小學主題班會主持詞

第小學主題班會主持詞

小學主題班會主持詞1

一、開幕詞

甲：九月的陽光格外燦爛，

乙：九月的天空分外明媚，

甲：又是丹桂飄香的季節(jié)，

乙：又是天高云淡的秋季。

甲：教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來，

乙：教師——人類靈魂的工程師，

甲：教師——太陽底下最光輝的職業(yè)，

齊：您用勤勞和智慧開啟著一代又一代人的心靈。

乙：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。

齊：祝愿他們節(jié)日快樂，心想事成。五(2)班“銘記師恩,感謝師恩”主題班會現(xiàn)在開始。

二、獻花祝福

甲：在人類的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。無論是領袖、將軍、作家、科學家，還是普通勞動者，在他們的成長過程中，都受到過教師的教誨與啟迪，都凝結著教師的心血和汗水。

乙：是您，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長;是您，領著我們看到了天有多高，地有多遠，您親切的話語，永遠在我耳畔回蕩。

甲：是您，把我引入知識的殿堂，是您;為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光

乙：老師，您辛苦了!讓這一朵朵花兒帶去我們誠摯的問候。(音樂起，學生獻花)

三、真情告白

甲：老師，您開啟我們求知的心靈;您讓知識的清泉丁冬作響。

乙：唱不盡贊美的歌，寫不盡感恩的詩行……老師啊，我們永遠感謝你。(一名學生代表致辭)

甲：在這個特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話要對您說。(主持人選讀6-7名學生所寫的幾句最想對老師說的話)

四、師生同樂

甲：老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!老師，在您的節(jié)日里，讓我們?yōu)槟璩?，為您而舞?(獻給老師的歌舞)

乙：老師，忘不了您的教誨，也忘不了您欣慰的笑面。老師!和我們一起盡情地唱吧、跳吧，享受這快樂的時刻。(師生大反串)

五、班主任致辭

六、結束詞

甲：九月，屬于老師。老師，屬于九月。

乙：您像一支紅燭，為我們獻出了所有的光和熱!

甲：您像辛勤的園丁，培育我們成長!

乙：白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師?

甲：我們只有更加努力地學習，愛祖國、愛學校、愛身邊的每個人，才能回報您的辛勤付出和教誨!

乙：師恩永不忘。老師，謝謝您!

齊：祝福您萬事如意，身體健康!五(2)班“銘記師恩，感謝師恩”主題活動到此結束。

小學主題班會主持詞11

甲：尊敬的老師

乙：親愛的同學們

合：大家下午好！

甲：在這社會上，我們應該要有一顆包容的心，去對待每一件事。而誠實守信是為人之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。

乙：誠實是指忠誠老實，言行一致，表里如一；守信是指說話、辦事講信用，答應了別人的事，能認真履行諾言，說到做到，守信是誠實的一種表現(xiàn)。

甲：你尊敬別人，對人真誠。別人也會用一顆真誠的心對待你。就像你站在一面鏡子前，你對他怒他也對你怒，你對他笑他也對你笑。

乙：今天就讓我們共同來感悟真誠、誠實、守信的真諦吧。

合：三年一班《真誠待人誠實守信》主題班會。

現(xiàn)在開始！

小學主題班會主持詞2

一、班級：二（）班

二、活動主題：共享陽光快樂成長

三、活動目的：培養(yǎng)學生樂于助人、互敬互愛、團結協(xié)作、自理自強等意識與能力；號召學生關心幫助留守同學，幫助留守同學樹立起樂觀積極的學習態(tài)度和生活態(tài)度，從而樹立正確的人生觀。

四、活動過程：主持人出場

甲：親愛的同學們

合：大家好——

甲：很多同學知道，在我們這個班級大家庭里，父母長年在外打工的同學為數(shù)不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。

乙：我們班一共59位同學，那么我想現(xiàn)場做個調查：究竟有多少同學沒和父母生活在一起。父母親都在外面打工的同學，請你們站起來。（在主持人語言指揮下，坐著的同學坐到一起，留守同學坐到一起）哇，29位同學中有位同學的爸爸和媽媽都在外面打工。

