動指向目標，因為行為本身就是一種動力。如兒童從事游戲、體育愛好者從事體育、數(shù)學愛好者學習數(shù)學等。相反，外部學習動機指人們由外部誘因所引起的動機。動機的滿足不在活動之內(nèi)，而在活動之外，此時，學習者不是對學習本身感興趣，而是對學習所帶來的結(jié)果感興趣，如為了獲得表揚、獎勵、避免處罰、使家長高興、取悅老師等。內(nèi)部動機和外部動機決定著學習者是否會去持續(xù)掌握所學的知識。16[單選題]許多中學都組織學生從事義工活動，鼓勵學生參加“大手牽小手活動”，讓學生在這些活動中自己去感受、去體驗。這種做法屬于()。A.情感陶冶法B.實際鍛煉法C.說服教育法D.榜樣示范法正確答案：B參考解析：實際鍛煉法是教育者有目的地組織學生參加各種實際活動，使其在活動中鍛煉思想，增長才干，培養(yǎng)優(yōu)良思想和行為習慣的德育方法。實際鍛煉法的方式主要是學習活動、社會活動、生產(chǎn)勞動和課外文體科技活動。17[單選題]新課改以來，我國中小學積極開展的綜合實踐活動課程屬于()。

①學科課程②活動課程

③分科課程④綜合課程A.①③B.①④C.②③D.②④正確答案：D參考解析：從本質(zhì)上講，綜合實踐活動課程屬于活動課程范疇，它們之間是特殊與一般的關系。綜合實踐活動課程的內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學習、社區(qū)服務于社會實踐以及勞動技術(shù)教育，所以綜合實踐活動課程又屬于綜合課程。18[單選題]人大加強對“一府(政府)兩院(法院、檢察院)”的監(jiān)督有利于促進“一府兩院”的工作。從哲學上看，這主要強調(diào)的是()。A.外因是事物變化發(fā)展的條件B.內(nèi)因是事物變化發(fā)展的依據(jù)C.要重視量的積累D.實踐對認識起決定作用正確答案：A參考解析：對于“一府兩院”來說，人大是外因，人大加強對“一府(政府)兩院(法院、檢察院)”的監(jiān)督，體現(xiàn)外因是事物變化發(fā)展的條件，A項符合題意。19[單選題]以經(jīng)驗性學習理論為基礎，將教師反思分為四個環(huán)節(jié)，其順序正確的是()。A.具體經(jīng)驗—觀察分析—抽象的重新概括—積極地驗證B.抽象的重新概括—具體經(jīng)驗—觀察分析—積極地驗證C.觀察分析—具體經(jīng)驗—抽象的重新概括—積極地驗證D.具體經(jīng)驗—抽象的重新概括—觀察分析—反饋階段正確答案：A參考解析：根據(jù)經(jīng)驗性學習理論，教師反思分為四個環(huán)節(jié)，即具體經(jīng)驗—觀察分析—抽象的重新概括—積極地驗證。20[單選題]課外活動的基本組織形式是()。A.群眾性活動B.小組活動C.個人活動D.班級活動正確答案：B參考解析：根據(jù)課外活動的組織形式分類，課外活動可分為三類：①個人活動；②小組活動；③群眾性活動。其中小組活動是基本組織形式。21[單選題]王老師在歷史課上講到抗金英雄岳飛時，從歷史事實出發(fā)高度贊揚了岳飛舍身為國的精神，使同學們受到了感染。王老師的教學主要體現(xiàn)了()。A.科學性和思想性相統(tǒng)一原則B.直觀性原則C.啟發(fā)性原則D.因材施教原則正確答案：A參考解析：科學性與思想性相統(tǒng)一原則是指既要把現(xiàn)代先進科學的基礎知識和基本技能傳授給學生，同時又要結(jié)合知識、技能中內(nèi)在的德育因素，對學生進行政治、思想教育和道德品質(zhì)教育。王老師在講授歷史知識的同時培養(yǎng)了學生們的愛國主義精神，是科學性與思想性相統(tǒng)一原則的體現(xiàn)。22[單選題]提出“把一切事物交給一切人”“一切男女青年都應該進學校”的歐洲近代教育家是()。A.夸美紐斯B.盧梭C.福祿貝爾D.裴斯泰洛齊正確答案：A參考解析：1632年夸美紐斯發(fā)表了《大教學論》，在此書中他提出了“泛智教育思想”，探討“把一切事物交給一切人類的藝術(shù)”。23[單選題]“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”出自()。這句話告訴我們，老師不只是簡單的教書匠，還要教授學生為人處事的道理與主動學習的可貴品質(zhì)。A.《禮記?學記》B.《師說》C.《老子》D.《論語》正確答案：B參考解析：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”出自韓愈的《師說》。24[單選題]在個體身心發(fā)展動因這一問題上，遺傳決定論者一般主張()。A.內(nèi)發(fā)論B.外鑠論C.活動論D.多因素相互作用論正確答案：A參考解析：內(nèi)發(fā)論強調(diào)內(nèi)在因素，如需要、成熟。遺傳決定論強調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機制決定的，即在人的身心發(fā)展過程中起決定作用的是遺傳素質(zhì)。所以,遺傳決定論者一般主張內(nèi)發(fā)論。25[單選題]進城務工的小李沒有拿到上半年的現(xiàn)金工資，而是領到了某建筑公司發(fā)給他的一張標明一定金額、付款單位、簽發(fā)日期等內(nèi)容的票據(jù)，該公司讓他憑此票據(jù)到銀行領取工資。下列對小李拿到的票據(jù)的理解，正確的是()。A.小李可以持此票據(jù)直接到市場上購買商品B.收款人可以憑此票據(jù)到銀行支取現(xiàn)金C.此票據(jù)是定期存款的支付憑證D.此票據(jù)為轉(zhuǎn)賬支票正確答案：B參考解析：由題干內(nèi)容可判斷出此票據(jù)為現(xiàn)金支票，因為“小李可憑此票據(jù)到銀行領取工資”。B項符合題目要求?，F(xiàn)金支票既不可以作為轉(zhuǎn)賬支票使用，也不能直接用它購物，A、D兩項錯誤。支票是活期存款的支付憑證。C項錯誤。26[多選題]教師教學工作評估的三個主要方面是()。A.教學態(tài)度B.教學能力C.教學效果D.學生學習質(zhì)量正確答案：A,B,C參考解析：教師教學工作評估的三個主要方面是教學態(tài)度、教學能力、教學效果。27[多選題]生產(chǎn)方式是社會發(fā)展的決定力量，這是因為()。A.它是人類社會存在和發(fā)展的基礎B.它決定社會形態(tài)的更替C.它制約著社會經(jīng)濟生活、政治生活和精神生活D.它決定社會制度的性質(zhì)正確答案：A,B,C,D參考解析：生產(chǎn)方式是人類社會發(fā)展的決定力量，是人類社會賴以存在和發(fā)展的基礎。生產(chǎn)方式?jīng)Q定社會制度的性質(zhì)。制約著整個社會生活、政治生活和精神生活的過程。生產(chǎn)方式?jīng)Q定社會制度的更替，是劃分社會類型的基本標志。28[多選題]下列敘述正確的有()。A.剪切板可以用來在一個文檔內(nèi)進行內(nèi)容復制和移動B.剪切板可以用來在一個應用程序內(nèi)部一個文檔之間進行復制和移動C.剪切板可以用來在一個應用程序內(nèi)部幾個文檔之間進行復制和移動D.一部分應用程序之間可以通過剪切板進行一定程度的信息共享正確答案：A,B,C,D參考解析：剪切板是Windows系統(tǒng)用來臨時存放交換信息的存儲區(qū)域，該區(qū)域不但可以存儲正文，還可以存儲圖像、聲音等其他信息，使得在各種應用程序之間傳遞和共享信息成為可能。