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文檔簡介

計算機組成原理課

程

設

計

報

告

綜合運用所學計算機組成原理知識，人為模擬各部件單元中的控制信號實現常用部件電路及之間的信息通路的設計，進一步加強理論知識與應用相結合的實踐和鍛煉。通過這次設計能夠鞏固所學的知識，使自己的設計水平和對所學知識的應用能力，以及分析問題、解決問題的能力得到全面提高。

級計算機科學與技術專業(yè)（朝）

設計時間為一周（第十七周）。

周一上午動員，分配設計任務。

周五提交設計報告，并以答辯的方式考核。

按照統一安排積極與指導教師保持聯系，取得老師的指導和幫助。

課程設計實驗室：實驗樓

室

平時成績

，電路原理圖占，設計報告占

，設計答辯占。

設計過程要保證具有獨立知識產權，不能抄襲他人的設計成果，一經發(fā)現雷同情況按不及格處理；如不參加設計、參加無設計報告按不及格處理。

設計報告應包含題目、系統概述（設計的目的和意義）

系統設計的述與說明。

文中符號、圖、表要符合國家統一標準。

要畫出必要的電路原理圖。

編寫程序及課程設計報告（不少于

字）。6.1 8

位算術邏輯運算器設計 LED

6.2

８位帶進位控制的運算器設計 LED

6.3

微程序控制器設計

STA

6.4

硬布線控制器設計

6.5

基本模型機設計與實現 復雜模型機設計與實現

STA出）、

KRD）：撥動總清開關CLR

為“００”時,

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IR）］，

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