甲：同學們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。

乙：是啊，我們是——合：快樂的一家。

甲：二年級班合：“關愛留守兒童”主題班會——集體生日會，現(xiàn)在開始?。ㄈ喙恼疲?/p>

甲：今天應邀到會指導工作的領導和老師。

乙：請同學鼓掌歡迎。

甲：請播放生日快樂歌。（整個環(huán)節(jié)連續(xù)不停播聲音小。做背景音樂。）

乙：下面，請非留守兒童代表致賀詞

甲：同學們，我們的張老師，黃老師今天也來了，看他們給我們帶什么禮物來了？（老師上場簡單幾句祝福語后，上蛋糕，擺紀念品）

乙：謝謝，老師。請留守兒童上前點蠟燭，許愿吧。大家唱生日歌。

甲：請張老師、黃老師，切蛋糕、贈紀念品。（大家鼓掌祝賀）

乙：請非留守兒童向留守同學贈生日賀卡。（大家鼓掌祝賀）

甲：請留守兒童代表致答謝詞

乙：同學們，今天是個好日子，希望我們永遠記住這一天。

合：記住我們的同學情，記住我們的師生情！記住留守兒童不孤單??！

甲：下面歡迎學校領導講話。大家歡迎。

甲：是啊，只要我們都獻出同學間的友誼，班上的留守同學一定過得非常開心。

乙：對，愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己，忠心報效祖國！讓我們一起聆聽班上留守同學共同的心聲吧。（感恩的心伴奏配樂眾留守兒童齊聲朗誦《我愛我們的老師和同學》）

甲：同學們

乙：老師們

合：二年級班的留守兒童集體生日會，到此結束。謝謝老師和同學們，再見！

小學主題班會主持詞3

主持人甲：是誰把我們帶到這個可愛的世界？

主持人乙：是誰用那甘甜的乳汁哺育我們？

主持人甲：是誰扶我們蹣跚學步？

主持人乙：是誰教我們咿呀學語：

合：是您，我們親愛的媽媽！讓我們向我們的媽媽致以崇高的敬禮！（兩個同時向到會的媽媽們行隊禮）

主持人甲：您用汗水和心血，來養(yǎng)育我們。

主持人乙：您是大樹，您是小河，您如此偉大！

主持人甲：您的愛，我們永遠也報答不完。

合：四、（2）班《感恩母愛》主題班會現(xiàn)在開始。

結束語：

主持人甲：老師告訴我們“百善孝為先”，下面我們請班主任老師講話。

（主持人鼓掌歡迎，請班主任老師上）

主持人乙：滴水之恩，當涌泉相報。

主持人甲：樹欲靜而風不止，

主持人乙：子欲養(yǎng)而親不待。

合：人生有限，感恩無限，讓我們從小事做起，來感恩母親！

合：現(xiàn)在，我宣布四、（2）班《感恩母愛》主題班會到此結束！

小學主題班會主持詞4

甲：楊柳枯了，有再青的時候。

乙：桃花謝了，有再開的時候。

甲：燕子飛了，有再來的時候。

乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。

甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。

乙：它是組成生命的材料。

甲：它是衡量重量的標準。

合：它就是——時間

甲：請同學們將眼睛閉上，聽聽著是什么聲音?

乙：是的，這就是一去將不再復返的時間。

甲：同學們，為了讓大家珍惜分分秒秒，充分利用時間，加強時間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習慣，養(yǎng)成珍惜時間的好習慣，我們今天召開“珍貴的時光”主題班會。

乙：同學們，“珍貴的時光”主題班會現(xiàn)在開始。

甲：請欣賞由__帶來的《時光老人》朗誦。謝謝__帶來的精彩朗誦!

乙：不經(jīng)意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝

甲：時間是不等人的。

乙：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。

甲：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。

乙：是啊!時間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走!

甲：對于我們來說，時間就意味著什么?

乙：時間就是知識。

甲：對于工人來說，時間就是什么?

