試論口述史方法在廣告學(xué)研究中運用的可能性_第1頁
試論口述史方法在廣告學(xué)研究中運用的可能性_第2頁
試論口述史方法在廣告學(xué)研究中運用的可能性_第3頁
試論口述史方法在廣告學(xué)研究中運用的可能性_第4頁
試論口述史方法在廣告學(xué)研究中運用的可能性_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——試論口述史方法在廣告學(xué)研究中運用的可能性

【摘要】口述史是近10余年來中國歷史學(xué)研究實踐的熱點,口述史被應(yīng)用到越來越多的人文學(xué)科和社會學(xué)科之中。當(dāng)前口述史已經(jīng)在新聞傳播學(xué)領(lǐng)域有了很好的應(yīng)用,但是在其細(xì)分領(lǐng)域——廣告學(xué)的應(yīng)用還缺乏。本文將探索口述史研究方法與研究思想在廣告學(xué)領(lǐng)域的運用可能,并且分析廣告學(xué)能給口述史未來進(jìn)展帶來的可能。

【關(guān)鍵詞】口述史研究方法廣告學(xué)

改革開放近40年來,口述歷史是中國歷史學(xué)研究實踐的熱點??谑鍪返倪M(jìn)展不僅僅豐富了史學(xué)研究的內(nèi)涵,更是給其他大量相關(guān)的人文學(xué)科與社會學(xué)科供給了新的思路,其中廣告學(xué)作為一門兼具人文學(xué)科與社會學(xué)科屬性的應(yīng)用型學(xué)科,更是有大量和口述史交錯進(jìn)展的可能。

一、口述史方法在廣告學(xué)中的應(yīng)用

當(dāng)前,國內(nèi)口述史研究和實踐已經(jīng)超越歷史范疇,涉及到文學(xué)、社會學(xué)、新聞學(xué)、人類學(xué)、醫(yī)學(xué)等諸多學(xué)科。

1.在新聞傳播類學(xué)科中的應(yīng)用

口述歷史成為當(dāng)代中國新聞史學(xué)術(shù)創(chuàng)新的新路徑,最主要的理由是口述歷史與新聞史研究在很大程度的契合性;同時,具有新聞傳播學(xué)背景的新聞史研究者從事口述歷史研究具有得天獨厚的便利條件,由于口述歷史與新聞采訪也有很大程度的契合性,采訪人物關(guān)系好像,獲取信息手段好像,職業(yè)倫理道德好像等等。同時,口述史的研究方法與閱歷也給新聞記者帶來了大量的啟示,譬如崇敬被采訪的對象、對真實性和客觀性的追求與采訪技巧等等。

2.在廣告史學(xué)研究中的應(yīng)用

口述史的展現(xiàn)給廣告史學(xué)研究帶來了一種新的可能,它使得訪談?wù)吆涂谑稣邔崿F(xiàn)了雙向互動,這是目前廣告學(xué)史學(xué)研究方法上的一項空白,當(dāng)前的研究方法依舊大多局限在單純的文獻(xiàn)整理以及單向主導(dǎo)的實證采訪,口述史的互動性可以讓廣告史學(xué)研究更加的豐富、立體。此外,若想把口述史的研究方法較為系統(tǒng)地引進(jìn)并且運用到廣告史學(xué)研究中,需要完善廣告口述歷史的研究方法、豐富廣告口述歷史的研究理論、建立廣告口述歷史研究的模范機制。

二、口述史方法供給的廣告學(xué)研究視角

1.社會記憶

口述史對平民百姓的關(guān)注和對公眾記憶的重塑給廣告學(xué)研究帶來了一個很好的視角,那便是社會記憶中的廣告。廣告學(xué)本身就是一門具有社會屬性的學(xué)科,塑造中國廣告的公共社會記憶,一方面能夠打造具有溫度的廣告學(xué),讓廣告的人文精神被更多的群眾所得知,在更大的社會范圍內(nèi)引起共鳴;另一方面,通過口述史的視角關(guān)注社會記憶能夠直接接觸到不同階層、不同身份的人,而他們的身份差異反映到廣告中就是意愿、態(tài)度、行為和思想的差異,這能夠讓廣告研究者與從業(yè)者更好地掌管廣告背后的心理與行為機制,促進(jìn)廣告理論的創(chuàng)新與廣告效果的提升。

