教師招聘考試題庫《學(xué)前兒童發(fā)展》必考點(diǎn)

教師招聘考試題庫《學(xué)前兒童發(fā)展》必考點(diǎn)最新版(二)1、單選題 學(xué)前兒童掌握的概念主要是 A:科學(xué)概念BCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：幼兒掌握的概念主要是日常的、具體的、有關(guān)熟悉C。2、單選題 兒童對外界影響的選擇、吸收和融化的主動反應(yīng)能力，包括兒童對外界所做的創(chuàng)造性反應(yīng)能力是 AB:成熟機(jī)制CD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：兒童的主觀能動手決定了兒童發(fā)展方向與發(fā)展水平。3、單選題個性心理特征不包括A:需要BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：需要是個性傾向性的內(nèi)容。4、單選題 ( )不是幼兒期兒童性格的典型特點(diǎn)。 A:活潑好動B:喜歡交往C:好奇好問D:穩(wěn)定性較強(qiáng)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：幼兒期兒童性格的典型特點(diǎn)是活潑好動、喜歡交往、好奇好問和模仿性強(qiáng)。5、單選題 “3歲看大，7歲看老”這句話反映了幼兒心理活動A:整體性的形成B:穩(wěn)定性的增長C:獨(dú)特性的發(fā)展D:積極能動性的發(fā)展參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：從3歲的孩子的心理特點(diǎn)、個性傾向，就能看到這76、單選題 嬰兒手眼協(xié)調(diào)的標(biāo)志性動作是 A:無意觸摸到東西BCD:玩弄手指參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：4~57、單選題 在幼小的兒童身上常常見到破涕為笑，臉上掛著淚水又笑起來的情況，這主要是因?yàn)?A:幼兒的情緒還是由生理需要控制著B:幼兒的意志力差C:幼兒的自我意識還未形成D:幼兒的情緒是不穩(wěn)定的參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：幼兒情緒的不穩(wěn)定性是這一現(xiàn)象的原因。8、單選題嬰幼兒喜歡成人接觸、撫愛，這種情緒反應(yīng)的動因是為滿足兒童的ABCD:社會性需要參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：社會性需要是指兒童社會性情感及社會交往的需要，喜歡成人的接觸等反映了兒童的社會性需要。9、單選題兒童學(xué)習(xí)簡單口語的最佳期是A:1~2B:2~4C:4~5D:5~6參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：2~4歲是幼兒學(xué)習(xí)簡單口語的最佳時期。10、單選題由于幼兒的肌肉中水分多，蛋白質(zhì)及糖元少，不適合他們的運(yùn)動項(xiàng)目是A:長跑B:投擲C:跳繩D:拍球參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：因?yàn)橛變杭∪馊崮?，收縮力較差，力量小，已疲勞。把肉力量和能量的儲備都不如成人，因此組織戶外活動時應(yīng)注意適時讓幼兒休息，以避免過度疲勞。11、單選題 關(guān)于學(xué)前兒童言語的發(fā)展，正確的表述是 A:理解語言發(fā)生發(fā)展在先，語言表達(dá)發(fā)生發(fā)展在后B:理解語言和語言表達(dá)同時同步產(chǎn)生C:語言表達(dá)發(fā)生發(fā)展在先，理解語言發(fā)生發(fā)展在后D:理解語言是在語言表達(dá)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來的參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：學(xué)前兒童言語發(fā)生發(fā)展的趨勢：語音知覺發(fā)展在先，正確語音發(fā)展在后；理解語言發(fā)生發(fā)展在先，語言表達(dá)發(fā)生發(fā)展在后，故選A。12、單選題 兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等特點(diǎn)是在( )教養(yǎng)方式下形成的。 ABCD本題解釋:【答案】B。解析：在專制型家庭教養(yǎng)方式下，兒童的自主性受到抑制，安全感得不到保護(hù)，也不喜歡與他人接觸。13、單選題嬰兒最初掌握語音是通過()學(xué)會的。A:辨音BCD參考答案:D本題解釋:【答案】D。