關于學校教務處工作計劃4篇

第頁關于學校教務處工作計劃4篇學校教務處工作安排篇1

一、指導思想

堅持科學發(fā)展觀和黨的教化方針，仔細實行教化部教高1、2號文件和《xxxx學院本科教學工作水平評估整改方案》，以鞏固本科教學工作中心地位為前提，以專業(yè)建設為抓手，以優(yōu)質教學資源建設為支撐，以深化教學改革、提升教學內涵、培育教學特色為重點；強化教學質量監(jiān)控，完善教學質量監(jiān)控體系，加大教學檢查力度，構建自我約束、自我監(jiān)控、自我發(fā)展的長效機制；創(chuàng)新人才培育模式，抓好專業(yè)結構調整與專業(yè)建設工作，以專業(yè)建設帶動學科建設；加大教學投入，加強實踐教學，推動素養(yǎng)教化，全面提升教學水平和人才培育質量；調動全體員工的工作主動性和創(chuàng)建性，團結一樣，充分發(fā)揮教學工作“參謀部”作用，努力提高教學管理水平，為高水平完成《整改方案》提出的各項工作目標貢獻力氣。

二、工作思路

1、借學院順當通過本科教學水平評估的東風，進一步下大力氣改善教學軟環(huán)境，仔細執(zhí)行教學管理規(guī)章制度，規(guī)范教學行為，強化教學管理，維護教學秩序；

2、進一步完善教學質量保障體系，加大對教學活動的監(jiān)控力度，嚴格執(zhí)行教學各環(huán)節(jié)質量標準，完善課堂教學評價工作，實現從學生集中涂卡評教向網上評教的平穩(wěn)過渡；

3、加強專業(yè)建設與課程建設。做好現有專業(yè)的建設工作和xxxx年新專業(yè)的申報工作，重視發(fā)展非老師教化專業(yè)，完善新上專業(yè)的申報審批程序；接著加強課程建設工作，爭取國家級精品課程申報有所突破、省級精品課程申報在原有基礎上有所提高，努力做好校級精品課的建設工作；

4、加強日常教學運行管理，嚴格教學考勤制度和老師停調課，做好日常教學檢查，努力提高課堂教學質量；

5、通過開展教學競賽等活動，進一步提高質量意識，激發(fā)廣闊老師的教學工作主動性；

6、強化實踐教學環(huán)節(jié)。做好專業(yè)實習工作和畢業(yè)實習打算工作，進一步加強實習基地建設工作；接著加大對畢業(yè)論文質量的監(jiān)控力度，實行全過程質量管理；加強對試驗教學工作的監(jiān)管，依據學校制定的迎接河北省教化廳高等學校試驗室評估工作實施方案，仔細做好試驗室評估打算工作，努力實現學校提出的評估成果?！皟?yōu)秀”的目標；

7、進一步做好學生學籍管理工作，清理包括學生成果冊、學籍表、學歷學位證書等項管理工作，查缺補漏，完善教學檔案；進一步規(guī)范考試管理工作，做到科學、嚴密、規(guī)范、有序；

8、接著做好教學信息的收集與反饋，完善學生信息員制度，發(fā)揮學生在教學活動中對于提高教學質量的主體作用；

9、主動做好教材工作。仔細總結閱歷教訓，提早著手做好xx-xx學年教材招標工作，規(guī)范教材征訂與發(fā)放行為，完善教材征訂過程責任制，確保春秋兩季教材質量，做到準時足額到位；

