小學年級主任述職報告2022年6篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學年級主任述職報告2022年6篇寫述職報告和寫總結一樣，都是要事先對我們的工作處境舉行專心的回想的，述職報告通俗的說，就是評定我們工作處境的總結性報告。下面是在這里我為您共享的小學年級主任述職報告2022年6篇，感謝您的參閱。

小學年級主任述職報告2022年1

回想20XX年的財務工作，財務部在酒店老總的直接領導及集團財資管理處的指導下，專心遵守財務管理相關條例，按集團財資管理處要求實事求是，嚴以律己，圓滿完成了20XX年酒店的財務核算工作及各項經營指標的完成。積極有效地為酒店的正常經營供給了有力的數(shù)據(jù)保證。促進了經營的順遂完成，為經營管理供給了依據(jù)。主要有以下幾個方面：一、會計根基工作方面

為了確保財務核算在單位的各項工作中發(fā)揮切實的指導作用，我們在遵守財務制度的前提下，專心履行財務工作要求，正確地發(fā)揮會計工作的重要性?？偨Y各方面工作的特點，制定財務工作籌劃，扎實地做好財務根基工作，年初以來，我們把會計根基學習及集團下達的各項籌劃、制度相結合，真實有效地把會計核算、會計檔案管理等幾項重要根基工作放到了重要工作日程上來，并按照每月份工作籌劃，組織本部門人員按月對會計憑證舉行了裝訂歸檔，按時完成了憑證的裝訂工作。嚴格按照會計根基工作達標的要求，專心登記各類賬簿及臺帳，部門內部、部門之間實時對帳，做到帳帳相符、帳實相符。

二、會計管理方面

1、資產管理。

我們在按會計制度要求舉行資產管理的根基上，更加有條不紊地堅持集團的各項制度，嚴格執(zhí)行集團財資管理處部下發(fā)的資產管理手段及內部資產調撥程序。專心設置整體資產賬簿，對帳外資產設置備查登記，要求各部門建立資產管理卡片建全在用資產臺帳，并將責任落實到個人，堅持每月盤點制度，在人員辦理辭職手續(xù)時，專心對其所經營的資產舉行審核，做到萬無一失。

2、債權債務管理。

對酒店債權債務專心清理，每月實時催促營銷部收回各項應收款項。

3、監(jiān)視職能。

加大監(jiān)控力度，主要表現(xiàn)在如下幾個方面：

（1）財務監(jiān)控從第一環(huán)節(jié)做起，即從前臺收銀到日夜審、出納，每個環(huán)節(jié)精細貫穿，相互監(jiān)控，察覺問題，實時上報。

（2）對日常購買價格舉行監(jiān)視，制定了每月原材料購買及定價制度（菜價、肉價、干調、冰鮮），酒水及物料購入均采用簽訂合同的方式議定價格。對供給商的進貨價格舉行嚴格操縱，同時加強購買的審批報帳環(huán)節(jié)及程序管理，從而實時操縱和掌管了購進物品的質量與價格，實時了解市場處境及動態(tài)。

（3）加強客房部本金操縱，要求客房部加強對回收物品及客房酒水的管理，對未用的一次性用品實時回收，建立二次回收臺帳。

（4）貨幣資金管理，財務部嚴格遵守集團財務規(guī)定，由會計人員監(jiān)視，定期對出納庫存現(xiàn)金舉行抽盤，并由日審定期對前臺收銀員庫存現(xiàn)金舉行抽盤，現(xiàn)金收支能嚴格遵守財務制度，做到現(xiàn)金管理無過錯。

三、對內、對外協(xié)調方面

1、對內。

輔助領導班子操縱本金費用開支，編制費用預算，為各部門確定費用使用上限，促使各部門從一點一滴節(jié)省費用開支；

合理制定經營部門收入、本金、毛利率各項經營指標，實時切實地向各級領導供給所需要的經營數(shù)據(jù)資料，為領導決策供給了依據(jù)。對本部門所屬的收銀員專心教導，促使其盡力合作經營部門的工作。

2、對外。

實時了解稅收及各項法規(guī)新動向，主動接洽稅收疑難問題。

3、實時填制酒店的納稅申報表。

按時申報納稅，遇到問題實時與集團財資管理處舉行溝通并解決。

小學年級主任述職報告2022年2

敬愛的各位領導、各位評委、老師們：

大家好!

