《電子工藝實(shí)習(xí)》課程教學(xué)大綱

《電子工藝實(shí)習(xí)》實(shí)習(xí)教學(xué)大綱課程編號j1610101課程名稱電子工藝實(shí)習(xí)課程性質(zhì)*工程實(shí)踐與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）英文名稱ElectronicProcessPractice*數(shù)學(xué)與自然科學(xué)類、工程基礎(chǔ)類、專業(yè)基礎(chǔ)類、專業(yè)類、工程實(shí)踐與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、人文社會科學(xué)類。一、課程簡介“電子工藝實(shí)習(xí)”是電子信息工程專業(yè)的課程實(shí)習(xí)，是工程基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)了解電子產(chǎn)品的生產(chǎn)，實(shí)際學(xué)習(xí)基本的電子工藝，掌握一般的電子工藝技能，了解電子產(chǎn)品的生產(chǎn)過程和先進(jìn)的生產(chǎn)工藝（SMT），掌握電子技術(shù)安全常識、元器件基礎(chǔ)知識，電子技術(shù)中的焊接、裝配工藝、常用儀表的使用，印制電路設(shè)計(jì)等基本的電子工藝知識和技能等。培養(yǎng)初步的工程設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新意識，以及嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)科學(xué)的工作作風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng)，提高解決實(shí)際問題的能力和素質(zhì)，為今后的學(xué)習(xí)和從事有關(guān)的電子技術(shù)工作奠定實(shí)踐基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)目標(biāo)“電子工藝實(shí)習(xí)”課程是電子信息工程專業(yè)的一門實(shí)踐性課程。

本課程包括兩部分：理論講授和技能實(shí)訓(xùn)。理論講授主要是對學(xué)生電子設(shè)計(jì)與制作的科學(xué)思想，基本儀器常用的方法及電子產(chǎn)品的電子工藝進(jìn)行介紹。技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容主要包括基本技能實(shí)訓(xùn)和綜合技能實(shí)訓(xùn)?；炯寄軐?shí)訓(xùn)包括常用的儀器設(shè)備的使用、常用的電子元器件識別技能的實(shí)訓(xùn)、元器件的基本安裝、立方體焊接工藝實(shí)訓(xùn)等。綜合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容包括萬用表的焊接、組裝和調(diào)試實(shí)訓(xùn)，調(diào)頻收音機(jī)的焊接、組裝和調(diào)試實(shí)訓(xùn)。通過完成項(xiàng)目具體工作任務(wù)或產(chǎn)品系統(tǒng)焊接、組裝和調(diào)試，將基本知識理論與工程能力有機(jī)地融合，培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的電子工藝的能力。講授時，可以介紹國內(nèi)著名的電子公司，培養(yǎng)學(xué)生的愛國與擔(dān)當(dāng)精神，培育學(xué)生創(chuàng)新精神，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提升的同時，精神層面也得到升華。本課程的具體教學(xué)目標(biāo)如下：1.了解電子產(chǎn)品的生產(chǎn)，電子產(chǎn)品的生產(chǎn)過程和先進(jìn)的生產(chǎn)工藝（SMT），掌握電子技術(shù)安全常識、元器件基礎(chǔ)知識，電子技術(shù)中的焊接、裝配工藝，印制電路設(shè)計(jì)等基本的電子工藝知識和技能等；[2.3]2.掌握萬用表，穩(wěn)壓電源，信號發(fā)生器，示波器等常用儀表的操作方法，并在復(fù)雜工程問題中合理選擇并使用；[5.1]3.