10、依據省、市教化行政主管部門和院領導指示，剛好保質保量地完成領導交辦的相關工作。

三、詳細工作支配

教務管理科xxxx—xxxx學年度其次學期工作安排

序號工作內容工作時段

1課程表試運行及調整第1周

2課程補（緩）考第1周

3學生成果整理第1-4周

4素養(yǎng)拓展課程開課1～4周

5組織精品課程授課老師課堂教學錄像1～7周

6增列學士學位授權專業(yè)申報第2周

7英語專業(yè)八級考試第2周

8課程表定稿第2周

9學籍異動第3周

10畢業(yè)生狀況摸底第3-5周

11對口招生計算機技能測試第6周

12高校外語四六級（4月份）、計算機一級考試報名(3月份)3-4月

13英語專業(yè)四級考試第8周

14河北省計算機一級考試第9周

15xx屆預料畢業(yè)生注冊4月份

16xx屆畢業(yè)生電子攝像第9周

17審核xx屆畢業(yè)生畢業(yè)與學位資格5月份

18xx屆畢業(yè)生注冊5月份

19期末工作支配5月份

20高校外語四六級考試6月份

21畢業(yè)證書、學位證書打印與發(fā)放6月份

22五年一貫制學籍注冊第6周

23期末考試6、7月份

24招生工作全學期

25教室運用，停調課全學期

教學質量管理科xxxx-xxxx學年其次學期工作安排

序號工作內容工作時段

1學期初教學檢查工作1~4周

2素養(yǎng)拓展課程的選課工作1~4周

3學生教學信息員工作2~18周

4啟動xxxx年校重點課程建設項目6~10周

5xxxx~xxxx學年老師教學工作考核7~20周

6組織精品課程授課老師課堂教學錄像6~16周

7精品課程網站教學平臺的完善6~14周

8中期教學檢查工作8~13周

9組織制定xxxx級各專業(yè)培育方案和教學安排8~14周

10組織省級和國家級精品課程的申報按省廳文件規(guī)定時間進行

11“校級教學名師”申報及評比6~15周

12“省級教學名師”申報按省廳文件規(guī)定時間進行

13組織“xxxx年青年老師教學大賽”報名：5~9周

競賽：14~15周

14xxxx-20xx學年第一學期教學任務下達13~16周

15教學工作簡報編輯發(fā)行不定期

16新專業(yè)申報按省廳文件規(guī)定時間進行

17期末教學檢查工作16~19周

教學實踐科xxxx-xxxx學年其次學期工作安排

序號工作內容工作時段

1xx屆?？平袒瘜嵙暫蛯I(yè)實習支配工作及相關用表的發(fā)放。1-3周

2收集本學期試驗教學相關信息（試驗課表、項目卡、任務書、開課安排、變更試驗項目申請表、試驗教學進度表等）1-4周

3布置xx屆本科畢業(yè)論文中期檢查工作。2-5周

4印制并發(fā)放畢業(yè)論文存檔用檔案袋，進一步規(guī)范畢業(yè)論文各種材料的存檔工作。12-13周

5xx屆畢業(yè)論文質量檢查工作14-15周

6xx?？平袒瘜嵙暭皩I(yè)實習各種上報材料的收集、審核、歸檔及實習工作的評優(yōu)總結工作。16-18周

7對xx屆本科畢業(yè)論文各系存檔的文字性材料進行抽查，以便發(fā)覺問題剛好改進。16-18周

8提早布置支配xx屆本科教化實習、專業(yè)實習及專接本實習工作。19周

9布置下學期“試驗教學任務書”及“試驗教學開課安排”的上報工作18周

10試驗室評估打算工作全學期

綜合科xxxx-xxxx其次學期工作安排

序號工作內容工作時段

1春季教材發(fā)放工作1-2周

2xx春季教材選購 清退工作3月中旬

3各書商教材款結算3月下旬

4教材庫房盤點工作3-7周

5秋季教材校內征訂4月初—5月上旬

6秋季教材實施選購 5月中旬—7月底

7畢業(yè)生教材清結5月下旬—6月中旬

學校教務處工作安排篇2

一、指導思想：

本學期教務處將圍繞學校的工作要點，以深化課程改革，推動素養(yǎng)教化為主旨，以學校教學規(guī)范建設為重點，以課堂教學改革為主線，重點圍繞“教學常規(guī)”、“課程改革”、“校本教研”、“老師專業(yè)化發(fā)展”等關鍵詞，立足學校實際，抓基礎，創(chuàng)氛圍，求發(fā)展，切實提高學校教化教學水平。

二、主要工作：

（一）常規(guī)管理。

1、嚴格執(zhí)行課程安排，確保良好的教學秩序。

課程表是教育處經過統一支配，對全校的課務有一個通盤的考慮，因此，要留意它的肅穆性，如有事情，應嚴格根據請假制度進行，與科任老師協商，不能出現上課鈴響后無老師上課現象；對于臨時支配的課，請代班代課老師從大局考慮，主動擔當。

