2023屆高考語文古代詩歌閱讀分類訓練：寫景抒情類 - 統(tǒng)編版高三總復習

2023屆高考語文古代詩歌閱讀分類訓練：寫景抒情類--統(tǒng)編版高三總復習

古代詩歌閱讀:寫景抒情

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

中渡晚眺

韋莊

魏王堤①畔草如煙，有客傷時獨扣舷。

妖氣欲昏唐社稷，夕陽空照漢山川。

千重碧樹籠春苑，萬縷紅霞襯碧天。

家寄杜陵②歸不得，一回回首一潸然。

【注】①魏王堤：洛水流經洛陽城內的一段河堤，貞觀中賜魏王李泰，名魏王堤。為當時一大勝景。②杜陵：地名，在長安城南，韋莊的家鄉(xiāng)。

1．下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．首句寫曾經繁華一時的魏王堤，如今堤畔綠草如煙，勝景不再，表達昔盛今衰之嘆。

B．落日的余暉灑滿山川，但一個“空”字，營造了凄涼落寞的意境，寄托了詩人的感慨。

C．“千重”“萬縷”，景象繁盛，“碧”“紅”，色彩鮮艷，以樂景襯哀情，倍增其哀。

D．尾聯(lián)寫詩人船到中流，離家越來越遠，眼見家鄉(xiāng)在自己面前慢慢消失，不禁潸然淚下。

2．有人說，韋莊詩中不乏“大我之悲”，亦有“小我之嘆”。請結合本詩簡要分析。

閱讀下面這首宋詩，完成各題。

久雨

王安石

煤炱著天無寸空，白沫上岸吹魚龍。

羲和①推車出不得，河伯②欲取山為宮。

城門晝開眠百賈，饑孫得糟夜哺翁。

老人慣事少所怪，看屋箕踞歌南風③。

【注】①羲和：傳說中為太陽駕車的神。②河伯：古神話傳說中的黃河水神。③南風：古代樂曲名，借指帝王之歌，用以頌揚明君惠政愛民或施惠于民。

3．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．標題總領全詩，其中“雨”字點明寫作對象，“久”字點明雨下的時間之長。

B．首聯(lián)下句正常語序應是“魚龍吹白沫上岸”，寫的是河水因雨大而沖上堤岸。

C．頸聯(lián)寫商人白晝睡覺不經商，意在與夜里百姓饑餓對比，表達對貧苦百姓的同情。

D．借老人歌唱《南風》曲，詩人表達了自己的希望：帝王應該積極地救助百姓。

4．詩歌前兩聯(lián)是怎樣描寫久雨的？請簡要分析。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

別匡山【注】

李白

曉峰如畫參差碧，藤影風搖拂檻垂。

野徑來多將犬伴，人間歸晚帶樵隨。

看云客依啼猿樹，洗缽僧臨失鶴池。

莫怪無心戀清境，已將書劍許明時。

【注】匡山：指四川彰明縣（今江油市）境內的大匡山，李白早年曾在此讀書學道。

5．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．首聯(lián)中詩人遠望色彩斑斕的匡山，近看隨風搖曳的藤蔓，內心沉浸在美好的景色之中。

