七年級上冊生物知識點匯總

七年級上冊生物知識點匯總七年級上冊生物知識點匯總七年級上冊生物知識點匯總資料僅供參考文件編號：2022年4月七年級上冊生物知識點匯總版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：七年級上冊生物復習提綱（人教版）第一單元認識生命第一章生命的世界生物圈：是生物共有的家園范圍：在海平面以下約11000m和海平面以上約10000m之間，包括大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈上層。第一節(jié)形形色色的生物一、生物的多樣性物種多樣性例如：生物包含植物、動物、真菌、細菌、病毒等。遺傳多樣性例如：各個金魚品種，各個菊花品種。生態(tài)系統(tǒng)多樣性例如：一片森林、一個池塘、一塊草地，一塊農(nóng)田都可稱為生態(tài)系統(tǒng)（種類繁多的生物都生活在一定的環(huán)境中，生物與環(huán)境相互影響，相互作用，構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)。）生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括地球上所有的生物及其生存環(huán)境。 沙漠生態(tài)系統(tǒng) 荒漠生態(tài)系統(tǒng) 鹽堿土荒漠生態(tài)系統(tǒng) 陸地生態(tài)系統(tǒng) 草原生態(tài)系統(tǒng) 森林生態(tài)系統(tǒng)生物圈 濕地生態(tài)系統(tǒng) 海洋生態(tài)系統(tǒng)二、生物的特征： 應(yīng)激性例如：向日葵的花盤隨著太陽轉(zhuǎn)動 生長例如：幼苗長成大樹 繁殖例如：蜻蜓點水 新陳代謝例如：綠色植物進行光合作用1、應(yīng)激性：生物在遇到外界刺激時，能夠作出的規(guī)律性反應(yīng)。應(yīng)激性是生物具有的普遍特性，能使生物“趨利避害”例：向日葵花的向日性，含羞草等2、生長發(fā)育：是生物普遍具有的一種特性，生物通過生長使體形增大，體重增加。例：種子萌發(fā)，幼苗生長等3、繁殖和遺傳：例：母雞生蛋、熊貓產(chǎn)仔等4、新陳代謝：是生物最基本的特征是生命的標志，是生物與非生物的本質(zhì)區(qū)別，在此基礎(chǔ)上才有生長、繁殖、應(yīng)激性等。新陳代謝：綠色植物通過光合作用制造“食物”，動物吸入氧氣呼出二氧化碳，排出汗液和尿液，這些現(xiàn)象都是新陳代謝。第二節(jié)生物與環(huán)境的相互影響生物的生存空間統(tǒng)稱為環(huán)境。生物的生存離不開環(huán)境，要受到環(huán)境的影響。生物適應(yīng)環(huán)境，也能影響和改變環(huán)境。一、環(huán)境對生物的影響生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素。 非生物因素例如：陽光、空氣、水分、土壤、濕度等。生態(tài)因素 相互幫助（如企鵝孵卵） 同種生物之間的影響 相互斗爭（如雄鹿之間的生物因素 爭斗） 互惠互利（?？c蟹） 不同種生物之間的影響 捕食關(guān)系（獅子與鹿）根據(jù)同種或異種的關(guān)系，生物因素可分為兩種：1、種內(nèi)關(guān)系：種內(nèi)互助（螞蟻搬食）、種內(nèi)斗爭（兩豹爭奪羚羊、爭奪棲息地）2、種間關(guān)系：寄生（蛔蟲）、競爭（獅子和豹爭奪食物）、互助（犀牛和犀牛鳥）二、生物對環(huán)境的影響有利的：如蚯蚓改良土壤；森林凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候。有害的：如蝗蟲啃食莊稼；蚊蠅傳播疾??；化肥等流入湖泊后，一些浮游生物急劇繁殖，導致水質(zhì)惡化。第二章探索生命第一節(jié)生物學是探索生命的科學一、林奈與生物分類分類學之父---林奈分類方式：界、門、綱、目、科、屬、種等。二、達爾文與生物進化論達爾文是生物進化理論的創(chuàng)始人，他認為人類是由猿類演化而來，促進了人們對生物發(fā)展史的理解。三、哈維與血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)：用結(jié)扎和剖切血管放血的實驗方法，研究血液流動方向。從而發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)。四、DNA螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)與人類基因組計劃：沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)，使生物學的研究進入到分子生物學階段。