2、進一步規(guī)范教學常規(guī)工作。

①安排。各科安排制定齊全，主要任教的學科，其安排基本狀況分析做到實事求是，有條有理，教材內容分析做到精確、簡明、深刻；教學質量目標和要求做到準確詳細，符合教學要求和學生實際；提高教學質量的措施做到詳細得力，針對性強，教學進度詳細明確、操作性強，并要滲透學科最前沿的教改信息和課程標準理念，通過檢查、反饋、評定等環(huán)節(jié)，提高安排質量。

②備課。在仔細鉆研教材的基礎上，依據課程標準和學生實際設計教學方案，設計時要留意學問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀三維目標的整體體現，要加強備課過程中的預設。還要有教學反思，反思肯定要剛好寫，字數不作規(guī)定，內容是教學過程中老師的想法、做法，學生在課內的反應狀況及學生作業(yè)反饋等，養(yǎng)成課后反思的習慣，以教學反思促進教學行為的轉變。教育處將組織學校教務人員進行定期或不定期檢查，期末將統一上交檢查，檢查之后資料存檔管理。

③上課。扎扎實實上好每節(jié)課，表現在教學目標突出三點：即學問點、實力點、育人點。教學過程要體現五化：即教學對象主體化，教學內容結構化，教學模式探究化，教學方法多樣化，教學手段現代化。全體老師要嚴格遵守學校的'規(guī)章制度，上課不得遲到、早退，更不能無故不到。不能打手機，不能私自接待客人，不能干與課堂教學無關的事，年級主任負責每天課堂的常規(guī)檢查，內容包括是否空課，是否遲到、早退，以及班級紀律、衛(wèi)生等。校長室、教育處、將巡察查課。

④聽課、評課。本學期將加強相互聽課的組織工作，提倡老師相互聽課，尤其是骨干老師、教學能手要主動為青年老師供應學習的機會，并指導青年老師的課堂教學，聽后結合實際反思自己的課堂教學，在教研活動中綻開對新的課堂教學評價標準的探討。執(zhí)教老師仔細總結反思并自評，聽課老師可以從不同角度仔細分析課的勝利和不足之處，長短兼評，各抒己見，形成良好的評課氛圍，不斷改進自己的教學行為，逐步形成自己的特色。教研組組織好細胞式評課工作，必要時一個環(huán)節(jié)、一個環(huán)節(jié)地開展主題探討活動。

⑤作業(yè)。要細心布置作業(yè)，切實減輕學生課業(yè)負擔，提倡布置發(fā)展性、創(chuàng)建性、活動性、實踐性的作業(yè)。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲處學生。作業(yè)批改要進一步規(guī)范，提倡運用激勵性評語，激發(fā)學生學習自信念。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的復批，要注意通過作業(yè)發(fā)覺問題，解決問題。尤其要重視作文指導與批改，實行有效措施，切實提高學生的寫作水平。此外，在本學期作業(yè)檢查中還要注意學生書寫質量，老師要加強對學生漢字、數字書寫的指導。

⑥輔導。對不同層次的學生分別對待，優(yōu)生：以拓展與提高為主，發(fā)展其特長；中等生：以補充為主，力爭成為優(yōu)生；學困生：以轉化為主，做到多關切、多接觸。

⑦考核評價。要求學生嚴格遵守考核紀律，老師要仔細組織，細心批閱，考核要公允、公正。老師要注意過程評價，充分發(fā)揮評價的激勵作用，使教學評價成為推動學生和老師發(fā)展的有效手段。

（二）教化科研

加強學校對教科研工作的管理，使之制度化，規(guī)范化。接著抓好教科研隊伍建設，加強科研骨干老師的培訓與輔導。提高學?？蒲兴?，大力開展教科研活動，走科研興校之路，通過公開課、教材培訓大小課題探討等形式加強對新教材的學習、探討與輔導，明確教材改革的內涵及教學操作方法和策略，主動進行課改試驗探討，要仔細積累第一手材料，剛好發(fā)覺問題、解決問題、總結閱歷、試驗中本著“邊試驗邊培訓，邊總結邊提高”的原則，以研促教、以研促改。行政教研、科研等親密協作，齊抓共管。

1、構建志向課堂。

教化教學質量是學校的生命線，是每個老師工作成效的體現，提高四非常鐘教學質量是教育處的工作重點。為了促進課堂有效教學，構建志向課堂，教育處進行以下活動。

⑴校本教研

①以教研組為單位開展教研活動。各教研組組長依據學校工作安排、結合本組、本學科的特點，制訂切實可行的教研活動安排，支配好每次活動內容。組長將每次活動資料收集記錄完備，期末上交教育處，參加期末評估，學校評出優(yōu)秀教研組并舉薦上級評比。

