最新公開課簡易方程例2一稿

長沙市中（小）學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙總第（）課時科目數(shù)學(xué)年級五班級時間年月日課題簡易方程—實際問題與方程2學(xué)習(xí)目標（知識、能力、品德）教知識與技能：學(xué)生能根據(jù)等式的基本性質(zhì)解如a±b=c的方程，初步學(xué)會列方程解決一些簡單的實際問題。過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的能力，發(fā)展學(xué)生思維的靈活性，進一步提高學(xué)生的分析能力。情感、態(tài)度與價值觀：幫助學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識與規(guī)范書寫和自覺檢驗的習(xí)慣。教材分析（重點、難點）析教學(xué)重點：分析稍復(fù)雜的兩步計算的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，尋找等量關(guān)系式。教學(xué)難點：找等量關(guān)系式列方程。板書設(shè)計示意框圖實際問題與方程2條件：①白色皮20塊。②比黑色皮的2倍少4塊。問題：黑色皮多少塊①設(shè)解：設(shè)共有黑色皮塊。②找關(guān)鍵黑色皮塊數(shù)×2－4＝白色皮塊數(shù)③列2－4=20④解2-44=204⑤驗2=242÷2=24÷2X=12答：共有12塊黑色皮。學(xué)情分析這一課時是對前期知識的進一步深化，也是列方程、解方程內(nèi)容的深化，更是為后面學(xué)習(xí)列方程解決稍復(fù)雜的方程的前提。時序教學(xué)操作過程設(shè)計（重點寫怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）一、憶舊引新先說說下面各題的數(shù)量關(guān)系，再列方程，不用求解。1公雞只，母雞30只，比公雞只數(shù)少6只。2公雞只，母雞30只，是公雞只數(shù)的2倍。二、互動新授1出示足球。師：同學(xué)們，你們喜歡足球嗎？其實，足球里蘊藏著許多的數(shù)學(xué)知識。請觀察老師手中的足球，你發(fā)現(xiàn)白皮和黑皮的形狀有什么不同嗎？師：除了形狀，白皮、黑皮的塊數(shù)也不相同哦，有幾位男生正在探究這個數(shù)學(xué)問題，讓我們一起來瞧瞧。2出示教材第74頁例2情境圖。觀察圖，并說說圖中你知道了哪些信息？要解決什么問題？學(xué)生回答：知道的信息：足球上黑色的皮都是五邊形的，白色的皮都是六邊形的。白色皮共有20塊，比黑色皮的2倍少4塊。解決的問題：共有多少塊黑色皮？追問：你能根據(jù)信息和問題列出題中的等量關(guān)系式嗎？交流匯報，并根據(jù)回答選擇板書：黑色皮的塊數(shù)×2=白色皮的塊數(shù)－4黑色皮的塊數(shù)×2－4=白色皮的塊數(shù)黑色皮的塊數(shù)×2=白色皮的塊數(shù)＋4引導(dǎo)學(xué)生觀察第二個等量關(guān)系式，說一說這個等量關(guān)系式中的已知條件和未知條件分別是什么？已知條件：白色皮共20塊，比黑色皮的2倍少4塊；未知條件：黑色皮有多少塊？3．引導(dǎo)學(xué)生利用例1的經(jīng)驗，自主列方程解答：學(xué)生匯報，教師根據(jù)匯報板書：解：設(shè)共有塊黑色皮。2-4=202-44=2042=242÷2=24÷2=124．追問：在解方程時，先把什么看成一個整體？（把2看成一個整體。）5．檢驗。6．小結(jié)：剛才我們通過列方程解決了一個稍復(fù)雜的問題，你能說說列方程解決問題主要有哪些步驟嗎？其中哪一個步驟是最關(guān)鍵的？學(xué)生匯報：教師板書：①弄清題意，設(shè)未知量為。設(shè)②分析題意，找等量關(guān)系。找▲（關(guān)鍵）③根據(jù)等量關(guān)系列出方程。列④解方程。解⑤檢驗答案是不是方程的解。驗三、鞏固拓展1．根據(jù)方程列出等量關(guān)系式。糧店運來72噸大米，比運來的面粉的3倍多12噸。運來面粉多少噸？根據(jù)，列方程：312=72根據(jù)，列方程：72-3=122．先說說下列各題的數(shù)量關(guān)系，再列方程解決問題。故宮的面積是72萬平方千米，比天安門廣場面積的2倍少16萬平方千米。天安門廣場的面積是多少萬平方千米？四、課堂小結(jié)1．這節(jié)課你學(xué)會了用什