今天生物學研究的基礎(chǔ)是：林奈對生物的描述和分類。今天分子生物學的基礎(chǔ)是：建立在沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上的。生物學是研究生物的科學，是自然科學中一門以實驗為基礎(chǔ)的基礎(chǔ)科學。它是研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、分類、生理、遺傳和變異、進化、生態(tài)的科學。生物學的研究對象是生命現(xiàn)象。是一門基礎(chǔ)科學是一門實驗科學第二節(jié)生物學研究的基本方法生物學主要研究方法：觀察、調(diào)查、分類、實驗等。實驗法研究一般包括以下幾個步驟：1、發(fā)現(xiàn)并提出問題2、收集與問題相關(guān)的信息3、作出假設(shè)4、設(shè)計實驗方案5、實施實驗并記錄6、分析實驗現(xiàn)象7、得出結(jié)論注意：運用實驗法進行“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”的實驗。第二單元生物體的結(jié)構(gòu)第三章細胞第一節(jié)細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能單細胞生物：只有一個細胞的生物。如衣藻、草履蟲等多細胞生物：由許多細胞組成的生物。細胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能單位?？茖W家們常常用顯微鏡來研究細胞。一、練習使用顯微鏡1.顯微鏡的結(jié)構(gòu)鏡座：穩(wěn)定鏡身；鏡柱：支持鏡柱以上的部分；鏡臂：握鏡的部位；載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。光線用來調(diào)節(jié)光線的強弱：反光鏡：可以轉(zhuǎn)動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的，一面平面鏡，一面凹面鏡鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準焦螺旋。轉(zhuǎn)動方向和升降方向的關(guān)系：順時針轉(zhuǎn)動準焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升2.顯微鏡的使用步驟（1）取鏡安放（2）對光（3）放置玻片標本（4）觀察（5）收放二、顯微鏡的使用要注意：1、觀察的物像與實際圖像相倒。物像在視野的右下方，要移到中央，應(yīng)該向右下方移動-----往相同方向移動2、物像放大倍數(shù)就是指實物邊長放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)X目鏡倍數(shù)面積放大倍數(shù)=邊長放大倍數(shù)X邊長放大倍數(shù)。顯微鏡的放大倍數(shù)越高，視野越暗，看到的實物范圍越小3、放在顯微鏡下觀察的生物標本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標本。三、1、活動：觀察人和動物細胞的基本結(jié)構(gòu)（P36-38）⑴擦拭⑵滴生理鹽水⑶取材⑷染色[5]觀察[6]繪圖2、活動：觀察植物體的細胞（P40-41）四、1、動物細胞的結(jié)構(gòu)簡圖：（1）細胞膜：將細胞內(nèi)部與外部環(huán)境分開，對細胞具有保護作用，還可以與外界進行物質(zhì)交換，具有選擇透過性作用。（2）細胞核：有染色質(zhì)等微細的結(jié)構(gòu)，具有儲存遺傳物質(zhì)的作用，控制著細胞的生命活動。（3）細胞質(zhì)：細胞的許多生命活動活動都是在細胞質(zhì)中完成的。2、植物細胞結(jié)構(gòu)：植物細胞結(jié)構(gòu)簡圖細胞壁:保護和支持作用。細胞膜：物質(zhì)進出的通道。細胞核：內(nèi)有遺傳物質(zhì)。細胞質(zhì)：大多數(shù)生命活動都是在細胞質(zhì)中完成的。液泡：儲存細胞液，細胞液內(nèi)有色素，多種物質(zhì)。葉綠體：內(nèi)有葉綠素等多種色素。思考１、動植物細胞共有的結(jié)構(gòu)有哪些？２、植物細胞擁有而動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)有哪些（說出３個）動植物細胞的比較：動物細胞植物細胞細胞壁沒有有細胞膜有有細胞質(zhì)有線粒體，沒有液泡和葉綠體。有線粒體，有液泡，綠色部分有葉綠體細胞核有有細胞質(zhì)中的兩個重要的細胞器：1．將細胞的結(jié)構(gòu)和功能相應(yīng)部分用線連接起來。課本P50

