2023年學(xué)前班工作計劃

2023年學(xué)前班工作計劃時間就這樣分分秒秒的過去了，轉(zhuǎn)瞬間差不多一個月的寒假就這樣完畢了。現(xiàn)在開頭進(jìn)入了緊急而又勞碌的時間，轉(zhuǎn)瞬間我所帶的學(xué)前班也已經(jīng)是其次學(xué)期了，孩子們也開頭新的學(xué)習(xí)和生活，盼望在這個學(xué)期里連續(xù)抓好學(xué)生的德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德。以下是我學(xué)前班班主任工作規(guī)劃：

一、班級根本狀況

學(xué)一班一共24人，其中男生13人，女生11人。孩子們的年齡也許都在五歲到六歲之間，不過也有幾個年齡偏小的孩子，只有四歲左右。本學(xué)期周寄4人，日寄12人，走讀8人。孩子們都是老生多，所以對孩子我還是比擬了解的，盼望他們在這學(xué)期里有更大的進(jìn)步。

二、加強學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

⑴制定“好習(xí)慣從我做起”的本月好習(xí)慣規(guī)劃，賜予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與教師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。

⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等典范，讓孩子們在典范的作用下，不斷端詳、不斷促進(jìn)，逐步形成自我教育、自我治理。

⑶創(chuàng)設(shè)“紅花欄”，包括笑臉、紅花等，本學(xué)期將利用這些獎?wù)露ㄆ诨螂S時給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的學(xué)生有針對性地鼓舞，讓家長與孩子都能一目了然的知道自己的缺乏與進(jìn)步，讓孩子在公平、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的共性得到充分的張揚，營造出班級積極向上的班風(fēng)班貌。

三、班主任工作要點

1.安排班級活動。依據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年學(xué)生開展各項實踐活動。活動之前要制定好規(guī)劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。

2.營造安康向上的班級氣氛。依據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氣氛。

（1）制定班級公約、形成良好班風(fēng)。

（2）布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境。

（3）讓學(xué)生參加班級治理，培育學(xué)生的組織力量和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有勝利的時機和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的時機，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達(dá)學(xué)生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

3.指導(dǎo)培育小班干部。班干部是班主任教師的左右手。要仔細(xì)選拔班干部，同時要細(xì)心培育班干部。第一，幫忙小干部樹立威信；其次，鼓舞班干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用。

四、工作措施

1、常常聯(lián)系學(xué)生家庭，親密結(jié)合社會、家庭對學(xué)校進(jìn)展“三結(jié)合”教育；

2、注意學(xué)生在校文化教育，親密各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系。

3、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

4、對幼兒進(jìn)展安全教育，把握一些根本的安全常識，避開消失安全事故。

總之，在這個學(xué)期里，我們將共同努力，同心協(xié)力，一起把本班的班級工作做好，力求完善，為孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時為孩子入小學(xué)打下堅決的根底！

2023年學(xué)前班工作規(guī)劃2

一、學(xué)情分析

通過幼兒園的教與學(xué)，學(xué)生已經(jīng)初步把握熟悉了1～6。另外，學(xué)生對物體的形體產(chǎn)生了深厚的興趣，在他們的摸索發(fā)覺中進(jìn)展了空間思維力量，在活動中還發(fā)覺他們對于動手操作，自己嘗試的活動特別有興趣和急躁，所以在以后的活動中力求新求奇，恰當(dāng)?shù)厝诤蠈W(xué)問和趣味。

二、學(xué)期目標(biāo)

1.教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

2.正確的方法書寫1～10的數(shù)字

3.教幼兒學(xué)習(xí)1～10以內(nèi)的加減，正確快速地把握1～10以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。

4.幼兒學(xué)習(xí)分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮、遠(yuǎn)近

5.教幼兒熟悉正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能快速地區(qū)分。

6.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左、向右移動。

7.培育幼兒能清晰敘述活動的過程和結(jié)果。

8.在教師的幫忙下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思索問題，能通過觀看、比擬，類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。

9.培育幼兒積極主動的進(jìn)展數(shù)學(xué)活動，學(xué)會快速、有條理的擺放、整理活開工具。

三、教學(xué)規(guī)劃

9月份：

第一周：學(xué)習(xí)分類區(qū)分上下、遠(yuǎn)近區(qū)分前后、左右

其次周：熟悉1和很多比擬大小、長短、高矮比擬輕重、厚薄、粗細(xì)第三周：復(fù)習(xí)上下、遠(yuǎn)近、前后、左右復(fù)習(xí)大小、長短、高矮

復(fù)習(xí)輕重、厚薄、粗細(xì)

第四周：熟悉2和31～3的正確書寫

10月份：

第一周：熟悉4和5熟悉4和5書寫4和5

其次周：熟悉正方形和長方形復(fù)習(xí)正方形和長方形熟悉三角形和梯形第三周：復(fù)習(xí)三角形和梯形圖形嬉戲熟悉圓形和橢圓形11月份：

第一周：填圖形圖形變換

其次周：熟悉6熟悉7和8復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù)第三周：熟悉9和10熟悉1～10的數(shù)字1～50的數(shù)數(shù)第四周：學(xué)習(xí)1～10的倒數(shù)各種各樣的數(shù)字?jǐn)?shù)字的用處12月份：

第一周：復(fù)習(xí)1～10的正確書寫2的組成和加減3的組成和加減其次周：熟悉序數(shù)4的組成和加減復(fù)習(xí)4以內(nèi)各數(shù)的組成第三周：復(fù)習(xí)4以內(nèi)的加減

第四周：復(fù)習(xí)自編減法應(yīng)用題學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、倒數(shù)復(fù)習(xí)自編加法應(yīng)用題

2023年學(xué)前班工作規(guī)劃3

新學(xué)期、新氣象、新起點，我們又迎來了一批活潑得意的孩子。而孩子們也由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開頭向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個月左右的時間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以下是我本學(xué)期的工作規(guī)劃：

一、班級根本狀況

本班現(xiàn)有幼兒35人，其中男生23人，女生12人。到達(dá)學(xué)前班兒童年齡的有30人，有5人尚未年滿5周歲，全部幼兒在校統(tǒng)一在校用餐。

二、工作要點

1、班級活動。

依據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)前兒童開展各項學(xué)習(xí)和課外活動?；顒又耙贫ê靡?guī)劃，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學(xué)期活動的幾大主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。

2、營造安康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓學(xué)生都參加班級治理工作，培育學(xué)生的組織力量和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有班級榮譽感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的時機。

3、狠抓安全教育和安全治理。本學(xué)期學(xué)校還有較多的施工點，環(huán)境惡劣，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴(yán)峻后果，所以，安全教育要每天講，時時講，每天要有負(fù)責(zé)的安全員（五人），監(jiān)控學(xué)生的下課活動。

三、工作措施

1、仔細(xì)制訂好適合本學(xué)前班的規(guī)劃，提前兩周細(xì)致規(guī)劃，并仔細(xì)組織實施；

2、預(yù)備好學(xué)生根本狀況多用表，仔細(xì)填寫，力求完備；

3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活狀況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；

