2015年天津市初中畢業(yè)升學考試語文【初中語文中考語文試卷含答案word可編輯】

試卷第=page88頁，總=sectionpages88頁試卷第=page77頁，總=sectionpages88頁2015年初中畢業(yè)升學考試（天津卷）語文一、選擇題)1.下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（

）A.亢奮（kàng）臆測（yì）恃才放曠（guǎng）B.陰晦（huǐ）寬?。╯hù）銷聲匿跡（nì）C.犀利（xī）醞釀（niàng）黯然失色（àn）D.對稱（chèng）泯滅（mǐn）怏怏不樂（yàng）2.下文括號內依次填入詞語正確的一項是（

）

選擇簡單、寧靜生活的人，無意追逐物質層面的________，只在精神的高地兀自風雅。他們選擇簡單、寧靜，不是遠避塵世，而是遠避________。他們不愿在眾人面前________，只愿低調平和行事。他們的生活是單調的，但單調得干凈、純粹。A.奢華喧鬧發(fā)揚 B.繁華喧囂發(fā)揚

C.繁華喧鬧張揚 D.奢華喧囂張揚

3.下面句子沒有語病的一項是（

）A.為了全面提升辦學水平，育才學校決定加快創(chuàng)建文明校園的規(guī)模與速度。B.深受天津人民喜愛的曲藝名家蘇文茂先生，是津味相聲的杰出代表。C.隨著對各區(qū)縣的實地調查，使專家組對當?shù)亓x務教育達標狀況有了全面了解。D.市十六屆人大第十八次會議，通過并審議了新修訂的《天津市濱海新區(qū)條例》。4.下面句子中的標點符號，使用不正確的一項是（

）A.哪怕找不到大海，也要邁出尋覓的腳步；哪怕腳印被掩埋，也請珍惜走過的路。B.我市2015年舉辦的旅游節(jié)，融文化性、趣味性、藝術性為一體，異彩紛呈。C.明天參觀天津自然博物館，你是打算自己去呢，還是和大家一起去？D.英國詩人雪萊在他著名的《西風頌》里寫道：“冬天已經(jīng)到了，春天還會遠嗎”？5.依次填入下面一段文字橫線處的句子，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

畢業(yè)前夕，在某班舉行的班會上，班長張林真誠地對大家說：“感謝同學們幾年來對我的包容和支持?！苯又磉_了依依不舍之情。同學們也紛紛發(fā)言。因病請長假的劉楠激動地對班長說：“____________”家境困難的李霞動情地說：“____________”“學霸”王磊詼諧地說：“____________”隨后，同學們互贈留言，把班會推向高潮。

1頭兒，到了高中，咱倆還可以繼續(xù)PK呦！

2謝謝你幫我補課，這么多天來你辛苦了！

3班長，你組織的‘真情援助’活動真是雪中送炭，這份愛心我會記在心里。A.213 B.321 C.231 D.3126.下面對詩句的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）這兩句詩不僅是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难裕彩撬实侨松敺宓氖难訠.結廬在人境，而無車馬喧。（陶淵明《飲酒》其五）這兩句詩寫詩人處“人境”卻“無車馬喧”的寂寞生活，表達了作者對遠離官場的不甘心C.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家傲?秋思》）這兩句詩揭示了作者與征人思念家鄉(xiāng)，卻因未建功立業(yè)而無法回去的矛盾心理D.不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。（郭沫若《天上的街市》）詩人對牛郎織女的神話傳說做了大膽改造，表達了對美好生活的向往與追求二、現(xiàn)代文閱讀)7.閱讀《蘇州園林》的節(jié)選文字，回答各題。

①游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。

②游覽者必然也不會忽略另外一點，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調了，給補上幾竿竹子或幾顆芭蕉。諸如此類，無非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能看到美的享受。

③蘇州園林里的門和窗，圖案設計和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術的上品。大致說來，那些門和窗盡量工細而決不庸俗，即使簡樸而別具匠心。四扇，八扇，十二扇，綜合起來看，誰都要贊嘆這是高度的圖案美。攝影家挺喜歡這些門和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱心滿意的照片。（1）下面對第①自然段介紹“花墻和廊子”在園林中的作用，理解準確的一向是（）A.使亭臺與軒榭在布局上顯得合理。B.使景物層次多了，景致就見得深了。C.花草和樹木的配合，使景致更加錯落有致。D.使景物層次變得少了，顯得很單調。（2）下面對選文的理解分析，不正確的一項是（）A.第①自然段采用打比方的說明方法，生動地說明了在園林里裝上鏡子的作用。B.第②自然段通過選取的幾幅小景，說明蘇州園林每一個角落都注意圖案美。C.第③自然段說明蘇州園林門窗的圖案設計和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術的上品。D.選文中“大多”“幾乎”等詞語的使用，體現(xiàn)了說明文語言準確、周密的特點。8.閱讀下面文本，完成下列各題。燕子來時王

