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本文格式為Word版,下載可任意編輯——學(xué)雷鋒做好事小學(xué)一年級(jí)400字2022以雷鋒為模范,做新時(shí)代的好少年!這是祖國的期盼,也是我們?nèi)松V寫的樂章。放飛夢(mèng)想,讓我們乘著快樂的小船,開往遠(yuǎn)方,讓雷鋒精神伴隨著我們茁壯成長。了解相關(guān)精彩內(nèi)容,接下來請(qǐng)參考我為大家用心打定的文章。
學(xué)雷鋒做好事一年級(jí)作文1
三月的風(fēng),吹來了春的氣息;三月的光,播撒著春的種子;三月的甘泉,滋潤著人們的心田;三月,讓我們?cè)僖岳卒h為模范!
雖然,我們只是做了一點(diǎn)力所能及的小事,但雷鋒精神一向鼓舞著我們,雷鋒常年如一日助人為樂的事跡,贏得了千萬人的敬愛。公交車上經(jīng)常看到禮貌讓座的好心人,斑馬線前遇到文明禮讓的司機(jī),西湖邊指路的熱心人……雷鋒,已經(jīng)從一種模范,變成一種精神,一種氣力。學(xué)雷鋒活動(dòng),也不單單只是在雷鋒日呈現(xiàn),而是時(shí)時(shí)扶助別人。
以雷鋒為模范,做新時(shí)代的好少年!這是祖國的期盼,也是我們?nèi)松V寫的樂章。放飛夢(mèng)想,讓我們乘著快樂的小船,開往遠(yuǎn)方,讓雷鋒精神伴隨著我們茁壯成長。
雷鋒已經(jīng)不在了,但是,雷鋒精神還是永遠(yuǎn)存在。別人“借”你筆,請(qǐng)你“遞”一支;別人“摔”倒時(shí),請(qǐng)你“扶”一把;別人“求助”時(shí),請(qǐng)你“扶助”一下。三月里,放飛理想;三月里,助人為樂;三月里,學(xué)習(xí)雷鋒好模范!
學(xué)雷鋒做好事一年級(jí)作文2
雷鋒,原名雷正興,是一位平凡而宏偉的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模。在雷鋒短暫的一生中,他把有限的生命都投入到無限的為人民服務(wù)中去了。中國需要雷鋒精神,時(shí)代需要雷鋒精神。雖然我們年紀(jì)還小,但是我們也可以行動(dòng)起來,為自己生活的小區(qū)、城市付出自己的綿薄之力。
“學(xué)習(xí)雷鋒好模范,忠于革命忠于黨……”一大清早,我唱著這首朗朗上口的歌一蹦一跳地跑向小區(qū)網(wǎng)球場(chǎng),由于昨晚我想到網(wǎng)球場(chǎng)外破了一個(gè)大洞,得加緊去修一下了。到了目的地,我拿出早已打定好的老虎鉗和鉛絲,像編籃子一樣地編了起來。忙了大半天,快編好了,可鉛絲卻不夠了。我翻了翻包,還好有一根備用鉛絲,我把它裝了上去,費(fèi)了九牛二虎之力,終究大功告成!雖然沒有人夸獎(jiǎng),但能為這個(gè)溫馨的小區(qū)付出點(diǎn)勞動(dòng),我心里別提多開心了!
后來,我又在小區(qū)里逛了一圈,看到垃圾就撿起來扔進(jìn)垃圾筒。有一次我在撿垃圾的時(shí)候,被保安叔叔望見了,他一邊點(diǎn)頭一邊笑瞇瞇地說:“真是個(gè)好孩子!”我聽了,心里美滋滋的。
記得毛主席說過:“一個(gè)人做好事并不難,難的是一輩子都做好事,不做壞事?!苯窈?,我要一輩子學(xué)雷鋒,一輩子做好事!