乙：時間就是產品。

甲：對于農民來說，時間就是什么?

乙：時間就是糧食。

甲：對于軍人來說，時間就是什么?

乙：時間就是勝利。

甲：對于企業(yè)家來說，時間就是什么?

乙：時間就是金錢。

甲：對于醫(yī)生來說，時間就是什么?

乙：時間就是生命。

甲：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回?！崩速M時間就等于浪費生命;珍惜時間就等于延長生命。

乙：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。

甲：現(xiàn)在請收集關于《珍惜時間》故事的同學為我們講述一下他們所收集的故事。

乙：感謝三位同學的分享，時間是最公平、最無私的，它給予我們每個人的都是完全平等的，但是不同的人對待時間有不同的方式。

甲：愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間

乙：懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間

甲：無為者——放棄時間有志著——贏得時間

乙：閑聊著——消磨時間求知者——抓緊時間

甲：糊涂者——糟蹋時間勞動者——積累時間

乙：好學者——創(chuàng)造時間自滿者——蔑視時間

甲：時間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會流去不能回。

乙：它不因人們酣睡，無人監(jiān)督而放慢腳步，也不因季節(jié)變換、嚴冬酷暑而打亂節(jié)奏。

甲：只有珍惜時間才能占有時間，利用時間，

乙：現(xiàn)在我們來交流一下珍惜時間的名言警句。

甲：同學們搜集的名言警句可真不少，通過今天的活動，我們明白時間是寶貴的，要珍惜時間。珍惜時間，從今天做起。珍惜時間，最重要的是著眼于“今天”。

乙：因為昨天已成為過去，明天還未到來，能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時間，做時間的主人。通過這次班會，讓你想到了

什么?說說你的收獲?

甲：同學們，今天我們都學會了珍惜時間。今后，我們要做時間的主人，跟上時間匆匆的腳步!請同學們讀一讀自己收集的有關珍惜時間的格言或詩歌，我們之間還可以互相贈送。

(合)：《珍惜的時光》主題班會到此結束!

小學主題班會主持詞5

甲：尊敬的老師

乙：親愛的同學們

合：大家下午好！

甲：在這社會上，我們應該要有一顆包容的心，去對待每一件事。而誠實守信是為人之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。

乙：誠實是指忠誠老實，言行一致，表里如一；守信是指說話、辦事講信用，答應了別人的事，能認真履行諾言，說到做到，守信是誠實的一種表現(xiàn)。

甲：你尊敬別人，對人真誠。別人也會用一顆真誠的心對待你。就像你站在一面鏡子前，你對他怒他也對你怒，你對他笑他也對你笑。

乙：今天就讓我們共同來感悟真誠、誠實、守信的真諦吧。

合：三年一班《真誠待人誠實守信》主題班會。

現(xiàn)在開始！

小學主題班會主持詞6

女a&女b：各位敬愛的老師，親愛的同學們，下午好。

齊：七（一）班“感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始。

女a：今天我們在一起大話感恩。同學們，什么感恩呢？我們該感誰的恩？怎樣去感恩？

男a：感恩是文明，一種高尚品質，一種美麗的藝術。

女b：感恩是樂觀的。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀嗎？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀嗎？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀嗎？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

男b：感恩是文明。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌、是知恩圖報。所以，感恩，不是一種有禮貌文明的高尚品質嗎？

女a：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我們一路平安；老師的一個微笑，一個眼光，讓我們變得更有智慧；警察叔叔的一個手勢，指引著我明確人生的道路。感恩是一道安全的斑馬線。

男b：感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中的情形，描繪得淋漓盡致；將生活中清淡的山水，點綴得更加美麗。

女a：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人；感謝老師，他們教給我們知識，引領我們做“大寫的人”。下面讓我們大家來欣賞由等同學帶來的小品《》吧！