4、安全教育常抓不懈，每天強調(diào)；

5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，具體記。

四、具體工作和活動內(nèi)容；

九月份：

1、幼兒常規(guī)的培育和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿態(tài)，握筆的姿態(tài)。

2、結(jié)合教師節(jié)，對幼兒進(jìn)展尊師的教育。

3、結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和傳統(tǒng)。

4、進(jìn)展主題《傳統(tǒng)美德》的教學(xué)活動。

十月份：

1、結(jié)合國慶節(jié)，進(jìn)展愛國主義和民族精神教育。

2、進(jìn)展主題《祖國多美妙》的教學(xué)活動。

3、進(jìn)展主題《愛護(hù)環(huán)境》的教學(xué)活動。

十一月份：

1、對幼兒進(jìn)展學(xué)期中的語

言，數(shù)學(xué)的考評。

2、對幼兒的安全和安康進(jìn)展教育。

3、進(jìn)展主題《身邊的標(biāo)志》的教學(xué)活動

十二月份：

1、進(jìn)展主題《過新年》的教學(xué)活動。

2、進(jìn)展學(xué)期末的教學(xué)溫習(xí)和考評。

3、對幼兒的安全和安康教育。

一月份：

1、慶元旦。

2、考試，填寫聯(lián)系手冊預(yù)備放假。

盼望通過這一學(xué)期的努力，讓每個微笑都自然綻放！

2023年學(xué)前班工作規(guī)劃4

一、教師仔細(xì)鉆研教材教法，多預(yù)備操作材料，讓學(xué)生在做中學(xué)習(xí)。

我們設(shè)計每一次數(shù)學(xué)課時，盡可能將要交給學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)問轉(zhuǎn)化為直接操作材料的活動，讓學(xué)生在操作過程中，逐步體驗數(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵以及相應(yīng)的運算規(guī)律，然后由教師引導(dǎo)學(xué)生概括出比擬科學(xué)的數(shù)學(xué)結(jié)論，使所感受到的閱歷系統(tǒng)化，符號化上升到理論化，完成熟悉到過程的一次飛躍，這在學(xué)生穩(wěn)固熟悉“10以內(nèi)的基數(shù)和點數(shù)”、“熟悉單雙數(shù)”等數(shù)學(xué)課中表達(dá)特殊明顯。

二、在平常生活和學(xué)習(xí)中多滲透數(shù)學(xué)教育，讓學(xué)生在玩中學(xué)。

為了限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使他們在輕松開心的氣氛中建構(gòu)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)學(xué)問構(gòu)造，我們在教學(xué)活動的過程中，依據(jù)學(xué)生的年齡特點，盡可能創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計很多為學(xué)生喜聞樂見的數(shù)學(xué)嬉戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)到數(shù)學(xué)學(xué)問。

三、注意進(jìn)展學(xué)生的思維力量。

進(jìn)展學(xué)生的初步抽象的思維力量，培育學(xué)生思維的精確性、敏捷性、靈敏性是學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的一個極其重要的任務(wù)。譬如:教師在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)“自編加法應(yīng)用題”中，教師做了范例和引導(dǎo)，學(xué)生學(xué)會了編應(yīng)用題，但他們的思維簡單形成定勢，總是把要編的大事說成那幾件，沒有自己的創(chuàng)意，思維沒有得到進(jìn)展，這也是數(shù)學(xué)教育中的重點和難點，我們必需長期堅持培育下去。以上只是我對數(shù)學(xué)教學(xué)的一點小小建議，信任我們只有努力就肯定可以開展好學(xué)前班的數(shù)學(xué)教學(xué)。

2023年學(xué)前班工作規(guī)劃5

學(xué)前教育是教育工作的根底，為了做好今年學(xué)前班的教學(xué)工作，使我校學(xué)前教育再上一個新臺階，特制定本學(xué)年度學(xué)前教育工作規(guī)劃：

班級狀況分析：

我班原有幼兒26名，這學(xué)期新增幼兒12名，現(xiàn)有38人。其中男孩19人，女孩19人。我們現(xiàn)在只有一個學(xué)前班，和中小學(xué)連在一起的，治理難度比擬大。但通過幾年的努力，積存肯定的閱歷，并取得較大的成績。對于學(xué)前班的工作，家長反映根本上還是不錯的。雖然幼兒自理力量有了較大的提高，對各種活動參加的積極性很高，許多幼兒敢于表達(dá)自己的愿望和想法，也能較好地遵守集體規(guī)章。但幼兒存在著一些因共性差異不齊、家庭教育程度不同而產(chǎn)生幼兒進(jìn)展不平衡的問題，特殊是在農(nóng)村沒有上過正規(guī)的幼兒園的孩子，落差很大，主要表現(xiàn)在：

（１）有些幼兒表現(xiàn)欲很強，但傾聽別人說話的習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成。

（２）個別幼兒還不會掌握自己的行為，會擾亂和影響他人做事情，穩(wěn)定性不夠。

（３）大局部孩子對人很有禮貌，語言表達(dá)力量有進(jìn)步，而且很合群。但極個別孩子比擬內(nèi)向不愛與人交往。所以教師要跟這些孩子多溝通，激發(fā)他們的熱忱。

（４）我發(fā)覺有的孩子生活力量較差，不會自己系鞋帶，不會掃地，這就需要教師在實際活動中賜予極大的關(guān)懷和幫教。

（５）學(xué)期班孩子大多來自農(nóng)村，有的幼兒喜愛不良好動，說臟話，愛打架，特殊是愛好吃零食，因此教師需要加強教育引導(dǎo)，幫忙他們改正各種不良習(xí)慣，培育他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

（６）有些孩子衛(wèi)生意識很差，如：指甲臟長，手腳特殊臟，衣服臟亂，頭發(fā)長亂等，特殊是班里的后進(jìn)生，和別的孩子有很大差異，很不懂事。有兩個孩子，需要更多急躁去幫教，給孩子們剪剪指甲，教他們洗洗臟臉，幫忙他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、心理環(huán)境：樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題。進(jìn)展中的問題，主要是學(xué)會包涵、諒解、客觀公正地對待每一個幼兒，深入了解孩子的內(nèi)心世界，形成敬重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正公平的師幼關(guān)系，用一顆愛心去關(guān)懷善待每一個孩子。

2、室內(nèi)環(huán)境：依據(jù)主題、教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換黑板報，制造開放性的環(huán)境，如：主題墻、展現(xiàn)區(qū)等。（展現(xiàn)幼兒的作品，相互觀賞）

本學(xué)期工作重點

（1）班級的常規(guī)工作，活動學(xué)習(xí)內(nèi)容。形成團結(jié)、友愛、謙讓、文明的班級氣氛

（2）平常多熬煉孩子各項力量的培育，迎接學(xué)區(qū)組織的各種競賽

（3）做好家長工作。特殊是農(nóng)村的家長，總是要求教師給孩子布置許多作業(yè)。其實這很不符合幼兒園的新《綱要》，我們要全面培育幼兒，而不是要小學(xué)化。要轉(zhuǎn)變家長的這種觀念需要漫長的過程，我們要努力去做！