B．頷聯(lián)中詩人描寫了一幅極具濃郁生活氣息的畫面，讀后給人平靜而悠遠的感覺。

C．頸聯(lián)中詩人聽猿啼陣陣，看僧人洗缽，以靜襯動，表現(xiàn)出匡山中美好的景致。

D．本詩語言風格清新雋永、靈動自然，與《蜀道難》的大氣磅礴、雄奇浪漫有所不同。

6．有人認為這首詩表現(xiàn)了李白隱逸與入世的矛盾，你是否同意？請簡要分析。

閱讀下面這首宋詞，完成各題。

滿江紅

【南宋】劉克莊

金甲雕戈，記當日、轅門初立。磨盾鼻①，一揮千紙，龍蛇猶濕。鐵馬曉嘶營壁冷，樓船夜渡風濤急。有誰憐、猿臂故將軍②，無功級？

平戎策，從軍什；零落盡，慵收拾。把《茶經》《香傳》，時時溫習。生怕客談榆塞③事，且教兒誦《花間集》。嘆臣之壯也不如人，今何及！

【注】①磨盾鼻：在盾牌的把手上磨墨，指在軍中作檄文。②猿臂故將軍：指李廣。李廣長年征戰(zhàn)匈奴，卻終身未能封侯。③榆塞：指邊關、邊塞。

7．下列對這首詞上闋的理解，不正確的一項是（）

A．“金甲雕戈”句寫出了詞人當年在軍中披堅執(zhí)銳、雄姿英發(fā)的形象。

B．“一揮千紙，龍蛇猶濕”突出了擬寫檄文之快，可見詞人才思敏捷。

C．“鐵馬”兩句化用陸游《書憤》詩句，意在表達對艱苦環(huán)境的慨嘆。

D．“有誰憐”句以李廣自況，寫自己雖一心想抗金卻不被任用的悲憤。

8．下闋“且教兒誦《花間集》”句為詞人故作曠達之語。根據相關詩歌知識推斷，以下各組詩句最不可能選自《花間集》的一項是（）

A．花映柳條，閑向綠萍池上。

B．插花走馬落殘紅，月明中。

C．花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。

D．昨夜西溪游賞，芳樹奇花千樣，鎖春光。

閱讀下面這首明詩，完成下面小題。

龍?zhí)兑棺?/p>

王守仁

何處花香入夜清，石林茅屋隔溪聲。

幽人月出每孤往，棲鳥山空時一鳴。

草露不辭芒屨濕，松風偏與葛衣輕。

臨流欲寫猗蘭②意，江北江南無限情。

[注]①此詩作于王守仁由貶所龍場驛起任南京太仆寺少卿的次年游滁州之時。②猗蘭：即《猗蘭操》，琴曲名。傳為孔子所作，說孔子自衛(wèi)返魯，見到隱谷之中，香蘭獨茂，與眾草為伍，因而感傷自己生不逢時。

9．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．首聯(lián)緊扣“夜坐”落筆，花香撲鼻而不知其所自，溪流聲因茅屋的阻隔也聽不見了。

B．明月當空，詩人常常踏著月光，在龍?zhí)陡浇褂?，表現(xiàn)了詩人志不得伸的苦悶之情。

C．四周一片幽靜，唯有山中棲息的鳥兒不時發(fā)出鳴叫聲，襯托出詩人月夜游賞的孤獨。

D．詩人踏著“草露”，迎著“松風”，不怕打濕草鞋，任憑風吹衣飄，一派輕松快慰。

10．尾聯(lián)兩句一面說“臨流欲寫猗蘭意”，一面又說“江北江南無限情”，對此你是如何理解的？

閱讀下面這首宋詞，完成各題。

鵲橋仙夜聞杜鵑①

陸游

茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風雨。林鶯巢燕總無聲，但月夜、常啼杜宇。

催成清淚，驚殘孤夢，又揀深枝飛去。故山猶自不堪聽，況半世、飄然羈旅！

【注】①公元1172年（乾道八年）冬陸游離開南鄭，第二年春天在成都任職，之后又在西川淹留了六年。這首詞當是陸游客居四川時期的作品。

11．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．詞的開篇從居住環(huán)境寫起，“茅檐”“蓬窗”表明寓所的簡陋，暗示客居的蕭條。

B．“?！秉c出鵑啼的頻繁，啼聲分外清晰與刺耳襯托出鶯燕間的無聲、月夜的靜寂。

C．詞人“孤夢”被“驚殘”，“催成清淚”，可見鵑啼成了心理重負，深感無可奈何。

D．本詞借物寓情，以環(huán)境的冷落渲染凄涼氣氛，以啼聲引發(fā)人生的感慨，結構謹密。

12．詞中說鵑啼“不堪聽”，白居易《琵琶行》中則說“其間旦暮聞何物？杜鵬啼血猿哀鳴”，同是鵑啼引發(fā)的情感，兩者之間有何不同？請結合相關詩句簡要分析。

閱讀下面的作品，完成下面小題。

渡青草湖①

（南朝陳）陰鏗

洞庭春溜滿，平湖錦帆張。沅水桃花色，湘流杜若香②。

穴去茅山近，江連巫峽長③。帶天澄迥碧，映日動浮光。

行舟逗④遠樹，度鳥息危檣。滔滔不可測，一葦詎能航⑤？

注：①青草湖：在湖南岳陽，北連洞庭湖。②桃花：桃源縣在沅水附近。杜若：香草名?！冻o》中有“采芳洲兮杜若”的句子。③茅山：在江蘇句容縣，相傳漢代有茅氏三兄弟在此修道成仙。巫峽：有巫山神女的傳說。④逗：停止。⑤詎：猶“豈”?！对娊浐訌V》：“誰謂河廣，一葦杭之。”“一葦”指小船，“杭”即“航”。