我叫xxx，今年25歲，本科學歷，中共黨員。20xx年競聘了指導處副主任，兩年來，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨圓滿的完成了任職期間的各項任務，現(xiàn)對自己的工作舉行簡樸總結。

兩年來承擔指導處副主任，抓初二年級的教學管理，做一個班的班主任，教一個班的語文課。語文教學上從語文課堂入手，大膽探索，不斷進取，教學勞績在歷次的統(tǒng)考中均名列前茅，并連續(xù)3個學期及格率達百分之百。在教學的同時留神對學生舉行學習習慣的培養(yǎng)，提倡大語文觀念，教研教改成果顯著。先是在全縣語文優(yōu)質課評比中獲獎，并屢屢為縣市現(xiàn)場會供給優(yōu)質課，參與研究的網(wǎng)絡資源的開發(fā)與應用研究課題獲省一等獎。另有多篇論文研究性報告在省市論文評比中獲獎，并獲日照市課堂教學年先進個人及教壇新秀稱號，20xx年12月獲“教學能手”稱號。

兼任的班主任工作，所在班級學風正，氣氛濃。班級凝結力強。從事的年級管理

結合本人工作實際及工作勞績，我認為我已經具備了年級工作的五個必備條件：

第一：堅韌的求是精神。

我的老家是大青山北面的一個小山村，從小大山就給了我強健的身軀和勤勞的習慣，而教師又給了我做人的乳汁和氣力。在為人師的道路上我的信念堅強永恒，由于我心中永遠激蕩著剛剛踏上講臺的誓言：既然選擇了為人師，就選擇了付出，選擇了汗水，我會努力由于我無悔。繁重的教學之余，我靠著堅韌的毅力于2000年12月讀完了漢語言本科的全部課程，并順遂加入了自學考試。年輕的歲月，青春的豪氣譜寫了一首奮斗的歌。而每每看到學校雕塑底下的警語每一個生活在這里的師生，走進校門當刻苦學習，立志成材，不負人民重托就讓我信仰大增，它鼓舞著我不斷走向成熟。3年了，學校的辦學條件越來越好，但我摯著的追求始終不改，只為心中一句話：我是教師。

其次：大膽的創(chuàng)新意識。

作為一名青年教師，不惟書，不惟上，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，在語文授課上，著手實施大語文工程，拋開了傳統(tǒng)的課本限制，重點培養(yǎng)學生的學習習慣和語文修養(yǎng)。自己摸索的語文學習一步到位法簡便實用，將其初步用于去年的優(yōu)質課評比，就獲得了二等獎的好勞績。所承受的研究性學習的研究課題從變更學生的學習方式入手，通過給學生供給多渠道獲取學識的機遇，培養(yǎng)了學生自主、合作、探究的學習方式，現(xiàn)已舉辦過幾次公開課，效果較好。在這些測驗中受益至深的學生李新星、王玉狀的創(chuàng)新作品分獲市三等獎，縣一等獎的好勞績。

第三：良好的師德修養(yǎng)。

本人堅持學高為師，品正為范，工作以校為家，急學生之所急，想學生之所想，經常利用空閑時間與學生交流，做家訪。工作兩年多就跑遍了原七寶山鎮(zhèn)的全體村莊。在去年的教師節(jié)征文比賽中，獲獎學生周培風、王奉愛在我最愛好的老師中寫到：湯老師幾乎犧牲了全體的時間查宿舍，批作業(yè)。有他的關切，草木縱然搖擺，山澗河谷也總有他最響亮的歌聲。師德考核連續(xù)列優(yōu)秀等級。

第四：獨特的管理閱歷。

我一向承擔班主任工作，且積極參與年級的總結出勤等管理工作。對于當前學生成長規(guī)律和青少年學生心理特點及當今家庭處境都有較深入的了解。且本人一向謙遜好學。因此同學校各處室，各部門領導和老師們形成了和諧的人際關系，為自己創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境。嚴格自律的同時，與其他教師合作的縣級研究課題改革學生評價方案把學生評價多元化，體系化，讓他們找到自己的閃光點，鞏固了進取精神，效果良好。