它就像信息的中轉(zhuǎn)站，可在不同的磁盤或文件夾之間進行文件(或文件夾)的移動或復制，也可在不同的Windows程序之間交換數(shù)據(jù)。29[多選題]教育心理學研究的基本原則有()。A.客觀性原則B.系統(tǒng)性原則C.理論聯(lián)系實際的原則D.教育性原則正確答案：A,B,C,D參考解析：教育心理學研究的基本原則有客觀性原則、教育性原則、發(fā)展性原則、理論聯(lián)系實際的原則、系統(tǒng)性原則。30[多選題]下列詩句屬于李白的作品的有()。A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天B.舉杯邀明月，對影成三人C.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)D.會當凌絕頂，一覽眾山小正確答案：A,B,C參考解析：A項出自李白的《望廬山瀑布》，B項出自李白《月下獨酌》，C項出自李白的《靜夜思》，D項出自杜甫的《望岳》。31[多選題]促進學習遷移的教學策略有()。A.精選教材內(nèi)容B.合理組織材料C.合理安排教學程序D.防止負遷移的發(fā)生正確答案：A,B,C參考解析：促進學習遷移的教學策略：①精選教材；②合理編排教學內(nèi)容；③合理安排教學程序；④教授學習策略，提高遷移意識。32[多選題]下列屬于唯物史觀的觀點是（??）A.英雄造時勢B.時勢造英雄C.自我意識是人類歷史的創(chuàng)造者和主體D.歷史活動是人民群眾的事業(yè)正確答案：B,D參考解析：略。33[多選題]下列選項中，符合我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利的有（??）A.公民張某享有合法出版其繪畫的自由B.街道干部和城市居民在法律面前一律平等C.干部王某和農(nóng)民工李某的孩子都有受教育的權(quán)利D.廠長和工人都有在國家法定節(jié)假日休息的權(quán)利正確答案：A,B,C,D參考解析：《憲法》第三十五條規(guī)定，中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。A項正確?！稇椃ā返谌龡l規(guī)定，凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權(quán)。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務。B項正確?！稇椃ā返谒氖鶙l規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務。C項正確?！稇椃ā返谒氖龡l規(guī)定，中華人民共和國勞動者有休息的權(quán)利。國家發(fā)展勞動者休息和休養(yǎng)的設施，規(guī)定職工的工作時間和休假制度。D項正確。34[多選題]羅杰斯學習理論的觀點包括()。A.知情統(tǒng)一的教學目標觀B.自我實現(xiàn)的人格觀C.有意義的自由學習觀D.內(nèi)在學習論正確答案：A,C參考解析：羅杰斯學習理論的觀點包括知情統(tǒng)一的教學目標觀、有意義的自由學習觀、學生中心的教學觀。35[多選題]下列關于講授法的表述正確的是()。A.可分為講解、講述、講演等方式B.講授內(nèi)容要有科學性和思想性C.注意啟發(fā)學生D.講究語言藝術(shù)正確答案：A,B,C,D參考解析：講授法是教師通過口頭語言，系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法，在以語言傳遞為主的教學方法中應用最廣泛，且其他各種方法在運用中常常要與講授法結(jié)合。講授法可分為講述、講解、講演等方式。講授法的優(yōu)點是教師容易控制教學進程，能夠使學生在較短時間內(nèi)獲得大量、系統(tǒng)的科學知識。但如果運用得不好，學生學習的主動性、積極性不易發(fā)揮，就會出現(xiàn)教師滿堂灌、學生被動聽的局面。運用講授法的基本要求：①講授要重視內(nèi)容的科學性和思想性；②講授應注意培養(yǎng)學生的學科思維；③講授應具有啟發(fā)性：④講授要講究語言藝術(shù)。36[單選題]對立統(tǒng)一規(guī)律揭示了事物發(fā)展的()。A.辯證形式B.趨勢和道路C.不同狀態(tài)D.源泉和動力正確答案：D參考解析：對立統(tǒng)一規(guī)律揭示了事物發(fā)展的源泉和動力。37[單選題]課堂上，老師在學生學完一個新知識后會給出配套的習題以檢驗學生的學習效果。這種教學評價屬于()。A.形成性評價B.總結(jié)性評價C.診斷性評價D.個體內(nèi)差異評價正確答案：A參考解析：形成性評價是在某項教學活動中，為了更好地達到教學目標、取得最佳教學效果而不斷進行的評價。它能用來及時了解某階段教學的結(jié)果和學生學習的進展情況以及存在的問題，及時調(diào)整和改進教學活動。形成性評價在教學中用得最頻繁，一節(jié)課或一個知識點之后的小測驗就是一種形成性評價。題干中教師在課堂上進行當堂練習，屬于形成性評價。38[單選題]計算機網(wǎng)絡可分為三類，它們是（??）A.Internet、Intranet、ExtranetB.廣播式網(wǎng)絡、移動網(wǎng)絡、點一點式網(wǎng)絡C.CX25、ATM、B-ISDND.LAN、MAN、WAN正確答案：D參考解析：根據(jù)網(wǎng)絡的覆蓋范圍與規(guī)模可分為局域網(wǎng)(LAN)、城域網(wǎng)(MAN)、廣域網(wǎng)(WAN)。

故選D。39[單選題]某人每天從事擰螺絲的工作，時間久了，他學習別的操作都很不麻利。這種現(xiàn)象是()導致的。A.橫向遷移B.縱向遷移C.正遷移D.負遷移正確答案：D參考解析：根據(jù)題意可知個體每天從事擰螺絲工作對從事其他工作起到了阻礙的作用，屬于負遷移。負遷移是指一種學習對另一種學習產(chǎn)生消極的影響。40[單選題]“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定?！边@一觀點出自()。A.夸美紐斯的《大教學論》B.洛克的《教育漫話》C.盧梭的《愛彌兒》D.赫爾巴特的《普通教育學》正確答案：B參考解析：17世紀英國教育家洛克在《教育漫話》一書中認為，“我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的?！彼倪@一觀點認為人的發(fā)展完全是由教育決定的，是“教育萬能論”的觀點。41[單選題]錢鐘書的《圍城》主旨是()。A.友情猶如圍城B.親情猶如圍城C.金錢至上D.婚姻猶如圍城正確答案：D參考解析：《圍城》的主旨是婚姻猶如圍城，外面的人想進來，里面的人想出去。42[單選題]班主任黃老師喜歡讓學生跟著自己的思路走，習慣于管理和支配學生的行為，對不服從者動輒發(fā)怒、批評。黃老師屬于()班主任。A.專制型B.放任型C.民主型D.獨立型正確答案：A參考解析：專制型師生關系模式中，教師呈現(xiàn)命令、權(quán)威、疏遠的心態(tài)和行為特征。教師在班級內(nèi)采取專制的作風，擔負全部的責任，計劃班級的學習活動，安排學習的情境，指導學習的方法，控制學生的行為。所以，黃老師屬于專制型班主任。