小學語文人教四年級上冊第六組人教版語文四上《搭石》

搭石

望龍鎮(zhèn)中心校徐小容搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)一道風景。1、朗讀課文2-4自然段。2、用波浪線劃出用眼或用心感受到美的句子。3、和同學交流看到了一幅幅什么樣的畫面。小班合作學習

上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。品美、感悟

上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。

“發(fā)現(xiàn)、放下、找來、搭上、踏上”刻畫了老人認真細致的動作，體會到了老人一心為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)。

上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。誰能用上文段里的關(guān)聯(lián)詞說說這件事？“課間同學在操場做游戲，做得很高興，可看到地上有紙張，他們都會停下來把紙撿干凈?！本b（chuò）:

①外號。②寬裕；富裕。③形容姿態(tài)柔美。

每當上工，下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)(xié)調(diào)有序(xù)！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽(chuò)綽，給人畫一般的美感。綽綽有余形容人多、姿態(tài)柔美。綽號

每當后面的上工緊跟上去下工踏踏的聲音一行人像輕快的音樂走搭石的時候清波漾漾動作人影綽綽是那么協(xié)調(diào)有序給人畫一般的美感前面的抬起腳來“緊走搭石慢過橋?！彼渍Z

我知道：笨鳥兒先飛冰凍三尺，非一日之寒磨刀不誤砍柴工

說說你對“緊走搭石慢過橋”這句俗語的理解走搭石時要走得快才能保持平衡，過橋時不能太急，要慢一點兒。

經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。謙讓美

假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏（fú）下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。這句話中哪些詞語打動了你？

假如遇上老人來走搭石，年輕人身子老人過去，人們把這看成的事?？傄卤忱硭斎痪蠢厦喇斶@位老人年輕的時候，他一定也曾經(jīng)（）當這位年輕人老了的時候，也一定會有（）

因為（）年輕人伏下身子背他過去人們把這看成是理所當然的事

伏下身子背其他的老人透過這個“伏”，一代又一代人的“理所當然”，你又體會到了什么？尊老敬老的心靈美！人們還把哪些事看成是理所當然的事？

假如遇到孩子來走搭石，大人總要

，人們把這看成理所當然的事。

激發(fā)想象，練習表達

如果遇到

，

總要

，人們把這看成理所當然的事。

假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。假如遇上年幼的孩子來走搭石，大人總會用強健有力的手抱起孩子過搭石，人們把這看成理所當然的事。假如遇到扛著一大包行李的外鄉(xiāng)人來走搭石，年輕人一定會接過他的行李，扛在自己的肩膀上，還會提醒外鄉(xiāng)人“緊走搭石慢過橋”。假如有殘疾人來走搭石，家鄉(xiāng)的人會脫鞋綰褲，不顧水涼，小心翼翼地扶他過搭石。

走擺讓過調(diào)秋涼之后——搭石發(fā)現(xiàn)不穩(wěn)——搭石協(xié)調(diào)有序——搭石同到溪邊——搭石背負老人——搭石擺調(diào)走讓過這看得見的畫面“美”和看不見的心靈“美”構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風景

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。你是怎樣理解這段話的意思?A、這句話贊揚了搭石任人踩踏，卻無怨無悔，默默無語的品格。（）

B、這句話實際是贊揚了鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻的精神。（）

C、這句話含義深刻，不僅寫了搭石任人踩踏、默默奉獻的精神，而且贊揚了鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻的精神，搭石也是鄉(xiāng)親們相親相愛、友好互助的情感紐帶。（）

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。(中心句)

一張小小的郵票，聯(lián)結(jié)著———————，也聯(lián)結(jié)著————————。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。

我會仿寫

游子濃濃的鄉(xiāng)情

子女對父母的牽掛一條長長的公路，聯(lián)結(jié)著—————————，也聯(lián)結(jié)著————————————————。鄉(xiāng)親們的希望鄉(xiāng)親們的夢想1、一張小小的郵票，聯(lián)結(jié)著（身處異地的兩個人），也聯(lián)結(jié)著（一份純真的友誼）

