關(guān)于小學(xué)周記模板匯編6篇

第頁關(guān)于小學(xué)周記模板匯編6篇小學(xué)周記篇1

前幾天，我們?nèi)胰コ员貏倏?，服?wù)員姐姐給我們看了點(diǎn)餐單之后，我發(fā)覺里面有各種各樣好吃的披薩。我們點(diǎn)了其中最經(jīng)典的一種披薩，上面有五彩繽紛的蔬菜，烤的香噴噴的奶酪，脆脆的餅，看得只想流口水。吃完后我們覺得實(shí)在是太好吃了，我們確定以后自己在家里做披薩。

今日，我們確定在家做披薩了。爸爸在超市買來了做披薩的全套原料，有奶酪、西紅柿醬、黃油、還買了一些蔬菜、蝦、瘦肉絲，接著就起先做披薩了。我們先把面和好，再把黃油加到面里，把面和黃油揉在一起，等著它發(fā)酵。等面發(fā)好以后，我們把面搟成一張圓圓的餅，給烤盤上抹上油，把餅放到烤箱里烤幾分鐘，烤箱里散發(fā)出迷人的香味，廚房里能夠聞到餅的香味了。我們把烤好的餅取出來，倒上番茄醬，用勺子把番茄醬抹勻稱，再鋪上一層奶酪，放進(jìn)烤箱里接著烤。等到奶酪溶化的時(shí)候就烤好了，烤好的餅有番茄醬的地方是紅色的，有奶酪的地方是白色的。我們起先給上面放菜了，首先我撒上一些玉米粒、胡蘿卜丁，接著撒上一些洋蔥絲，再放上六個(gè)大蝦，最終鋪上一層奶酪，放在烤箱里接著烤。又烤了幾分鐘，屋子里飄滿奶油的香味，期盼已久的披薩最終出爐了。

真好吃！假如以后有機(jī)會(huì)，我們還要做！后面我們又做了兩次，每一次都比上一次要好吃一點(diǎn)，我信任，總有一天，我們肯定會(huì)做得似乎必勝客的披薩一樣好吃。

小學(xué)周記篇2

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！薄}記

“陽光總會(huì)在風(fēng)雨后，請(qǐng)信任雨后會(huì)有彩虹”聽著這首《陽光總在風(fēng)雨后》我回想起了過去的種種……

記得那一次考試，我本以為有恃無恐，便自大起來，絲毫不把復(fù)習(xí)放在心里，早已把成果不好的想法拋之腦后沒想到，考試時(shí)腦袋突然一片空白，我特別懊悔，七場考試過后，我的成果總的來說差的一塌糊涂，語，數(shù)，外三種科成果不堪入目，回想七考試前的信息十足，忽然覺得無地自容，覺得我是世界上最傲慢最自大的人，可卻還是糊糊涂涂地過完了一個(gè)暑假，一個(gè)暑假我沒有絲毫收獲，成天無所事事，開學(xué)過后，知曉了成果，忽然有一種從云端摔落究竟端的感受，我雖努力掩飾，可內(nèi)心的傷疤卻揮之不去，久久回旋在我的心里待一切回來正軌，我內(nèi)心的傷疤愈來愈劇烈，偶然有一次在書上看到跑步能發(fā)泄心情，我急速來到跑道，用完全身力氣，飛速地向前行駛。不知是上天在訕笑我還是我自己可憐，竟然摔倒了在地上，忽然全身難受欲烈，望著，跑道上屈指可數(shù)的人，我覺得世界為何這樣無情，突然，有一個(gè)人打破我不切實(shí)際的幻想，待我復(fù)原直覺那個(gè)人卻對(duì)我說了一句話“人生并不是一帆風(fēng)順的只有鍥而不舍，持之以恒地學(xué)習(xí)，協(xié)作由淺入深，舉一反三地方法，充溢自己的生活，風(fēng)雨之后，總會(huì)迎接屬于你的彩虹，加油吧！”說完他就走了，我努力想要抓住他，卻抓不住?；剡^神來，啊！莫非那是一場夢嗎？我努力回想著她說的話！是啊“不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨怎會(huì)有彩虹，沒有人能夠隨隨意便勝利?！蔽译m是一株小草，也要笑迎風(fēng)雨，把風(fēng)看作成長的考驗(yàn)。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