細胞壁進行物質(zhì)交換細胞膜控制細胞的活動細胞核保護細胞大液泡支持細胞葉綠體儲存遺傳物質(zhì)儲存糖分、色素等多種物質(zhì)合成有機物第二節(jié)細胞是生命活動的單位一、細胞的生命活動(一)細胞與外界進行物質(zhì)交換細胞膜具有保護細胞、控制物質(zhì)進出細胞等作用。細胞膜控制物質(zhì)的進出，對物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進入，廢物排出。(二)細胞的生命活動需要能量細胞中的物質(zhì)：有機物（一般含碳，可燒）：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子（儲存著能量，分解時釋放能量供給細胞的各種生命活動利用。）無機物（一般不含碳）：水、無機鹽、氧等，這些都是小分子二、細胞核是生命活動的控制中心遺傳物質(zhì)儲存在于細胞核中第三節(jié)細胞通過分裂而增殖一、細胞分裂的概念當細胞生長到一定大小時就會停止生長，有些細胞可以一分為二，成為兩個相似的新細胞，這就是細胞分裂。二、生物的由小長大是由于：細胞的生長和細胞的分裂三、細胞的分裂P531、染色體進行復制2、細胞核分成等同的兩個細胞核3、細胞質(zhì)分成兩份4、植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁動物細胞：細胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個新細胞.四、細胞的分裂的意義P53第四章生物體的結(jié)構(gòu)層次第一節(jié)細胞分化形成組織一、細胞分化概念細胞分化：在生物體生長發(fā)育過程中，其中大多數(shù)細胞發(fā)生了變化，形成了多種多樣的細胞，這一過程就是細胞分化。二、組織：細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群都是由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞和細胞間質(zhì)聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群稱為組織。三、器官：不同的組織按一定的順序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了器官。四、人和動物的基本組織（P59圖4-1）人和動物的受精卵經(jīng)過分裂、分化，形成了上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織。五、植物體的主要組織（P60圖4-2）分生組織（根的分生區(qū)、花芽、芽）、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等分生組織：插入分生組織的圖片。分布：植物和芽中特點：細胞比較小，細胞壁薄，細胞核比較大，細胞質(zhì)黏稠，具有很強的分裂增生能力，能不斷的分裂新細胞，新細胞經(jīng)過分化形成各種組織。功能：分裂增生能力。保護組織：插入保護組織的圖片分布：覆蓋在植物體表面。功能：對內(nèi)部的各種組織起到保護作用。減少植物失去水分，防止病原微生物的侵入，還能控制植物體與外界的氣體交換。營養(yǎng)組織：插入營養(yǎng)組織的圖片特點：細胞壁薄，液泡大。功能：有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能。輸導組織：插入輸導組織的圖片。功能：運輸水和無機鹽，導管運輸有機物，篩管第二節(jié)生物體的器官、系統(tǒng)一、器官：不同的組織按一定的順序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了器官。二、系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。三、動物和人的基本結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體和人體（P65題2）四、器官構(gòu)成高等動物的八大系統(tǒng)：消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)地、泌尿系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、系統(tǒng)生死、內(nèi)分泌系統(tǒng)。八大系統(tǒng)構(gòu)成人體和動物體五、植物體的構(gòu)成：不同組織構(gòu)成器官綠色開花植物的六大器官營養(yǎng)器官：根、莖、葉生殖器官：花、果實、種子器官構(gòu)成植物體：植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→植物體無系統(tǒng)生物