第五：醇厚的人格魅力。

一個真正的管理者，理應是一個人性的管理者。由于他的管理對象都是人的個體存在。其方式理應是感情和心靈的交流。這就要求管理者具備得道多助，失道寡助的處世思想，己所不欲勿使于人的處事方法，行百里者，半九十的進取精神，不以物喜，不以已悲的曠達胸襟。出名電視主持人白巖松曾說過人格是最高的學問。怎樣才能成為一名優(yōu)秀的管理者呢?我的理解是先成為一名優(yōu)秀的人，再成為一名優(yōu)秀的教師，結果成為一名優(yōu)秀的管理者。在這條路上，我會不斷前進，以我的真摯、寬容、愛心、溫情的人性善待每一個人。

鑒于以上因素，我認為我已經具備了從事指導副主任工作的實力，并且一旦競聘告成，我將專心履行指導副主任的工作職責，切實做好年級管理工作。

第一：教師管理。

一是要做好教師師德創(chuàng)辦工作。這是教師履行教師職責，為人師表，教書育人的核心與根本。合作《公民道德創(chuàng)辦綱要》及教導局今年的教壇丹心工程，從正面加大學習的力度;同時把領導評議、教師互評、學生、甚至學生家長納入教師師德考核。通過正面學習和監(jiān)視約束的加強，讓我們的教師不但在校園內，而且在校園外也要樹立無私奉獻，敬業(yè)愛崗的教師形象。

二是提高教師知名度。指導一批自身素質較高的教師改善學法，改革教法用先進的教導理論指導教學實踐。通過培養(yǎng)具有先進教導理論的骨干教師，以點帶面，點面結合，點上突破，面上推廣等形式。讓教師走出校園，爭創(chuàng)名師。按照音體美，政治、語文、英語，數(shù)理化史地生開展三期工程，爭取在下年的優(yōu)質課評比中全面開花。

其次：學生管理。

一是改革學生德育的內容，加強對學生心理特點或成長規(guī)律的實踐和研究力度。進入初中，男女生表現(xiàn)出不同的性格特征，這就需要科學規(guī)劃學生在不同年齡階段及不同心理的德育內容和德育模式。同時提防把德育與時代進步結合起來。通過講座，談體會，壁報，演講，座談等生動多樣的形式，不僅培養(yǎng)學生的愛國主義，集體主義，還要讓學生明白三個代表，以德治國等時代性強的德育內涵，加強新時期的德育教導。

二是以學生日常行為模范和行為習慣的養(yǎng)成教導為重點。級部設立學生會，民主竟崗，讓大膽負責的學生會干部在級部指導下舉行自我管理，形成自律機制。

三是加大學生評價體系改革的力度。在我承擔班主任期間，就曾把對學生的評價改為星級達標，從行為習慣和學習常規(guī)兩大方面舉行評價。行為習慣的評價包括課堂回復，完成作業(yè)，創(chuàng)造實踐，文明禮貌，學習常規(guī)評價包括：課堂自覺，課下自覺，午晚睡自覺，家庭自覺，把學生家長的觀法也引入到對學生的評價中。這樣就給學生一個更公允、更公正、更正確的評價。這樣開放的、全面的、多元的、進展的評價體系。對學生整體素質的培養(yǎng)與形成具有極強的導向作用。應予以推廣。

四是改革評價用語。

在教師批語和班主任的品評總結中推廣以下用語：言輕意重的指令，欲擒故縱的激將;春風化雨的稱謂;曲徑通幽的批評;寬容真誠的賞識。這些語言可以對學生舉行情的激發(fā)，美的熏陶，理的啟迪，新的創(chuàng)造。

五是設立靈臺叩問錄。

級部將開設與學生開展心靈對話的直通走廊，實時解決學生在成長過程中遇到的問題，困惑，用對學生無微不至的關切感化其稚嫩的心靈，以利于學生健康人格及正確的世界觀、人生觀的養(yǎng)成。

