小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)下冊(cè)第五組永生的眼睛 省賽獲獎(jiǎng)

《觸摸春天》中盲女孩安靜是那樣熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命，她多么渴望也有一雙明亮的眼睛呀！

回憶你還記得她嗎？盲童只能用雙耳感受節(jié)日的快樂(lè)。誰(shuí)能告訴我郁金香究竟有多美？盲童的世界里哪能看到一絲絲陽(yáng)光呢！誰(shuí)能告訴我網(wǎng)絡(luò)世界究竟有多么精彩？16永生的眼睛

捐盲屢眶遵摟一、初讀課文1、認(rèn)讀生字2、快速瀏覽課文，找找文中都有哪些人愿意捐獻(xiàn)角膜？

三、感受“我”的態(tài)度

思考：

1、當(dāng)父親要把母親的眼角膜捐獻(xiàn)出去的時(shí)候，琳達(dá)是這樣的反應(yīng)？（勾畫出相關(guān)句子）品讀：“你這么能讓他們這樣對(duì)待媽媽！”“媽媽完整地來(lái)到世上，也應(yīng)該完整的離去?！?/p>

2、后來(lái)，她的態(tài)度改變了嗎？為什么？（找出相關(guān)句子）

品讀：“琳達(dá)，一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過(guò)于自己身體的一部分。很久以前，你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康，我們的死就是有意義的?！?/p>

“如果一個(gè)盲童能夠借助我們的幫助重見(jiàn)光明，并像溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，那多么美妙!”“當(dāng)你們得知是我的眼睛角膜起了作用，你們會(huì)為我自豪！”

四、品讀父親的話

平靜地說(shuō)：“琳達(dá)，一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過(guò)于自己身體的一部分。很久以前，你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康，我們的死就是有意義的?！庇鋹偟卣f(shuō)：“如果一個(gè)盲童能夠借助我們的幫助重見(jiàn)光明，并像溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，那多么美妙!”驕傲地說(shuō)：“當(dāng)你們得知是我的眼睛角膜起了作用，你們會(huì)為我自豪！”

“媽媽，我真為你、為外公所做的一切感到驕傲”。

“當(dāng)然，你想過(guò)什么也看不見(jiàn)會(huì)有多么痛苦嗎？我死后，也學(xué)外公將眼睛角膜捐給失明的人，讓他們重見(jiàn)天日”?！斑@令你驕傲嗎？”

最后一段中，都有誰(shuí)為誰(shuí)感到驕傲呢？●

五、情感深華在這一刻，我真正領(lǐng)悟到父親留下的遠(yuǎn)非一副角膜!

沒(méi)有想到，僅僅是兩周之后，我再一次為器官捐獻(xiàn)組織簽署了同意書。我的可愛(ài)的女兒，才華橫溢的小溫迪，在一次交通事故中喪生了……當(dāng)我簽字時(shí)，她的話兒縈繞在我耳際：“你想過(guò)什么也看不見(jiàn)會(huì)有多么痛苦嗎！”

失去溫迪二周后，我收到一封來(lái)自俄勒岡勇敢者角膜中心的信。信上寫道：“角膜移植非常成功?，F(xiàn)在，兩位昔日盲人已重見(jiàn)天日。他們成為您女兒──一位極其熱愛(ài)生命的女孩的活的紀(jì)念，并有幸分享她的美麗……”

我的金發(fā)的溫迪手中的畫筆依舊不輟地?fù)]動(dòng)著,她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。

同學(xué)們，照片上這個(gè)小女孩叫小楊帆，就在不久前，小楊帆在青島人民醫(yī)院離開了我們，小楊帆的生命只有3歲半。這是她爸爸帶著她在海洋紀(jì)念館留的最后一張相。楊帆死后，她的父母替她把角膜捐給了兩位盲人。小楊帆留下了光明，也留下了愛(ài)心。

4月20日20時(shí)40分，叢飛因病醫(yī)治無(wú)效在深圳市人民醫(yī)院去世。37歲的叢飛生前立下遺囑捐獻(xiàn)眼角膜，以他最后的愛(ài)心之舉，將光明永遠(yuǎn)饋贈(zèng)社會(huì)、長(zhǎng)留人間。

作為一名著名歌手，叢飛商業(yè)演出頻繁，本應(yīng)該生活富裕。但他10年來(lái)傾其所有，累計(jì)捐款捐物300多萬(wàn)元，資助失學(xué)兒童和殘疾人超過(guò)150人，自己卻一直過(guò)著清貧的生活，甚至不惜向生命借貸。

敬愛(ài)的鄧爺爺也在