②扎扎實實開展集體備課活動，集體備課應做到“四化”?！八幕奔磿r間制度化、操作程序化、任務責任化、內容規(guī)范化，嚴格根據教化局有關文件精神進行研課，探究有效的校本教研內容和形式。

③實際改造傳統教研模式，深化開展網上教研活動，引導年輕老師養(yǎng)成利用網絡資源的習慣，讓網絡資源和自己的教學實踐及學習探討整合，充分利用起自己的教化博客，實現教研“兩條腿走路”，全面提高學校的教研水平。

④內掘資源，提倡老師形成學習共同體，自發(fā)成立“藝友制”，建立教研qq群或參加其他老師組織的非正式專業(yè)學習群體，營造氛圍。同時以行政力氣搭建平臺，有力推動。以民主，人文，和諧的協作文化影響老師成長。

⑤外援聯動，分批分期外派老師接受“專家引領”，和長三角結對學校即XX市晨陽小學、XX市試驗小學、XX市余杭試驗小學以及XX市永安小學，開展教學合作，拓寬視野，提升專業(yè)，促進老師快速成長。

⑵開展“同課異構”活動。

骨干老師開課，骨干老師是學校工作的核心力氣，應充分發(fā)揮他們的帶頭作用。這學期，教育處組織我校南北校區(qū)第九屆“同課異構”活動，骨干老師通過課堂，面對面地向老師展示自己的課堂教學方面先進的思想理念。課后，開課老師與聽課老師甚至外校的聽課老師一起探討，溝通，使骨干老師開課的作用發(fā)揮實效，切切實實地為提高我們的課堂教學水平獻技獻策。

⑶周教研制度

接著深化開展周教研制度。教研組活動做到定時間、定地點、定內容、定主講人，不斷學習新閱歷，收集教化信息，以新課程，新學問，新技術，新方法為重點，由教學實力較強的一部分青年老師開課，全體老師分組進行評課，探討。在這樣零距離的過程中轉變老師的教學觀念，促進老師課堂教學方式，方法和手段的轉變，不斷提高老師駕馭課堂教學的實力和實施素養(yǎng)教化的水平。同時，教研組要多開拓一些研討活動板塊，每個板塊可指定專人負責，借鑒辦論壇的方式，開展好線上教研，將集體研討的時空擴綻開來。

2、營造書香校內

⑴強化學習觀念，促進書香校內的建設。

書香校內的建設，須要一批有創(chuàng)新意識的書香老師。開展師生每人每天課外閱讀1小時活動。養(yǎng)成長久而自覺的讀書習慣和氛圍，無形中也能成為學校的一筆珍貴財寶。閱讀中外名著、教化專著，學習聞名教化學家和聞名老師的理論方法和實踐操作是我們接受接著教化最便捷的方式，是提高老師素養(yǎng)教化的有效途徑，也是校本培訓的基本工程。因此本學期將重視對《從教化原點動身》《有效學習指導》《老師法律素養(yǎng)58問》相關學問的學習，幫助轉變教化觀念，更新教化思想，與時俱進。

⑵建立立體圖書網絡，為“打造書香校內”供應物質保障。

①充分利用圖書室。學校在現有圖書資源的基礎上逐年購置填充，全體師生應充分發(fā)揮圖書室的作用，常借常換。

②班級建立圖書角。發(fā)動學生捐書建立班級自己的圖書角，每班設立一名圖書委員。學生畢業(yè)后圖書轉贈下屆學生，使班級圖書不斷積累豐富。同時，建立班級圖書溝通制，使班級和班級的圖書定時進行溝通，以最大限度的發(fā)揮圖書的作用，擴高校生的閱讀量。

③師生建立圖書架。激勵師生自主訂購報刊圖書，建立師生個人小書架。開展“圖書共享，精神共享”活動，建立生與生之間的圖書共享機制。優(yōu)化校內文化環(huán)境，為“打造書香校內”營造濃郁氛圍。