2、一條長長的公路，聯(lián)結(jié)著（故鄉(xiāng)），也聯(lián)結(jié)著（我對故鄉(xiāng)的思念）

一張小小的郵票，聯(lián)結(jié)著身處異地的兩個人，也聯(lián)結(jié)著一份純真的友誼。一條長長公路的聯(lián)結(jié)著地區(qū)間的商業(yè)，也聯(lián)結(jié)著文化聯(lián)結(jié)一張小小的郵票，聯(lián)結(jié)著身處異地的兩個人，也聯(lián)結(jié)著一份純真的友誼。一條條長長的公路，連接著鄉(xiāng)親們的祝福，也連接著鄉(xiāng)親們的愛心一張小小的郵票，連接著（你我的愛心）也連接著（你我的友誼）一條長長的公路聯(lián)結(jié)著我們的友誼,聯(lián)結(jié)著我們的祝福。

一條長長的公路，聯(lián)結(jié)著一端的你，也聯(lián)結(jié)著另一端的我。一條條長長的公路，聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們的希望，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們的夢想。一條長長的公路聯(lián)結(jié)著（遠隔千里的你我）也聯(lián)結(jié)著（彼此的眷念）。一條長長的公路聯(lián)結(jié)著（各鄉(xiāng)村），也聯(lián)結(jié)著（黨和百姓的心）。電工交通警察教師清潔工

美是一把雨中的小傘；美是一句風中的問候；美是一個關(guān)懷的眼神；美是一片溫暖的陽光……

生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美在身邊，美是校園中彎腰撿垃圾。美在身邊，美是汽車上給老人讓座。美在身邊，美是

美在身邊，美是_______________。發(fā)現(xiàn)美美就在身邊，美就是媽媽千萬次的嘮叨。美就在身邊，美就是校園中伸手撿紙的彎腰。

因為愛心，流浪的人們才能重返家園;因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初。

愛心是一片照射在冬日的陽光，它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方;愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房;愛是夏日的風，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。

美是什么？美是寒夜中點亮的螢螢之火！

美是什么？美是饑餓中贈予的淡飯一碗！

美是什么？美是面對難題時，同學講解的執(zhí)著！美是什么？美是傷痛中父母輕輕的撫摸！

美是什么？美是世界上一切真善的因果！宛如含苞的花蕊，綻放出紅霞朵朵！

讓我們以美的心去對待他人，以美的言去溫暖他人，以美的行為付諸行動，我們將會發(fā)現(xiàn)世界如此美好，人生如此美妙！溫馨寄語：布置作業(yè)

1、我會背：積累本文的佳句，選擇喜歡的畫面背下來。2、小練筆：把你發(fā)現(xiàn)的平凡生活中的美的事情或場景寫下來。3、我會讀：課外閱讀劉章爺爺?shù)钠渌髌罚惺芩麡銓崊s有感染力的語言魅力。

無名小花沐浴著秋天的陽光，花壇里許多無名的小花開放了。遠遠望去，一簇簇，一叢叢，五彩繽紛。微風吹過，花兒搖曳著，像五顏六色的瑪瑙在綠毯上滾動。這些不知名的小花，開在葉片細小的莖稈上，樸實奔放。這些花兒并不算大，卻昂首向天，為的是得到陽光的沐浴，把更多的芳香帶給人間。它們在百花的世界里，不孤芳自賞，不炫耀自己，只是默默地開放著。有一天，我出門散步，看見一位年近五十歲的清潔工正清掃路邊的黃葉，我看著這些落葉，想到清潔工每天默默無聞、無怨無悔地辛勤工作，把潔凈、方便帶給大家，覺得他們是最可愛、最美麗的人！這些花并不為人所知，沒有作家贊美，甚至沒有人注意，但是，它們依