人教版小學(xué)三年級語文上冊復(fù)習(xí)知識點

人教版小學(xué)三年級語文上冊復(fù)習(xí)知識點人教版小學(xué)三年級語文上冊復(fù)習(xí)知識點人教版小學(xué)三年級語文上冊復(fù)習(xí)知識點xxx公司人教版小學(xué)三年級語文上冊復(fù)習(xí)知識點文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度目錄一詞語拓展二的地得用法三園地練習(xí)四日積月累五多音字組詞六一類字組詞七古詩古文背默考試中常見的基本題型多音字看拼音寫詞語(一般出自課后詞語表,要求會默寫)比較組詞(一般出形近字，復(fù)習(xí)時結(jié)合《教材全解》每個單元后面有基礎(chǔ)知識歸類)詞語搭配(注意“的、地、得”，?？歼B線或填空，可以結(jié)合《教材全解》每個單元后面的基礎(chǔ)知識歸類)詞語拓展(結(jié)合我發(fā)的匯總復(fù)習(xí))填空默寫(日期月累、課后習(xí)題里要求背誦的自然段、古詩及翻譯）園地中的題(重點復(fù)習(xí):標(biāo)點，提示語的位置；修改病句，注意正確書寫修改符號)句式練習(xí)(仿寫句子；把字句與被字句互換；反問句與陳述句互換；擴充句子)

詞語拓展含有數(shù)字的成語:五光十色五顏六色五花八門五湖四海五臟六腑ABAB式詞語(1)擬聲詞:咯吱咯吱嘩啦嘩啦叮咚叮咚咕咚咕咚咿呀咿呀(2)形容事物繁多密集:密密層層嚴(yán)嚴(yán)實實密密麻麻蔥蔥蘢蘢3.ABCC式詞語(1)XX閃閃:銀光閃閃金光閃閃星光閃閃月光閃閃淚光閃閃4.ABAC式詞語(1)又X又X(表示兩種性質(zhì)或情況同時存在):又香又脆又松又軟又肥又厚又香又甜又苦又澀(2)一X一X:一舉一動一草一木一唱一和一張一弛一搖一晃一蹦一跳(3)X手X腳:大手大腳笨手笨腳動手動腳躡手躡腳(4)X來X去(帶有反義詞表示動作的詞語):晃來晃去爬來爬去跑來跑去走來走去(5)自X自X:自言自語自高自大自給自足自由自在自私自利自賣自夸自暴自棄AABB式詞語(1)擬聲詞:滴滴答答叮叮咚咚嘰嘰喳喳嘩嘩啦啦6.ABB式詞語霧蒙蒙熱乎乎綠油油熱騰騰黑壓壓慢吞吞笑呵呵胖乎乎水靈靈(1)表示黑顏色:黑洞洞黑沉沉黑乎乎黑油油黑茫茫(2)表示著急的:急火火急匆匆急呼呼急巴巴(3)多用來描寫動作狀態(tài)的:懶洋洋慢騰騰顫巍巍興沖沖(4)多用來形容環(huán)境的:靜悄悄空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄7.X了又X式詞語望了又望看了又看想了又想聽了又聽聞了又聞表示開心的成語歡蹦亂跳眉開眼笑歡喜若狂歡呼雀躍心花怒放喜不自勝表示珍惜時間的成語爭分奪秒夜以繼日只爭朝夕分秒必爭通宵達(dá)旦與戰(zhàn)爭有關(guān)的詞語硝煙滾滾炮火連天槍林彈雨金戈鐵馬烽火四起

二、的地得的用法的地得，不一樣，用法分別記心上，左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑。美麗的花兒綻笑臉，青青的草兒彎下腰，清清的河水向東流，藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，暖暖的風(fēng)兒輕輕吹，綠綠的樹葉把頭搖，小小的魚兒水中游，紅紅的太陽當(dāng)空照，左邊土，右邊也，地字站在動詞前，認(rèn)真地做操不馬虎，專心地上課不大意，大聲地朗讀不害羞，從容地走路不著急，痛快地玩耍來放松，用心地思考解難題，勤奮地學(xué)習(xí)要積極，辛勤地勞動花力氣，左邊兩人就使得，形容詞前要用得，兔子兔子跑得快，烏龜烏龜爬得慢，青青竹子長得快，參天大樹長得慢，清晨鍛煉起得早，加班加點睡得晚，歡樂時光過得快，考試題目出得難。名詞前面是“白勺”動詞跟著“土也”跑形動后補“雙人”到默記五遍腦開竅以上幾種用法，可以寫成下面幾種公式：修飾限詞+“的”+名詞修飾限詞+“地”+動詞動詞（形容詞）+“得”+補充說明三、園地習(xí)題1.下面的成語有什么特點?(會考察含有人體器官的成語有哪些《