六是加強同校外德育基地的聯(lián)系與協(xié)調工作，充分發(fā)揮社區(qū)教導的育人功能。通過系列的社會實踐活動，鞏固學生的社會責任感。

小學年級主任述職報告2022年3

各位領導、老師們：

大家好，我叫xxx，男，苗族，1972年5月出世，自20xx年xx月任思南縣測驗小學副指導主任以來已有兩年的時間了。在此期間，我收獲了豐富的專業(yè)學識，同時在工作中我不斷地填補自己空虛的頭腦，彌補了自己的缺乏，豐富了自己的學識，(黃校長的信任和其他幾位校長的言傳身教，讓我知道了怎樣去做事和做人，王校長的耳提面命，正在把我從一名普遍教師向副指導主任的崗位上引領;在昌明彥主任、曠江華和冷廷波老師的扶助下，我的計算機應用才能和水平有了突飛猛進的提高。)兩年多來的工作，我體驗到教務工作艱辛而喜悅、繁忙而充實、平凡而不成或缺?，F(xiàn)將我20xx-20xx年度工作處境向各位報告，敬請評議：

主要處境：

1、政治思想：與學校班子成員團結一致，支持校長工作，專心完成上級安置和學校自身的各項工作，為全校師生報務。

2、工作業(yè)績：根據(jù)學校工作安置，本人主要負責教學常規(guī)管理、學籍管理、科普工作。本年度中在語、數(shù)、英三科試行了集體備課，效果較好;排課、出勤記錄利用我校教師自己研發(fā)的軟件，做到科學合理、切實無誤;每學期以抽簽的方式自主命題抽考一個年級，極大地提高了老師們抓教學質量的積極性;堅持每學期一次全校學生加入的學校命題口算競賽，提高了學生的計算水平;今年的年級交流課、新教師表示課、優(yōu)秀教師示范課按籌劃舉行;每學期期中、期末對老師的教案、作業(yè)布置和批改處境舉行祥查，保證日常教學的模范化;今年一年級招生635人，畢業(yè)學生714人，轉入我校學生185人，轉出35人，根據(jù)上級要求，學籍要實行網(wǎng)絡管理，由于我校學生近4000人，來自全國各地，家庭信息采集相當困難，新的網(wǎng)絡系統(tǒng)大家都不熟諳，從20xx年12月開頭，組織教師從紙質資料的收集到電子數(shù)據(jù)的錄入，再到整理上傳，歷時半年才根本合格;每年都組織和指導師生加入全國科技創(chuàng)新大賽，今年獲省、市、縣級獎又達45人次;合作曠江華老師開發(fā)利用圖書管理軟件，組織在我校實習的教師將我校的三萬多冊圖書信息全部錄入電腦，從今年起，我校的圖書管理進入信息化時期，學生憑電子借書證借閱圖書;組織教師積極加入各級骨干教師的評比，有一人獲省級骨干教師稱號、5人獲市級骨干教師稱號、20人進入縣級骨干的結果決賽。

3、個人勞績：經過努力，本人在本年度很榮幸被評為市級骨干教師，并授予“烏江園丁”稱號;被思唐鎮(zhèn)黨委評為“優(yōu)秀共產黨員”;在縣委政府和教導局組織的縣級骨干教師競選中，經過筆試、現(xiàn)場備課-上課-評課后，本人已經進入結果綜合考核的決賽程序?？萍紕?chuàng)新成果獲縣級一、二等獎，市級一等獎，省級三等獎。指導學生加入縣“4+2”特色活動之現(xiàn)場書畫大賽獲一、二、三等獎。

存在問題：

回想前面的工作，我深知對指導處的工作還特別稚拙，閱歷缺乏。隨著教學形勢的不斷進展，還有不少的困惑和缺乏亟待解決。

一是對各位教師的了解少，服務工作還不到位。由于學校大、班級多，教務人員少，教學事務多，(只是每學期每天的臨時調課就達10節(jié)以上，將老師們的臨時代課記漏現(xiàn)象時有發(fā)生。)，所以深入教學一線的時間有限，教研工作的才能和水平及力度都有待提高。