琪①燕子來時，銜風帶雨，描紅畫綠。風是溫柔的春風，雨是多情的春雨?！昂糜曛獣r節(jié)，當春乃發(fā)生?！睅讏龃河隄櫸锖?，數(shù)陣春風傳情間，慵懶的渭北大地，沉睡的黃土高原，也變得風流倜儻、英俊瀟灑了起來。原野上百草回芽，萬木爭榮；天地間桃紅柳綠，鶯歌燕舞。農人們栽瓜點豆，文人們敲詩吟句。真是燕子來時春正好，天也風流，地也風流。②我從小對燕子情有獨鐘。它美麗、優(yōu)雅，傍人而居，小鳥依人?？吹窖嘧樱涂吹搅舜禾旌拖Ｍ??？吹搅瞬シN和耕耘，因此，每年三月，我都會在綠草如茵的春色里，尋覓燕子的身影，聆聽燕語呢喃，靜觀燕舞晴空，讓冬眠的心靈盡早舒展開來，讓暗淡的心情盡快明亮起來。③今年三月，我又看到了一場盛大的燕子舞會。那是一個天氣晴朗的午后，我行走在一片綠意盎然的田陌間。陽光如流水般溫柔，傾瀉在我的周身，讓人感到生命的美好。路邊無數(shù)的綠葉，像頑皮的孩童，爭先恐后地攀上枝頭，著意賣萌；無數(shù)的花朵，如初戀的少女，在風中禁不住笑出聲來，引得路人也駐足觀望。當我來到一片苗圃旁時，我被一片啁啾的燕語吸引住了。我停下腳步，一只熟人似的燕子，就停在離我不遠處的花枝上，它有著玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一樣的翅膀和尾羽。它那一雙眼睛像寶石一樣清澈晶瑩，讓人不忍驚擾它。④而當我抬眼向天空望去時，一幅群燕舞空的壯觀圖景，深深地震撼了我。只見一群燕子正在藍天白云下，任意東西，往來穿梭，時聚時散，時停時飛，時高時低，時遠時近。凝目處，如懷素狂草，項莊舞劍；縱目處，若離弦之箭，脫韁之馬：十分壯觀，異常美麗。我陶醉在這片美麗之中，久久地凝望著、佇立著，一動不動。燕子們爭相展示自己優(yōu)美的舞姿，感受著春光的愛撫和生活的樂趣。眼前的景象讓我不禁陷入沉思之中。⑤燕子是人類親密的朋友，自古就與人們親如一家，和睦相處?！靶⊙嘧?，穿花衣，年年春天來這里?！泵磕甏禾?，它們都像那些出門在外的游子一樣，不遠千里萬里，跋涉千山萬水，為家鄉(xiāng)引來百花滿園，流水潺潺。小時候，老家的屋檐下，總有一個燕子窩，天天看燕子覓食，聽燕子閑談，自然而愜意，古典而唯美。⑥我常常驚嘆于那些燕子，它們柔弱的身體，究竟蘊含了多少向上的力量，如何穿越高山阻擋，長河隔離，將春的消息一點兒一點兒傳遞給北國。我從它身上不僅看到了無限的希望，更汲取了無窮的力量。每當我遇到困難和挫折，我都會想起那些小小的燕子。然而，這種優(yōu)雅的景象，正漸漸淡出我的視線。⑦近年來，隨著城市鄉(xiāng)村高樓大廈的快速崛起，燕子的生存空間越來越狹窄，燕子也越來越少。燕子頭頂繞的美麗，或許將成為一份美好的回憶，一縷淡淡的鄉(xiāng)愁。（1）下面對文章的理解和分析，不正確的一項是（

）A.文章第①自然段描寫了燕子來時的美好春光：風是溫柔的春風，雨是多情的春雨；萬木爭榮，桃紅柳綠。B.通觀全文，作者以時間為線索，描寫燕子乖巧、伶俐的形象，表達了作者對時光流逝的慨嘆。C.文章第⑤自然段，通過回憶“我”與老屋屋檐下的燕子和睦相處的情景，表現(xiàn)了燕子和人類的親密關系。D.文章綜合運用多種表達方式，巧妙地將敘述經(jīng)歷、描寫場景、抒發(fā)感情、思考現(xiàn)實等融為一體。（2）請結合文章第②自然段，概括作者“對燕子情有獨鐘”的原因。（3）閱讀文中畫線的句子，按要求回答問題。