全解》26頁)搖頭晃腦披頭散發(fā)張牙舞爪提心吊膽面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快口干舌燥2.你會用哪些詞語來形容不同的季節(jié)？(《全解》59頁)春：____________________________________夏：____________________________________秋：____________________________________冬：____________________________________3.寫出口字旁的字(《全解》90頁)表示與吃有關(guān)的動作:咬、叼、嚼、咽、啃、吞、含擬聲詞：啪、嘩、吱、嗡、嘟、嗚、嘀與“叫”有關(guān):叫、喊、嚷、吼、吵、啼、喚4.學(xué)習(xí)下面的修改符號，并試著使用這些修改符號修改自己的習(xí)作。(《全解》90頁)(1)李老師以經(jīng)走了。(2)他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。(3)菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。5.讀詞語，根據(jù)紅色字的意思讀準(zhǔn)字音。(《全解》121頁)6.下面的成語有什么特點你還能說出類似的成語嗎(《全解》122頁)7.讀句子，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。照樣子寫句子，注意引號的用法。(《全解》122頁)鳥兒問女孩：“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？”“救命啊!救命啊!”紅頭拼命地叫起來?！鞍パ剑焙傉f道，“原來是這樣!你這是給我設(shè)了一個圈套啊!”8.用下面的句子開頭，寫一段話。(考察圍繞中心句展開寫，《全解》181頁)(1)車站的人可真多。(2)我喜歡夏天的夜晚。9.照樣子，寫句子。(考察“得”的用法，《全解》213頁)小家伙摔得還挺重。王老師急得直跺腳。他跑得像兔子一樣快。媽媽累得_______________。________得_____________。10.注意標(biāo)紅的詞語，說說你的發(fā)現(xiàn)，并把第二句補充完整。(考察頂針的修辭手法，《全解》213頁)(1)小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。(2)遙遠(yuǎn)的夜空有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，_____________________,____________________。11.下面三句話中標(biāo)紅的的詞語可以互相調(diào)換嗎，說出你的理由。并選擇一個詞語造句。(《全解》245頁）我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來。白求恩大夫在手術(shù)臺旁，連續(xù)工作了六十九個小時。他低下頭，繼續(xù)幫我把扣子釘好。

四日積月累(整冊書）所見【清】袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。關(guān)于“秋天”的詞語秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋金桂飄香層林盡染五谷豐登果實累累春華秋實諺語燈不撥不亮，理不辯不明。有理走遍天下，無理寸步難行。一時強弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。團(tuán)結(jié)類的諺語人心齊，泰山移。二人同心，其利斷金。三個臭皮匠，頂個諸葛亮。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。5.早發(fā)白帝城【唐】李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

6.采蓮曲【唐】王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。7.愛人若愛起身。——《墨子》不遷怒，不貳過?！墩撜Z》仁者愛人，有禮者敬人。——《孟子》與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟?！盾髯印?/p>