分組完成實(shí)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，溝通能力，培養(yǎng)初步的工程設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新意識，以及嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)科學(xué)的工作作風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng)，提高解決實(shí)際問題的能力和素質(zhì)。[9.2]課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系見表1：表1畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)矩陣畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重2．問題分析2.3通曉文獻(xiàn)、信息、資料的分類和一般檢索方法，具備借助文獻(xiàn)研究等方式客觀分析和準(zhǔn)確表達(dá)復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論的能力。10.35．現(xiàn)代工具使用5.1掌握電子信息工程專業(yè)儀器、儀表等現(xiàn)代工程工具的基本原理、操作方法，理解其局限性，并在復(fù)雜工程問題中合理選擇并使用。20.39．個人與團(tuán)隊(duì)9.2能夠在多學(xué)科備選下的團(tuán)隊(duì)中勝任團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人或成員角色，具有團(tuán)隊(duì)合作意識和精神。30.4三、課程教學(xué)目標(biāo)達(dá)成途徑（或教學(xué)設(shè)計(jì)）表2教學(xué)目標(biāo)達(dá)成途徑課程教學(xué)目標(biāo)達(dá)成途徑考核方式1.了解電子產(chǎn)品的生產(chǎn)，電子產(chǎn)品的生產(chǎn)過程和先進(jìn)的生產(chǎn)工藝（SMT），掌握電子技術(shù)安全常識、元器件基礎(chǔ)知識，電子技術(shù)中的焊接、裝配工藝，印制電路設(shè)計(jì)等基本的電子工藝知識和技能等；通過指導(dǎo)老師講授電子工藝、現(xiàn)場參觀、查閱資料、分組匯報對實(shí)習(xí)任務(wù)的理解和計(jì)劃、項(xiàng)目實(shí)操實(shí)踐等方式達(dá)成。實(shí)習(xí)表現(xiàn)、現(xiàn)場匯報、現(xiàn)場驗(yàn)收、相關(guān)記錄等原始材料考評2.掌握萬用表，穩(wěn)壓電源，信號發(fā)生器，示波器等常用儀表的操作方法，并在復(fù)雜工程問題中合理選擇并使用；通過指導(dǎo)老師講授常用儀器的使用方法、現(xiàn)場演示、指定閱讀（小組成員自行分配閱讀任務(wù)）、實(shí)操實(shí)踐等方式達(dá)成。實(shí)習(xí)表現(xiàn)、現(xiàn)場匯報、現(xiàn)場驗(yàn)收、相關(guān)記錄等原始材料考評3.分組完成實(shí)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，溝通能力，培養(yǎng)初步的工程設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新意識，以及嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)科學(xué)的工作作風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng)，提高解決實(shí)際問題的能力和素質(zhì)。通過實(shí)操實(shí)踐、分組研討、成果展示、小組成員分工匯報等方式達(dá)成。實(shí)習(xí)表現(xiàn)、現(xiàn)場匯報、現(xiàn)場驗(yàn)收、實(shí)習(xí)報告、相關(guān)記錄等原始材料考評四、課程教學(xué)內(nèi)容、教與學(xué)的要求本課程教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求見表3。表3教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求序號教學(xué)內(nèi)容與課程教學(xué)目標(biāo)教與學(xué)的要求學(xué)時1實(shí)習(xí)方式與場所要求實(shí)習(xí)采用集中式方式在校內(nèi)進(jìn)行，要求實(shí)習(xí)場所具備手工制作電路板所需的打印機(jī)、過塑機(jī)、電路板腐蝕機(jī)、鉆孔機(jī)等設(shè)備。