①它那一雙眼睛像寶石一樣清澈晶瑩，讓人不忍驚擾它。（請從修辭的角度，賞析句子）

②隨著城市鄉(xiāng)村高樓大廈的快速崛起，燕子的生存空間越來越狹窄，燕子也越來越少。燕子頭頂繞的美麗，或許將成為一份美好的回憶，一縷淡淡的鄉(xiāng)愁。（品味作者所表達的情感）（4）第⑥自然段中畫線句“這種優(yōu)雅的景象，正漸漸淡出我的視線”點出來什么現(xiàn)象？（5）請簡要分析第⑦自然段在文章中的作用。三、文言文閱讀)9.閱讀下面文本，完成下列各題。吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥?，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。（選自司馬遷《陳涉世家》）（1）下列句子中，畫線詞的意義相同的一項是（

）A.吳廣素愛人

則素湍綠潭，回清倒影B.廣故數(shù)言欲亡

扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵C.比至陳

海內存知己，天涯若比鄰D.號令召三老、豪杰與皆來會計事

會天大雨（2）把“諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉”翻譯成現(xiàn)代漢語。（3）下列對文段內容的理解，不正確的一項是（

）A.“并殺兩尉”“召令徒屬”“為壇而盟”是發(fā)動起義的三個步驟，充分表現(xiàn)了陳涉卓越的組織領導才干。B.士兵們之所以跟著起義，除了形勢所迫，被逼上絕路，也有敬畏陳涉，愛戴吳廣，愿意為其效力的因素。C.起義軍冒充公子扶蘇和楚將項燕的隊伍，為的是紀念二者的功績，也是為二者的無辜被害向統(tǒng)治者申討正義。D.起義軍一路上收編人馬，力量迅速壯大，反映了秦朝的暴政不得民心，也表明了陳涉對時局的敏銳洞察力。10.閱讀下面文本，完成下列各題。袁黃①公力行節(jié)儉，與縉紳②相約：每會葷③素五品，不許宰牲。然縣門左右各有熟食店，具來已久，日殺牲甚眾，公亦不能禁也。已而漸少，期年之后，并無一家賣熟食者。蓋向來買食，皆由訟者邀宴吏胥（節(jié)選自《感應篇》）【注】①袁黃：號了凡，明朝萬歷年間曾做知縣，有《了凡四訓》傳世。②縉紳：指有官職或做過官的人。③葷：指蔥姜蒜等辛辣味的菜。④胥（xū）：小官吏。⑤折閱：虧損。（1）解釋文中畫線詞語的含義。

①期年之后

期年：_______

②皆由訟者邀宴吏胥

皆：_______（2）請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

日殺牲甚眾，公亦不能禁也。（3）結合選文，舉例說明袁黃是一個怎樣的人。四、句子默寫)11.請將下面詩文語句補充完整。（1）過盡千帆皆不是，________________。

（溫庭筠《望江南》）（2）________，直掛云帆濟滄海。

（李白《行路難》其一）（3）東風不與周郎便，________。

（杜牧《赤壁》）（4）__________，千樹萬樹梨花開。

（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（5）江山如此多嬌，__________。

（毛澤東《沁園春?雪》）（6）已所不欲，________________。

（《論語?衛(wèi)靈公》）（7）《過零丁洋》中“__________？________________”兩句詩表明了詩人文天祥以死明志的決心和崇高的民族氣節(jié)。五、綜合性學習)12.某班開展了“愛我天津”綜合性學習活動，請你按照要求，回答各題。

【材料一】

中國年畫藝術的代表楊柳青木板年畫，始創(chuàng)于明末，在天津文化發(fā)展史上占有重要地位。年畫采用木板套印和手工彩繪相結合的方法，形成了鮮明活潑，喜氣吉祥的獨特風格，2006年被文化部列入首批國家級非物質文化遺產(chǎn)名錄。

【材料二】

天津話是中國北方方言的一種，流行于天津及周邊地區(qū)。中國人類學家李世瑜通過實地考察，發(fā)現(xiàn)天津話與以安徽宿州為中心的江淮平原地區(qū)的方言最為接近，并認為天津話脫胎于此。