五多音字(整冊書）組詞假背圈挑切答應(yīng)骨幾處稍嗎擔(dān)壓中彈啦抹磨參臂興舍呢扎落調(diào)斗大六一類字組詞(整冊書）1.晨()絨()球()漢()艷()服()裝()扮()讀()靜()停()粗()影()2.落()荒()笛()舞()狂()罰()假()互()所()夠()猜()揚()臂()4.寒()徑()斜()霜()贈()劉()蓋()菊()殘()君()橙()送()挑()5.鋪()泥()晶()緊()院()印()排()列()規(guī)()則()亂()棕()遲()6.盒()顏()料()票()飄()爭()仙()淡()聞()梨()勾()曲()豐()8.冷()離()等()剩()斧()砍()谷()柴()煤()油()訴()睜()接()10.旅()咱()憐()救()命()拼()掃()胃()管()剛()流()淚()算()12.洞()準(zhǔn)()備()暴()墻()壁()餓()蜘()蛛()漂()撞()飽()曬()15.搭()親()父()沙()啦()響()羽()翠()嘴()悄()吞()哦()捕()16.蒲()英()盛()耍()喊()欠()釣()而()察()攏()趣()喜()睡()17.斷()楚()至()孤()帆()飲()初()鏡()未()磨()遙()銀()盤()18.富()優(yōu)()淺()錯()巖()蝦()挺()鼓()數(shù)()厚()寶()貴()19.濱()灰()漁()遍()躺()載()靠()栽()亞()夏()除()踩()潔()20.腦()袋()嚴(yán)()實()擋()視()線()壇()顯()材()軟()刮()庫()21.妙()演()奏()琴()柔()感()受()激()擊()器()滴()敲()鳴()22.朝()霧()蒙()鼻()總()抖()露()濕()吸()獵()翅()膀()重()23.刺()棗()顆()忽()乎()暗()伸()匆()溝()聰()偷()追()腰()24.司()庭()登()跌()眾()棄()持()25.掌()班()默()腿()輪()投()調(diào)()搖()晃()烈()勇()26.雀()郊()養(yǎng)()粒()男()或()者()凍()惜()肯()誠()

七古詩古文背默1.第四課《古詩三首》、翻譯及重點注釋（這三首都是描寫秋天景色的古詩）山行【唐】杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。翻譯登上秋天的深山，小路彎彎曲曲的，白云繚繞的深山之間，隱隱約約可以看見有人家居住。不禁停下車來，是因為太喜歡看這晚秋的楓林，經(jīng)秋霜打過的楓葉，比二月里的鮮花還要紅艷。注釋

寒山：深秋季節(jié)的山。

生：產(chǎn)生，生出。坐：因為。贈劉景文【宋】蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。翻譯荷花凋謝，連那擎雨的荷葉也已經(jīng)沒有了，菊花雖然開敗了，但是還有傲寒斗霜的枝干。一年中最好的景致您一定要記住，那就是橙子金黃、橘子青綠的時節(jié)。注釋劉景文：詩人的好朋友。

擎：舉，向上托。

君：對對方的尊稱，相當(dāng)于“您”。夜書所見【宋】葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。翻譯蕭蕭秋風(fēng)吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上的秋風(fēng)讓客游在外的詩人不禁想起自己的家鄉(xiāng)。料想是孩子們在捉蟋蟀，因為夜深了，他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火。注釋蕭蕭：風(fēng)吹梧桐葉發(fā)出的聲音。

挑：用細(xì)長的物件逗引。

促織：俗稱蟋蟀，也叫蛐蛐?；h落:籬笆。2.第十七課《古詩三首》、翻譯及重點注釋（這三首都是描寫祖國大自然風(fēng)光的古詩）望天門山【唐】李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。翻譯高高的天門山中間斷開成為東西兩山，是被長江之水?dāng)r腰劈開的，碧綠的江水東流到此，回旋澎湃。兩岸的青山相對聳立，一葉小舟正乘風(fēng)破浪，從日邊駛來。注釋

天門山：今安徽省東梁山與西梁山的合稱。兩山隔江對峙，像天然的門戶，所以叫天門山。

楚江：即長江。長江中下游地帶在古代屬楚地，所以叫楚江。飲湖上初晴后雨【宋】蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。翻譯水面上波光粼粼，晴天西湖的景色多么美好，山色迷蒙，雨中西湖的景致也很奇妙。若把西湖比作美女西施，淡妝濃抹都是那么合適，美麗多嬌。注釋

瀲滟(liànyàn)：水面波光閃動的樣子。

方：正。

空蒙：迷茫的樣子。亦:也。

西子：即西施，春秋時代越國有名的美女。望洞庭【唐】劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。翻譯洞庭湖的水光與秋月互為映襯，水面風(fēng)平浪靜，如一面沒經(jīng)過打磨的銅鏡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖山水一片翠綠，恰似白銀盤里托著一只小小的青螺。注釋

洞庭：即洞庭湖，位于今湖南省