14、單選題3歲前兒童的言語主要是A:連貫?zāi)空ZBCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：3歲前兒童的言語主要是情境言語、對話言語和不連貫言語。15、單選題 關(guān)于學(xué)前兒童注意的發(fā)展，正確的說法是 A:定向性注意隨年齡的增長而占據(jù)越來越大的地位B:有意注意的發(fā)展先于無意注意的發(fā)展C:定向性注意的發(fā)生先于選擇性注意的發(fā)生D:隨著年齡的增長，選擇性注意的范圍逐漸擴(kuò)大，定向性注意的范圍逐漸縮小參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：定向性注意的發(fā)生先于選擇性注意的發(fā)生，C選項(xiàng)正確；選擇性注意隨著年齡的增長占據(jù)越來越大的地位，A16、單選題 兒童注意開始受到表象影響的年齡是 A:1歲以前B:1.5~3D:4.5~6參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：1.5~2歲的兒童表象開始發(fā)生，從此兒童的注意開始受到表象的直接影響。17、單選題 9個月左右的孩子，會不斷地拋玩具，以認(rèn)識玩具本身，這說明孩子處于 A:先天反射性反應(yīng)階段°B:新異性探索階段C:多種興趣開始發(fā)展階段D:興趣廣泛發(fā)展階段參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：興趣的發(fā)展分為三個階段。1~318、單選題 兒童說“電報句”的年齡大約在 A:半歲~1歲B1~2C:2~20.1~1參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：電報句是由2個單詞組成的不完整句，一般出現(xiàn)在兒童1歲半至2歲半左右，故選B。19、單選題 “環(huán)境決定論”的代表人物是 A:高爾頓B:華生CD本題解釋:【答案】B。解析：髙爾頓和格塞爾是遺傳決定論的代表人物，華生是環(huán)境決定論的代表人物，吳偉士是二因素論的代表人物。故選B。20、單選題 新生兒的心理，可以說一周一個樣；滿月以后，是一月一個樣；可是周歲以后發(fā)展速度就緩慢下來；兩三歲以后的兒童，相隔一周，前后變化就不那么明顯了，這表明了學(xué)前兒童心理發(fā)展進(jìn)程的一個基本特點(diǎn)是 A:發(fā)展的連續(xù)性B:發(fā)展的整體性C:發(fā)展的不均衡性D:發(fā)展的高速度參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：學(xué)前兒童心理發(fā)展不是等速前進(jìn)的，發(fā)展的不均衡性表現(xiàn)在三個方面：不同階段發(fā)展的不均衡，不同方面發(fā)展的不均衡，不同兒童心理發(fā)展的不均衡。不同階段發(fā)展的不均衡：兒童年齡越小，發(fā)展的速度就越快，這是學(xué)前期兒童心理發(fā)展的規(guī)律。新生兒的心理，可以說是一周一個樣；滿月以后，是一月一個樣?？墒牵軞q以后，發(fā)展速度就緩慢下來，兩三歲以后的兒童，相隔一周，前后CD21、單選題 ( )的標(biāo)志是守恒觀念的形成。 A:感知運(yùn)動階段B:前運(yùn)算階段CD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：具體運(yùn)算階段的兒童具有守恒概念，前運(yùn)算階段的兒童沒有。22、單選題2A:大小知覺發(fā)展不足B:形狀知覺發(fā)展不夠C:距離知覺發(fā)展不足D:想象力不夠豐富參考答案:C本題解釋:【答案】C.23、單選題 語詞記憶大致出現(xiàn)在( )左右。 A:2周B:6個月C:6~12個月D:1歲參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：語詞記憶大致出現(xiàn)在1歲左右。24、單選題 某小朋友在語言活動中，一直認(rèn)真地、完整地聽完了老師講的故事。這說明該小朋友具有 A:注意的選擇性B:注意的范圍C:注意的穩(wěn)定性D:注意的分配參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：注意的穩(wěn)定性是指注意集中于同一對象或同一活動中所能持續(xù)的時間，故選C。25、單選題 2歲半的豆豆還不會自己吃飯，可偏要自己吃；不會穿衣，偏要自己穿。