43[單選題]張磊發(fā)現(xiàn)，在檢查自己昨晚的試卷和作業(yè)時，很難發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，但幫別的同學檢查時，卻很容易發(fā)現(xiàn)，這主要是由于()的影響。A.認知困難B.粗心C.知覺的整體性D.定勢正確答案：D參考解析：定勢指由先前影響所形成的往往不被意識到的心理準備狀態(tài)，它將支配人以同樣的方式去對待同類后繼活動。44[單選題]綜合實踐活動課程在課程管理權(quán)限上屬于()。A.校本課程B.地方課程C.學科課程D.國家課程正確答案：D參考解析：綜合實踐活動課程是由國家統(tǒng)一制定課程標準，地方教育管理部門根據(jù)地方差異加以指導和管理，學校進行開發(fā)和實施的一門課程。我國目前的課程管理分為三級，即國家課程、地方課程和校本課程。根據(jù)綜合實踐活動課程的定義可知，該課程屬于國家課程。45[單選題]“才高八斗”“學富五車”等表述體現(xiàn)的是教師的()。A.道德形象B.文化形象C.人格形象D.專業(yè)形象正確答案：B參考解析：“才高八斗”和“學富五車”指教師精通所教學科的基礎性知識和技能，體現(xiàn)的是教師的文化形象。46[單選題]“玉不琢，不成器；人不學，不知道。是故古之王者，建國君民，教學為先。”這句話出自下面哪篇文章?()A.《大學》B.《中庸》C.《論語》D.《學記》正確答案：D參考解析：“玉不琢，不成器；人不學，不知道。是故古之王者，建國君民，教學為先?！边@句話出自《學記》，意思是玉石如果不加琢磨，就不會成為可用之器；人如果不通過學習，就不會明白關于人生、宇宙的各種道理。因此古代的君主在建立國家、統(tǒng)治百姓的時候，總是把教育放在首要的位置。47[單選題]被宣告為限制行為能力人的間歇性精神病人，其所訂立的遺囑()。A.無效B.有效C.部分有效D.效力待定正確答案：A參考解析：《中華人民共和國繼承法》二十二條規(guī)定，“無行為能力人或者限制行為能力人所立的遺囑無效”。本題中，“已經(jīng)被宣告為限制行為能力人的間歇性精神病人”所立遺囑符合《中華人民共和國繼承法》第二十二條的規(guī)定，應為無效，A項符合題意。48[單選題]由于新舊知識的關系不同，形成了不同的學習形式，即下位學習、上位學習和并列結(jié)合學習。下列選項中屬于下位學習的是()。A.小敏通過認識貓、牛等動物認識了哺乳動物的特點B.小國由已掌握的平行四邊形的特性推出了菱形的特點C.小芳通過觀察直角三角形的特點推出了“勾股定理”D.小茹已經(jīng)知道了熱與體積的關系，現(xiàn)在要學習遺傳結(jié)構(gòu)和變異的關系正確答案：B參考解析：下位學習又稱類屬學習，是指將概括程度或包含程度較低的新概念或命題歸屬到認知結(jié)構(gòu)中已有的、概括程度或包含程度更高的適當概念或命題之下的學習，從而獲得新概念或新命題的意義。B項中，平行四邊形到菱形的學習是大概念到小概念的學習，屬于下位學習。49[單選題]實施啟發(fā)式教學的關鍵在于()。A.激發(fā)學習動機B.合理設置課堂環(huán)境C.創(chuàng)設問題情境D.作業(yè)難度正確答案：C參考解析：啟發(fā)式教學是指在教學活動中，教師要調(diào)動學生的主動性和積極性，引導他們通過獨立思考、積極探索，生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識，提高分析問題和解決問題的能力。實施啟發(fā)式教學的關鍵在于創(chuàng)設問題情境，讓學生在問題情境中受到啟發(fā)，這樣才能實施啟發(fā)式教學。50[單選題]真理的具體性體現(xiàn)在()。A.任何真理都是在一定時間、地點、條件下主觀與客觀的符合，它要受條件的制約，并隨條件的變化而變化B.任何客觀真理都是絕對真理和相對真理的統(tǒng)一C.真理是客觀事物及其規(guī)律在人的意識中的正確反映D.真理是否符合事物客觀事實需要通過實踐來檢驗正確答案：A參考解析：任何真理都是在一定時間、地點、條件下主觀與客觀的符合，它要受條件的制約，并隨條件的變化而變化，一切以時間、地點和條件為轉(zhuǎn)移。離開具體的時間、地點和條件，真理就是抽象的、無意義的。51[單選題]中國古代思想家荀子、英國學者洛克均強調(diào)教育的價值，對教育的作用持樂觀的態(tài)度，關注的重點是學習。這種觀點屬于()。A.內(nèi)發(fā)論B.外鑠論C.動因論D.多因素論正確答案：B參考解析：外鑠論認為人的發(fā)展主要依靠外在的力量，如環(huán)境的作用、他人的影響和學校教育。外鑠論強調(diào)教育的價值，對教育的作用持樂觀的態(tài)度，關注的重點是學習。該理論的代表人物有我國的荀子、英國的洛克和美國的華生等。52[單選題]某校通過開展多年的讀書節(jié)活動，讓師生們充分享受到讀書的快樂，營造書香校園，該校著重建設的是()。A.物質(zhì)文化B.精神文化C.制度文化D.習俗文化正確答案：B參考解析：學校精神文化主要指學校內(nèi)師生認可的行為方式、價值觀念、群體目標、治學態(tài)度，以及種種思想意識，表現(xiàn)為學校人際關系、學校風氣、學校傳統(tǒng)及學校成員的審美趣味、道德情操、思維方式等。學校開展讀書節(jié)活動展現(xiàn)了學校的精神面貌，屬于精神文化。53[單選題]現(xiàn)代學校教學的基本組織形式是()。A.班級授課制B.復式教學C.遠程教學D.現(xiàn)代教學正確答案：A參考解析：班級授課制是現(xiàn)代學校教學的基本組織形式，也是我國小學普遍采用的基本組織形式。它是把學生按年齡和文化程度分成固定人數(shù)的班級，教師根據(jù)課程計劃和規(guī)定的時間表進行教學的一種組織形式。54[單選題]中小學行政管理中最基本的行政組織是()。A.年級組B.教研室C.班級D.教務處正確答案：C參考解析：班級是中小學行政管理中最基本的行政組織。55[單選題]對童年期的學生來說，在教學內(nèi)容上多講一些比較具體的、淺顯的知識，在教學方式上多采用直觀教具，這體現(xiàn)了教育要適應兒童身心發(fā)展的()。A.穩(wěn)定性B.階段性C.不平衡性D.個別差異性正確答案：B參考解析：階段性的具體表現(xiàn)為個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務。由題干可知，童年期的孩子思維特點主要以具體形象思維為主，需要具體直觀的教具作為支撐。因此教育要適應兒童身心發(fā)展的階段性特征。56[單選題]認為“學校的教學應以活動為核心”的課程論是()。A.學科中心課程論B.社會中心課程論C.教師中心課程論D.學生中心課程論正確答案：D參考解析：學生中心課程論是以兒童的現(xiàn)實生活，特別是以活動為中心來編制課程的理論。該理論認為學校的教學應以活動為核心，同時課程的組織應心理學化。57[單選題]“一千個人的眼里有一千個哈姆雷特”表明人的心理具有()。A.客觀性B.主觀性C.目的性D.社會性正確答案：B參考解析：心理的實質(zhì)是在社會實踐中人腦對客觀世界的主觀的能動的反映。主觀性即面對同一事物,不同的人有不同的看法與評價?！耙磺€人的眼里有一千個哈姆雷特”表明人的心理具有主觀性。58[單選題]主張通過學習來發(fā)展學生健康健全人格的學習理論是()。A.行為主義B.認知主義C.人本主義D.