13．這首作品的體裁與下面哪首作品完全相同？（）

A．王之渙的《涼州詞》 B．左思的《詠史》 C．柳永的《八聲甘州》 D．杜甫的《登高》

14．下列關于這首作品理解分析不正確的一項是（）

A．“洞庭”一聯(lián)點明時令，勾勒出湖水浩渺的全景。

B．“沅水”一聯(lián)訴諸視覺與嗅覺，寫出湘沅二水飄逸出塵的神韻。

C．“帶天”一聯(lián)，寫出湖面上巨浪滔天、浮光躍金的壯美。

D．“行舟”一聯(lián)借遠處的扁舟與倦渡的飛鳥，展現(xiàn)出湖面的遼闊。

15．作者擅長以景傳情，抒寫豐富的情感。請具體結合作品，對此加以賞析。

閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。

塞下曲六首(其三)

李白

駿馬似風飆，鳴鞭出渭橋①。

彎弓辭漢月，插羽破天驕②。

陣解星芒盡，營空海霧消③。

功成畫麟閣，獨有霍嫖姚④。

【注】①渭橋：位于唐代長安西北渭水上。②辭漢月：指離開京城。天驕：指匈奴，這里指敵人。③星芒：指旌頭星的光芒。星芒盡：指戰(zhàn)爭結束。海霧：沙漠上的霧氣，指戰(zhàn)爭的氣氛。④霍嫖姚：指霍去病，漢武帝時名將，曾做過嫖姚校尉。

16．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．首聯(lián)寫戰(zhàn)馬飛奔出渭橋，風馳電掣，既說明兵強馬壯、軍隊士氣旺盛，又渲染了軍情急迫的緊張氣氛。

B．頷聯(lián)“彎弓”與“插羽”形象表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷，也照應了首聯(lián)的內容。

C．頸聯(lián)描寫“破天驕”后的景象，戰(zhàn)爭結束后，敵軍營寨空無一人，戰(zhàn)爭的氣氛消失，烘托出戰(zhàn)爭的悲壯慘烈。

D．尾聯(lián)是說軍隊凱旋后只有像霍嫖姚這樣的大將才能被繪像于麒麟閣，“獨有”二字略有諷刺當政者之意。

17．作者是如何表現(xiàn)將士們的英雄形象和獻身精神的？請結合全詩簡要分析。

閱讀下面的宋詞，完成下面小題。

石州慢①

賀鑄

薄雨收寒，斜照弄晴，春意空闊。長亭柳色才黃，遠客一枝先折。煙橫水際，映帶幾點歸鴻，東風銷盡龍沙②雪。猶記出關來，恰如今時節(jié)。

將發(fā)。畫樓芳酒，紅淚清歌，頓成輕別。回首經年，杳杳音塵多絕。欲知方寸，共有幾許新愁？芭蕉不展丁香結。枉望斷天涯，兩厭厭風月。

【注】①《能改齋漫錄》記，賀鑄眷戀一女，久別后，女寄詩曰：“獨倚危闌淚滿襟，小園春色懶追尋。深恩縱似丁香結，難展芭蕉一寸心?！辟R鑄遂作此詞。②龍沙：塞外沙漠之地。

18．下面對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．上片開篇寫關外的初春景色，“薄雨”“斜照”表現(xiàn)出初春的暖意融融，一個“收”字，精當巧妙地描繪出日暮天晴之景。

