專題59-2022年高考語文基礎(chǔ)保分題型精選精練（語言文字運用+文學(xué)常識+默寫）

高考語文基礎(chǔ)保分題型精選精練59（名篇名句默寫+古代文化常識+古詩鑒賞）【教師版在前，學(xué)生版在后】一、補寫出下列兩組句子中的空缺部分。補寫出下列句子中的空缺部分。（1）詩人常借緬懷古人來抒發(fā)自己的情感，如陸游在《書憤》中寫道U559°（2）秦觀《鵲橋仙》中的“,表達了對忠貞愛情的深情。（3）黃庭堅《登快閣》中表明作者想擺脫紛亂現(xiàn)實的束縛，追求灑脫自在、精神自由的人生境界的句子是：“,【答案】（1）出師未捷身先死（2）長使英雄淚滿襟（3）兩情若是久長（4）又豈在朝朝暮暮（4）又豈在朝朝暮暮（4）又豈在朝朝暮暮（4）又豈在朝朝暮暮（5）（4）又豈在朝朝暮暮（5）萬里歸船弄長笛（6）此心吾與白鷗（1）蘇軾《赤壁賦》中，“"一句，盛贊曹操文韜武略的英雄氣概；“”一句則直抒胸臆，悲嘆人生短暫易逝。（2）杜牧《阿房宮賦》中用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星來比喻紛紛打開的妝鏡的句子是“,（3）《小石潭記》中的“”一句，從聽覺的角度運用比喻的修辭手法描寫小石潭的流水聲；“"一句，從視覺的角度直接描寫了小石潭水的清澈?！敬鸢浮浚?）橫槊賦詩（2）哀吾生之須臾（3）明星熒熒（4）開妝鏡也（5）如鳴佩環(huán)（6）水尤清冽二、完成下邊兩道古代文化常識題。下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）“會試”是古代科舉制度中考取貢士的中央考試。會試就是集中全國舉人會同考試之意。

“及第”指科舉考試應(yīng)試中選，因榜上題名有甲乙次第，故名。應(yīng)試未中的叫落第、下第。C.六部是中國隋唐至清末中央行政機構(gòu)吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部的總稱。D.古代描述官員職務(wù)時，“入”指調(diào)入京城為官，“出”是指官員犯錯被貶離開京城做官?！敬鸢浮緿【解析】“出”，離開京城任職，解釋為貶官理解偏差。下列對相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項（3分）（）A.“僭于天子”，僭，超越本分，古代指地位在下的冒用在上的名義或禮儀、器物。.大長公主，即皇帝的姑母一輩的人。史稱“帝姑”。有時僅為尊號、封號或謚號，但也是皇帝的姑母輩。C.辟，古代帝王出行時開路清道，禁止他人通行。也指帝王的車駕或行幸之處。D.內(nèi)史，官名。西周始置，協(xié)助天子管理爵'祿、廢'置等政務(wù)。春秋時沿置?！敬鸢浮緽【解析】大長公主：不一定是皇帝的姑母輩。三'古代詩歌閱讀。（2021?遼寧大連高三質(zhì)檢）閱讀下面兩首詩，完成9?10題。中牟道中二首陽［宋］陳與義其雨意欲成還未成,依然壞郭中牟縣,其雨意欲成還未成,依然壞郭中牟縣,其楊柳招人不待媒,如何得與涼風(fēng)約,其雨意欲成還未成,依然壞郭中牟縣,其楊柳招人不待媒,如何得與涼風(fēng)約,其雨意欲成還未成,依然壞郭中牟縣,其楊柳招人不待媒,如何得與涼風(fēng)約,歸云卻作伴人行。