2023年學(xué)前班工作規(guī)劃6

一、指導(dǎo)思想

學(xué)前班教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)安康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個范疇方面的閱歷，把握粗淺的學(xué)問，培育幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和初步運用領(lǐng)域?qū)W問熟悉事物的力量，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的根底。

二、總的要求及分析

幼兒教育領(lǐng)域分為安康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、力量、學(xué)問、技能等方面的進(jìn)展。幼兒園教育活動應(yīng)注意綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒進(jìn)展有重要的價值，應(yīng)有機的整合各項活動，努力提高各項活動的整體成效，可稱得實施要留意各類活動的有機聯(lián)系，發(fā)揮這些活動的互補作用，做到在生活中學(xué)習(xí)、在嬉戲中學(xué)習(xí)，也就是讓孩子們在玩中學(xué)學(xué)中玩，歡樂的渡過每一天，使一日生活成為一個真正的教育整體。

三、學(xué)生根本狀況分析

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進(jìn)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出興趣、力量等方面的不同，這就形成了兒童的共性差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和共性差異，，所以在上課的時候，教師要因材施教的進(jìn)展幼兒的力量，帶著幼兒仔細(xì)開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的根底上有所進(jìn)步。

四、教材分析

通過各領(lǐng)域活動培育幼兒的熟悉力量，通過供應(yīng)充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運用各種感官，觀看和了解五大領(lǐng)域的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、到達(dá)解決問題的力量。學(xué)前班教學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等根底學(xué)問，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺學(xué)問，以及簡潔的測量活動等。

五、教學(xué)目的要求

1、在教學(xué)過程中幼兒在教師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能精確的進(jìn)展加減運算。

2、在活動中培育幼兒的多種力量，觀看力、想象力、思維力以及語言表達(dá)力量。

六、教學(xué)的重難點

1、能理解數(shù)字的意義并能精確計算。

2、能對四周的事物有肯定的空間想象力量。

3、能在教師的引導(dǎo)下，能提出簡潔的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打根底。

七、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動，能依據(jù)自己的興趣和需要來對四周環(huán)境中的事物進(jìn)展觀看、操作，同時綻開聯(lián)想、想象，比擬、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在教學(xué)活動中，把各領(lǐng)域?qū)W問與幼兒的日常生活嚴(yán)密結(jié)合起來，并通過嬉戲的方法培育和愛護(hù)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，并制造和供應(yīng)肯定的條件幫忙幼兒合理地運用其把握的學(xué)問，將其轉(zhuǎn)化為熟悉事物的力量。

八、教學(xué)安排

1.物體的分類《學(xué)習(xí)分類》《區(qū)分上下、遠(yuǎn)近》

2.《區(qū)分前后，左右》《熟悉1和很多》《分組嬉戲》

3.《比擬大小、長短、高矮》《比擬輕重、厚薄、粗細(xì)》

4.《學(xué)習(xí)排序》《熟悉2和3》

5.《熟悉長方形、正方形》《熟悉4和5》

6.《熟悉梯形、三角形》《熟悉圓形和橢圓形》

123456787.《填圖形》《圖形變換》《熟悉6》

8.《熟悉7和8》《復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù)》

9.〈熟悉9和10〉，熟悉1----10的數(shù)序，

10.學(xué)習(xí)1--50的數(shù)數(shù)。熟悉0

11.學(xué)習(xí)1---10的倒數(shù)，數(shù)字的用處13.學(xué)習(xí)編應(yīng)用題------2的加減

14.學(xué)習(xí)3的組成，及加法，口編應(yīng)用題

15.學(xué)習(xí)3的減法和口頭減法

16.學(xué)習(xí)4的組成及加減。

17.學(xué)習(xí)4的應(yīng)用題。

18.復(fù)習(xí)分類、圖形等學(xué)問

19.總復(fù)習(xí)

2023年學(xué)前班工作規(guī)劃7

轉(zhuǎn)瞬間，新的一學(xué)期又開頭了，新學(xué)期對家長來說蘊含新的盼望，對教師來說面臨新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的安康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園工作規(guī)劃，結(jié)合本班的實際狀況共同爭論并制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作規(guī)劃。

一、幼兒狀況分析

本班幼兒通過幾年的學(xué)習(xí)、生活、嬉戲，大多數(shù)幼兒已初步具有集體榮譽感，富有憐憫心、正義感，能初步懂得體諒、關(guān)懷別人，班級氣氛寬松自由。他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛教師，愛同伴。但還有一少局部幼兒，自理生活力量較差，幼兒膽識小，不敢與同伴大方交往，不敢表現(xiàn)自己，需要在本學(xué)期加以引導(dǎo)。

二、分科教學(xué)目標(biāo)

(一)語言領(lǐng)域

1、會有表情地敘述故事、朗讀詩歌、散文。

2、能有挨次描述人和事，依據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。

3、能用連貫的語言有挨次的表述自己的想法。

4、正確運用反義詞，把握易理解的成語。

5、能自然、大方地在各種場合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話。

（二）、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1、學(xué)會兩個兩個、五個五個、十個十個地數(shù)，培育幼兒快速計數(shù)的力量；2、知道6-10的組成，理解總數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系，運用局部數(shù)之間的互換、互補關(guān)系進(jìn)展有挨次的分合；3、學(xué)會比擬物體的輕重，會按物體的輕重排序；把握二等分和四等分，理解整體與局部之間的關(guān)系；5、熟悉大于號和小于號，理解大小的相對性；學(xué)習(xí)等量代換（等值轉(zhuǎn)換），培育幼兒的推理力量，進(jìn)展其規(guī)律思維力量；6、學(xué)會測量遠(yuǎn)近、粗細(xì)、高矮、長短的一些其本方法；能識別6種圖形（三角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形、正方形）；7、熟悉各種面值的人民幣，學(xué)習(xí)在生活中使用貨幣的技能；8、進(jìn)一步熟悉時鐘，學(xué)會看整點、半點；學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。

（三）、拼音領(lǐng)域

1、學(xué)會單韻母弧o、e、i、u、ü的發(fā)音要領(lǐng)、書寫格式和聲調(diào)的拼讀聯(lián)系。

2、學(xué)會23個聲母，區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音方法和寫法。

3、漢語拼音的教學(xué)，從實際動身，采納直觀教學(xué)，如圖片、卡片，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實實地把拼音根底打牢。

4、重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音的力量。

5、結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導(dǎo)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（四）、安康領(lǐng)域

1、開心地參與幼兒園的各項活動。

2、活動有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培育根本的生活自理力量。

3、知道身體的主要器官及其主要功能和必要的.安全保健學(xué)問，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)展適當(dāng)?shù)膼圩o(hù)。

4、寵愛參與體育活動，在進(jìn)展各種根本動作練習(xí)和做體操時動作敏捷協(xié)調(diào)。

5、初步知道并留意愛護(hù)牙齒。

（五）、社會領(lǐng)域1、主動參與幼兒園活動，有集體觀念，了解集體活動的規(guī)章，在幼兒園活動中感受歡樂。喜愛與教師及同伴交往，知道合作、共享、謙讓、助人。

