最新公開課技巧-各種姿勢后滾翻小足球-跑動運球

長沙市中（?。W教師統(tǒng)一備課用紙總第（9）課時科目體育年級班級時間年月日課題技巧——各種姿勢后滾翻小足球——跑動運球（知識、能力、品德）教學目標1、認知目標：學習各種姿勢的后滾翻；初步掌握小足球跑動運球的動作方法。2、技能目標：鍛煉學生的靈巧性與協(xié)調(diào)性，提高身體自控能力。3、情感目標：培養(yǎng)學生勇敢、機智和創(chuàng)新的精神，樹立學生團結(jié)合作的群體意識。（重點、難點）教材分析重點：不同姿勢的后滾翻動作。腳觸球的部位。難點：不同方式后滾翻滾動圓滑。板書設計示意框圖學情分析四年級學生對于簡單的模仿有一定的能力但對于用力的順序掌控能力還有所欠缺尤其是小范圍的局部用力，可通過各種輔助練習分解動作練習加強學生對動作的理解。時序教學操作過程設計（重點寫怎么教及學法指導，含課練、作業(yè)安排）一、上課常規(guī)（3分鐘）【隊列練習】四路縱隊齊步走、立定。二、準備活動（5分鐘）【組織隊形】在體育委員的帶領(lǐng)下慢跑成圓形隊。運動模仿操（4*8拍）。游泳?；@球運球。射箭。舉重。2、“關(guān)節(jié)寫字”操（4*8拍）（1）頭頸。（2）肘。（3）腰。三、各種姿勢后滾翻（17分鐘）【組織隊形】圓形隊練習?！緞幼鞣椒ā亢鬂L翻跪低。后滾翻跪高。【保護幫助方法】保護者單膝跪在練習者側(cè)后方，當練習者滾翻至肩部著墊時，一手提肩，一手提推臀幫助其向后滾動?！窘虒W步驟】教師談話導入。學生兩人一組練習后滾翻（2次）。請動作規(guī)范的學生進行展示，教師提示學生身體著墊的順序。教師談話：你們能不能利用老師提供的小墊子進行跪低和跪高練習。教師進行示范并講解動作要領(lǐng)。后滾翻跪低練習（2-3次）。后滾翻跪高練習（2-3次）。引導學生利用學習的前滾翻、后滾翻，創(chuàng)編簡單的動作串聯(lián)。各組展示創(chuàng)編動作。10、嘗試練習其他組創(chuàng)編的動作（2次）。四、跑動運球（11分鐘）【組織形式】分組練習。【動作方法】腳背內(nèi)側(cè)運球：身體稍側(cè)轉(zhuǎn)，上體稍前傾，運球腿提起稍屈膝，腳尖外轉(zhuǎn)，使腳背內(nèi)側(cè)正對運球方向，在運球腳落地前用腳背內(nèi)側(cè)推撥球，使球隨身體前進。腳背外側(cè)運球：上體稍前傾，運球腿提起，膝關(guān)節(jié)稍屈，髖關(guān)節(jié)前送，腳尖向內(nèi)轉(zhuǎn)，使腳背外側(cè)正對運球方向，在運球落地前用腳背外側(cè)撥球的中后部?！窘虒W步驟】教師導入。兩人一組嘗試性練習跑動運球（2次）。教師講解動作要領(lǐng)并做動作示范。學生分組做運球跑的無球模仿練習（2次）。在走動中練習有節(jié)奏的勻速運球（2次）。兩人一組跑動運球練習（2次）。四人一組進行跑動運球賽（1次）。五、放松活動（3分鐘）游戲：傳送帶?！窘M織方法】學生站成四路縱隊，組成“傳送帶”，排頭手持小足球，進行傳