二是本人由于性格使然，熱愛埋頭苦干，管理指揮閱歷嚴重缺乏，以個人之力能完成的工作，縱然可以做好，但有的工作是務必要靠集體聰慧和氣力的，譬如在本年度的學籍信息錄入工作中，安置指揮失誤，對學生信息的切實性的核查沒能很好地利用各班班主任的氣力，導致展現(xiàn)了片面學生姓名、性別等弄顛倒等問題，影響信息上傳的進度，今后工作中要加以提升。

兩年的教務工作讓我受益匪淺，有人說學校的成就是果實-宏偉，教師的事業(yè)是花-榮譽，教務主任的工作就是葉-平凡，我將不懈努力，抑制缺乏，將葉的事業(yè)舉行畢竟。

小學年級主任述職報告2022年4

轉瞬新的一年就將終止，一年來，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和扶助，在此我表示衷心的感謝！總結這一年的工作，我心中經常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教導工作中理應做些什么。有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有意義。從事指導主任工作的三年多我感到分外有意義，由于我可以用我的學識、聰慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西，俗話說，“指導工作像個筐，什么東西往里裝”。確實，指導處的工作任務好多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原那么就是“抬頭做人，低頭做事”?，F(xiàn)將一年來的工作向各位領導匯報如下：

一、政治思想方面

本人忠誠黨的教導事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為模范。堅韌樹立教導是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱心、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻熟悉到中層干部應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長差遣的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決,工作從不推諉懈怠。

二、教學工作

本人能堅韌樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，一年來我承擔全校的美術和音樂教學工作，每一節(jié)課我都用心謀劃，用心打定，經常制作課件，使用多媒體教學，課堂上提防培養(yǎng)學生的動手動腦才能，真正讓學生在課堂學習中得到進展，追求教學優(yōu)質、高效是我的教學目標。

三、學校管理工作

作為學校的一名中層干部，能做到相互團結、相互崇敬、相互合作，工作專心負責，堅決按照組織抉擇，辦事公允公正，敢于承受責任，不計報酬，不計名利，把學校的利益放在首位。本學期我承擔學校的教學教研和信息工作，下面就我負責的工作說說我的做法。

日常工作

1.實時專心做好相關資料的上報工作。

2.開學初對全體教師的工作作了安置和分工，舉行了工作量的核定，重新編排了課表。

3.能夠做好病事假教師的課務安置調度工作，說實話，這是件很頭痛的事，好在全體代課的教師都能理解我的難處，能夠采納安置，有時我不想讓老師們太辛苦就自己看班。

教學常規(guī)管理

1.開學初和校領導一起用心制訂指導處工作籌劃，工作目標明確，工作思路領會，工作要求概括，對教學具有指導性。

2.組織中層以上的干部對教師教學常規(guī)性的工作舉行了兩次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)等。

3.課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心，因此，我們平日工作重點抓課堂教學，學期開學其次周我們就開頭進入課堂聽課，然后推出骨干教師的示范課，本學期的示范課有王玉靜的語文示范課和李紅靜的數(shù)學示范課，給青年教師起到了引領作用，然后又開展了青年教師課堂教學表示等活動，有效地指導了學科教學。

4.提高教學質量依舊是教導的根本，是學校工作的重要目標，期中前，結合聽課督導，對片面年級的教學質量舉行了抽測，并舉行質量分析。平日我抓緊時間檢查教學效果，有時聽寫幾個生字和單詞，有時考幾道計算題等等，這樣了解教與學的處境，利于我的工作?？荚嚬ぷ魇羌Ρ确彪s的系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，每個環(huán)節(jié)都不能疏忽，每次考試我總用心謀劃、細致安置，考后組織教師舉行質量分析。

5.走進課堂舉行聽、評課也是我的必修課，我關注“隨堂課”、“跟蹤課”“研討課”、“優(yōu)質課”，而且聽后必與教研組長、教師共同研討交流，分析缺乏，扶助她們不斷提升。對于一些共性問題，我們會通過一系列活動不斷提升和提高。通過進課堂，對于教師的課堂教學水平，做到心中有數(shù)，從而提煉出一些普遍性的問題，在日常教學中作為教學專題來研究。一年來，聽課達成100余節(jié)。