2、初步學(xué)會自己辨別是非，學(xué)習(xí)關(guān)懷弱小及有困難的人，養(yǎng)成友愛、誠懇、守信的優(yōu)良品德。喜愛勞動，敬重勞動者和勞動成果。

3、初步了解根本的社會公德，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

4、了解家鄉(xiāng)、祖國漂亮的自然環(huán)境、聞名的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

5、情愿為集體做好事，懂得個人的行動不應(yīng)阻礙集體，有初步的集體榮譽感。

（六）、科學(xué)領(lǐng)域1、對四周的事物、現(xiàn)象感興趣，能發(fā)覺問題，提出問題。

2、愿意探究，漸漸學(xué)會運用多種感官有序地感知物體。

3、喜愛與同伴合作，學(xué)習(xí)運用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。

2023年學(xué)前班工作規(guī)劃8

新的學(xué)期新的盼望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最終一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)規(guī)劃》的引領(lǐng)下，依據(jù)本班實際狀況以及家長的建議，經(jīng)過爭論我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點和方向，我們將供應(yīng)多元整合的學(xué)習(xí)時機，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的一學(xué)期。

一。班級狀況分析：

我班幼兒整體思維較活潑，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動作進(jìn)展整體上有了很大的提高，動手力量比擬均衡;知德行為比擬好，交往力量良好，具備解決小問題的力量;語言表達(dá)力量快速進(jìn)展，敢于在教師或到集風(fēng)光前地表達(dá)自己的思想，但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。

家長狀況：我班幼兒家長由于自身素養(yǎng)的不同，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心安康的進(jìn)展，有的家長較重視幼兒學(xué)問技能的把握，有的家長較重視幼兒興趣的培育?？梢哉f，家長的類型較簡單。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作非常支持的成員。

保健狀況：上學(xué)期中我班幼兒身高、體重、血色素等根本指標(biāo)能到達(dá)所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。

二。班級進(jìn)展總目標(biāo)：

1。在促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的根底上，依據(jù)班級教師的特長，注意幼兒藝術(shù)力量的進(jìn)展和培育。

2。加強幼兒自我治理力量和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。能有自己解決問題的力量。

3。教師進(jìn)一步加強自身學(xué)習(xí)和提高，在師幼互動上營建公平、合作、探究的氣氛。

4。連續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，全身心的投入在課改課題討論工作中

三。幼兒力量培育重點：

1。能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己寵愛的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做典范的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，仔細(xì)做好值日生工作，有始有終。

2。主動參加參觀、種植、探究、溝通等活動，會用各種方式表達(dá)自己在探究活動中的感受和想法。

3。留意聽清晰成人和同伴的講話，能自信大膽地表達(dá)自己的想法。在學(xué)會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴教師溝通，能用自己語言表達(dá)自己所見所聞。

4。愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和共享。有憐憫心，不怕困難，有初步的責(zé)任感。愿意與人交談，有良好的傾聽習(xí)慣，能大膽并清晰地說出自己想說的事。

5。樂于參與體育集體活動，培育正確坐姿，走路步幅勻稱，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)敏捷、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)展跳動、鉆爬、攀登活動。能進(jìn)展多項制造性體育活動。

6。培育幼兒對唱唱活動的興趣，進(jìn)展幼兒在唱歌活動中的制造性和合作性。

四。詳細(xì)措施：

1。充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶著幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性學(xué)問。

2。加強對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培育，培育幼兒的獨立力量，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語。

3。依據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活閱歷、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。

4。多開展合作性的活動，比方合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的開心性。

5。多觀看、了解幼兒學(xué)習(xí)狀況，常常進(jìn)展分析與反思。如制定個案觀看記錄表，可隨時記錄幼兒共性的進(jìn)展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。

6。敏捷運用幼兒園及社會的外鄉(xiāng)資源，表達(dá)“生活即教育”的教育觀念，連續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設(shè)計主題活動，表達(dá)幼兒的主體性。

五。家長工作重點：

1。依據(jù)家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長準(zhǔn)時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。

2。增加班級家委會成員，充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料、場地、信息、書籍等資源供應(yīng)，協(xié)商活動方案等。帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、準(zhǔn)時的帶動其他的家長參加活動，形成家園聯(lián)系的良好氣氛。

3。建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文、并通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念

六、每月主題活動

9月份：開展“教師，教師我愛你”的活動

10月份：開展“我愛我的祖國”的活動

11月份：開展：活動“秋天來了”

12月份：開展：“歡高興喜過新年”

學(xué)前班工作規(guī)劃模板【二】

新學(xué)期開頭了，作為學(xué)前班班主任，我將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子們以后的學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的根底。

一、班級根本狀況

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童34人，其中男生16人;女生18人。到達(dá)學(xué)前班兒童年齡的有28人，有6人尚未年滿5周歲，家長接送的學(xué)生5人。

二、工作要點

1、班級活動。依據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)前兒童開展各項學(xué)習(xí)和消遣活動。活動之前要制定好規(guī)劃，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學(xué)期活動的幾大主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。

2、營造安康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)？選出優(yōu)秀班干部。布臵適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。培育學(xué)生的組織力量和責(zé)任心？使每個學(xué)生都有班級榮譽感。培育學(xué)生的參加意識？供應(yīng)顯示學(xué)生才華的時機。

3、培育小班干部。班干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小班干部、細(xì)心培育小班干部。鼓舞小班干部大膽工作？教導(dǎo)他們工作方法？嚴(yán)格要求小班干部在各方面都取得更大進(jìn)步？在紀(jì)律上以身作則？各方面給全班起到榜樣帶頭作用？帶好整個班集體。

4。狠抓安全教育和安全治理。本學(xué)校環(huán)境條件較差，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴(yán)峻后果。所以，安全教育要每天講、時時講、每天要隨時監(jiān)控學(xué)生的下課活動。

5、力爭與家長達(dá)成共識，對學(xué)生保持全都的要求，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)？協(xié)作學(xué)校教育好孩子。

三、工作措施

1、仔細(xì)制訂好適合本學(xué)前班的規(guī)劃，提前兩周細(xì)致規(guī)劃，并仔細(xì)組織實施。2、把握好學(xué)生根本狀況。3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活狀況。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。4、安全教育常抓不懈每天強調(diào)。5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，具體記。

四、詳細(xì)安排

1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生，洗澡、剪指甲？、強調(diào)安全教育。2、周二課外活動。3、周三作業(yè)檢查。4、周四家庭關(guān)系。5、周五班會總結(jié)。6、保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長接送，接送學(xué)生時教師必需和家長見面。家長忘接學(xué)生時，教師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長見面。杜絕生疏人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

學(xué)前班工作規(guī)劃模板【三】

安康領(lǐng)域

1、會姿態(tài)正確、敏捷的躲閃跑。

2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。

3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。

4、能邊跑邊接球、邊跑邊接球。

5、敏捷的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6、能單手托提適量物品走、跑。

7、學(xué)做韻律操，動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏精確。

8、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫時，身體姿態(tài)正確，能掌握用眼時間，不在強光、弱光下閱讀、繪畫。