建構(gòu)主義正確答案：C參考解析：以羅杰斯為代表的人本主義學習理論主張心理學應探討完整的人，而不是把人分割成行為、認知等從屬方面。羅杰斯認為真正的學習涉及整個人，教學促進學生成為一個完善的人。59[單選題]教育心理學的奠基人是美國的()。A.桑代克B.馮特C.夸美紐斯D.皮亞杰正確答案：A參考解析：桑代克，美國心理學家，動物心理學的開創(chuàng)者。心理學聯(lián)結(jié)主義的建立者和教育心理學體系的創(chuàng)始人。60[單選題]上好課的最根本的要求是()。A.板書有序B.教學結(jié)構(gòu)合理C.教育方法恰當D.充分發(fā)揮學生的主體性正確答案：D參考解析：充分發(fā)揮學生的主體性是上好課的最根本的要求，離開了這一點，所有要求都失去了意義。61[單選題]教育的根本任務是培養(yǎng)人，在一定社會中培養(yǎng)具有什么樣政治方向、思想意識的人，是由()決定的。A.政治制度B.經(jīng)濟制度C.生產(chǎn)力發(fā)展水平D.教育規(guī)律正確答案：A參考解析：教育的根本任務是培養(yǎng)人，在一定社會中培養(yǎng)具有什么樣政治方向、思想意識的人，是由社會的政治制度決定的，并由此決定相應的教育政策和制度。62[單選題]多媒體課件一個頁面的信息量最好控制在7個單位左右，這是依據(jù)()的原理。A.感覺記憶B.短時記憶C.長時記憶D.形象記憶正確答案：B參考解析：短時記憶的信息在頭腦中儲存的時間一般不會超過1分鐘且容量有限，一般為7+2個組塊，平均值為7。63[單選題]教育活動與其他社會活動最根本的區(qū)別在于()。A.是否具有組織性和計劃性B.是否促進人的發(fā)展C.是否促進社會發(fā)展D.是否有目的地培養(yǎng)人正確答案：D參考解析：教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會活動，這是教育的本質(zhì)屬性。64[單選題]能夠在最短的時間內(nèi)向?qū)W生呈現(xiàn)、介紹大量的、系統(tǒng)的信息的方法是()。A.實踐法B.談話法C.參觀法D.講授法正確答案：D參考解析：講授法是教師運用口頭語言，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授知識的一種方法。它能夠在短時間內(nèi)向?qū)W生呈現(xiàn)、介紹大量的、系統(tǒng)的信息。65[單選題]許多工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)中生成的粉塵都具有爆炸性。下列具有爆炸性的粉塵是()。A.鋁粉B.草灰C.石英D.水泥正確答案：A參考解析：爆炸性粉塵是指即使在空氣中氧很少的環(huán)境中也能著火，呈懸浮狀態(tài)時能產(chǎn)生劇烈的爆炸，如鋁、鋅等粉塵。這是因為顆粒極微小的干燥鋅粉或鋁粉能懸浮在空氣中，增大了與空氣的接觸表面，使其化學活性增加，一旦粉塵在空氣中達到一定的量時，遇到火源，能迅速爆燃，瞬間產(chǎn)生大量的熱量和燃燒產(chǎn)物，使氣體等劇烈膨脹，造成爆炸。66[單選題]埃里克森人格發(fā)展階段理論中12～18歲對應的是()。A.主動感對內(nèi)疚感階段B.勤奮感對自卑感階段C.自我同一性對角色混亂階段D.自主感對羞恥心與懷疑階段正確答案：C參考解析：12～18歲屬于自我同一性對角色混亂階段。67[單選題]教師職業(yè)能力的最基本的特征是()。A.實踐性B.穩(wěn)定性C.發(fā)展性D.差異性正確答案：A參考解析：教師職業(yè)能力特征包括實踐性、穩(wěn)定性、發(fā)展性、差異性。其中最基本的特征是實踐性。68[單選題]主張教育的目的是促使社會歷史的客觀文化向個體的主觀文化轉(zhuǎn)變，通過“陶冶”與“喚醒”人格的教育學派是()。A.實驗教育學B.制度教育學C.文化教育學D.批判教育學正確答案：C參考解析：文化教育學的基本觀點：人是一種文化的存在，人類意識是一種文化的歷史；教育過程是一種歷史文化過程；教育研究必須采用精神科學或文化科學的方法；教育的目的就是促使社會歷史的客觀文化向個體的主觀文化轉(zhuǎn)變；培養(yǎng)完整人格的主要途徑就是“陶冶”與“喚醒”。69[單選題]《學記》：“雖有佳肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故日：教學相長也?！边@是()。A.我國社會主義教師與學生關系的基本要求之一B.我國社會主義教師與家長關系的基本要求之一C.我國社會主義學生與學生關系的基本要求之一D.我國社會主義教師與教師關系的基本要求之一正確答案：A參考解析：我國新型師生關系(理想師生關系)的主要特點是尊師愛生、民主平等、教學相長和心理相容。題干所述內(nèi)容是教學相長，屬于我國社會主義教師與學生關系的基本要求之一。70[單選題]下列情況屬于中級人民法院管轄的第一審民事案件的是（??）A.一般的涉外案件B.本轄區(qū)內(nèi)有重大影響的案件C.基層法院對管轄權(quán)有爭議的案件D.當事人雙方約定由中級人民法院管轄的案件正確答案：B參考解析：《民事訴訟法》第十八條規(guī)定：“中級人民法院管轄下列第一審民事案件：(一)重大涉外案件；(二)在本轄區(qū)有重大影響的案件；(三)最高人民法院確定由中級人民法院管轄的案件?！?1[單選題]我國近代由國家頒布并實施的第一部學制是()。A.癸卯學制B.壬寅學制C.癸丑學制D.壬戌學制正確答案：A參考解析：癸卯學制是中國開始實施的第一個現(xiàn)代學制或?qū)嵭行聦W制的開端。72[單選題]科學技術(shù)的發(fā)展、社會政治經(jīng)濟的需要、文化傳統(tǒng)的繼承等因素都會影響教育內(nèi)容的選擇。但是，這些影響主要通過影響()的確定來實現(xiàn)。A.教育對象B.教育手段C.教育目的D.教育形式正確答案：C參考解析：教育目的是指一個國家為教育確定的培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格和標準，是社會通過教育過程要在受教育者身上形成它所期望的結(jié)果或達到的標準。無論社會如何變化發(fā)展、如何影響教育內(nèi)容，教育內(nèi)容的選擇都要根據(jù)教育目的的確定來實現(xiàn)。73[單選題]中國古代行政倫理思想非常豐富。下列對中國古代行政倫理內(nèi)涵的概括，最為全面的是（??）A.仁、義、勇、讓、孝B.忠、信、廉、智、仁C.孝、慈、悌、敬、禮D.齊、圣、寬、明、義正確答案：B參考解析：“孝”“悌”“慈”是中國古代典型的家庭倫理道德，故A、C項錯誤?！褒R”指“齊家”，即治家，出自“修身、齊家、治國、平天下”，是儒家提出的人生理想；“圣”出自“內(nèi)圣外王”，指對內(nèi)具有圣人的才德，對外施行王道，是儒家所宣揚的理想的個人道德境界。故D項錯誤，正確答案為B。74[單選題]在某一節(jié)課上張老師嘗試采用這樣的方式授課：她把兩個平行班合并為一個大班，首先花20分鐘講解知識點并布置討論題：然后將全班分為4個小組，每個小組選出一位組織能力和學業(yè)表現(xiàn)優(yōu)秀的學生為小組長。由小組長帶領全組同學根據(jù)課堂所授知識點對討論題進行討論探究；最后15分鐘讓學生獨自完成作業(yè)，作業(yè)分為指定作業(yè)及學生自選作業(yè)。這種授課方式借鑒的是教學組織形式中的()。