男a：上面的小品精彩吧，感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

女b：我們一起來看一看，這一群同學他們是怎樣感恩的。請欣賞由等同學表演的小品《》。

女a：同學們，我相信我們看了這么多的小品之后感恩也知道了不少了吧！

女b：同學們，看來對感恩的做法有很多??！

男a：同學們，請看下一小組是如何通過小品來吟頌對老師的愛吧！

女b：感謝陽光，送給我們溫暖，送給我們光明；感謝清風，送給我們舒適，帶給我們清爽；感謝雨露，給大地灌溉，贈給我們甘甜。感謝我們的父母，在我們的成長之中，給予我們無限的關懷，快樂。

男a：是啊，感謝站在三尺高的講臺上帶領同學們遨游知識海洋的老師們。把我們從一個混屯不懂事的小孩變成一個知書達理的青少年，感謝您們在我迷茫時為我指明方向；帶我奔入知識的海洋；為我的人生穿上了華麗的金裝。感謝萍水相逢也會無私幫助我們的陌生人，感謝放棄假日為人民服務的警察、醫(yī)務人員、司機們……

齊：請大家跟我一起來唱一支歌，做動作。

放起音樂《感恩的心》其他四位同學走上講臺，全班同學起立，在這全班互動中結束班會。

女a：同學們，通過小組的表演，到場的老師也給你們打了分數(shù)，現(xiàn)在我們有請獲得第一名的小組上來領獎吧！掌聲鼓勵。

女b：現(xiàn)在我們有請副班主任給同學頒發(fā)獎品吧！

小學主題班會主持詞7

一、班級：二（）班

二、活動主題：共享陽光快樂成長

三、活動目的：培養(yǎng)學生樂于助人、互敬互愛、團結協(xié)作、自理自強等意識與能力；號召學生關心幫助留守同學，幫助留守同學樹立起樂觀積極的學習態(tài)度和生活態(tài)度，從而樹立正確的人生觀。

四、活動過程：主持人出場

甲：親愛的同學們

合：大家好——

甲：很多同學知道，在我們這個班級大家庭里，父母長年在外打工的同學為數(shù)不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。

乙：我們班一共59位同學，那么我想現(xiàn)場做個調查：究竟有多少同學沒和父母生活在一起。父母親都在外面打工的同學，請你們站起來。（在主持人語言指揮下，坐著的同學坐到一起，留守同學坐到一起）哇，29位同學中有位同學的爸爸和媽媽都在外面打工。

甲：同學們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。

乙：是啊，我們是——合：快樂的一家。

甲：二年級班合：“關愛留守兒童”主題班會——集體生日會，現(xiàn)在開始?。ㄈ喙恼疲?/p>

甲：今天應邀到會指導工作的領導和老師。

乙：請同學鼓掌歡迎。

甲：請播放生日快樂歌。（整個環(huán)節(jié)連續(xù)不停播聲音小。做背景音樂。）

乙：下面，請非留守兒童代表致賀詞

甲：同學們，我們的張老師，黃老師今天也來了，看他們給我們帶什么禮物來了？（老師上場簡單幾句祝福語后，上蛋糕，擺紀念品）

乙：謝謝，老師。請留守兒童上前點蠟燭，許愿吧。大家唱生日歌。

甲：請張老師、黃老師，切蛋糕、贈紀念品。（大家鼓掌祝賀）

乙：請非留守兒童向留守同學贈生日賀卡。（大家鼓掌祝賀）

甲：請留守兒童代表致答謝詞

乙：同學們，今天是個好日子，希望我們永遠記住這一天。

合：記住我們的同學情，記住我們的師生情！記住留守兒童不孤單??！

甲：下面歡迎學校領導講話。大家歡迎。

甲：是啊，只要我們都獻出同學間的友誼，班上的留守同學一定過得非常開心。

乙：對，愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己，忠心報效祖國！讓我們一起聆聽班上留守同學共同的心聲吧。（感恩的心伴奏配樂眾留守兒童齊聲朗誦《我愛我們的老師和同學》）