9、初步知道并留意愛護(hù)牙齒。

10、具有初步的自我愛護(hù)意識和力量。

11、提高自身的自律力量。

社會領(lǐng)域

1、知道四季變化與人、動物、植物的親密關(guān)系，主動探究人與四季變化的規(guī)律。

2、初步了解人類、動物、植物都生長在地球上并相互依存，萌發(fā)“地球是我們的家”，應(yīng)當(dāng)愛護(hù)地球環(huán)境的意識。知道自己在愛護(hù)自然環(huán)境方面能做的幾件事。

3、了解空氣與水的重要性，知道應(yīng)防止空氣污染愛護(hù)水資源。

4、熟悉小學(xué)校，了解小學(xué)生的狀況，激發(fā)入學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

5、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣，有助人為樂的愿望和情感，關(guān)懷他人，積極仔細(xì)的幫助成人勞動，愿為弟弟妹妹做事。

6、情愿為集體做好事，懂得個人的行動不應(yīng)阻礙集體，有初步的集體榮譽感。

語言領(lǐng)域

1、會有表情地敘述故事、朗讀詩歌、散文。

2、能有挨次描述人和事，依據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。

3、能用連貫的語言有挨次的表述自己的想法。

4、正確運用反義詞，把握易理解的成語。

5、能自然、大方地在各種場合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話。

科學(xué)領(lǐng)域

1、嫻熟把握10以內(nèi)數(shù)的分解與組合。正確的書寫數(shù)字1—10。

2、會10以內(nèi)數(shù)的加減法及會自編10以內(nèi)及加減應(yīng)用題。

3、學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法。

4、熟悉球體、圓柱體、長方體、正方體。

5、會進(jìn)展圖形的分割和拼合。

6、熟悉人民幣，并會兌換。

7、熟悉鐘表、會看日歷。

8、能主動探究各種科學(xué)、自然現(xiàn)象。

9、種植、觀看、記錄幾種植物的生長過程，熟悉植物的生長過程都是有規(guī)律的。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、喜愛各種音樂，體會不同音樂的特點及美麗旋律。

2、能獨立的、有表情的唱歌。

3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器，有觀賞音樂的深厚興趣。

4、會依據(jù)音樂節(jié)奏精確地做動作。

5、培育幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達(dá)自己的愿望，會較合理的布置畫面。

6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。

7、能觀賞和評價自己及同班的作品。

2023年學(xué)前班工作規(guī)劃9

*教學(xué)工作開頭了，學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔，在這學(xué)期近五個月的時間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培育他們的良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活墊下良好的根底。

一、班級根本狀況

學(xué)前班共有56名學(xué)生，其中男生30人，女生26人，傣族52人，景頗族2人，傈僳族1人，漢族1人。由于本班少數(shù)民族居多，他們也沒有讀過小班、中班，所以班級狀況比擬簡單，學(xué)習(xí)力量、生活力量參差不齊。學(xué)生的表達(dá)力量較弱，有極個別孩子比擬較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。

二、班級工作目標(biāo)：

1.抓好一日活動常規(guī)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲的氣氛。2.加強一日教學(xué)活動，3.確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。4.加強與家長的聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，表達(dá)互動精神。5.加強自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三、工作要點

1.常規(guī)教育

學(xué)前班才剛?cè)雽W(xué)，有很多孩子還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。任憑下位，任憑講話，坐不住等狀況時有發(fā)生。依據(jù)此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)：

(1)上課不講小話，有問題問之前先舉手。(2)上課不在教室亂跑。(3)改作業(yè)、接水喝、打飯要排隊。(4)不把零食帶進(jìn)教室，上課不行以吃東西。(5)不在教室、校園等公共場所亂扔垃圾，清掃衛(wèi)生要勤快，物品要擺放整齊等。

常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應(yīng)學(xué)校生活，并且產(chǎn)生安全感。

2.學(xué)生工作

關(guān)注孩子的舉動，心理變化，身體狀況，準(zhǔn)時做好溝通，與孩子親近，讓孩子喜愛教師，依靠教師，同時又聽從教師安排。

3.家長工作

與家長溝通，給孩子一個客觀評價，力爭與家長達(dá)成共識，對學(xué)生保持全都的要求，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，讓家長協(xié)作學(xué)校教育好孩子。有個別孩子的突出行為，要與家進(jìn)步行深入溝通，做好保育工作，仔細(xì)上課，讓家長對學(xué)校放心。

4.班級治理

營造安康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。

5.狠抓安全教育和安全治理。

學(xué)前班孩子年齡偏小，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不行避開的會發(fā)生摩擦。我們班處處是課桌凳子，活動空間幾乎為零，校門外是一條路，過往車輛較多，存在許多安全隱患，一不留神就會造成嚴(yán)峻后果，所以，安全教育要每天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子常常強調(diào)。高度樹立安全第一的思想，在活動中時刻留意愛護(hù)自己，不損害同伴。對幼兒進(jìn)展安全教育，把握一些根本的安全常識，避開消失安全事故，做好日常保健工作，保證學(xué)生安康成長

6.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)

備好各學(xué)生根本狀況花名冊，仔細(xì)細(xì)致填寫充實;

四、工作措施

1、仔細(xì)制訂好適合本學(xué)前班的規(guī)劃，提前兩周細(xì)致規(guī)劃，并仔細(xì)組織實施;

2、預(yù)備好學(xué)生根本狀況多用表，仔細(xì)填寫，力求完備;

3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活狀況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4、安全教育常抓不懈，每天強調(diào);

5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查。

總之，在這個學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色將來打下堅決的根底!

2023年學(xué)前班工作規(guī)劃10

20xx年春季教學(xué)工作開頭了，在這學(xué)期近五個月的時間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培育他們的良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活墊下良好的根底。

一、班級根本狀況

學(xué)前班共有53名學(xué)生，其中男生26人，女生27人。由于本班新來的孩子居多，他們中有些孩子沒有讀過小班、中班，所以班級狀況比擬簡單，學(xué)習(xí)力量、生活力量參差不齊。學(xué)生的表達(dá)力量較弱，有極個別孩子比擬較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。

二、班級工作目標(biāo)

1、抓好一日活動常規(guī)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲的氣氛。

2、加強一日教學(xué)活動，

3、確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。

4、加強與家長的聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，表達(dá)互動精神。

5、加強自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三、工作要點

1、常規(guī)教學(xué)

學(xué)前班才剛?cè)雽W(xué)，有很多孩子還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。任憑下位，任憑講話，坐不住等狀況時有發(fā)生。依據(jù)此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)：

(1)上課不講小話，有問題問之前先舉手。

(2)上課不在教室亂跑。

(3)改作業(yè)、接水喝、打飯要排隊。

(4)不把零食帶進(jìn)教室，上課不行以吃東西。

(5)不在教室、校園等公共場所亂扔垃圾，清掃衛(wèi)生要勤快，物品要擺放整齊等。常規(guī)教學(xué)有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應(yīng)學(xué)校生活，并且產(chǎn)生安全感。