B．上片“長亭”兩句寫長亭邊柳色微黃，詩人就先折柳一枝送給遠行之人，此處與“客舍青青柳色新”所傳達的意蘊相似，都體現(xiàn)了古代折柳送別的習俗。

C．下片開始四句，緊承上闋，結尾回顧臨別情事，記憶猶新，“別”前著一“輕”字，寫出了詞人對當初分別的不在意，也蘊含著如今的追悔莫及。

D．下闋詞人以“共有幾許新愁”設問，卻問而不答，轉寫芭蕉、丁香等眼前景物，寓情于景，意蘊悠長。

19．請賞析“煙橫水際，映帶幾點歸鴻，東風銷盡龍沙雪”三句的妙處。

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

雨中對酒庭下海棠經雨不謝【注】

陳與義

巴陵二月客添衣，草草杯觴恨醉遲。

燕子不禁連夜雨，海棠猶待老夫詩。

天翻地覆傷春色，齒豁頭童祝圣時。

白竹籬前湖海闊，茫茫身世兩堪悲。

【注】本詩作于建炎三年，當時南宋朝廷正處在風雨飄搖之際，作者避亂于岳州。

20．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）

A．首聯(lián)交待寫詩的地點、時間以及詩人對環(huán)境的感受，“恨醉遲”寫出詩人愁緒之深。

B．頸聯(lián)對仗工整，明寫季節(jié)變化，暗含國破家亡，自己卻年老體衰，不能有所作為之意。

C．尾聯(lián)以景結情，“白竹籬”為眼前所見之實景，“湖海闊”為內心聯(lián)想而來的虛景。

D．本詩感慨悲壯，其中蘊含的深沉的憂國傷已之意，與杜甫《春望》有異曲同工之處。

21．本詩頷聯(lián)運用了多種表現(xiàn)手法，歷來為人稱道，請簡要賞析。

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

登鵲山

陳師道①

小試登山腳，今年不用扶。

微微交濟濼②，歷歷數(shù)青徐③。

樸俗猶虞力④，安流尚禹謨⑤。

終年聊一快，吾病失醫(yī)盧⑥。

【注】①陳師道：元符三年任棣州教授。此詩作于棣州任上，時年42歲。②濟濼：濟水和濼水。③青徐：指青州和徐州，徐州是詩人的家鄉(xiāng)。④虞力：虞舜教化之力。⑤禹謨：大禹的規(guī)劃。謨，即謀劃。⑥醫(yī)盧：扁鵲家在盧國，所以被稱為盧醫(yī)，這里代指名醫(yī)。鵲山即因扁鵲而得名。

22．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．首聯(lián)詩人喜出望外地發(fā)現(xiàn)“今年不用扶”，然而在喜悅背后，包含了詩人難以言喻的辛酸。

B．領聯(lián)隱含“望遠”“指點”兩個動作，既符合登高遠眺的實際，又含蓄點明要表達的情意。

C．尾聯(lián)詩人筆墨由景物回到自身，思緒從遠古回到現(xiàn)實，筆鋒陡轉，氣氛驟變，興致陡增。

D．這首詩質樸工穩(wěn)，沉郁頓挫，在寫作風格和情感表達上與杜甫的《登高》多有相似之處。

23．黃庭堅評價陳師道作詩“十度欲言九度休”，請從“言”與“休”的角度，結合詩歌談談你對這句話的理解。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

登禪定寺閣

宋之問

梵宇出三天，登臨望八川。

開襟坐霄漢，揮手拂云煙。

函谷青山外，昆池落日邊。

東京楊柳陌，少別已經年。

24．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．“梵宇”就是“佛寺”，首聯(lián)寫禪定寺閣高聳入云、俯瞰八方的氣勢。