學(xué)雷鋒做好事一年級(jí)作文3
雷鋒,一個(gè)多么熟諳的名字,一個(gè)多么令人感動(dòng)的名字。連毛澤東爺爺也曾親自為他提詞。今天是3月5日,是學(xué)雷鋒的日子,我也來學(xué)一回雷鋒。
做什么事呢?有了!小區(qū)里這么臟,紙屑確定四處都是,我去撿一撿吧!這樣既服務(wù)了小區(qū)居民,又為環(huán)保做出了付出,不是一舉兩得嗎!說干就干,我拿處垃圾袋,跑下樓,開頭了我的學(xué)雷鋒行動(dòng)。
紙屑真多呀!這兒的樓梯口儀張紅色的糖紙是那么的醒目,那兒的垃圾箱旁躺著一張餐巾紙,草坪上還隨意丟棄著一張包裝紙撿也撿不完似的。我撿了好久,一次次的彎腰,一次次的抬手,很累,可是一想到雷鋒叔叔那優(yōu)秀的品質(zhì),那堅(jiān)強(qiáng)的信念,我持續(xù)撿著,撿著由于我知道:我每撿一次,小區(qū)里就少了一點(diǎn)垃圾,多了一份明凈。
正好,一位老爺爺走過,看到了我的壯舉。不禁翹起大拇指,對(duì)我說:紅領(lǐng)巾,不錯(cuò)啊,要是人人都像你,那就好加油啊!聽了這話,我心里比吃了蜜還甜。嗯!我驕傲堅(jiān)強(qiáng)地答道。我的干勁更足了。
不知不覺,我感到累了,抹一抹頭上的汗,再看看自己的戰(zhàn)利品——一袋紙屑。嗯,好樣的,收獲不小嗎!原來,媽媽已站在了我身后。
以后,雙休日,節(jié)假日,我都會(huì)帶著爸爸媽媽來到小區(qū),為小區(qū)的感激出一份力,不是嗎?垃圾不落地,家園更美觀。
或許,我做的與雷鋒相比是微缺乏道的,但我懂得了一個(gè)道理——助人為樂乃喜悅之本。同學(xué)們,行動(dòng)起來,讓雷鋒物時(shí)不在我們的身邊!
學(xué)雷鋒做好事一年級(jí)作文4
雷鋒是眾所周知的大英雄,他生平扶助大家做力所能及的事情,使得大家都熱愛他。而三月五日是學(xué)雷鋒的日子,大家要出去扶助他人,譬如扶助老人過馬路,扶助盲人過斑馬線……這些都是小事。有些人還會(huì)扶助別人,在昨天,我親眼望見了一件事。
我昨天學(xué)習(xí)回來,一路上都沒看到一個(gè)人在學(xué)雷鋒做好事,我有些古怪,怎么沒有一個(gè)好人呢?我突然看到了一個(gè)貌似是中學(xué)生正在走路,他望見一個(gè)盲人,便主動(dòng)去扶助這位素不相識(shí)的殘疾人,我心想,今天還真是碰見了一個(gè)好心人呀!只見那名中學(xué)生先與那名殘疾人交談了一番后,便一步一步得領(lǐng)著這位殘疾人往前走,本來連走一步都困難的殘疾人,在中學(xué)生的扶助下,一步步的走向前方,一步兩步,三步……每一步都是這位中學(xué)生的汗水,他扶著這位殘疾人順?biāo)斓亩冗^了斑馬線,便不留姓名的走了,這真是一個(gè)活雷鋒。大家都沒扶助老人,只有他做了,他是一位獨(dú)一無二的活雷鋒,他會(huì)永遠(yuǎn)記在我心中。這件小事,看似平庸無奇,但是他的那份情意卻在我心中,這件事,別人沒做,他卻做了,而且付出了極大的心血。這每一步,都是他勞累的汗水形成的,都是他的愛心。
大家都要像這位哥哥一樣,學(xué)雷鋒做好事。這樣,我相信,好人有好報(bào)的!
學(xué)雷鋒做好事一年級(jí)作文5
學(xué)習(xí)雷鋒日雖然已經(jīng)過去了,可是我們身邊的“活雷鋒”并沒有離我們遠(yuǎn)去,譬如說每日幫我們搞清潔衛(wèi)生的奶奶,下面我就來講講她的故事吧!