A.特朗普制B.道爾頓制C.分組教學D.個別教學制正確答案：A參考解析：特朗普制是美國教育家勞伊德?特朗普于20世紀50年代提出的一種教學組織形式。這種教學形式把大班教學、小班研究和個別教學三種教學形式結(jié)合起來。大班教學是所有學生一起上課。小班研究是把大班的學生分為20人左右的小組，研究和討論大班授課材料。個別教學是由學生獨立完成作業(yè)。題干中張老師的授課方式借鑒的就是教學組織形式中的特朗普制。75[單選題]教育學的研究對象是()。A.教育內(nèi)容B.受教育者C.教育現(xiàn)象與教育問題D.教育者正確答案：C參考解析：教育學是一門研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的科學。其研究對象是教育現(xiàn)象和教育問題，研究目的是通過對研究對象的考察和認識，揭示教育規(guī)律，為教育實踐提供理論依據(jù)。76[單選題]當某學生上課分心向窗外看時，下列教師采取的處理方式中最為恰當?shù)氖?)。A.迅速對其提問B.用語言對其進行提醒C.用目光注視該生D.邊講課邊走到該生旁對其進行暗示正確答案：D參考解析：暗示干預是一種向分心的學生傳遞其行為不恰當?shù)姆茄哉Z暗示。這種暗示必須指向?qū)W生，讓學生明白自己的行為是不恰當?shù)?，應重新回到學習任務上來。當某學生上課分心向窗外看時，教師邊講課邊走到該生旁邊對其進行暗示，既可以不打斷課堂講授，又達到提醒學生注意聽講的目的。77[單選題]熟練的車技演員一邊騎車，一邊做出優(yōu)美、復雜的動作。這說明他的動作技能處于()。A.認知階段B.分解階段C.聯(lián)系形成階段D.自動化階段正確答案：D參考解析：隨著運動技能的鞏固和發(fā)展，暫時聯(lián)系達到非常鞏固的程度以后，動作即可出現(xiàn)自動化現(xiàn)象。所謂自動化，就是練習某一套動作時，可以在無意識的條件下完成。其特征是，對整個動作或者是對動作的某些環(huán)節(jié)，暫時變?yōu)闊o意識的，例如，走路是人類自動化的動作，在走路時可以談話、看報，而不必有意識地想應如何邁步，如何維持身體平衡。78[單選題]“無論在哪里，教育首先是在滿足一些社會需求。”這表明教育目的的基本價值取向為()。A.個人本位論B.社會本位論C.國家本位論D.環(huán)境本位論正確答案：B參考解析：教育的社會本位論觀點從社會發(fā)展需要出發(fā)，注重教育的社會價值，主張教育的目的是培養(yǎng)合格公民和社會成員、教育是國家的事業(yè)、評價教育要看其對社會的發(fā)展貢獻的指標。題干中的觀點屬于社會本位論。79[單選題]制定教學評價標準的依據(jù)是()。A.教學目標B.課程目標C.教學能力D.教學知識正確答案：A參考解析：教學評價是依據(jù)教學目標對教學過程及結(jié)果進行價值判斷并為教學決策服務的活動，是對教學活動現(xiàn)實的或潛在的價值作出判斷的過程。80[單選題]現(xiàn)代學制首先產(chǎn)生于()。A.歐洲B.亞洲C.北美洲D(zhuǎn).南美洲正確答案：A參考解析：現(xiàn)代學制最早出現(xiàn)在歐洲。歐洲進行資本主義工業(yè)革命后，現(xiàn)代學校迅猛發(fā)展。它一方面由古代的中世紀大學、古典文科中學發(fā)展轉(zhuǎn)化而來，另一方面又建立了從小學到中學(包括初級中學、高級中學和職業(yè)學校)的新學校。學校的類型不斷增加，體系不斷完善，到19世紀末，現(xiàn)代學制逐步形成。81[單選題]國家通過調(diào)節(jié)利率影響經(jīng)濟活動。一般認為，利息增加后帶來的經(jīng)濟影響是()。A.刺激需求。生產(chǎn)擴大，經(jīng)濟活動水平上升B.貨幣供給增加，將引起適度的通貨膨脹C.貨幣供給減少。對生產(chǎn)的影響不能確定D.抑制需求。緩解通貨膨脹正確答案：D參考解析：利率又稱利息率，表示一定時期內(nèi)利息量與本金的比率，通常用百分比表示，按年計算則稱為年利率。在蕭條時期，國家降低利息率，擴大貨幣供應，刺激經(jīng)濟發(fā)展。在通貨膨脹時期，國家提高利息率，減少貨幣供應。抑制經(jīng)濟的過熱發(fā)展。82[單選題]一分為二地看待學生是貫徹德育()原則的具體要求。A.導向性B.長善救失C.因材施教D.疏導性正確答案：B參考解析：長善救失原則是指教師進行德育要調(diào)動學生自我教育的積極性，依靠和發(fā)揚學生自身的積極因素去克服品德上的消極因素。實現(xiàn)品德發(fā)展內(nèi)部矛盾的轉(zhuǎn)化。貫徹這一原則的基本要求：①一分為二地看待學生；②長善救失，通過發(fā)揚優(yōu)點來克服缺點；③引導學生自覺評價、自覺進行自我修養(yǎng)。83[單選題]提出理性情緒輔導方法的心理學家是()。A.桑代克B.斯金納C.雅各布松D.埃利斯正確答案：D參考解析：埃利斯提出了理性情緒輔導方法，認為人的情緒是由他的思想決定的，不合理的觀念導致了負向的、不穩(wěn)定的情緒。84[單選題]“入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭。”這種現(xiàn)象是()。A.感覺適應B.感覺對比C.感覺后效D.感覺閾限正確答案：A參考解析：在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺適應，適應現(xiàn)象發(fā)生在所有的感覺中?！叭胫ヌm之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭”意思是和道德高尚的人生活在一起，就像進入充滿蘭花香氣的屋子，時間一長，于是就聞不到蘭花的香味了；和素質(zhì)低劣的人生活在一起，就像進了賣鮑魚的市場，時間一長，也就不覺得鮑魚是臭的了。這表現(xiàn)的心理現(xiàn)象是感覺適應。85[單選題]我國新課程改革中課程結(jié)構(gòu)調(diào)整的基本特征不包括()。A.多樣性B.均衡性C.綜合性D.選擇性正確答案：A參考解析：《基礎教育課程改革綱要(試行)》明確要求課程設置必須“體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性”。86[單選題]關于社會主義初級階段公有制的主體地位，下列說法中錯誤的是()。A.公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢B.國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈C.國有經(jīng)濟對經(jīng)濟發(fā)展起主導作用D.國有經(jīng)濟是我國社會主義市場經(jīng)濟的唯一組成部分正確答案：D參考解析：我國社會主義市場經(jīng)濟體制在所有制結(jié)構(gòu)上以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。由此可見，國有經(jīng)濟并不是我國社會主義市場經(jīng)濟的唯一組成部分。D項說法錯誤。87[單選題]“三結(jié)合”的教育一般是指()。A.學校、家庭、社會教育三結(jié)合B.班主任、科任教師和家長教育三結(jié)合C.校長、教師和家長教育三結(jié)合D.