千尺浮屠管送迎。蜻蜓近馬忽相猜。

不共塵沙一并來!［注］宣和四年，陳與義為母服喪結(jié)束，被任命為太學(xué)博士入京，途經(jīng)中牟縣而寫此詩。.下列對這兩首詩的賞析，不正確的一項是（）A.第一首詩的一、二兩句交代了時間和天氣狀況，烘托出詩人此時急于投宿的心情。B.這兩首詩景中見情，擬人的運用賦予詩歌風(fēng)趣幽默的特色，增添了詩歌的情趣。C.詩人舊地重來，中牟縣城殘破的城郭一如往昔，寶塔迎送行人，詩人感覺親切。D.兩首詩的描寫各有側(cè)重，但又巧妙地形成了一個整體，所蘊含的情感也是相似的。A解析：A項，“烘托出詩人此時急于投宿的心情”錯誤。應(yīng)該是“不急于投宿”。首句寫氣氛，滿天烏云正醞釀著雨意；次句寫雨前天空浮云游動，詩人名之日“歸云”，可見時近黃昏，該投宿了，不過中牟已近在眼前，雨意又“還未成”，所以詩人并不擔(dān)心中途遇雨使人“斷魂”，反而以閑適自在的心情感到飛渡的“歸云”在伴隨自己行路?！?0.有人說，陳與義的詩歌體物興懷并且有陶淵明的語言風(fēng)格，請結(jié)合詩句簡要分析。答：答案：①體物興懷，即借景抒情、寓情于景。第一首詩通過描寫“歸云”“伴人行”，顯出云對人的體貼；通過描寫“浮屠”“管送迎”，顯出“浮屠”對人的熱情真誠，寄寓作者閑適愉悅的心情。第二首詩通過描繪“招人”的楊柳，顯出楊柳對人的親昵；“近馬”的蜻蜓給人以活潑之感，這些都寄寓作者行路途中的愜意閑適之情。②陶詩的語言風(fēng)格清新自然，平易質(zhì)樸。陳與義的這兩首詩也體現(xiàn)出這一特點。詩人用白描手法簡單勾勒'不事雕琢，楊柳“不待媒”，蜻蜓“忽相猜”等詞句通俗易懂，作者善于捕捉景物情態(tài)，涉筆成趣，風(fēng)格清新淡遠。高考語文基礎(chǔ)保分題型精選精練59(名篇名句默寫+古代文化常識+古詩鑒賞)【教師版在前，學(xué)生版在后】二、補寫出下列兩組句子中的空缺部分。補寫出下列句子中的空缺部分。(1)詩人常借緬懷古人來抒發(fā)自己的情感，如陸游在《書憤》中寫道U559。(2)秦觀《鵲橋仙》中的“,表達了對忠貞愛情的深情。(3)黃庭堅《登快閣》中表明作者想擺脫紛亂現(xiàn)實的束縛，追求灑脫自在、精神自由的人生境界的句子是：“,(1)蘇軾《赤壁賦》中，“"一句，盛贊曹操文韜武略的英雄氣概；“”一句則直抒胸臆，悲嘆人生短暫易逝。(2)杜牧《阿房宮賦》中用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星來比喻紛紛打開的妝鏡的句子是“,(3)《小石潭記》中的“”一句，從聽覺的角度運用比喻的修辭手法描寫小石潭的流水聲；“"一句，從視覺的角度直接描寫了小石潭水的清澈。二、完成下邊兩道古代文化常識題。下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)()“會試”是古代科舉制度中考取貢土的中央考試。會試就是集中全國舉人會同考試之意?！凹暗凇敝缚婆e考試應(yīng)試中選，因榜上題名有甲乙次第，故名。應(yīng)試未中的叫落第、下第。C.六部是中國隋唐至清末中央行政機構(gòu)吏部'戶部'禮部、兵部'刑部、工部的總稱。D.古代描述官員職務(wù)時，“入”指調(diào)入京城為官，“出”是指官員犯錯被貶離開京城做官。下列對相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項（3分）（）A.“僭于天子”，僭，超越本分，古代指地位在下的冒用在上的名義或禮儀'器物。.大長公主，即皇帝的姑母一輩的人。史稱“帝姑”。有時僅為尊號、封號或謚號，但也是皇帝的姑母輩。C.辟，古代帝王出行時開路清道，禁止他人通行。也指帝王的車駕或行幸之處。D.內(nèi)史，官名。西周始置，協(xié)助天子管理爵、祿、廢、置等政務(wù)。春秋時沿置。三'古代詩歌閱讀。（2021?遼寧大連高三質(zhì)檢）閱讀下面兩首詩，完成9?10題。中牟道中二首陽［宋］陳與義其一雨意欲成還未成，歸云卻作伴人行。依然壞郭中牟縣，千尺浮屠管送迎。苴一/、■楊柳招人不待媒，蜻蜓近馬忽相猜。如何得與涼風(fēng)約，不共塵沙一并來?。圩ⅲ菪退哪?，陳與義為母服喪結(jié)束，被任命為太學(xué)博士入京，途經(jīng)中牟縣而寫此詩。.下列對這兩首詩的賞析，不正確的一項是（）A.第一首詩的一'二兩句交代了時間和天氣狀況，烘托出詩人此時急于投宿的心情。B.這兩首詩景