B．“開襟”，寫詩人登閣勞累，坐下休息時頓感心胸開闊的那種感覺。

C．頸聯(lián)寫詩人遠遠望見青山之外的函谷關和夕陽下的昆明池，帶有想象。

D．尾聯(lián)寫詩人想起了離開已有一定時間的洛陽，“柳”這一意象有離別之意。

25．談一談首聯(lián)“出”字、頷聯(lián)“拂”字的妙處。

閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。

晚歸山居

劉滄

寥落霜空木葉稀，初行郊野思依依。

深秋頻憶故鄉(xiāng)事，日暮獨尋荒徑歸。

山影暗隨云水動，鐘聲潛入遠煙微。

娟娟唯有西林月，不惜清光照竹扉。

26．下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（）

A．首聯(lián)寫深秋時節(jié)，詩人獨行于郊外，天空冷寂，樹葉稀疏，渲染了凄清寂寥的氣氛。

B．全詩從初行郊野寫到月上西林，清光照竹扉，以空間為順序寫了詩人一路所見之景。

C．尾聯(lián)寫山月的清輝灑向獨居的竹扉，流露出詩人對山居環(huán)境的喜愛之情。

D．頷聯(lián)寫詩人回憶故鄉(xiāng)往事，直到日暮時分才“獨尋”荒徑歸來，心情孤寂惆悵。

27．請將這首詩的頸聯(lián)與“曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”（陶潛《歸園田居》）進行比較，分析寫景手法的相同點和意境的不同點。

閱讀下面這首詞，按要求作答。

虞美人有美堂贈述古

蘇軾

湖山信是東南美，一望彌千里。使君能得幾回來？便使樽前醉倒更徘徊。

沙河塘里燈初上，水調誰家唱？夜闌風靜欲歸時，惟有一江明月碧琉璃。

【注】此詞作于熙寧七年（1074）七月蘇軾任杭州通判時。時杭州太守陳襄（字述古）調任，宴僚佐于杭州城中吳山上的有美堂。應陳襄之請，蘇軾即席寫下了本詞。

28．下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（）

A．上片前兩句極寫有美堂湖山滿眼、一望千里的美麗壯觀的勝景，大處落筆，境界不凡，又與后文相呼應。

B．“使君能得幾回來？便使樽前醉倒更徘徊”運用設問，詢問友人，表達了詞人此時此刻的心情。

C．下片前兩句化用杜牧“誰家唱水調，明月滿揚州”詞句，既描寫杭州繁華夜景，又抒發(fā)了內心情感。

D．此詞把景物和情思交織起來，以細節(jié)描寫取勝，有層次地表現(xiàn)出感情的波瀾，以美的意象帶給人極高的藝術享受。

29．請賞析“夜闌風靜欲歸時，惟有一江明月碧琉璃”。

30．請簡要分析本詞表達了詩人哪些情感？

閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。

對雨【注】

杜甫

莽莽天涯雨，江邊獨立時。不愁巴道路，恐濕漢旌旗。

雪嶺防秋急，繩橋戰(zhàn)勝遲。西戎甥舅禮，未敢背恩私。

【注】此詩作于廣德元年（763年）秋，時杜甫將從梓州前往閬州。

31．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．首聯(lián)寫漫天大雨，又寫詩人江邊獨立，奠定了全詩的情感基調。

B．頷聯(lián)中的“巴”，是地區(qū)名，指的是四川東部、重慶一帶。

C．頸聯(lián)的“防秋”，指西北游牧部落常趁秋高馬肥時南侵，需加強警衛(wèi)。

D．尾聯(lián)是說吐蕃一定會念及甥舅之禮，不會背叛大唐的恩情。

32．分析概括詩歌所表現(xiàn)的詩人形象。

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

惜紅衣

姜夔

吳興①號水晶宮，荷花盛麗。陳簡齋云：“今年何以報君恩，一路荷花相送到青墩。”亦可見矣。丁未之夏，予游千巖，數(shù)往來紅香中，自度此曲，以無射宮歌之。

簞枕邀涼，琴書換日，睡余無力。細灑冰泉，并刀破甘碧②。墻頭喚酒③，誰問訊、城南詩客。岑寂。高柳晚蟬，說西風消息。

虹梁水陌。魚浪吹香，紅衣半狼藉。維舟試望故國。眇天北?？上т具吷惩?，不共美人游歷。問甚時同賦，三十六陂④秋色。

【注】①淳熙十四年丁未，詩人寓居吳興（今浙江湖州）。②甘碧：香甜鮮碧的瓜果。③墻頭喚酒：化用杜甫詩“隔屋喚西家，借問有酒不？墻頭過濁醪，展席俯長流”。寫杜甫在佳客來訪時，向鄰家借酒，一喚鄰家就把酒從墻頭遞過來。④三十六陂：言水鄉(xiāng)湖塘之多，也是荷花生長的環(huán)境。