④組織師生利用周六、周日到“河洲書院”去閱覽，環(huán)境優(yōu)雅，圖書量大。

（三）學生培育

1、重課外閱讀，營造書香的氛圍。目前，我們小學階段閱讀課文的總量才幾十萬字，可以說是杯水車薪，根本滿意不了學生的閱讀需求。本學期將在“經典誦讀”的基礎上融進新的理念和做法，確的確實地開展書香滿園活動。

全校每個學生都應有特地的讀書筆記本，一年級學生以識字認字為主要內容，二年級學生以識詞記詞為主要內容，三年級以積累成語為主要內容，四年級以感受美文、加強習作訓練為主要內容，五年級以增廣閱讀、拓寬學問面為主要內容，六年級重在培育學生的語文綜合實力，既重視積累又重視運用。另外，各學段還必需完成學校規(guī)定的古詩文以及“經典誦讀”的背記任務，每一位語文老師每周都得向學生舉薦一篇文章或一本書。每人每學期將自己舉薦的文章編輯成冊。學校將于每學期期末對學生課外閱讀狀況加以考查，測試成果將按相應分值計入語文老師的學期綜合評定成果。

老師要擅長引導，教給學生正確有效的讀書方法，把孩子的成長放在首位，讓每一個孩子都歡樂地讀書成長，讓孩子們領會讀書的樂趣，形成閱讀實力，并逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習慣。

數學方面，1－2年級，數學老師應重視培育學生的數感，重視培育學生的數學實力，讓學生學會相識數，駕馭數的初級運算。3－4年級，應重視加減乘除的訓練及其他相關學問點。5－6年級，重在培育學生數學的綜合實力，解決問題的實力，留意發(fā)掘奧數尖子，有意識、有針對性地進行奧數訓練。

2、重作文教學

⑴顯性氛圍的營造。把校內文化建設和作文特色建設有機結合起來。學校各班要創(chuàng)建特性化的班級作文氛圍，激發(fā)學生探討生活作文的熱忱。

⑵課堂探討的深化。課堂，是老師的舞臺，是教學的環(huán)境，是師生的實踐場地。在課堂教學中錘煉技能，形成個人的作文教學風格。

⑶多元平臺的創(chuàng)設。實行每周作文等活動，做到有評比，有表彰，有嘉獎；主動參與各種作文競賽，主動向報刊投稿。

（四）老師培訓

1、組織全體老師參與接著教化，利用遠程教化資源定期對老師進行培訓。

2、利用假日，組織老師外出學習、進修。

3、利用寒、暑假組織老師集體備課，開展“同課異構”活動。

4、定期舉辦“班主任論壇”，對班級常規(guī)管理，活動開展，培優(yōu)轉困等，進行專題培訓。

（五）教輔工作

1、加強電教管理，保證學生、老師能正常運用現代教學媒體，并做好相應的記錄。

2、不斷規(guī)范教化教學、教化科研、教化管理等軟件的管理工作。建立健全各項制度、表冊，剛好做好記錄，擅長積累第一手材料，提高教學管理軟件的質量，達到規(guī)范化、科學化。

3、學校圖書館和閱覽室做到管理規(guī)范、借閱制度健全、開放時間保證。專用老師的管理到位，提高運用效率。

4、各種資料發(fā)放剛好、到位，保證教學工作的順當開展。

學校教務處工作安排篇3

一、指導思想

本學期教務處按講實話，做實事要求，從“活動、習慣、文化、特色、服務”五大方面入手，讓學生在校內歡樂學習，歡樂生活，全面提升學生對學校的滿足度，全面提升社會對學校的美譽度。讓學生喜愛我們的學校，讓家長放心把孩子交給我們的學校。