同時還應(yīng)具備焊接工具和相應(yīng)地萬用表、信號發(fā)生器、可調(diào)穩(wěn)壓直流電源等調(diào)試設(shè)備。實(shí)習(xí)場所還應(yīng)具備良好的通風(fēng)條件，在焊接時能保持室內(nèi)空氣清潔。二、電子工藝實(shí)習(xí)內(nèi)容1、實(shí)習(xí)動員，理論講解，分配任務(wù)，學(xué)生根據(jù)已有知識儲備分組匯報實(shí)習(xí)計(jì)劃和設(shè)想。（第1天）[課程目標(biāo)1]2、以教師集中講解及各組學(xué)生自行學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，使學(xué)生熟悉電子元件識別及檢測：阻容感元件的識別和檢測；二極管、三極管的識別和檢測；萬用表的使用方法；其他常用元件的識別。（第2天）[課程目標(biāo)1]3、以教師集中講解及各組學(xué)生自行學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，使學(xué)生掌握常用儀器的使用：用示波器觀察直流、低頻、高頻等幾種信號；讀出顯示波形的幅值、頻率，計(jì)算出有效值；用交流毫伏表測出信號的有效值。（第3天）[課程目標(biāo)2]4、發(fā)放拓展學(xué)習(xí)資料，各組自行分配閱讀和學(xué)習(xí)任務(wù)，綜合運(yùn)用資料及所學(xué)的知識，分工協(xié)作完成手工焊接（立方體的焊接）、表面貼裝工藝（調(diào)頻收音機(jī)）和萬用表的組裝與調(diào)試等實(shí)習(xí)內(nèi)容。（第4~9天）[課程目標(biāo)3]5、驗(yàn)收和總結(jié)。實(shí)習(xí)完成后，各組進(jìn)行總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流，每組指派不同的同學(xué)匯報立方體焊接和貼片收音機(jī)組裝的實(shí)現(xiàn)步驟、工藝及遇到的問題和挑戰(zhàn)。教師結(jié)合匯報交流情況對實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，同時安排各組同學(xué)結(jié)合自己的分工和任務(wù)撰寫實(shí)習(xí)報告。（第10天）[課程目標(biāo)1]一、實(shí)習(xí)活動要求實(shí)習(xí)過程中應(yīng)聽從老師的安排，教師首先對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行集中講解，告知學(xué)生實(shí)習(xí)要求，介紹儀器使用方法、手工焊接及表面貼裝工藝。學(xué)生在充分研討的基礎(chǔ)上，以小組為單位，分工協(xié)作，最終完成滿足實(shí)習(xí)要求的實(shí)物，教師在整個過程中進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。在表面貼裝工藝實(shí)習(xí)及萬用表焊接調(diào)試過程中應(yīng)嚴(yán)格遵守操作安全規(guī)范。尤其應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1、收音機(jī)貼片安裝時，由于場地和上錫膏模具有限，學(xué)生需按照10-15人的規(guī)模分組。2．根據(jù)線路原理圖組裝收音機(jī)和萬用表的電子元器件并進(jìn)行電器調(diào)試。3、焊接時應(yīng)將電烙鐵擺放到合適位置，避免燙傷人員及電線而引發(fā)事故。二、實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報告撰寫的要求實(shí)習(xí)日志要每日一篇，要求包含實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)目的和要求、實(shí)習(xí)完成情況、自身在團(tuán)隊(duì)中的分工、收獲與體會等內(nèi)容，指導(dǎo)老師要認(rèn)真審核。實(shí)習(xí)報告包括實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)步驟、問題分析、實(shí)習(xí)體會等部分。要求實(shí)事求是，忠實(shí)的記錄實(shí)習(xí)步驟；認(rèn)真思考和分析實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題；真切的寫出實(shí)習(xí)體會并結(jié)合自身情況為提高實(shí)習(xí)效果提出自己的建議。