33．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．“墻頭喚酒”句，借用杜甫詩句，但又反用其意，寫自己客居他鄉(xiāng)，無人造訪，表達出內心的孤獨與冷清。

B．本詞用字精練，生動傳神，如“換”字寫詞人感到時光飛快，“半”字寫荷花已凋零大半，“虹梁”使用比喻，具有詩情畫意。

C．“維舟”兩句遠望，“可惜”兩句感嘆，“問甚時”兩句遙想，字里行間希望與無奈交織，流露出矛盾的感情。

D．本詞結構曲折精微，開頭描寫生活細節(jié)，中間交代時序變遷，層層暗示寂寞之情，結尾時才傾吐出懷人相思的期盼之苦。

34．此詞為姜夔自度曲，“紅衣”即荷花，請結合全詞（包括小序）分析“紅衣”在詞中的作用。

閱讀下面這首詞，完成下面小題。

蝶戀花密州上元①

蘇軾

燈火錢塘三五夜，明月如霜，照見人如畫。帳底吹笙香吐麝，更無一點塵隨馬。

寂寞山城人老也！擊鼓吹簫，卻入農桑社②?；鹄錈粝∷断?，昏昏雪意云垂野。

注：①蘇軾于宋神宗熙寧七年九月，由杭州通判調任密州知州，次年上元節(jié)寫下此詞。②農桑社：農村節(jié)日祭神的地方，當時密州連年蝗災，村民舉行社祭祈求豐年。

35．下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項是（）

A．“燈火錢塘三五夜”，點出杭州上元的盛況?！懊髟氯缢保瑢懺鹿庵?。燈月交輝，引來滿城男女游賞。

B．“更無一點塵隨馬”，與前人“暗塵隨馬去，明月逐人來”詩句，都點明了“塵”與“馬”的關系。“無一點塵”，更顯江南氣候清潤。

C．“寂寞山城人老也”是過渡句，使情調陡轉?！皳艄拇岛崳瑓s入農桑社”，密州民生凋敝，只有在農家社稷時才有簫鼓樂曲。

D．“火冷燈稀霜露下”，這里的“霜露”與前文“霜”的表達效果一樣，也是強調月光的皎潔，同時還暗示了作者內心的憂愁。

36．本詩情感豐富，請結合全詩分析詩人的復雜情感。

閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。

十月十五日觀月黃樓，席上次韻①

蘇軾

中秋天氣未應殊，不用紅紗照座隅。

山上白云橫匹素②，水中明月臥浮圖。

未成短棹還三峽，已約輕舟泛五湖。

為問③登臨好風景，明年還憶使君④無。

[注]①本詩是蘇軾的一首下元詩。下元，又稱“下元節(jié)”“下元日”，為每年農歷十月十五這一天，與正月十五“上元節(jié)”，七月十五“中元節(jié)”，同為中國民間傳統(tǒng)節(jié)日；黃樓，為蘇軾擔任徐州太守時，率領民眾治水成功后所建。②匹素：白色絲絹。③為問：借問、請問。④使君；蘇軾自指。

37．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()

A．首聯(lián)點明下元日天氣晴好的特點，渲染出詩人和朋友一同賞月的良好氛圍。

B．頷聯(lián)虛實結合，將詩人所見的高山、白云、湖水等實景與美好想象結合起來。

C．頸聯(lián)“未成”“已約”對舉，極寫行程急促，流露出詩人觀月時自由快樂的心情。

D．尾聯(lián)向席間諸位好友發(fā)問，感嘆不知明年的今日誰還會憶起“我”這個太守。

38．本詩的頷聯(lián)“山上白云橫匹素，水中明月臥浮圖”與《春江花月夜》中“可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺”都寫月，其寫法和目的有何不同？請簡要分析。

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

冬夜

陸游

杞菊家風有自來，充饑藜糝不盈杯。云迷野渡一聲雁，雪暗山村千樹梅。

宴坐何妨面庵壁，長吟且復畫爐灰。歲殘尚恨新春遠，欲挽天邊斗柄①回。

注：①北斗七星中，第五至七顆星，排列成弧狀，形如酒斗之柄，故稱為“斗柄”。它常年運轉，古人即根據斗柄指向，來定時間和季節(jié)。宋代陸佃解《鹖冠子環(huán)流》：“斗柄東指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬”。