2、學(xué)生工作

關(guān)注孩子的舉動，心理變化，身體狀況，準(zhǔn)時做好溝通，與孩子親近，讓孩子喜愛教師，依靠教師，同時又聽從教師安排。

3、家長工作

與家長溝通，給孩子一個客觀評價，力爭與家長達(dá)成共識，對學(xué)生保持全都的要求，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，讓家長協(xié)作學(xué)校教學(xué)好孩子。有個別孩子的突出行為，要與家進(jìn)步行深入溝通，做好保育工作，仔細(xì)上課，讓家長對學(xué)校放心。

4、班級治理

營造安康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。

5、狠抓安全教學(xué)和安全治理。

學(xué)前班孩子年齡偏小，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不行避開的會發(fā)生摩擦。我們班處處是課桌凳子，活動空間幾乎為零，校門外是一條路，過往車輛較多，存在許多安全隱患，一不留神就會造成嚴(yán)峻后果，所以，安全教學(xué)要每天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子常常強調(diào)。高度樹立安全第一的思想，在活動中時刻留意愛護(hù)自己，不損害同伴。對幼兒進(jìn)展安全教學(xué)，把握一些根本的安全常識，避開消失安全事故，做好日常保健工作，保證學(xué)生安康成長。

6、建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)

備好各學(xué)生根本狀況花名冊，仔細(xì)細(xì)致填寫充實。

四、工作措施

1、仔細(xì)制訂好適合本學(xué)前班的規(guī)劃，提前兩周細(xì)致規(guī)劃，并仔細(xì)組織實施;

2、預(yù)備好學(xué)生根本狀況多用表，仔細(xì)填寫，力求完備;

3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活狀況，教學(xué)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4、安全教學(xué)常抓不懈，每天強調(diào);

5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查。

總之，在這個學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色將來打下堅決的根底!

2023年學(xué)前班工作規(guī)劃11

秋季教學(xué)工作開頭了，學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開頭向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個月左右的時間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的根底。

一、班級根本狀況。

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童44人，有14人是原大二班升上來的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是從別的園所轉(zhuǎn)過來的孩子，所以班級孩子狀況比擬簡單，學(xué)習(xí)力量，生活力量參差不齊。原大二班小朋友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強一些。我們班孩子的表達(dá)力量較強，有極個別孩子計較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。但是孩子從大班升入學(xué)前班，許多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能牢記，這些我們都會重點強調(diào)。

二、班級工作目標(biāo)：

1、連續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲的氣氛。

2、加強一日教學(xué)活動，

3、圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。

5、確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。

6、加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，表達(dá)互動精神。

7、加強自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三、工作要點。

1、常規(guī)教育。

學(xué)前班是有效連接的重要環(huán)節(jié)，但是許多孩子，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念，依舊根據(jù)中班大班的思想來帶孩子。所以有很多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。任憑下位，任憑講話，坐不住等狀況時有發(fā)生。依據(jù)此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，寧靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不鋪張糧食。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時把椅子推動桌子下邊，這樣比擬安全。訓(xùn)練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。

2、學(xué)生工作。

關(guān)注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子喜愛教師，依靠教師，同時又聽從教師安排。

3、家長工作。

每天發(fā)校信通，告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長在家對孩子進(jìn)展輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家進(jìn)步行深入溝通。做好保育工作，仔細(xì)上課，讓家長對幼兒園放心。

4、班級治理。

營造安康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。避開孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。

5、狠抓安全教育和安全治理。

學(xué)前班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不行避開的會發(fā)生摩擦。我們班處處是課桌凳子，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴(yán)峻后果，所以，安全教育要每天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子常常強調(diào)。上下樓梯有教師監(jiān)護(hù)。孩子上廁所，喝水，睡覺都有教師看護(hù)。力求安全第一。

6、建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)。

隨時調(diào)控學(xué)生的心理安康和思想行為。力爭與家長達(dá)成共識，對學(xué)生保持全都的要求，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，協(xié)作學(xué)校教育好孩子。

四、工作措施。

1、仔細(xì)制訂好適合本學(xué)前班的規(guī)劃，提前兩周細(xì)致規(guī)劃，并仔細(xì)組織實施；

2、預(yù)備好學(xué)生根本狀況多用表，仔細(xì)填寫，力求完備；

3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活狀況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；

4、安全教育常抓不懈，每天強調(diào)；

5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，具體記。

五、詳細(xì)安排。

1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）、強調(diào)安全教育；

2、周二陽光活動；

3、周三作業(yè)檢查；

4、周四家庭關(guān)系；

5、周五班會總結(jié)。

6、保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長接送，接送學(xué)生時教師必需和家長見面。家長忘接學(xué)生時，教師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長見面。杜絕生疏人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

六、教學(xué)規(guī)劃。

學(xué)前班是與小學(xué)接軌，我們班里的孩子都是準(zhǔn)小學(xué)生，所以課程學(xué)業(yè)也會比擬繁忙。本學(xué)期我們有語言、拼音、寫字、數(shù)學(xué)、英語、綜合、藝術(shù)等課程。孩子每日根據(jù)課程規(guī)劃有序的進(jìn)展學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)：

對于幼兒來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“好玩和有用”，以便為將來入小學(xué)后連續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培育良好的興趣和期盼。升入學(xué)前班，幼兒對數(shù)學(xué)也應(yīng)當(dāng)有更進(jìn)一步地熟悉和把握，并對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)展復(fù)習(xí)穩(wěn)固，以便更好地為升入小學(xué)打好根底。

七、依據(jù)教材要求，以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要把握的內(nèi)容：

（一）數(shù)字方面：

1、連續(xù)加強10以內(nèi)的點數(shù)，也可延長出去。

2、熟悉數(shù)字1至10，穩(wěn)固它們的意義，能正確并標(biāo)準(zhǔn)地書寫。

3、在數(shù)字方面，孩子都能學(xué)好，其實他們已經(jīng)把握得很好了，在學(xué)前班上學(xué)期里，著重是穩(wěn)固好數(shù)字，為小學(xué)做鋪墊！

（二）其他方面：

1、比擬物體的多少，長短，大小，粗細(xì)，高矮，這些，孩子以前就學(xué)過了，也能正確比擬，而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強他們比擬的力量，讓孩子能把握正確的比擬方法，讓孩子在“消失在不同位置，不在同一水平面上···”等狀況下也能正確比擬。

2、比擬正方形，長方形。引導(dǎo)幼兒穩(wěn)固它們的特征，能依據(jù)它們的特征對它們進(jìn)展比擬，并能正確地找到它們。熟悉圓形和三角形，能比擬不同，正確找到它們。

3、按外形分類，讓幼兒通過比擬外形的不同來分類。

4、排序，對幼兒來說是有肯定的難度，簡潔的幼兒能把握得很好，而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡潔的排序根底上加大難度，由“AB、ABB、ABAB”等形式過渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB”等難度較大的排序，所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時間，教師要急躁、細(xì)心引導(dǎo)幼兒，讓幼兒正確把握排序的方法。

5、空間位置的熟悉和學(xué)習(xí)，上、下、前、后的學(xué)習(xí)也是必不行少的，教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確區(qū)分方向，給以后的生活打根底。