二、工作目標

1、打造過硬的文化質量。

英語進軍全縣第一

2、語文、數學在原先的水平上提升肯定的幅度。

3、培育良好的習慣。

突出抓好“課前打算、作業(yè)仔細、課堂規(guī)范”三大習慣

3、營造氛圍深厚的書香校內。讓每位學生養(yǎng)成愛讀書，讀好書的習慣。讓學校每天的20分鐘閱讀閃亮發(fā)光。

4、打造硬筆書法特色。

建立一支合格的、具有肯定實力的寫字老師隊伍，讓90%的學生能寫出“規(guī)范、端正、整齊、美觀”的漢字。

5、供應優(yōu)質教學服務。

樹立愛生如子的情懷，把學校建設成為溫馨的家園、歡樂的學園。

6、打造一流的老師隊伍。

讓我們努力去做學生最滿足的老師。

三、詳細措施

堅持教學工作的中心地位，教好每一門課程。嚴格按課表上課，按教學進度備課內容上課，不隨意增減課時。嚴把“備課、上課、聽課、作業(yè)、輔導、評價”關

1、有效備課

理清教學重點，明確目標，上課，備課一樣。教學過程要完整，有預習問題設計，能體現師生互動過程。課內要有10分鐘練習板書設計要清楚，教學反思要有用。教務處和教研組將不定期檢查教案。教案檢查的重點：一看教學過程的設計是否突出以學生為主體的特點。

2、有效上課

（1）全體老師提前侯課，準時下課，杜絕托堂。

（2）課前要做好充分的上課打算。

（3）教學過程以學生為主體。

（4）上課前要全體起立，下課后要做到“一拉，二塞，三打算，四撿垃圾”。

3、有效聽課

聽課記錄重在體現評課看法，包括對他人評價和自己的聽后的收獲。

4、有效作業(yè)

作業(yè)要做到“四精四必”，即對學生的作業(yè)要“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有收必評、有錯必糾”，切實提高作業(yè)布置與批改的效益。三年級以上學生可個人建立作業(yè)錯題本；對學生的作業(yè)要求書寫規(guī)范、工整、卷面整齊、訂正剛好。批改要規(guī)范，要求有二次批改符號。

5、有效輔導

可在班級開展結對、幫扶活動。輔導要有耐性和愛心，不放過任何一個差生。不要以“責”代“輔”，以“罰”代“導”。

6、有效評價

檢測后要仔細分析成果，探討錯例，加強對比和進行溝通，尋求改進方法和提高教學質量的措施。

7、有效總結

每次檢測、考試要仔細搞好質量分析，學期末要仔細寫好總結?？偨Y亮點，發(fā)覺不足。

四、特色工作

1、開展閱讀考級

2、開設特色書法課

3、創(chuàng)辦?？?，提升學校文化內涵。

4、評比星級老師、星級班級。

5、加強英語教學，讓英語學科成為學校的排頭兵。

五、常規(guī)支配

1、每周一次的教研活動

2、兩周一次常規(guī)檢查

3、每月一次備課、作業(yè)檢查

以上檢查的狀況，每次教務處都會登記記錄。

六、行事歷

九月份

1、“人人一堂公開課”安排表。

2、老師提前備課5課時或一個單元；

3、新老師推門聽課

4、上交暑期特色作業(yè)，體藝組編排展示

六、行事歷

十月份

1、一年級拼音過關檢測；

2、高段進行手抄報競賽；

3、英語開放日活動及英語書法，手抄報展示

六、行事歷

十一月份

1、二年級看圖寫話競賽；

2、期中考試及質量分析會；

3、數學計算，解決問題達標測試。

六、行事歷

十二月份

1、“作文”大比武；

2、字、詞基礎過關測試。

3、評比星級老師及星級教研組。

六、行事歷

元月份

1、復習研討會。

2、期末考試及質量分析會；

3、完成學生素養(yǎng)報告單的填寫；

4、假期作業(yè)布置及，做好放假前的一切工作。

我們堅信：有在座各位的同心協力，辛勤付出，我們時代的學生肯定會學在時代，樂在時代，閃光在時代！

學校教務處工作安排篇4

一、指導思想

以學校工作要點為指導，以全面實施素養(yǎng)教化為宗旨，著眼于學生和學校的可持續(xù)發(fā)展，緊緊圍繞提高教學質量這一核心，努力構建＂自主、寬松、協作、競爭＂的工作氛圍，加強教化教學的過程管理。進一步加強師資建設，以提高教學質量和大力加強法制滲透力度為核心，以開展地方教研、備課制度為抓手，以加強教研組建設為突破，切實增加課堂教學的高效性，全面提升我校教化教學質量。

二、工作目標

1、聚焦課堂，質量為本，主動開展教學改革，不斷改進教法和學法，切實提高課堂教學針對性、有效性。進一步明確以學生發(fā)展為本，以學生為主體的教學理念，大力提倡高效課堂教學模式。