39．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．詩歌首聯(lián)表明自己家風良好，即使生活條件艱苦，也不會改變高潔志節(jié)，有君子固窮的操守。

B．“云迷野渡”“雪暗山村”景物描寫低沉壓抑，營造了一種凄迷荒寒的意境，襯托出詩人孤寒寂寥的心情。

C．頸聯(lián)寫冬夜閑坐、面庵壁、長吟、畫爐灰等行為，充分表現(xiàn)出詩人長夜寂寥、無所事事的狀態(tài)。

D．尾聯(lián)除了寫身處寒冬的詩人對春天的盼望，也抒發(fā)了詩人想要扶大廈、挽狂瀾、匡扶社稷的豪情壯志。

40．本詩與王灣《次北固山下》都寫到歲暮臘殘、冬春交替，但詩人借此表達的感情卻有所不同，請結合詩歌內容簡要分析。

閱讀下面這首詞，完成下面小題。

浪淘沙秋

朱梅

塞下景荒涼，淡薄秋光，金風淅淅透衣裳。讀罷安仁《秋興賦》，憀栗悲傷。

廿載住邊疆，兩鬢成霜，天邊鴻雁又南翔。借問夏城屯戍客，是否思鄉(xiāng)？

41．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．詞人在秋風漸起時，倍覺塞下景色荒涼，淡薄的秋景凄清、悲涼，惹人憂傷。

B．“淅淅”作響的“金風”與馬致遠《天凈沙秋思》里的“西風”一樣，都描繪了一種清涼凈潔的意境。

C．二十多年邊疆苦寒，不覺鬢發(fā)已白，猶不能回歸，詞人對困境的描寫意蘊豐富。

D．夏城戍守的將士，是否像我一樣有滿腔愁懷？共情的思鄉(xiāng)愁緒讓人更覺傷感。

42．朱梅作為明太祖朱元璋第十六子，明朝第一任慶王，明代九大攘夷塞王之一，身份特殊，他在詞中所表達的情感與“夏城屯戍客”有何不同？詞人是如何表達這種感情的？

參考答案：

1．D

2．①“大我之悲”：憂國傷時，如“妖氣欲昏唐社稷”點出社會動蕩，國運堪憂；“夕陽”也象征著落寞的唐王朝。

②“小我之嘆”：羈旅之愁，如“有客傷時獨扣舷”表達獨居異鄉(xiāng)的寂寞；家園之思，如“家寄杜陵歸不得”表達對故園的思念之情。

【解析】1．本題考查學生鑒賞詩歌的形象、表達技巧和情感的能力。

D.“眼見家鄉(xiāng)在自己面前慢慢消失”錯誤，無中生有，詩中并未提及家鄉(xiāng)就在詩人眼前。

故選D。

2．本題考查學生評價詩歌中作者的思想情感的能力。

“大我之悲”：“魏王堤畔草如煙”寫了曾經繁華一時的魏王堤，如今堤畔綠草如煙，勝景不再，表達昔盛今衰之嘆；“妖氣欲昏唐社稷”寫妖氣迷惑了唐王朝，社會動蕩，國運堪憂；“夕陽空照漢山川”中的“夕陽”也象征著落寞的唐王朝。

“小我之嘆”：“有客傷時獨扣舷”寫有客人傷心獨自一人拍打船舷，獨居異鄉(xiāng)的寂寞，表達了羈旅之愁；“家寄杜陵歸不得，一回回首一潸然”寫了詩人有家回不去，不禁潸然淚下，表達對故園的思念之情。

3．C

4．①純用側面描寫。借天空、河水、羲和、河伯來寫雨之久，無一字正面寫雨，卻處處表現(xiàn)雨下得久。②運用比喻、夸張的修辭。以“煤炱”喻烏云，寫天色濃黑，下雨之廣?！盁o寸空”以夸張手法極寫雨久。③運用想象。想象羲和難以出行、河伯想把高山作為自己宮殿，來表現(xiàn)雨之久。④運用典故。以“羲和”的典故寫太陽出不來，以此表現(xiàn)天陰雨大。

【解析】3．本題考查學生分析理解詩歌內容的能