九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課外古詩(shī)詞理解性默寫(xiě)

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課外古詩(shī)詞理解性默寫(xiě)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課外古詩(shī)詞理解性默寫(xiě)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課外古詩(shī)詞理解性默寫(xiě)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課外古詩(shī)詞理解性默寫(xiě)日期：20xx年X月課外古詩(shī)詞理解性默寫(xiě)1、楊炯的《從軍行》中以戰(zhàn)地風(fēng)雪烘托戰(zhàn)斗之激烈悲壯的詩(shī)句是：雪暗凋旗畫(huà)，風(fēng)多雜鼓聲。2、李白的《月下獨(dú)酌》中以花、酒來(lái)表現(xiàn)孤獨(dú)的詩(shī)句是：花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親?；贸鲈?、影、人，點(diǎn)醒題目的詩(shī)句是：舉杯邀明月，對(duì)影成三人。寫(xiě)詩(shī)人鐘情與月光、身影永結(jié)無(wú)情之游，看似浪漫神奇，實(shí)則凄涼、孤獨(dú)無(wú)比的詩(shī)是：永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢。3、杜甫的《羌村三首》中民風(fēng)淳厚是：手中各有攜，傾榼濁復(fù)清。時(shí)局艱困的詩(shī)句是兵戈既未息，兒童盡東征。4、

杜甫的《登樓》中描寫(xiě)登樓所見(jiàn)的詩(shī)是：錦江春色來(lái)大地，玉壘浮云變古今。議登樓所想的詩(shī)句是：詠古諷今的詩(shī)句是：可憐后主還祠廟，日暮聊為《梁甫吟》。5、

岑參的《走馬川行奉送封大夫出師西征》中表現(xiàn)風(fēng)的狂暴強(qiáng)勁的詩(shī)句是輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿(mǎn)地石亂走。寫(xiě)行軍氣氛，反襯軍容整肅，軍威雄壯的詩(shī)句是將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風(fēng)頭如刀面如割。渲染奇寒的天氣，表現(xiàn)將士斗風(fēng)傲雪的戰(zhàn)斗豪情的詩(shī)是馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢(qián)旋作冰，幕中草檄硯水凝。從敵方側(cè)面烘托唐軍的軍威，表達(dá)對(duì)勝利充滿(mǎn)期待和自信的詩(shī)句是虜騎聞之應(yīng)膽懾，料知短兵不敢接，車(chē)師西門(mén)佇獻(xiàn)捷。6、韓愈的《左遷藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中借景抒情，流露出對(duì)家國(guó)的眷戀，對(duì)前途悲觀(guān)失落的詩(shī)句是：云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。7、白居易的《望月有感》中運(yùn)用比喻，揭示飽經(jīng)戰(zhàn)亂的零落之苦，表現(xiàn)孤獨(dú)之感的詩(shī)句是吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。寫(xiě)五地望月共生鄉(xiāng)愁的圖景，含不盡情思于望月之中的詩(shī)句是共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。8、李賀的《雁門(mén)太守行》中既寫(xiě)景，又寫(xiě)事，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)，借日光顯示守軍威武雄壯的詩(shī)句是：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。從聲色兩方面渲染戰(zhàn)場(chǎng)的悲壯氣氛和戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷的詩(shī)句是角聲滿(mǎn)天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。寫(xiě)黑夜行軍和投入戰(zhàn)斗的詩(shī)句是半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。引用典故，寫(xiě)出將士誓死報(bào)效國(guó)家的決心的詩(shī)句是報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。9、王觀(guān)的《卜算子·送鮑浩然之浙東》中用比喻，化無(wú)情為有情的詩(shī)句是：水是眼波橫，山是眉峰聚。含惜春之意，亦含不盡祝福意的詩(shī)句是：若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。10、夏完淳的《別云間》中回憶三年在外羈游，感慨今日被俘的詩(shī)句是三年羈旅客，今日又南冠。表達(dá)對(duì)祖國(guó)的山河破碎的悲憤之情，閃爍著愛(ài)國(guó)主義的詩(shī)句是：無(wú)限山河淚，誰(shuí)言天地寬。寫(xiě)作者