高中生物2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第9單元 強(qiáng)化練20　生態(tài)系統(tǒng)的功能

強(qiáng)化練20生態(tài)系統(tǒng)的功能1．(2020·安徽六安模擬七)下列敘述正確的是()A．細(xì)菌可以是消費(fèi)者與分解者，但不會成為生產(chǎn)者B．馬排出的糞便中的能量屬于生產(chǎn)者同化能量的一部分C．一只狐貍捕食了一只雞，則該狐貍獲得了該雞能量的10%至20%D．物質(zhì)循環(huán)指的是各種化合物在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間往復(fù)循環(huán)答案B解析細(xì)菌可以是生產(chǎn)者(如硝化細(xì)菌)、消費(fèi)者(如營寄生生活的細(xì)菌)和分解者(如腐生的細(xì)菌)，A錯誤；馬排出的糞便中的能量不屬于馬的同化量，仍屬于其上一個營養(yǎng)級，即生產(chǎn)者同化能量的一部分，B正確；能量傳遞效率是指兩個相鄰營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率，而不是兩個個體之間的能量傳遞效率，C錯誤；物質(zhì)循環(huán)中的物質(zhì)是指組成生物體的各種化學(xué)元素在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間往復(fù)循環(huán)，D錯誤。2．(2020·河北邢臺高三期末)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的敘述，正確的是()A．生態(tài)系統(tǒng)中信息的傳遞都是單向的B．信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定C．雌鳥通過鳴叫召喚雛鳥屬于動物的行為信息D．“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中化學(xué)信息的傳遞答案B解析生態(tài)系統(tǒng)中信息的傳遞通常是雙向的，也有單向的，如日照時間的長短對鳥類繁殖傳遞的信息是單向的，A錯誤；雌鳥通過鳴叫召喚雛鳥屬于動物的物理信息，C錯誤；“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的傳遞，D錯誤。3．(2020·天津海濱新區(qū)二模)如圖中的甲、乙、丙分別代表人體液中的物質(zhì)交換、食物網(wǎng)中的能量流動、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖。據(jù)此分析，下列說法正確的是()A．甲圖D與B間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換，D與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換B．因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中，能量最少的是丙圖中的B所處的營養(yǎng)級C．從研究內(nèi)容來看，甲、乙和丙分別屬于生命系統(tǒng)的個體水平、群落水平和群落水平D．乙圖中B取食A占的比例由1/2調(diào)整為5/6，則A供養(yǎng)的B的數(shù)量是原來的2.2倍(能量傳遞效率按10%計算)答案D解析甲圖中D為細(xì)胞內(nèi)液，B為淋巴，其中淋巴細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液可以與淋巴之間直接進(jìn)行物質(zhì)交換，A錯誤；丙圖中的B屬于分解者，不屬于食物鏈，B錯誤；乙表示食物鏈，只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，還缺少分解者，因此不能構(gòu)成群落；丙包括無機(jī)環(huán)境屬于生態(tài)系統(tǒng)，C錯誤；乙圖中，當(dāng)B取食A占的比例為1/2時，設(shè)B的數(shù)量為x，則需要A的數(shù)量為eq\f(1,2)x÷10%÷10%＋eq\f(1,2)x÷10%＝55x；當(dāng)B取食A占的比例為5/6時，設(shè)B的數(shù)量為y，則需要A的數(shù)量為5/6y÷10%＋1/6y÷10%÷10%＝25y，因?yàn)樯a(chǎn)者的數(shù)量不變，即55x＝25y，所以y＝2.2x，即A供養(yǎng)的B的數(shù)量是原來的2.2倍，D正確。4．(2020·陜西寶雞三模)圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中a、b、c、d、e是生態(tài)系統(tǒng)的各成分，1、2、3、4、5表示有關(guān)的生理過程，圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中某一食物鏈及部分能量流動情況。下列說法正確的是()A．圖1中b、c分別屬于初級消費(fèi)者、生產(chǎn)者B．圖1中2、3、4、5表示呼吸作用，各成分間以CO2的形式傳遞碳元素C．如果a發(fā)生瘟疫，d的數(shù)量將先增加后減少最后趨于穩(wěn)定D．在圖2的食物鏈中，②/①的比值代表沙漠蝗蟲與鴨子之間的能量傳遞效率答案C解析圖1中b是分解者，A錯誤；圖1中2、3、4、5表示呼吸作用，在生物群落之間以含碳有機(jī)物的形式傳遞碳元素，B錯誤；如果a發(fā)生瘟疫，對d的捕食減少，則d會先增加，隨著d數(shù)量的增加，種內(nèi)斗爭加劇，d的數(shù)量又會有所減少，最后趨于穩(wěn)定，C正確；能量傳遞效率是該營養(yǎng)級的同化量與上一營養(yǎng)級同化量的比值，而①屬于沙漠蝗蟲的攝入量，所以②/①的比值不能代表沙漠蝗蟲與鴨子之間的能量傳遞效率，D錯誤。5．(2020·山東濟(jì)南一模)某生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群。調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個營養(yǎng)級，相鄰營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%～20%，且每個種群只處于一個營養(yǎng)級。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如表所示，表中能量數(shù)值的單位相同。下列敘述正確的是()種群甲乙丙丁戊能量3.5612.8010.300.48226.50A.表中所示的能量總和是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量B．若土壤中含有一定濃度的重金屬鉻，則甲生物比乙生物體內(nèi)污染物濃度鉻含量低C．該生態(tài)系統(tǒng)中第二營養(yǎng)級與第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率約為15.4%D．該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)，碳元素在各種群間循環(huán)的主要形式是CO2答案C解析表中生產(chǎn)者固定的太陽能總量表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，A錯誤；根據(jù)生物富集的特點(diǎn)，有害物質(zhì)在食物鏈中隨著營養(yǎng)級別的升高含量逐漸升高，若土壤中含有一定濃度的重金屬鉻，則甲生物比乙生物體內(nèi)污染物濃度鉻含量高，B錯誤；該生態(tài)系統(tǒng)中第二營養(yǎng)級同化總量是12.8＋10.3＝23.1，第三營養(yǎng)級同化總量是3.56，故第二營養(yǎng)級與第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為3.56÷23.1×100%≈15.4%，C正確；該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)，碳元素在各種群間循環(huán)的主要形式是含碳有機(jī)物，D錯誤。6．(2020·廣東珠海一模)圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。請據(jù)圖分析回答：(1)圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中的_________(用字母表示)，在①、③過程中碳以_________形式進(jìn)行循環(huán)。(2)如要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中蒲公英的種群密度，通常采用________法。(3)圖乙中，若鼠和昆蟲糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N，則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為________。(4)該草原曾發(fā)生過火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有______________，這種能力的大小主要取決于____________________。答案(1)B、DCO2(2)樣方(3)N＋R(4)自我調(diào)節(jié)能力營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度解析(1)食物網(wǎng)是由生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成，因此圖乙中的生物包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，即圖甲中的B、D，在①、③過程中碳以CO2形式在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間進(jìn)行循環(huán)。(2)調(diào)查植物的種群數(shù)量通常采用的方法是樣方法，因此要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中蒲公英的種群密度，通常采用樣方法。(3)圖乙中，鼠和昆蟲都為第二營養(yǎng)級，其糞便中的能量屬于生產(chǎn)者植物的同化量，即M包含在植物同化量中，根據(jù)分析可知第二營養(yǎng)級的同化量等于第二營養(yǎng)級生物的呼吸作用消耗與第二營養(yǎng)級生物用于