每天早晨,她都會(huì)早早起來,起床后直接拿上掃帚下樓,從一幢的樓道一向掃到結(jié)果一幢,有時(shí)候連吃中飯都很遲回去吃。
還有,她中午的時(shí)候都會(huì)到健身房去健身,由于明天還要持續(xù)清潔,持續(xù)為人民做好事。
我們社區(qū)還有一位“活雷鋒”圖書管理員,我們都叫他爺爺,他雖然不拿一分錢,但他還是付出了大量,他早上很早起來,跑到圖書館去管理,中午都不回家吃飯,而且一到那里,就要燒開水給看書的人泡茶、倒水。
這就是我們社區(qū)的“活雷鋒”,你們社區(qū)有沒有這樣的“活雷鋒”呢?夢(mèng)想我們也能學(xué)習(xí)這些已經(jīng)很老的爺爺奶奶們,是他們?yōu)槲覀兩鐓^(qū)付出了那么多,澆灌著我們這些祖國的花朵。讓我們茁壯成長;是他們抽出自己的空余時(shí)間來扶助我們,我們理應(yīng)向爺爺奶奶學(xué)習(xí),做一個(gè)好學(xué)生,做一個(gè)“活雷鋒”。
學(xué)雷鋒做好事一年級(jí)作文6
他,做的事令我們敬仰;他,又有著大量故事;他做的好事數(shù)不勝數(shù),他不僅為我們做好事,甚至還為我們付出了生命。他就是“雷鋒”叔叔。
3月5日是雷鋒日,是紀(jì)念雷鋒叔叔的日子。大家也在學(xué)雷鋒做好事,人人都在爭當(dāng)活雷鋒。就連老師們也在正值活雷鋒呢。
有一位同學(xué)在公園里撿垃圾,恰好被老師碰見了。老師就在班會(huì)上給大家說了說。你們猜,這個(gè)人是誰呢?
下學(xué)了,有一位同學(xué)扶老奶奶過馬路讓老師看到了,那你們?cè)俨虏拢@個(gè)人又是誰呢?
放假了,老師去超市買東西結(jié)賬的時(shí)候,看到有一位同學(xué)主動(dòng)給人們讓位。這個(gè)人又是誰呢?
在公交車上,有一位同學(xué)主動(dòng)讓座,又被老師看到了。這個(gè)人就是我。
撿垃圾、扶老人過馬路、主動(dòng)讓位讓座,做這些事的人都是我。我覺得有人會(huì)問我,我為什么有這么做呢?
我這樣做還有一個(gè)故事呢:以前,媽媽總是報(bào)告我,雷鋒叔叔是我們的好模范,我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔。每年的3月5日是雷鋒叔叔的紀(jì)念日,人人都要做好事。就連我們這些小孩子也不能放過這個(gè)的日子。人人都要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔,爭當(dāng)下一個(gè)雷鋒叔叔。
我想,同學(xué)們聽了這樣一個(gè)故事確定也會(huì)學(xué)我做好事的對(duì)吧?
學(xué)雷鋒做好事一年級(jí)作文7
大家好!大家理應(yīng)都聽說過雷鋒叔叔吧,沒錯(cuò)雷鋒是我國最值得學(xué)習(xí)人物之一,雷鋒舍己為人,幫大家做好事。
我給大家加一個(gè)發(fā)生在我身邊的雷鋒事情吧:一天,我和摯友去廣場(chǎng)玩,望見一個(gè)小男孩在哭,我們兩個(gè)急切跑過去,問:“小摯友你怎么了?”他回復(fù)道:“我走丟了找不到我媽媽了?!边@時(shí)我腦海里涌現(xiàn)出一些老師說過的話,老師報(bào)告我們別人需要你的扶助時(shí),你確定要挺身而出。
“別急,我?guī)湍阏一貗寢??!蔽艺f。
我領(lǐng)著小摯友,問問這個(gè)大娘,問問這個(gè)大叔,都不知道他家在哪,這是一位老奶奶展現(xiàn)在我們面前,“您好,奶奶,請(qǐng)問你熟悉這位小摯友嗎?”我問。
奶奶慢吞吞地說:“熟悉,
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