校本教研工作

在日常教研活動中，學科教研組是我校最根本的教研組織，我校常態(tài)教研已經制度化：即教研活動務必緊緊圍繞主題開展，根本流程務必是按照“確立主題-理論學習-觀課議課-主題研討-形成課例”五步連環(huán)跟進的方式舉行，每位教師每學期至少一節(jié)組內研討課；校級教研這一教研方式是結合教師隊伍中不同層次的教師開展的，把聽課評課等方式有機結合，如今我們已經形成固定的幾大類型：包括“骨干教師引領課”、“新教師匯報課”、“新教師過關課”“優(yōu)秀教師示范課”等系列活動，給全校教師搭建了一個相互之間學習、交流的平臺，使不同層次的教師各有所得。這樣層級式的開展，使教師察覺問題和自我提升教學的才能不斷提高，讓有效教研促進有效教學。

一年以來，我率領學校教師圍繞“有效教學、有效學習，構建高效課堂”，開展了教學研究活動，根據(jù)不同學科課堂教學實際，抓住不同主題舉行課堂查看、課后研討。如我校語文組在“提高導入環(huán)節(jié)的有效性”研究的根基上，確立了“充分發(fā)揮合作活動在新授課環(huán)節(jié)中的作用，提高課堂效率”主題，并開展了業(yè)務學習、課堂查看、骨干示范課觀摩等活動，我們扎實開展了一些活動，我們的教學研討空氣變濃了，老師們的研討水平、課堂教學才能有了確定提升。一年來我們共開展了14次教研活動。

信息工作

作為一名信息員，我的工作就是關注身邊的信息，實時報道我校的新人新事等。為能實時抓獲到這些信息，我專心查看，經常利用自己的休息時間編寫信息，我校的信息工作有了很大進步。

做教師的服務者

作為指導主任，我并沒有把自己當作是一名“官”，而是教師們的服務者，在工作中對于同事我總能做到有求必應，竭盡全力扶助他們，始終將自己最先進的、最優(yōu)秀的一面呈現(xiàn)給大家，用自己的人格魅力去影響周邊的老師，和他們一起成長。看到老師需要扶助時，我總是主動協(xié)助，每天學校樓上樓下四處都是我的身影。甚至于老師的一節(jié)常態(tài)課設計，有問題找到我，我也是不厭其煩的賦予指導，直到老師合意為止。學校老師少，有事有病請假在所難免，每到這時候我總是自告奮勇去代課，今年10月份我校幼兒老師到承德學習15天，校長為安置老師發(fā)愁，我主動去教幼兒班，也從不耽延干我主管的其他工作，我想：我們的工作理應以為教師服務為宗旨。

四、反思存在缺乏

任何事情都是在不斷的反思-提升-再反思-再提升的過程中不斷的進展完善的。我的工作還存在有大量需提升的地方：譬如工作缺乏創(chuàng)造性，組織教師業(yè)務學習的創(chuàng)新力度不夠；教學管理水平和教導教學質量還有待進一步提高。在今后的工作與實踐中，我將堅持一切從實際啟程，把積極進取和求真務實結合起來，使自己的思想熟悉和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高。我想這些是我在今后的工作中應當留神的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的扶助下能不斷地加以抑制，本人也將一如既往地盡自己的氣力為學校的不斷進展做出付出。

小學年級主任述職報告2022年5

敬愛的各位領導、各位老師：

大家好！我叫xxx，女，出世于1972年11月，中共黨員。1996年10月漢語言文學教導專業(yè)自考畢業(yè)。20xx年6月經教導局考核任命為指導主任。過去的幾年對于我個人來說是采納挑戰(zhàn)的幾年、彌漫夢想和不斷探索的幾年，同時也是開拓創(chuàng)新和學習實踐的幾年。在這幾年里我堅韌樹立“服務學校、服務教師、服務學生、服務家長”的服務意識，著重抓本校指導處日常事務，承擔語文教學工作和班主作工作?；叵脒@幾年，本人一向以實干、謙遜的精神做每一項工作，真誠、熱心、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻熟悉到自己應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長差遣的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決的問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠，我喜歡教導工作，喜歡自己的學校。在工作中收到了確定的實效?，F(xiàn)述職如下，敬請大家審議并懇請各位批評指正。