6、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí)，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要把握的學(xué)問，給幼兒連續(xù)加強數(shù)的學(xué)習(xí)。

（三）生活方面：

1、熟悉時鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識，我們也將專心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，學(xué)前班的孩子，對時間應(yīng)當(dāng)有肯定的熟悉，能正確辨別一天中的個個時間段，這也是為升為一個小學(xué)生做預(yù)備。

2、數(shù)學(xué)：

能幫忙幼兒增加思維，提高幼兒的智力，我們將嚴(yán)格根據(jù)教材給于孩子最好的教育，讓每個孩子學(xué)有所得。

3、寫字：

許多孩子之前很少握筆，所以握筆姿態(tài)不正確，這都將是我們教學(xué)工作的重難點。有些孩子觀察看字會依葫蘆畫瓢，但是卻不明白筆順。所以本學(xué)期寫字課，筆順是關(guān)鍵。

4拼音：

拼音是一門新的學(xué)科。孩子在此之前從未有接觸過。認(rèn)讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。

5、美術(shù)：

美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培育孩子的動手力量，培育孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會依據(jù)教材給孩子各方面的培育。

（1）本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫時機，孩子對線條的定義就能更清晰，線條就能畫得更好，更清楚，更符合要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按挨次涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。

（2）其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培育孩子的動手力量，讓幼兒在操作中探究發(fā)覺其中的微妙。其中還穿插著美術(shù)嬉戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高幼兒對學(xué)美術(shù)的興趣，更好地協(xié)作教師學(xué)好美術(shù)，增加自己的動手力量。

（3）這學(xué)期的泥工不多，教師可以多延長，讓幼兒在空閑時間多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等許多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培育幼兒的動手力量，而且能熬煉幼兒的手臂，活動筋骨，很適合幼兒在休閑時間做。

6、音樂：

（1）音樂，是深受我班幼兒寵愛的一門學(xué)科，孩子們喜愛唱喜愛跳，呈現(xiàn)了他們的活潑、得意。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學(xué)期的音樂，除了簡潔的一些兒歌外，更多的是音樂觀賞和律動，還有音樂嬉戲。音樂是一門豐富的學(xué)科，孩子們都特殊喜愛，我們教師的任務(wù)就是要把音樂課上得活潑，讓每一個幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中，學(xué)會用自己的方式呈現(xiàn)自己，培育幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、英勇地展現(xiàn)自我。多讓幼兒觀賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進(jìn)學(xué)問，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫忙孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。

（2）本學(xué)期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依舊會把音樂教學(xué)做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜愛音樂，讓每一個孩子敢大膽地展現(xiàn)自己。

7、英語：

英語是一門好玩的學(xué)科。幼兒期的大腦處于學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，這時候的孩子學(xué)習(xí)其次語言是最好的，有助于習(xí)得標(biāo)準(zhǔn)的語音。本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容有5單元，其中小節(jié)明細(xì)，有心情、表情的學(xué)習(xí)；有對數(shù)字的學(xué)習(xí)和熟悉；還有英文字母的學(xué)習(xí)?！秲|童幼兒英語》的教學(xué)上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說嬉戲，能幫忙幼兒學(xué)習(xí)英語語言語調(diào)，使幼兒的英語學(xué)習(xí)更具趣味性，本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學(xué)內(nèi)容，以適合幼兒年齡段的嬉戲和操作為主要的活動形式，比擬符合幼兒其次語言的學(xué)習(xí)特點。

我們將以單元的形式組織教學(xué)內(nèi)容，在每一個單元中整合相關(guān)的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，使幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學(xué)習(xí)其次語言。幫忙幼兒進(jìn)展簡潔的英語聽讀和理解力量，幫忙幼兒在漫長英語學(xué)習(xí)之路踏出輕松、正確的第一步。

8、綜合：

綜合是一門聚攏了許多學(xué)問的學(xué)科，里面的學(xué)問豐富，多樣，記憶、規(guī)律推理、觀看分析，空間對應(yīng)，培育記憶力、留意力，學(xué)習(xí)時間挨次，容積，······讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們可以在本書中暢游學(xué)問的海洋，從各方面學(xué)習(xí)，各方面得到成長。學(xué)得多，學(xué)得精。讓孩子真正懂得許多常識，增長見識。

我們將本著一切為了孩子的原則，帶著孩子走向更美妙的明天。

2023年學(xué)前班工作規(guī)劃12

一、指導(dǎo)思想

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和幼兒的安康放在工作的首位。為貫徹落實《綱要》精神，我將本著愛護(hù)和教育并重、幫忙和提高共進(jìn)的原則，依據(jù)幼兒在園實際生活，制定安全工作規(guī)劃，從各個環(huán)節(jié)加以落實，努力樹立幼兒的安全意識，學(xué)習(xí)簡潔的自我愛護(hù)技能，獲得安康的、全面的進(jìn)展。

二、措施與方案

（一）常態(tài)化措施與方案

1、堅持做好每天晨檢工作。通過晨檢，了解幼兒身體安康狀況，并填寫好《晨檢登記表》；收繳管制刀具和危急品；進(jìn)展一日安全“早教”；了解幼兒到校狀況，做好記錄，對第一節(jié)下課還未到校幼兒，準(zhǔn)時與家長取得聯(lián)系，了解其緣由。

2、強化各科教師間的交接班工作。各科教師應(yīng)加強課堂和課間安全監(jiān)管意識，做好課前、課后的人數(shù)清點，即時把握缺課幼兒狀況，并與下一課教師做好交接班工作。

3、保證教室通風(fēng)、潔凈，以防傳染性疾病傳播。

4、組織戶外活動前，教師要仔細(xì)檢查活動場地的安全性，準(zhǔn)時排解擔(dān)心全因素，確保幼兒安全。

5、堅持做好放學(xué)組織、教育工作。放學(xué)前要清齊幼兒人數(shù)，組織好幼兒按回家路線站隊集合，并進(jìn)展離校安全教育。

（二）幫助性措施與方案

1、開學(xué)之初，與幼兒家長簽訂《幼兒園安全接送協(xié)議書》，以確保幼兒安全。

2、召開幼兒家長會，對家進(jìn)步行安全教育，以到達(dá)家校共建平安、安康教育的目的。

3、向每位幼兒家長發(fā)放《學(xué)前班安全教育講稿》，并要求家長按“講稿”協(xié)同做好幼兒安全教育。

一、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出：幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和幼兒的安康放在工作的首位。為貫徹落實《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想，本人將本著愛護(hù)和教育并重、幫忙和提高共進(jìn)的原則，依據(jù)幼兒的實際生活，預(yù)設(shè)豐富的安全活動，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實，從而樹立幼兒的安全意識，學(xué)習(xí)簡潔的自我愛護(hù)技能，獲得安康的、全面的進(jìn)展。

二、活動目標(biāo)：

1、了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素，懂得在日常生活中要留意安全，對生疏人、危急事物等有警覺心。

2、學(xué)習(xí)預(yù)防危急、自我愛護(hù)的簡潔學(xué)問，遇到危急能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危急。