這反映了幼兒 A:情緒的發(fā)展B:動作的發(fā)展C:自我意識的發(fā)展D:認(rèn)知的發(fā)展參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：226、單選題 學(xué)前兒童先會走、跑，后會靈活地使用剪刀，這說明兒童動作發(fā)展具有 ABCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：動作發(fā)展的規(guī)律包括：（1）整體到局部規(guī)律：從整體動作發(fā)展到局部動作，兒童最初的動作是全身性的、籠統(tǒng)性的、彌漫性的，以后動作逐漸分化、局部化、準(zhǔn)確化和專門化。（2）首尾規(guī)律：兒童動作的發(fā)展，先從上部動作開始，然后到下部動作。（3）近遠(yuǎn)規(guī)律：兒童的動作發(fā)展先從靠近中央部分（頭和軀干，即脊椎）動作先發(fā)展，然后才發(fā)展邊緣部分（臂、收、腿）的動作。（4）大小規(guī)律：兒童動作的發(fā)展，先從粗大動作開始，如走、跑、跳、踢、走平衡等，而后學(xué)會比較精細(xì)的動作如吃、穿、畫畫、剪紙、玩積木、翻書、穿珠子等。（5）無有規(guī)律：兒童的動作最初是從無意動作向有C。27、單選題3歲前兒童的記憶一般不能永久保持。這種現(xiàn)象稱作A:動機(jī)性遺忘B:臨時性遺忘C:幼年健忘D:不完全遺忘參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：3歲前兒童的記憶一般不能永久保持稱為幼年健忘。故選C。28、單選題 在游戲中，幼兒正在當(dāng)“醫(yī)生”，忽然看見別的小朋友在“包糖果”，他就跑去當(dāng)“包糖果”的“工人”，這說明幼兒ABCD:想象受情緒和興趣的影響參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：幼兒無意想象的特點(diǎn)：（1）想象無預(yù)定目的，由外界刺激直接引起，學(xué)前兒童的想象常常沒有自己預(yù)定的目的，在游戲中想象往往隨玩具的出現(xiàn)而產(chǎn)生。（2）想象的主題不穩(wěn)定，幼兒想象進(jìn)行的過程往往也受外界事物的直接影響：因此，想象的方向常常隨外界刺激的變化而變化，想象的主題容易改變。（3）想象的內(nèi)容零散、無系統(tǒng)，幼兒想象的內(nèi)容是零散的，所想象的形象之間不存在有機(jī)的聯(lián)系。（4）以想象的過程為滿足，幼兒的想象往往不追求達(dá)到一定目的，只滿足于想象進(jìn)行的過程。（5）想象受情緒和興趣的影響。C。29、單選題 在幼兒園與小學(xué)銜接過程中，智育的核心是 A:記憶知識B:思維能力C:掌握技能D:非智力因素參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：智育的核心是思維能力。30、單選題嬰兒注意人臉主要是注視臉的A:中央BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：嬰兒注意人臉主要是注視臉的邊緣。實(shí)際上，小于兩個月的嬰兒更多地將注意集中在對比度高的人臉邊緣，而很少注意那些更能表明他們將人臉視為整體的有意義圖形的內(nèi)部特征（如鼻子、嘴唇31、單選題 以下最早產(chǎn)生的動作是 A:坐BC:爬D參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：兒童最先學(xué)會抬頭，然后俯撐，翻身，坐和爬，最后學(xué)會站和走。這種發(fā)展趨勢可稱為“首尾規(guī)律”。32、單選題 嬰兒喜歡將東西扔在地上，成人拾起來給他后，他又扔在地上，如此重復(fù)，樂此不疲，這一現(xiàn)象說明嬰兒喜歡 ABCD本題解釋:【答案】B。解析：該現(xiàn)象叫做重復(fù)連鎖動作。嬰兒這個動作多半發(fā)生在9個月以后。嬰兒通過這個重復(fù)動作，達(dá)到主動和他人交往的目的。33、單選題兒童語音形成的現(xiàn)實(shí)條件是A:環(huán)境B:遺傳素質(zhì)C:語音模仿D:語音強(qiáng)化參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：遺傳素質(zhì)為兒童語音形成提供了可能性，環(huán)境使兒童語音形成變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。34、單選題20世紀(jì)影響最廣泛的兒童思維發(fā)展理論是()的兒童智慧發(fā)展理論。A:桑代克B:皮亞杰C:斯金納D:杜威參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：皮亞杰的兒童智慧發(fā)展理論是20世紀(jì)影響最廣泛的兒童思維發(fā)展理論，故選B。