一、思想政治方面

我始終認為，師德是每一名教師必備的最根本的素質，是為人之師最起碼的道德準那么。因此，我不斷加強自身修養(yǎng)，努力學習各種教導法規(guī)，全力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物，以賞識的眼光和中肯的激勵來指導學生。我不敢把自己想象得多么優(yōu)秀，但我應是稱職的，是無愧于教師所應具有的道德品質要求的。

二、教務工作方面

作為學校的指導主任，我能做到相互團結、相互崇敬、相互合作，工作專心負責，堅決按照組織抉擇，辦事公允公正，敢于承受責任，不計報酬，不計名利。

1、專心做好了課程設置、課表安置和教學分工工作。嚴格按課程籌劃開足開齊了課程。

2、學籍管理工作。學年初專心組織一年級班主任搞好新生根本信息的采集，搞好新生學籍的審批。組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數(shù)據(jù)，把學籍數(shù)據(jù)切實無誤地上傳，實現(xiàn)了小學生學籍的電子化管理。每學期開學初，為轉走學生辦理轉學手續(xù)，并為轉入學生實時辦理學籍增補。

3、教學業(yè)務常規(guī)管理。每月組織集中檢查，對各年級的教案、作業(yè)等實時舉行常規(guī)檢查，并寫出了匯總、反應觀法與建議，專心與教師交流和溝通，指出優(yōu)點，同時提出提升觀法，促進教師專業(yè)才能的進展。

4、教導科研工作。

①每學期都組織全校教師舉行三次以上公開課交流活動，在課前賦予專心指導，課后專心反思和評價，并要求教師多談自己的想法，假設是你來上，應怎么上？這樣大家各抒已見，有時爭得面紅耳赤也不罷休，真正達成取長補短、共同研究的目的。

②積極加入鄉(xiāng)管理組組織的賽教活動，培養(yǎng)并了選派五位年輕教師在區(qū)、片區(qū)的賽課，其中我校選派的老師在片區(qū)賽課中脫穎而出，加入了雁江區(qū)組織的數(shù)學課競賽，獲得區(qū)級二等獎。文老師代表回龍鄉(xiāng)加入丹中保片區(qū)科學課競賽，深受同行的好評都獲得了二等獎。

③積極組織教師加入各類學習和培訓活動。

④組織教師舉行教學研改活動，并專心寫反思日記。每個教師都在不斷的更新教導理念，都有自己的研究方向，教師們積極撰寫論文。其中有兩位教師在省級刊物上發(fā)表，有一位年輕教師在國家級刊物上發(fā)表。

⑤專心組織教師開展科研課題。由我參與主研的課題《引導學生主動參與，提高課堂教學質量》獲市科研成果二等獎，現(xiàn)在研課題是《農村留守學生健康心理研究》。

⑥檔案的收集和整理。實時收發(fā)本校的各類文件，全體檔案資料都實時整理歸檔。逐步實現(xiàn)電子檔與紙質檔相結合的檔案管理模式。

5、做好留守兒童的管理工作。我校地處偏僻農村，在外打工的家長好多，留下了大批的留守兒童，現(xiàn)在我校就讀的留守兒童有300多人。占全校學生總數(shù)70%，我們的原那么是“進得來，留得住，學得好”。

6、專心做了“兩基”迎檢工作，收集、整理“兩基資料”真正把普九工作落到了實處。

在各級領導的正確指導下，通過全校教師的共同努力，我校教導教學質量穩(wěn)步上升，其中20xx年在全鄉(xiāng)16個第一名中獲12個第一名；16個其次名中獲10個其次的可喜勞績。