2.品牌故事

口述史也是一種敘事方式,并且是一種更加細(xì)膩、親切的敘事,品牌便可以從這一視角啟程,利用口述史來更好地講出自己的品牌故事,在如今強烈的市場競爭環(huán)境中提升品牌的附加價值。此外,在當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)全球化的格局之下,中國品牌走出去是勢在必行的。在實際操作上,可以從口述史視角啟程,陳述品牌故事,擴大對外傳播產(chǎn)品的陣容,以新聞和國情為依托,以品牌觀點和品牌聲音為導(dǎo)向,以多媒體形態(tài)為手段,立足“品牌符號”,打造一批具有外宣角度并有影響力的品牌。

3.高校教導(dǎo)

將口述史的思想引入到高校廣告學(xué)教導(dǎo)當(dāng)中,可以豐富課題研究的方法和手段,為課題研究供給生動的案例,完善課題研究的過程性資料,強化教師課題研究與學(xué)生課題學(xué)習(xí)的主體意識。并且把以往由教師直接“填鴨式教導(dǎo)”變成一種動態(tài)的教導(dǎo)活動,提防學(xué)生的參與性和實踐性,可以很大提高學(xué)生的積極性與理解廣告歷史、理解社會廣告的才能;通過口述、敘事的方法,引導(dǎo)學(xué)生查看社會與熟悉廣告,培養(yǎng)他們理論聯(lián)系實際的思維方式;并且還能夠有效促進(jìn)教師的持續(xù)教導(dǎo)進(jìn)展與國家素質(zhì)教導(dǎo)的進(jìn)展。

二、廣告學(xué)對口述史未來進(jìn)展趨勢的啟示

1.數(shù)字化趨勢

數(shù)字化是未來學(xué)術(shù)界進(jìn)展的趨勢之一,口述史作為兼具人文屬性與社會屬性的學(xué)科更是需要加快數(shù)字化進(jìn)程,并且貫徹到從采訪、呈現(xiàn)、傳播到留存的每一個環(huán)節(jié)。而廣告學(xué)對于數(shù)字技術(shù)與數(shù)字媒體的更加關(guān)注能夠為口述史的進(jìn)展供給大量的扶助。

數(shù)字化記錄使人人都可能成為自己的歷史學(xué)家,在某種程度上,數(shù)字化記錄技術(shù)為實現(xiàn)口述歷史的“民主化”供給了堅實的物質(zhì)根基和技術(shù)條件,改善了口述歷史管理模式,提高了口述歷史資料訪問率和使用率,最大限度地發(fā)揮出口述歷史資料的應(yīng)用價值。

2.口述史出版物的營銷

當(dāng)下口述史出版物存在著很大的障礙,口述史題材本身受眾群體便很小,再加上圖書發(fā)行市場日益細(xì)分化,形成了具有共同愛好或?qū)I(yè)背景的小眾閱讀群體,更是導(dǎo)致了當(dāng)下口述史出版物的營銷窘境。因此,如何舉行更好的營銷變成了一個迫在眉睫的問題,可以利用內(nèi)容營銷、事情營銷、節(jié)日營銷等等手段,并且盡可能做到營銷的精準(zhǔn),這對于口述史的進(jìn)展與普及具有特別重要的意義。

3.選擇對象關(guān)系管理

口述史研究中研究者與研究對象的關(guān)系大量時候都并不是一次性的,建立起長期的關(guān)系能夠使口述史研究有更好的連貫性與持續(xù)性,而廣告學(xué)領(lǐng)域也恰恰有同樣的與人建立、維系關(guān)系的方法便是顧客關(guān)系管理機制,可以引入廣告學(xué)領(lǐng)域中與顧客建立忠誠關(guān)系的閱歷,進(jìn)而建立起一個訪談對象庫,并且維系長期的良好關(guān)系。

三、總結(jié)

總之,口述史和廣告學(xué)同為兼有人文屬性和社會屬性的學(xué)科,在研究方法等大量

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論