【材料三】

天津快板是一種發(fā)源于民間，完全以天津方言來表演的曲藝形式。采用“數(shù)來寶”的數(shù)唱方式，用三弦伴奏，別具一格。天津快板風格粗獷、爽朗、明快、幽默。有著濃厚的生活氣息和地方特色。

【材料四】

泥人張彩塑創(chuàng)始于清代道光年間，創(chuàng)始人為張明山。其作品取材廣泛，塑造人物生動，塑與繪的結合使作品更具生命力。泥人張彩塑流傳、發(fā)展至今已有180年歷史，被公認為天津一絕，為天津市首批國家級非物質文化遺產(chǎn)。

【材料五】

海河水系由五大干流組成，即南運河、北運河、大清河、子牙河和永定河。這五條河流在天津市區(qū)三岔河口匯入海河，經(jīng)海河流入渤海。（1）上面是某同學為“探尋家鄉(xiāng)特色藝術”主題活動搜集的一組資料，不符合這一主題的兩則材料是________、________。（2）請你仿照加點部分的句式，將后面的句子補充完整。

天津，我可愛的家鄉(xiāng)，怎樣才能表達對你的深情呢？如果我是攝影師，我一定用多情的鏡頭拍下你迷人的倩影；________，________。六、名著閱讀)13.請根據(jù)你的閱讀積累，回答小題（1）請在橫線處填寫對應的人物。

走進名著，宛如走進一個豐富多彩的人物畫廊。那里有《朝花夕拾》中出身低微又充滿愛心的保姆________1________，有以家書的方式詮釋慈父嚴師內涵的翻譯家傅雷，有保爾?柯察金的革命引路人________2________，有羅曼?羅蘭筆下發(fā)誓“扼住命運的咽喉”的________3________，有《水滸傳》中托塔天王________4________、花和尚魯智深、行者武松等等。會晤經(jīng)典，與人物對話，愿我們從名著中獲取無盡的人生啟迪。

1________2________3________4________（2）下面是《西游記》第23回“三藏不忘本，四圣試禪心”故事結尾處的頌子。請根據(jù)它的提示，簡述這一故事，并概括這個故事中八戒的性格特點。

黎山老母不思凡，南海菩薩請下山。

普賢文殊皆是客，化成美女在林間。

圣僧有德?lián)Q無俗，八戒無禪更有凡。

從此靜心須改過，若生怠慢路途難！

簡述故事：

性格特點：七、作文)14.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。“曬”已經(jīng)成為十分流行的網(wǎng)絡用語，“曬”就是一起分享，曬一張聚會的照片，與人分享真摯的情誼；曬一件自己的作品，與人分享個性的美麗；曬一本書、一首歌、一份心情……同學們，你想“曬”點什么呢？請以“曬出我的

”為題目，寫一篇文章。要求：①思想健康；②感情真摯；③題目自擬；④文體自選；⑤不少于600字；⑥文中不得出現(xiàn)可能透露考生信息的地名、校名、人名等。

參考答案與試題解析2015年初中畢業(yè)升學考試（天津卷）語文一、選擇題1.C2.D3.B4.D5.C6.B二、現(xiàn)代文閱讀7.BA8.B（2）①美麗、優(yōu)雅；

②傍人而居，小鳥依人；

③給人希望。（3）①這句話運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了燕子眼睛明亮的特點，表達了作者對燕子的喜愛之情。

②表達對美好自然環(huán)境的向往，對現(xiàn)代物質文明發(fā)展影響自然環(huán)境的顧慮。（4）燕子越來越少，正從人們的生活中漸漸消失，燕子所帶來的美麗、優(yōu)雅的景象也許將不復存在。（5）結尾對燕子越來越少的原因進行了分析，隨著人類社會的發(fā)展，燕子的生存空間被擠占，人與自然和諧相處的情景也許將成為過去。表達了作者對人與自然和諧關系遭到破壞的惋惜與憂慮。深化了主題。三、文言文閱讀9.B（2）各郡縣中吃盡秦朝官吏苦頭的百姓，都起來懲罰當?shù)乜たh長官，殺死他們來響應陳勝的號召。C10.（1）①滿一年,②全，都（2）（熟食店）每天宰殺很多家畜，袁公也不能禁止。（3）袁黃是一個力行節(jié)儉、勤于政事的人。四、句子默寫11.（1）斜暉脈脈水悠悠（2）長風破浪會有時（3）銅雀春深鎖二喬（4）忽如一夜春風來（5）引無數(shù)英雄競折腰（6）勿施于人（7）人生自古誰無死？留取丹心照汗青。五、綜合性學習12.材料二,材料五如果我是詩人,我一定用動人的