三、教學工作方面

我在這次寫“述職報告”的過程中，突然察覺了“職務”與“職業(yè)”這兩個概念的識別，“職務”強調的是一種“服務”，而“職業(yè)”卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài)。做領導是暫時的，做教師是永遠的。做為指導主任，我理應做一個教學業(yè)務的骨干。因此，我努力學習業(yè)務學識，并且我不放棄任何一次學習的機遇，積極加入各種培訓和教研學習活動，以提高自己的業(yè)務水平。工作中時刻以學生為主體，以學生進展為工作目標，設計和開展教導教學工作。努力讓每一位學生在這個班級體中喜悅的度過每一天。盡管教務工作占去了我好多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松，所教班級學生朗讀才能、思維才能及語言表達才能都在不斷的提升，作文水平以讓學生寫日記為重點，讓學生記身邊的真人真事，使他們明白身邊四處皆語文，增加學生對學習語文的興趣。功夫不負有心人，我也取得了確定的勞績：20xx年被評為雁江區(qū)“骨干教師”；20xx年被評為資陽市教導系統(tǒng)“優(yōu)秀教師”；2022年評為雁江區(qū)“德育先進個人”；20xx年評為資陽市“骨干教師”。xx年、10年、11年、12年連續(xù)4年被鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)初中評為“先進教導工”，從20xx年起，在雁江區(qū)中小學教學質量評估中榮獲八年二等獎，兩年一等獎。03年-05年連續(xù)3年年度考核優(yōu)秀，08年、xx年連續(xù)兩年年度考核優(yōu)秀。07年、xx年所帶班級分獲雁江區(qū)“先進班集體”。

五、體會和缺乏

我很珍惜這個能表達我自己的機遇,我對自身角色有清楚的定位與熟悉，在工作中，我堅持做到：換位斟酌，不越權行事；與同事相處：以誠待人，不指手畫腳。作為指導主任，在學校負有確定的責任，感到有確定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都分外高興，正是有大家的支持和扶助，承受著各種各樣的壓力，奠定了學校進展的根基，我為學校的每一個人高傲。

在工作中，我還存在好多缺乏，譬如：缺乏自信；安于平淡；畏縮拒絕；不善言辭；工作中還不夠大膽等，今后還需要各位老師和領導們的多多指教和扶助。

感謝大家！

小學年級主任述職報告2022年6

各位領導、各位老師：

您們好！

在過去的一個學期里，我的工作得到鎮(zhèn)級領導、校領導和各位教師的大力支持和扶助，在此我表示衷心的感謝！

總結本學期的工作，我執(zhí)教六年級兩個班的英語課、體健課、太極課、安好心理課及指導處的各項工作。如：課程安置、教師考勤、臨時代課安置、新生入學、各類考試安置、教研活動安置、值周、值班安置、學籍管理、檔案管理等事務性工作。本學期我是全身心地投入教導工作，盡自己最大的努力恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。從中我也感受到了投入工作才能享受工作的喜悅，由于我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我容許用最大的真誠，對學生、對教師、對工作、對學校負一份職責。

一、對學生負責，關注學生的進展。

在新課程背景下我努力轉變觀念，把喜歡學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，大量事情便迎刃而解，我沒有由于長期教英語學科而放松對自己的要求，英語學科更要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大學識面，我堅持專心備教材、備學生，還經常到網(wǎng)上收集與授課相關的信息，在我的課堂上不僅僅是端正的坐姿，更多的是學生開心的笑聲，課堂40分鐘已不再漫長，沒事的時候我也總是熱愛到班上去看看、轉轉，關注上課更加淘氣的學生，讓學生感受到老師真的是在關切他們，這樣學生就會更加熱愛上你的課，只要我有一節(jié)課沒去上，學生總會圍上白老師問為什么？我堅信：只有當學生采納了你這個教師，才可能以主動的態(tài)度采納你的教導。所以不管工作有多忙，我堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務才能。我堅信：只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。

二、對教師負責，為教師的進展著想。

新課程對教師提出了更高的要求，學校要進展、要生存務必有一批高素質的教師隊伍，同樣末來的教師要生存要進展務必具有過硬的才干。

教導科研水平越來越與教師自身的利益息息相關。積極宣傳發(fā)動宏大教師外出聽課、撰寫論文、上公開示范課、