家庭、環(huán)境和學生教育三結(jié)合正確答案：A參考解析：“三結(jié)合”的教育一般是指家庭教育、學校教育、社會教育三方面相互配合，相互補充，相互提高，形成教育合力，共同為學生的成長形成創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，以取得更加高效的教育成果的結(jié)構(gòu)模式。88[單選題]“君子和而不同，小人同而不和?！薄昂投煌斌w現(xiàn)的是()。A.對立統(tǒng)一關系B.物質(zhì)和意識的關系C.原因和結(jié)果的關系D.實踐和認識的關系正確答案：A參考解析：“君子和而不同，小人同而不和?！边@句話的意思是君子之交關系和諧，但可以保留各自立場，小人之交表面趨于一致，內(nèi)心實則各有打算?！昂投煌睆娬{(diào)的是對立與統(tǒng)一的關系，“和”體現(xiàn)共生一體、相輔相成，“不同”體現(xiàn)差異性與多樣性。89[單選題]處于青春期的少年需要特別的關懷。有研究表明，許多處于青春期的少年往往會做出無所畏懼的大膽舉動，是由于大腦產(chǎn)生一種恐懼記憶抑制效應，使孩子們對恐懼感“暫時性失憶”。這種大腦效應會隨著年齡增長及大腦進一步發(fā)育逐漸消失。這表明()。A.意識是人腦的分泌物B.人腦是意識產(chǎn)生的源泉C.意識活動具有目的性D.人腦是意識活動的物質(zhì)器官正確答案：D參考解析：意識是客觀存在在人腦中的主觀映象，人腦是意識產(chǎn)生的物質(zhì)器官，有了人腦并不一定產(chǎn)生意識，D項正確。A、B兩項表述錯誤。C項表述正確，但與題意無關。90[單選題]常言道：“小成功需要朋友，大成功需要敵人。”一個人若要有所作為，就必須敢于同對手競爭，在競爭中和對手一起成長。下列對此理解正確的是()。A.要善于尋找敵我雙方的共性，實現(xiàn)雙方的互利共贏B.是朋友還是敵人，要根據(jù)不同情況做具體分析C.沒有斗爭就沒有發(fā)展，要把敵我的競爭化為進步的動力D.敵人不是永恒的。在一定條件下可以轉(zhuǎn)化成朋友正確答案：C參考解析：題干觀點指出矛盾具有對立統(tǒng)一的關系，矛盾雙方相互依存，相互排斥，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，C項符合題意。A、B、D三項都是對題意的曲解，予以排除。91[單選題]根據(jù)韋納的歸因理論，將學習的失敗歸因于()，對學生的激勵作用最積極。A.個人能力不夠B.個人努力不夠C.任務太難D.運氣不好正確答案：B參考解析：根據(jù)韋納的歸因理論，將學習的成功歸于運氣，將失敗歸于能力的缺乏，會導致學生羞愧、沮喪，缺乏追求成功的傾向，降低學生對成功的期望，最終回避成就任務。將學習的失敗歸于努力的缺乏，能夠增強學生的成功期望，提高學生的自尊心，增加行為的堅持性，對學生的激勵作用最積極。92[單選題]下列說法中，所含光學知識原理達兩種以上的是()。A.鏡中花，水中月B.凸透鏡C.海市蜃樓D.潭清疑水淺正確答案：C參考解析：海市蜃樓是一種光學幻影，是地球上的物體反射的光經(jīng)大氣折射形成的虛像。A項是光的反射現(xiàn)象。B、D兩項是光的折射現(xiàn)象。93[單選題]鄒老師在考察學生的時候，能設身處地地體驗學生的行為。堅信沒有教不好的學生，只有教不好的老師。這集中體現(xiàn)的學生觀是()。A.評價性的學生觀B.發(fā)展性的學生觀C.被動性的學生觀D.移情性的學生觀正確答案：B參考解析：以人為本的學生觀強調(diào)學生是發(fā)展的人、獨特的人和具有獨立意義的人。題干中教師的做法體現(xiàn)了學生是發(fā)展的人，學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，符合新課程改革提倡的發(fā)展性的學生觀。94[單選題]()是我國現(xiàn)存最早的醫(yī)書。A.《傷寒雜病論》B.《齊民要術(shù)》C.《黃帝內(nèi)經(jīng)》D.《本草綱目》正確答案：C參考解析：《黃帝內(nèi)經(jīng)》是我國現(xiàn)存最早的一部醫(yī)書，成書年代頗有爭議，后世較為公認此書最終成型于西漢?！秱s病論》為東漢末年張仲景的醫(yī)學著作?！洱R民要術(shù)》屬于農(nóng)書，作者是北魏賈思勰?！侗静菥V目》為明朝李時珍編寫的醫(yī)學巨著。95[單選題]()是教科書編寫的直接依據(jù)和國家衡量各科教學的主要標準。A.課程資源B.課程目標C.課程標準D.課程計劃正確答案：C參考解析：課程標準是編寫教科書的直接依據(jù)，也是國家衡量各科教學的主要標準。96[單選題]“有志者、事競成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人、天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”此聯(lián)涉及的歷史事件分別發(fā)生在()。A.春秋和戰(zhàn)國B.秦末和春秋C.戰(zhàn)國和三國D.秦初和漢初正確答案：B參考解析：“破釜沉舟”出自秦末的巨鹿之戰(zhàn)。項羽為報叔父項梁之仇，親率兩萬精兵進攻章邯。項羽在渡江前令兵士打破煮食用的釜鑊，渡江后鑿沉船只，只帶三天干糧，最后在巨鹿大敗秦軍。后來用“破釜沉舟”表示下定決心，義無反顧?！芭P薪嘗膽”出自春秋時期越國國主勾踐勵精圖治恢復越國的事跡。與題干史實相符的歷史時期是秦朝末年和春秋時期。97[單選題]下列關于事業(yè)單位人員養(yǎng)老保險制度改革的內(nèi)容，錯誤的是()。A.參保人員死亡的，個人賬戶余額也可以依法繼承B.個人賬戶儲存額用于工作人員養(yǎng)老，可以提前支取C.實行社會統(tǒng)籌與個人賬戶相結(jié)合的基本養(yǎng)老保險制度D.事業(yè)單位在參加基本養(yǎng)老保險的基礎上，應當為其工作人員建立職業(yè)年金正確答案：B參考解析：《關于機關事業(yè)單位工作人員養(yǎng)老保險制度改革的決定》提出，事業(yè)單位養(yǎng)老金個人賬戶儲存額只用于工作人員養(yǎng)老，不得提前支取，每年按照國家統(tǒng)一公布的記賬利率計算利息，免征利息稅。參保人員死亡的，個人賬戶余額可以依法繼承。98[單選題]曾有媒體曝光，某小學在學生報名入學時進行智力測驗，后被教育主管部門叫停。該學校這么做，主要是過于()。A.夸大遺傳對人的發(fā)展作用B.夸大家庭教育對人的發(fā)展作用C.夸大環(huán)境對人的影響D.夸大人的能動性對人的發(fā)展作用正確答案：A參考解析：人的智力屬于遺傳素質(zhì)。遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的前提，為個體的身心發(fā)展提供了可能性，不能起決定性作用。該小學在報名入學時對學生進行智力測驗的行為夸大了遺傳對人的發(fā)展作用。99[單選題]毛澤東第一次提出“馬克思列寧主義理論和中國革命的實踐相結(jié)合”這個根本思想原則的著作是()。A.《(共產(chǎn)黨人)發(fā)刊詞》B.《中國革命和中國共產(chǎn)黨》C.《目前的形勢和黨的任務》D.《新民主主義論》正確答案：A參考解析：毛澤東第一次提出“馬克思列寧主義理論和中國革命的實踐相結(jié)合”思想原則的著作是發(fā)表于1939年10月4日的《(共產(chǎn)黨人)發(fā)刊詞》。