小學(xué)周記篇3

今日，我提出要替媽媽干家務(wù)，媽媽安排給我的任務(wù)是拖地。吃完飯我就起先干起來了。我拖完了三間房用了差不多一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。把三間房拖得干干凈凈。勞動(dòng)完后雖然感覺很累，但看著干干凈凈的房子，心里很興奮。小摯友從小要愛勞動(dòng)。

小學(xué)周記篇4

上個(gè)星期五，風(fēng)和日麗，天空一碧如洗，就像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣，是個(gè)春游春游的好日子，學(xué)校組織我們?nèi)ソｏL(fēng)情園春游，我們一聽見這個(gè)好消息全都欣喜若狂。

我和同學(xué)們懷著歡樂的心情來到了江海風(fēng)情園。一進(jìn)入江海風(fēng)情園，連長就領(lǐng)著我們來到了空曠的草坪上，草地上小草綠油油的充溢了朝氣與活力，它們隨著微風(fēng)，正在做著早操呢！籬笆里幾只潔白的綿羊正無憂無慮地吃著美味的青草，還時(shí)常發(fā)出“咩咩”地歡叫聲。幾朵不知名的野花競相開放，它們都把胸膛挺得直直的，似乎在比誰的色調(diào)更艷麗。天空中喧鬧非凡，放飛著各種各樣的風(fēng)箏。有穿著黑色燕尾服的燕子風(fēng)箏，正在向我們傳遞著春的信息，那色調(diào)明麗的鳳凰風(fēng)箏正傲慢地飛向天空的中心。瞧！那大腹便便的企鵝紳士，正挺著身子爬上了天空。它們在天空中自由翱翔著，正在比誰飛的高呢！我的心情就像這風(fēng)箏一樣歡快。

起先放風(fēng)箏啰！我們小組迫不及待地把“藍(lán)貓?zhí)枴蹦昧顺鰜?，我先舉起風(fēng)箏，舍命向前奔跑像一只歡樂的小鹿?！耙欢拧蔽揖退砷_手臂，把風(fēng)箏拋向天空?！帮w啦飛啦！”我滿心高興地說。但此時(shí)，風(fēng)箏搖搖擺晃，像個(gè)醉鬼似的，隨時(shí)都有落地的危急。我急迫地想：風(fēng)伯伯請(qǐng)你幫幫忙吧！可風(fēng)伯伯似乎沒聽見似的，眼看風(fēng)箏就要落下來了，我一會(huì)兒收線，一會(huì)兒放線，一會(huì)兒拉……哎呀還好風(fēng)箏又扶搖直上。風(fēng)箏迎著暖和的春風(fēng)，悠然地暢游在藍(lán)天之上，它一會(huì)兒跟白云弟弟賽跑；一會(huì)跟鳥兒妹妹招手；一會(huì)兒和鳥兒弟捉迷藏……

正值我們沉醉在成功的喜悅中時(shí)。突然一陣風(fēng)吹來，怪事發(fā)生了，只見一只呲牙裂嘴的老鷹正偷偷地向藍(lán)貓撲來，兩只風(fēng)箏線緊緊地纏繞在了一起，只他“吱啦”一聲，風(fēng)箏線斷了。飄飄悠悠地飛落在了地毯般的草坪上。我的心難過得似乎陷入了深淵一樣。我連忙撿起風(fēng)箏線接在了一起。

這次輪到沈佳璐來放了，只見她托起風(fēng)箏，就像脫了韁的野羊一樣飛速奔馳。我大喊：“放”她連忙松手，我們親密協(xié)作，又一次勝利地把風(fēng)箏放上了湛藍(lán)的.天空，我們歡呼雀躍。