2周五、課程考核及成績評定1.考核方式考查。2.成績評定成績評定方式為綜合考核方式的各項(xiàng)評分，給出總評成績，學(xué)期末依據(jù)總評成績評定對應(yīng)考核等級：優(yōu)秀：90-100分；良好：80-89分；中等：70-79分及格：60-69分；不及格：60分以下?？偝煽?實(shí)習(xí)表現(xiàn)（10%）+實(shí)習(xí)作品（70%）+實(shí)習(xí)文檔（20%）每部分具體構(gòu)成如下所示：1）實(shí)習(xí)過程中的表現(xiàn)（占總評成績10%）：依據(jù)實(shí)習(xí)過程中在團(tuán)隊(duì)中的溝通能力、全局性、配合程度、協(xié)調(diào)性、邏輯思維能力等表現(xiàn)給出評分。2）實(shí)習(xí)作品完成的質(zhì)量（占總評成績70%）：依據(jù)電子工藝，現(xiàn)場分組匯報及驗(yàn)收演示的結(jié)果，給出評分，立方體15%，萬用表30%，收音機(jī)25%。3）相關(guān)文檔撰寫的質(zhì)量（占總評成績20%）：依據(jù)是否按時完成、撰寫是否規(guī)范、內(nèi)容是否詳實(shí)給出評分。（1）實(shí)習(xí)日志要每天填寫一篇，共10篇，包含實(shí)習(xí)內(nèi)容，實(shí)習(xí)目的和要求，實(shí)習(xí)完成情況，自身在團(tuán)隊(duì)中的分工、收獲與體會等內(nèi)容。（2）實(shí)習(xí)報告（總結(jié)）的內(nèi)容?？偨Y(jié)報告字?jǐn)?shù)要求3000字左右。內(nèi)容包括。①時間、地點(diǎn)、描述；②所實(shí)習(xí)單位的情況概述；③實(shí)習(xí)過程及實(shí)習(xí)內(nèi)容的敘述；④收獲（包含團(tuán)隊(duì)合作能力方面）、體會，學(xué)校教學(xué)與實(shí)際的差距，改進(jìn)方向、內(nèi)容與方法；⑤不足、建議、教訓(xùn)。3.考核評價標(biāo)準(zhǔn)：考核評價標(biāo)準(zhǔn)見表4所示：表4教學(xué)目標(biāo)評價標(biāo)準(zhǔn)成績類型分值權(quán)重類別考核/評價細(xì)則課程目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)實(shí)習(xí)表現(xiàn)1000.1實(shí)習(xí)表現(xiàn)根據(jù)實(shí)習(xí)過程中的考勤、遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則制度，團(tuán)隊(duì)協(xié)作時是否對設(shè)計(jì)任務(wù)正確理解、是否虛心接受他人意見和建議、是否積極配合有效完成輔助工作、是否從團(tuán)隊(duì)利益出發(fā)、是否和組內(nèi)外成員有效溝通、是否清晰表達(dá)和討論匯報有關(guān)問題等方面給出評分。1，22.3，5.1實(shí)習(xí)作品1000.7實(shí)操依據(jù)電子工藝和現(xiàn)場實(shí)物的驗(yàn)收演示的結(jié)果及小組研討匯報情況，給出評分，立方體15%，萬用表30%，收音機(jī)25%。2，35.1，9.2實(shí)習(xí)文檔1000.2報告和日志（1）實(shí)習(xí)日志要每天填寫一篇，共10篇，把實(shí)習(xí)內(nèi)容，實(shí)習(xí)目的和要求、實(shí)習(xí)完成情況、自身在團(tuán)隊(duì)中的分工、，收獲與體會。（2）實(shí)習(xí)報告（總結(jié)）的內(nèi)容?？偨Y(jié)報告字?jǐn)?shù)要求3000字左右。內(nèi)容包括。①時間、地點(diǎn)、描述；②實(shí)習(xí)目的及要求；③實(shí)習(xí)過程及實(shí)習(xí)內(nèi)容的敘述；④收獲（包含團(tuán)隊(duì)合作能力方面）、體會，學(xué)校教學(xué)與實(shí)際的差距，改進(jìn)方向、內(nèi)容與方法；⑤不足、建議、教訓(xùn)。1，2，32.3，5.1，9.2六、課程教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況評價1．評價依據(jù)和方法課程各目標(biāo)達(dá)成情況為該項(xiàng)目學(xué)生的平均得分率，其計(jì)算公式為：課程總目標(biāo)達(dá)成值為3個課程目標(biāo)的加權(quán)得分率，其計(jì)算公式