35、單選題 在良好的教育環(huán)境下，5~6歲幼兒能集中注意 A:5分鐘B10C15D:7分鐘參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：在良好的教育環(huán)境下，33~5分鐘左右，410，5~61536、單選題出現(xiàn)喃喃語聲的階段在A:0-2個月B3~44~89-12參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：0~4個月時簡單發(fā)音階段，發(fā)音是一種本能，沒有任何符號意義；4~837、單選題 下列關(guān)于幼兒的聽覺偏好趨向的表述中，正確的是ABD:新生兒愛聽柔和的聲音參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：新生兒喜歡聽人說話，尤其喜歡聽自己母親的聲音，他們還喜歡聽高調(diào)的聲音。新生兒不喜歡聽嘈雜的聲音。38、單選題 嬰幼兒缺( )會導(dǎo)致生長發(fā)育減慢、智力低下，甚至患呆小癥或散發(fā)性克汀病。 ABCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：缺碘可引起甲狀腺素合成不足，引起甲狀腺腫大。而嬰幼兒缺碘會導(dǎo)致生長發(fā)育減慢、智力低下，甚至患呆小癥或散發(fā)性克汀病。39、單選題 3歲兒童常常表現(xiàn)出各種反抗行為或執(zhí)拗現(xiàn)象，這是兒童心理發(fā)展中的( )現(xiàn)象。AB:敏感期CD本題解釋:【答案】C。解析：兒童在心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期會表現(xiàn)出各種反抗或執(zhí)拗現(xiàn)象。40、單選題 當(dāng)刺激多次重復(fù)出現(xiàn)時，嬰兒好像已經(jīng)認(rèn)識了它，對它的反應(yīng)強(qiáng)度減弱，這種現(xiàn)象稱作A:記憶的潛伏期B:回憶C:客體永久性D本題解釋:【答案】D。解析：對多次重復(fù)出現(xiàn)的刺激的反應(yīng)強(qiáng)度減弱的現(xiàn)象叫習(xí)慣化。41、單選題 下列哪種方法不利于緩解或調(diào)控幼兒激動的情緒？ABC:冷處理D:斥責(zé)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：幼兒常常全身心都受到不可遏制的威力所支配，情緒處于激動狀態(tài)。對于處在激動狀態(tài)中的幼兒，成人不妨給他擦擦臉，安撫一下幼兒的情緒，也可以采取轉(zhuǎn)移注意力、冷處理的方法緩解幼兒的激動情緒。切記不可斥責(zé)幼兒，以免增強(qiáng)幼兒的激動情緒。42、單選題 在方位知覺的發(fā)展中，兒童在( )歲能夠正確辨別后。 A:3B:4C:5D:6參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：方位知覺是人們對自身或客體在空間的方向和位置關(guān)系的知覺。3443、單選題 在幼兒的記憶中，( )占主要地位，比重最大。A:形象記憶B:動作記憶C:情緒記憶D:語詞記憶參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：形象記憶是以感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶。在幼兒的記憶中，形象記憶占主要地位，比重最大。44、單選題 3~4歲的幼兒認(rèn)為，球會滾下去，是因?yàn)椤八辉敢獯粼谝巫由稀?，這反映兒童的判斷 A:以直接判斷為主B:判斷內(nèi)容不夠深人C:判斷根據(jù)不夠客觀D:判斷論據(jù)不夠明確參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：從判斷根據(jù)看，幼兒初期常常不能按事物本身的客觀邏輯為依據(jù)進(jìn)行判斷和推理，而是按照“游戲的邏輯”或“生活的C。45、單選題幼兒看到故事書中的“壞人”，常會把他摳掉，這說明了幼兒情緒的A:豐富化B:深刻化C:穩(wěn)定性D:沖動性參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：學(xué)前兒童情緒的自我調(diào)節(jié)化發(fā)展趨勢表現(xiàn)在三個方面：情緒的沖動性逐漸減八^91D46、單選題 體現(xiàn)前運(yùn)算階段兒童認(rèn)知特點(diǎn)的活動是 A:兒童能夠找到不在眼前的物體B:兒童能抓住毯子的一角，通過拉毯子來取得放在毯子另一角的玩具C:孩子認(rèn)為比他小的都是弟弟妹妹，他們將來都會變成自己D:兒童試圖打開一只稍開口的火柴盒，失敗后，他會緩慢的一張一合小嘴，最后突然頓悟?qū)⑹种覆暹M(jìn)盒子把它打開參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：前運(yùn)算思維階段，兒童思維發(fā)展具有自我中心的特點(diǎn)。A、BD47、單選題 在性