3、能積極主動地參加各項活動，感受活動的樂趣。

三、詳細(xì)措施：

我們將在一日生活的各個環(huán)節(jié)安排安全活動內(nèi)容，采納集體、小組、個別活動等多種方式，努力到達(dá)安全教育活動目標(biāo)。

（一）、生活環(huán)節(jié)

1、來園：

留意幼兒的安康狀況、心情狀態(tài)，熱忱招呼幼兒，留意他們是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。假如有，要準(zhǔn)時將其保藏，以免發(fā)生意外。

2、晨間活動：

根據(jù)活動規(guī)劃表或依據(jù)天氣狀況安排幼兒進(jìn)展體育熬煉?；顒忧?，檢查場地、器械的安全性。較高氣溫的狀況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提示幼兒休息、擦汗、調(diào)整活動量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒相互碰撞，提示幼兒留意運動方向，敏捷躲避。

3、早操：

要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息。

4、晨談：

教師可以依據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒爭論、溝通，也可以依據(jù)臨時狀況變動。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又好玩又安全；喝水也要講科學(xué)；用傘的安全；廚房里的安全；怎樣用學(xué)習(xí)工具等等。

5、午餐：

要求幼兒正確使用餐具寧靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己整理殘渣倒進(jìn)桶中。

6、午睡：

睡前提示幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危急品帶入寢室內(nèi)，教師復(fù)查。在幼兒睡時，教師和保育員要巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被、咬被等狀況要準(zhǔn)時制止。

7、下午嬉戲：

嬉戲活動所用的材料、工具必需安全、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動，用完后要準(zhǔn)時放入盒子內(nèi)。

8、離園：

離園時提示幼兒整理衣物，家長來接時，親自把孩子交到家長手中，提示家長帶孩子玩大型玩具時要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同學(xué)友好的玩。

2023年學(xué)前班工作規(guī)劃13

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是幼兒們在學(xué)前班的最終一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地仔細(xì)開展工作，針對上學(xué)期工作中消失的缺乏進(jìn)展調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到進(jìn)展。

一、班級狀況分析：

本學(xué)期本班幼兒49名，舊生44名，新生5名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率到達(dá)百分之九十九。但是由于幼兒的力量進(jìn)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的制造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強。

4、個別幼兒內(nèi)向，膽識小在自我愛護(hù)較弱。

鑒于以上缺乏，本學(xué)期，我們在把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的預(yù)備工作和班級特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好根底。

二、班級日常工作

1、本學(xué)期,我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)展主題活動，并準(zhǔn)時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動供應(yīng)依據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合學(xué)前班

幼兒的特點，更多的表達(dá)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2、協(xié)作組上開展音樂、體育學(xué)科的討論。我們將從提高幼兒的音樂素養(yǎng)入手，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的相互學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有根底上獲得進(jìn)展。

3、在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，依據(jù)本班幼兒的進(jìn)展水平準(zhǔn)時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。

4、在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評比；音樂、體育學(xué)科的觀摩及評比；“三.八婦女節(jié)”的親子活動；組織班級幼兒參與小學(xué)部組織的運動會；積極預(yù)備五一活動、故事展現(xiàn)會；做好慶“六.一”演出工作。

三、衛(wèi)生保健工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對幼兒進(jìn)展安全教育，把握一些根本的安全常識，避開消失安全事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒安康成長，加強對個別體

弱易病的幼兒的照看。

四、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求

語言：

1、主動、愿意、禮貌地與人交談，能依據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2、能仔細(xì)、有禮貌地傾聽別人說話，把握并理解其說話的內(nèi)容。

3、能用比擬連貫、標(biāo)準(zhǔn)的語言清晰地表達(dá)自己想說的事。

4、喜愛觀賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能依據(jù)教師供應(yīng)的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗讀詩歌，復(fù)述故事。

5、對閱讀和書寫有深厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立敘述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見文字。堅持在日常生活中說一般話，做到發(fā)音和聲調(diào)根本正確。

健科社：

1、會正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有肯定的生活自理力量。

2、知道不同事物含有人體需要的各種養(yǎng)分素，能科學(xué)地進(jìn)展合理配餐，喜愛吃粗糧。能積極、主動地參與各種體育活動，在活動中保持歡樂、積極向上的心情，能與同伴玩各種嬉戲，增加合作意識，培育競爭意識。

3、增加愛祖國的情感，對親人、對他人的關(guān)愛之情，對勞動人民的敬重與

愛戴之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識，懂得謙讓。

4、主動關(guān)懷四周環(huán)境的變化，進(jìn)展有益的探究活動，能充分體驗到探究和發(fā)覺的樂趣，形成較強的求知欲望。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)喜愛科學(xué)的情感。

5、學(xué)會在探究過程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡潔問題，進(jìn)展對環(huán)境的應(yīng)變力量、適應(yīng)力量，為形成科學(xué)的思維方式打下根底。養(yǎng)成好問、主動探究的習(xí)慣和開朗、英勇、細(xì)心、樂于合作的心理品質(zhì)。

音樂：

1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的根底上，充分感受歌曲的心情，并能依據(jù)自己的感受

選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。

2、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏精確地做簡潔的根本動作、仿照動作與舞蹈動作，學(xué)習(xí)如何運用已經(jīng)把握的動作、學(xué)問和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象，在歡樂的韻律活動中充分表達(dá)自己的情感。

3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的根本演奏方法，在集體活動中隨熟識的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開頭和停頓演奏，體驗演奏樂器的歡樂。

4、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮亮、構(gòu)造短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的同時，進(jìn)展制造性的表達(dá)，體驗比擬典型的民族音樂、勞動音樂的不憐憫趣。

體育：

1、進(jìn)展幼兒走、跑、跳動、投擲、平衡、鉆爬等根本動作，了解相關(guān)的學(xué)問，把握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調(diào)，增加體質(zhì)。

2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能嫻熟運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)展制造性嬉戲。

3、能夠在開心的活動中，聽口令進(jìn)展各種隊列隊形變換和表演各種根本體操，培育感受美

、表現(xiàn)美的力量，促進(jìn)身體機能的進(jìn)展。

4、鼓舞幼兒堅持熬煉，培育其機靈、英勇、頑強、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。

5、在體育活動中培育幼兒的規(guī)章意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克制困難，體驗勝利的樂趣。

五、每月工作重點

二、三月：

1、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校；

2、做好新生的心情穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學(xué)工作；

3、做好興趣班的發(fā)動招生工作；

4、圍繞“生病的時候”開展主題教學(xué)活動，幫忙幼兒熟悉自己的身體構(gòu)造和較常見疾病的預(yù)防，有正確對待疾病的態(tài)度；

5、慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動。

四月：

1、以“植物，我們的朋友”開展主題探究活動；

2、中旬組織家長開放日放風(fēng)箏競賽；

3、走進(jìn)大自然，學(xué)會搜集資料，學(xué)做記錄；

4、組織幼兒參與小學(xué)部進(jìn)行的運動會；

五月：

1、開展“勞動最榮耀”主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣；

2、開展班級“幼兒講故事”競賽；

3、預(yù)備“六一”演出活動；

六月：

1.開展“我要上小學(xué)了”主題活動；