100[單選題]人力資本理論告訴我們，投資辦教育的收益率是非常高的。這說明了()。A.教育對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用B.經(jīng)濟發(fā)展對教育的決定作用C.教育對經(jīng)濟發(fā)展的決定作用D.政治經(jīng)濟制度對教育的制約作用正確答案：A參考解析：20世紀60年代，以舒爾茨為代表的西方經(jīng)濟學家提出了人力資本理論。人力資本指的是人所擁有的諸如知識、技能及其他類似的可以影響從事生產(chǎn)工作的能力。1964年，舒爾茨出版了《教育的經(jīng)濟價值》一書。通過研究，他認識到許多美國人把大量資本用于人力投資，人力投資的關鍵在于教育。教育通過傳播科學技術(shù)，培養(yǎng)人的健全人格，提高人的能力等，能夠改善人力資本，從而促進經(jīng)濟的增長與發(fā)展。101[單選題]科學課堂上，老師讓學生分成小組觀察自己養(yǎng)的蠶寶寶，了解昆蟲的生活習性，并在全班交流學習成果，老師運用的教學方法是()。A.談話法和參觀法B.演示法和討論法C.講授法和討論法D.演示法和講授法正確答案：B參考解析：演示法是指教師通過展示實物、教具和示范性的實驗來說明、印證某一事物和現(xiàn)象，使學生掌握新知識的一種教學方法。討論法指在教師指導下，圍繞某一中心問題發(fā)表自己的看法和見解，從而進行相互學習的一種方法。根據(jù)題干表述，本題選B。102[單選題]教師在教育過程中要實施德、智、體、美、勞等多種教育，完成多種多樣的教學任務，培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的人。這表明教師的勞動具有()。A.復雜性B.長期性C.創(chuàng)造性D.廣延性正確答案：A參考解析：教師勞動是復雜的腦力勞動，這種復雜性主要表現(xiàn)在三個方面。第一，教育目的的全面性。教師不僅要教書還要育人，不僅要傳授科學文化知識、發(fā)展學生的智力，還要培養(yǎng)學生一定的思想品德，促進學生的身心健康發(fā)展。第二，勞動對象的差異性。教師的勞動對象是學生，作為個體而存在的學生不僅有著先天素質(zhì)的差異。還有后天環(huán)境造成的個性差異。第三，教育任務的多樣性。教師的勞動對象是千差萬別的人，教師不僅要經(jīng)常在同一個時空條件下面對全體學生，實施統(tǒng)一的課程計劃、課程標準，還要根據(jù)每個學生的實際情況因材施教。題干中的敘述體現(xiàn)了教師勞動的復雜性。103[單選題]2015年3月30日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《領導干部干預司法活動、插手具體案件處理的記錄、通報和責任追究規(guī)定》，為領導干部干預司法劃出“紅線”，建立起防止司法干預的“防火墻”和“隔離帶”。此《規(guī)定》的出臺（??）

①說明司法機關堅持司法獨立原則，不受任何監(jiān)督

②有利于提升領導干部的法治素養(yǎng)，樹立法治思維

③體現(xiàn)黨要管黨，從嚴治黨，有利于徹底根除腐敗

③為司法機關依法獨立公正行使職權(quán)提供制度保障A.①②B.②③C.①③D.②④正確答案：D參考解析：本題考查依法治國的要求。①中“任何”一詞運用不恰當。③中“徹底根除腐敗”表達不恰當。材料中對領導干部干預司法公正的約束有利于司法獨立和提升領導干部法律意識，故選D。104[單選題]在認識過程中具有更為重要意義的飛躍是指（??）A.從外在形象到內(nèi)在本質(zhì)的飛躍B.從個性認識到共性認識的飛躍C.從肯定階段到否定階段的飛躍D.從理性認識到實踐的飛躍正確答案：D參考解析：認識過程分為兩個階段，第一階段是從感性認識到理性認識的飛躍，第二階段是從理性認識到實踐的飛躍。認識過程的第二次飛躍比第一次飛躍具有更加重大的意義，是因為：(1)只有經(jīng)過第二次飛躍，才能把理論用于指導實踐，實現(xiàn)對客觀世界的改造；(2)只有經(jīng)過第二次飛躍，使理性認識再回到實踐中去，才能使之得到檢驗、豐富和發(fā)展。105[單選題]下列不屬于“以人為本”教育理念的是()。A.因材施教B.關愛學生C.公平對待D.統(tǒng)一要求學生正確答案：D參考解析：堅持以人為本的、科學的教育發(fā)展觀，我們應該特別注意以下三方面的問題：①以學生為本，面向全體學生，努力促進學生的全面發(fā)展和進步；②面向全體學生要十分尊重和注意學生的個性差異，因材施教；③“以人為本”教育理念的本質(zhì)就是促進學生全面發(fā)展和進步。D項不屬于“以人為本”的教育理念。106[多選題]下列屬于狹義的教育的表現(xiàn)形式的是()。A.小王通過自己的努力在學?？剂藘?yōu)異的成績B.小李經(jīng)常去隔壁鄰居家學習下圍棋C.考上大學D.營銷精英正確答案：A,C參考解析：狹義的教育指以影響人的身心發(fā)展為直接目標的社會活動，主要指學校教育。它是教育者根據(jù)一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織地通過學校教育的工作，對受教育者的身心施加有效影響，促使他們朝著期望方向發(fā)展的活動。A、C兩項屬于在學校中接受教育的表現(xiàn)形式。B、D兩項屬于廣義的教育表現(xiàn)形式，即指所有能增進人們的知識和技能、影響人們的思想觀念的活動。107[多選題]下列關于PM2．5的說法，正確的有（??）A.PM2．5可以稱為可入肺顆粒物B.PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5微米的顆粒物C.PM2．5會嚴重影響空氣質(zhì)量D.PM2．5在天氣晴朗時會很快消失正確答案：A,B,C參考解析：PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。PM2．5含有大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠，因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響很大。PM2．5顆粒極其細微，擴散性很強，所以受天氣的影響很大。一般來說，天氣晴朗時PM2．5的濃度較高，而刮風、下雨時濃度則較低。故選ABC。108[多選題]杰出人物在歷史上的作用是（??）A.他們是歷史事件的直接參與者、策劃者、指揮者B.他們是歷史任務的發(fā)起者和完成歷史任務的組織者C.他們對歷史進程具有重大影響D.他們能改變歷史發(fā)展的規(guī)律正確答案：A,B,C參考解析：本題考查歷史唯物主義的英雄史觀。歷史上的英雄人物，不可能改變歷史的發(fā)展規(guī)律，因而D項是錯誤的。A、B、C項則正確地論述了英雄人物在歷史上的杰出作業(yè)和地位。109[多選題]巴金的“愛情三部曲”包括()。A.《霧》B.《雨》C.《火》D.《電》正確答案：A,B,D參考解析：巴金的“愛情三部曲”分別是《霧》《雨》《電》；“激流三部曲”分別是《家》《春》《秋》。110[多選題]《國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略綱要》提出，實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動按照“堅持雙輪驅(qū)動、構(gòu)建一個體系、推動六大轉(zhuǎn)變”進行布局。