1、生物具有的共同特征：（1）植物的營養(yǎng)：絕大多數(shù)通過光合作用制造有機物；動物的營養(yǎng)：從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)。(2）生物能進行呼吸作用。(3）生物能進行新陳代謝排出身體內(nèi)的代謝廢物。動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。（4）具有應(yīng)激性能對外界刺激做出反應(yīng)。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對刺激的反應(yīng)。（5）生物能生長和繁殖。（6）除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。2、生物圈的范圍：大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈的上層。3、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。

4、影響生物的生存的環(huán)境因素：一是非生物因素：光、溫度、水分等；二是生物因素：影響某種生物生活的其他生物。例：七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關(guān)系。稻田里雜草和水稻爭奪陽光，屬競爭關(guān)系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。5、探究：光對鼠婦生活的影響的實驗

（1）發(fā)現(xiàn)并提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎（

2）作出假設(shè)：光會影響鼠婦的生活。（3）制定實驗計劃：檢驗假設(shè)是否正確，需通過實驗進行探究。實驗方案的要求：需設(shè)計對照實驗，光照是這個探究實驗中的唯一變量。其他條件都相同。（4）實施實驗計劃（5）得出結(jié)論（6）表達、交流。6、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響：

1）生物對環(huán)境的適應(yīng)舉例：荒漠中的駱駝，尿液非常少。駱駝刺地下根比地上部分長很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形樹等。

2）生物對環(huán)境的影響：蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，其糞便增加土壤的肥力；沙地植物防風固沙等都屬于生物影響環(huán)境。

7、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成

概念：在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。

組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等

8、食物鏈和食物網(wǎng)：

生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，它們往往彼此交錯連接，這樣就形成了食物網(wǎng)。

第二單元

9、光學顯微鏡各個部件的名稱和作用：

鏡座—----穩(wěn)定鏡身。鏡柱—-----支持鏡柱以上的部件。鏡臂—----握鏡的部位。載物臺—----放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾。鏡筒—上端安裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器。轉(zhuǎn)換器—-------可以轉(zhuǎn)動的圓盤，上面安裝物鏡。粗準焦螺旋轉(zhuǎn)動時，可以大幅度升降鏡筒。細準焦螺旋轉(zhuǎn)動時，鏡筒升降幅度較小，可以使物像更清晰。目鏡和物鏡—目鏡是用眼觀察的鏡頭；物鏡是接近物體的鏡頭。遮光器—上面有大小不等的圓孔，叫光圈。用不同的光圈對準通光孔，可以調(diào)節(jié)光線的強弱。反光鏡—一面是平面鏡（光線強時用），一面是凹面鏡（光線弱時用）。轉(zhuǎn)動反光鏡可以使光線經(jīng)過通光孔反射上來。物像的放大的倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。

10、利用顯微鏡觀察裝片

①從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。例：在顯微鏡視野中看到一個“d”，那么在透明紙上寫的是“p”。②目鏡放大倍數(shù)╳物鏡放大倍數(shù)=顯微鏡的放大倍數(shù)

11、細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能

①細胞膜具有保護細胞內(nèi)部的作用，還能控制細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出。②細胞質(zhì)，細胞質(zhì)內(nèi)含有許多與各種生命活動有關(guān)的微細結(jié)構(gòu)。活細胞的細胞質(zhì)具有流動性，有利于細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換，細胞的大多數(shù)生命活動在其內(nèi)完成。③細胞核，在生物遺傳中具有重要作用。細胞核內(nèi)含有與生物的遺傳有密切關(guān)系的物質(zhì)——遺傳物質(zhì)。

12、植物細胞和動物細胞的區(qū)別

植物細胞除了和動物細胞一樣含有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核以外，一般還具有細胞壁、液泡，綠色部分還有葉綠體。

13、洋蔥表皮細胞裝片的制作和觀察

制作步驟：（1）先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。（2）把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從鱗片葉的內(nèi)面撕下一小塊透明的薄膜。（3）把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕地把它展平。（4）用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上。注意不要在蓋玻片下留下氣泡。（5）經(jīng)碘液染色后。（6）把制好的洋