凝視著滿天的風(fēng)箏，我沉醉了，我突然覺得自己就像一個(gè)歡樂的風(fēng)箏。在藍(lán)天媽媽的懷抱中，逍遙自在地翱翔。突然，一縷縷清風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，那五彩的花衣裳也隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我在跳，天上的風(fēng)箏都在跳，風(fēng)過了，我停止舞蹈。靜靜地站在那兒，小鳥飛過來告知我清早飛行的歡樂，白云兒飄過來告知我昨夜做的好夢，過了好一會(huì)兒才覺得，我不是風(fēng)箏，而是在放風(fēng)箏呢！

再看放風(fēng)箏勝利的同學(xué)們載歌載舞，歡呼雀躍。沒有勝利的同學(xué)們，沒精打采。而在一邊觀看的同學(xué)們也跟著激烈不已……我們的笑聲回蕩在江海風(fēng)情園的天空之上。

放風(fēng)箏多么歡樂多么難忘呀！它恒久印在了我的記憶中，成了我的童年中一道抹不去的回憶……

小學(xué)周記篇5

我非常寵愛讀書，因此，我得到了不少的學(xué)問，與此同時(shí)，也產(chǎn)生了很多與書之間的故事。

不久前，我訂的課外書最終到了，可因?yàn)槭绿啵蛔鼍偷搅送砩?，我只好晚上再看，可晚上?yīng)當(dāng)睡覺了，于是我就關(guān)了門，靜靜的看。我看得興致勃勃，卻被突如其來的大手奪去了書，我定睛一看，是爸爸。爸爸語重心長地說：“晚上看書對(duì)眼睛不好！”，說完便把書扔在了一邊，關(guān)上了燈，關(guān)上了門。爸爸走后，我連忙開了燈，聚精會(huì)神地盯著書，如同餓虎撲食般向書撲去，打開書，全神貫注地看著。就在我聚精會(huì)神地讀書時(shí)，燈突然滅了，接著傳來了爸爸的聲音：“再開燈就把書沒收了！”怎么辦？我還想看呢！我冥思苦想，突然靈光一現(xiàn)：我可以和爺爺玩“地道戰(zhàn)”。于是，我又開燈看書，接著如饑似渴地看書，每次只要有腳步聲，我就連忙關(guān)上了燈。爸爸好像看破了我的安排，每次剛關(guān)上門又突然打開。還好我眼疾手快，否則就被發(fā)覺了！幾場“仗”打下來，我被爸爸害得力倦神疲，最終在一場“大戰(zhàn)”中被發(fā)覺了。書被沒收了，但還好已經(jīng)看完了。

我和書經(jīng)常發(fā)生這樣的故事，讓我都有黑眼圈了呢！

小學(xué)周記篇6

故事發(fā)生在杭日斗爭的歲月里。在充溢詩意的蘆花蕩里，一個(gè)干瘦的老頭子，成天自如的穿梭著，他讓抗日將感到欣慰，讓日本鬼子感到寒顫。他極其自信，又特別自尊，他有柔情，有熱血，有仇情，他是一位英勇的抗日英雄。

“過于自信和自尊”是老頭子的性格核心。文中的很多句子都是對(duì)于老頭子的自信和自尊寫的。比如說“你什么也靠給我，我什么也靠水上的保險(xiǎn)?！碑?dāng)敵人的探照燈照到船上，女孩子嚇得叫了起來，他卻說：“不怕，小火輪上的探照燈，它照不見人產(chǎn)?！边@些語言充分表現(xiàn)了老頭子的性格。而當(dāng)大菱受傷后，他卻說：“我沒臉見人?！倍笥终f：“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我要他們十個(gè)人流血！”當(dāng)兩個(gè)女孩表示懷疑時(shí)，他又說：“為什么不能？我打他們不用槍，那不是我的本領(lǐng)。情愿看，明天來看吧！”這些句子充分表現(xiàn)了老頭的自尊和自信。

文章和人物的心境相諧，不僅宣梁了故事的氣氛，也給作品增加了一種戰(zhàn)半的詩情畫意，構(gòu)成情景交融的藝術(shù)境界，提高了作品的感梁力。

一個(gè)骨瘦如柴的老頭，手無寸鐵，孤身一人，可以玩弄十幾個(gè)鬼子于股掌之