2、全神貫注抓教學，全面落實學科常規(guī)要求，實現教學管理的常規(guī)化、科學化、精細化，形成優(yōu)良的教風和學風。

3、各年級的各項工作以求真務實的看法，實行有效措施，講求老師團隊協作，確保學校下達目標任務的完成，使期末學業(yè)水平考試處于中上水平。

三、詳細工作和措施

（一）、教學常規(guī)工作精細化管理

教學工作是學校的中心工作。學校只有嚴格常規(guī)管理，才能保證教學工作有序地開展，才能保證教學活動有規(guī)律地進行，才能確保教學質量穩(wěn)步地上升。

1、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程安排，著力抓好基礎型課程教學。激勵師生參與各類競賽，對獲獎的學生與指導老師賜予表揚和嘉獎。

2、嚴格教學常規(guī)管理，注意落實：

第一：安排管理制度落實到位。開學第一周制定并宣講，其次周收交檢查教研組、，在各科教學安排中要有教學大綱要求滲透的教化安排滲透點，教務處要仔細批閱并隨實際改變不斷修正，加強落實，責任到人，確保每項工作有人做、人人知道怎么做，以科學細致的管理促進法制教學質量的不斷提高。

其次：教學常規(guī)檢查制度落實到位。加強平常的教學和法制教化滲透過程管理。檢查以教研組為主，教研組長要協作教務處仔細落實檢查工作，并做好記錄交教務處。教務處每月統一進行一次全面常規(guī)檢查。

上課：準時到崗、嚴禁拖堂。嚴禁無教案上課，讓坐著學生動起來，把睡覺學生喚起來。合理支配上課時間，按時下課，反對一堂課一講究竟，嚴禁拖堂。每位老師站立授課，嚴禁坐著講課。無論是上課還是自習，肯定要仔細負責，寬嚴有度，確保所在教室的學習秩序。對上課、自習秩序混亂者，以教務處抽查、值周檢查為準，記工作失誤一次。

教案：規(guī)范操作、好用為先。以開學初教務處統一下發(fā)的蓋有印章、簽有“2月28日”字樣的教案為準，要求分節(jié)備課，環(huán)節(jié)齊全，重難點突出，方法明確，詳略有致。教后反思仔細總結成敗得失，書寫清楚。各科必需按新課標的要求。教學設計要注意備學生、備教法、備學問，好用性強。書寫清楚、整齊。本學期教案檢查每月檢查1次，每次劃分等次量出分值，學期末匯總，計入教學檔案并執(zhí)行考核。

作業(yè)：強化學生作業(yè)的收交與批閱的檢查。

作業(yè)檢查是促進教學質量提高的有效途徑。全部參與考試的學科每節(jié)都應有作業(yè)，作業(yè)分為學校作業(yè)和家庭作業(yè)。作業(yè)批閱要求注明時間，劃分等次，作文須有批語。要求各科老師照實填寫下發(fā)“作業(yè)收繳登記表”，對于不按時繳作業(yè)、或抄襲作業(yè)的學生，各科任老師要剛好指責教化；對于頑固不化的，剛好交教育到處理?！白鳂I(yè)收繳登記表”每月末交教研組長，組長查閱后交教務處。教務處每月對作業(yè)的檢查以各科任老師的記錄為準，核實學生的做答，從批閱次數、仔細、規(guī)范程度、是否照實等狀況進行劃等。學期終了匯總本學期的檢查，作為最終評定，記入業(yè)務檔案。

3、接著搞好單元考試和期中、期末考試工作，以考促學，以考促教。

4、教學進度：為完成教學總目標，結合實際狀況，對各年級本學期教學進度作以下要求：本學期音樂、美術、體育與健康和綜合實踐，必修按教學大綱規(guī)定進行教學，不能用以充當其他課時。教務處將不定期檢查，對未完成進度的，計重大教學失誤一次并執(zhí)行教學常規(guī)管理，對擠占課時的計曠工一節(jié)處理。

5、深化推動有效課堂：根據學校教學工作安排，第三周將由韓煥銀老師和李晶老師各上一節(jié)有效課堂示范課，使全體老師學有目標、趕有方向、做有模式（有效課堂的核心是學生自主學習、主動學習，基石是小組學習與探討，主導是老師的引導、布置、激勵、啟發(fā)與評價）從第4周起先進行校內公開課，以教研組為單位，各教研組長負責，全體老師參與。同時我們還將對每位老師有效課