其中，“雙輪”是指()。A.管理體制創(chuàng)新B.制度創(chuàng)新C.科技創(chuàng)新D.體制機制創(chuàng)新正確答案：C,D參考解析：《國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略綱要》指出，實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動是一個系統(tǒng)性的變革，要按照“堅持雙輪驅(qū)動、構(gòu)建一個體系、推動六大轉(zhuǎn)變”進行布局，構(gòu)建新的發(fā)展動力系統(tǒng)。其中，雙輪驅(qū)動就是科技創(chuàng)新和體制機制創(chuàng)新相互協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)力。111[多選題]遺傳素質(zhì)和生理成熟對心理發(fā)展的影響表現(xiàn)在()。A.遺傳素質(zhì)決定著發(fā)展的速度B.生理成熟制約著發(fā)展的方向C.遺傳素質(zhì)是心理發(fā)展的物質(zhì)前提D.遺傳素質(zhì)奠定了個體差異的最初基礎正確答案：C,D參考解析：遺傳是指從上一代繼承下來的生理解剖上的特點，如機體的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、感官和神經(jīng)系統(tǒng)等的特點。遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的前提，為個體發(fā)展提供了可能性。遺傳的成熟機制制約著人的發(fā)展水平及階段，為一定年齡階段的身心特點的出現(xiàn)提供了可能和限制。學校教育在個體身心發(fā)展中起主導作用，制約著發(fā)展的方向。112[多選題]建造體育館，要先設計圖紙，然后再建造。這說明()。A.意識可以創(chuàng)造物質(zhì)B.意識決定物質(zhì)C.意識對物質(zhì)具有能動作用D.意識活動具有目的性、計劃性正確答案：C,D參考解析：設計圖紙體現(xiàn)的是意識的能動作用，根據(jù)圖紙人們可以對物質(zhì)世界進行改造。人們根據(jù)圖紙建造房屋說明意識不是盲目的，是有計劃、有目的的。但是意識不能夠直接創(chuàng)造物質(zhì)，也不能決定物質(zhì)，A、B兩項的說法屬于唯心主義。113[多選題]正強化的方法有()。A.發(fā)放獎學金B(yǎng).認可成績C.表揚D.改善學習正確答案：A,B,C,D參考解析：正強化是指個體在做出某種反應之后，給予一個愉快刺激(如某種獎勵、獎品等)，從而增強其類似行為出現(xiàn)的概率。發(fā)放獎學金、認可成績、表揚、改善學習等都屬于給予愉快刺激，是正強化的方法。114[多選題]下列選項中屬于厄爾尼諾現(xiàn)象造成的影響的是()。A.海水溫度異常升高B.全球大范圍高溫和干旱C.大氣層出現(xiàn)臭氧空洞D.原本少雨地區(qū)暴雨成災正確答案：A,D參考解析：厄爾尼諾現(xiàn)象是指南美赤道附近海水異常增溫現(xiàn)象。厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生時，由于海溫的異常升高。導致海洋上空大氣層氣溫升高，破壞了大氣環(huán)流原來正常的熱量、水汽等分布的動態(tài)平衡。這一海氣變化往往伴隨著出現(xiàn)全球范圍的災害性天氣：該冷不冷、該熱不熱，該天晴的地方洪澇成災，該下雨的地方卻烈日炎炎、焦土遍地。115[多選題]教師的教育素質(zhì)包括()。A.教育理論知識B.教育實踐能力C.教育科研能力D.運用教育機智處理突發(fā)問題的能力正確答案：A,B,C,D參考解析：教師的教育素質(zhì)包括以下內(nèi)容：①教育理論知識；②教育實踐能力(語言表達能力、教學組織和管理能力等)；③運用教育機智處理突發(fā)問題的能力；④教育科研能力。116[多選題]我國現(xiàn)行學制從縱向結(jié)構(gòu)上講，包括()。A.學前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育正確答案：A,B,C,D參考解析：《中華人民共和國教育法》第十七條規(guī)定，“國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度”。117[多選題]下列人物及其成就說法正確的是()。A.巴甫洛夫發(fā)現(xiàn)了條件反射B.拉瓦錫揭示了物質(zhì)燃燒的本質(zhì)C.亞當?斯密著有《就業(yè)、利息與貨幣通論》D.馮?諾依曼被稱為“計算機之父”正確答案：A,B,D參考解析：《就業(yè)、利息與貨幣通論》是英國經(jīng)濟學家凱恩斯的著作。118[多選題]“有人問我，我覺得自己是這世界上最快樂的人嗎?我要說是的。我認為人生有三個真諦：價值、目標、宗旨都很清楚，我知道我要往哪里去，所以我很快樂。無論怎樣，滿足于你所擁有的，比如我，就很珍惜我的‘小雞腿’，不要放棄，愛別人，每天向前走一小步，你一定可以完成人生的目標?！鄙鲜鲇^點體現(xiàn)了()。A.世界觀決定方法論B.方法論體現(xiàn)世界觀C.哲學是指導人們生活得更好的藝術(shù)D.哲學是科學的世界觀與方法論的統(tǒng)一正確答案：A,C參考解析：題干強調(diào)了在“價值、目標、宗旨都很清楚”“滿足于你所擁有的”等人生理念的指導下，覺得自己是世界上最快樂的人，體現(xiàn)了世界觀決定方法論，強調(diào)了哲學是指導人們生活得更好的藝術(shù)，A、C兩項正確。B項與題干主旨無關。真正的哲學是科學的世界觀與方法論的統(tǒng)一，D項表述有誤。119[多選題]實驗教育學的代表人物有()。A.赫爾巴特B.梅伊曼C.康德D.拉伊正確答案：B,D參考解析：實驗教育學的代表人物是梅伊曼和拉伊。120[多選題]奠定近代資產(chǎn)階級教育學基礎。對教育學形成獨立學科具有重大影響的兩位教育學家是()。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.康德D.贊科夫正確答案：A,B參考解析：夸美紐斯在1632年出版的《大教學論》是教育學開始成為一門獨立學科的標志。該書被認為是近代第一本教育學著作。赫爾巴特的《普通教育學》的出版(1806年)標志著規(guī)范教育學的建立。這本書被認為是第一本現(xiàn)代教育學著作。二人是奠定近代資產(chǎn)階級教育學基礎，對教育學形成獨立學科具有重大影響的代表人物。121[多選題]“信用制度加速了生產(chǎn)力的物質(zhì)上的發(fā)展和世界市場的形成，使這二者作為新生產(chǎn)形式的物質(zhì)基礎發(fā)展到一定的高度，是資本主義生產(chǎn)方式的歷史使命。同時信用制度加速了這種矛盾的爆發(fā)，即危機，因而加強了舊生產(chǎn)方式的解體的各種因素?！瘪R克思的這一論述表明，資本主義信用制度（??）A.已成為資本主義經(jīng)濟危機爆發(fā)的深層原因B.促進了建立社會主義生產(chǎn)方式的物質(zhì)基礎的形成C.加速了資本主義生產(chǎn)方式內(nèi)部矛盾發(fā)展和解體要素的形成D.推動商品經(jīng)濟的發(fā)展，又加深了商