甲：同學們

乙：老師們

合：二年級班的留守兒童集體生日會，到此結束。謝謝老師和同學們，再見！

小學主題班會主持詞8

甲：我是主持人馬世雨；

乙：我是主持人高雨坷；

合：今天《從小養(yǎng)成衛(wèi)生習慣》主題班會由我們倆為大家主持。今天活動的目標是讓同學們知道愛清潔，講衛(wèi)生是文明行為，有利與身心健康，懂得怎樣愛清潔，講衛(wèi)生，如何養(yǎng)成文明好習慣，如何保持公共場所衛(wèi)生。

甲：我宣布217班《從小養(yǎng)成衛(wèi)生習慣》主題班隊現(xiàn)在開始；

甲：是什么規(guī)范我們的生活？

乙：是習慣主持人，是什么在漫長的人生道路上點燃我們心靈之燈；

乙：是習慣；

合：它無聲的引導我們的行為默默影響著我們的一生；

甲：好習慣，人生的禮儀天使，一個不好的習慣會給別人帶來傷害，給自己帶來失敗。

乙：一個好習慣則會給別人帶來方便，給自己帶來成功，今天的主題班會，我們就從習慣入手，說說我們平時該養(yǎng)成的衛(wèi)生習慣，請同學們踴躍發(fā)言；

甲：聽了同學們的發(fā)言，真的是生動極了，是啊，我們一定要作到飯前便后要洗手，早晚要刷牙洗臉，睡前洗腳和不吃零食。

甲：知道嗎？習慣是一個人不需要外在監(jiān)督和意志努力就能自動實現(xiàn)的行為，它可以使行為經(jīng)?；柟袒?。

乙：對呀，就拿我來說吧，兩年的小學教育讓我養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，瞧，我的衣服多整潔，我的雙手多干凈！有的小朋友有個壞習慣，這個壞習慣就影響了他一生，那就是經(jīng)常牙疼。

甲：一個小孩怎么會總是牙疼呢？誰來說一說，是啊，他是吃過糖不刷牙，他的牙齒全變成了蛀牙，全都掉了。

乙：哦，原來是愛吃糖不刷牙惹的禍，我們早晚要勤刷牙，牙齒才不會壞，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣真的很重要，否則細菌就會入侵，細菌它是無孔不入的，不講衛(wèi)生會造成很多疾病，危害很大。

甲：為了幫助大家養(yǎng)成好的衛(wèi)生習慣我們一起來做拍手游戲；

衛(wèi)生習慣拍手歌。

你拍一，我拍一，講究衛(wèi)生要牢記；

你拍二，我拍二，專用餐具和手絹；

你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗臉；

你拍四，我拍四，睡前不要吃零食；

你拍五，我排五，經(jīng)常洗澡換衣服；

你拍六，我拍六，飯前便后要洗手；

你拍七，我拍七，生吃瓜果別忘洗；

你拍八，我拍八，常剪指甲常理發(fā)；

你拍九，我拍九，穿戴整潔系好扣；

你拍十，我拍十，做個文明好孩子。

輔導員講話；同學們，人們常把少年兒童比做祖國的花朵，那么，我們每一位隊員就是綻開在校內外的一朵朵絢麗的小花，美化了自己，也美化了校園，更美化了社會，同學們，讓我們揚起文明的翅膀，向著共同的理想前進吧！

合：我宣布217班《從小養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣》主題班會到此結束。

小學主題班會主持詞9

甲：尊敬的老師

乙;親愛的同學們

合：大家下午好!

甲：世界上有一位最好的女性,她便是慈愛的母親

乙：世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚

甲：世界上有一種愛，任你肆意的去索取,卻從不需要報答,這種愛叫母愛,這個人叫母親。

乙：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親--親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象。

甲：世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親;

乙：母愛是一種巨大的火焰;母愛是世間最偉大的力量。

甲：沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命

乙：沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情，世界就會是一片孤獨和黑暗

甲：這些都是淺顯的道理，沒有人不懂，但我們在生活中理所當然地享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的“感恩”之心，就是對世間所有人和事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心;

乙：“感恩”之心，是我們每個人生活中不或缺的陽光雨露，一刻也不能少。甲：無論你是何等尊貴，或看似怎樣卑微;無論你生活在何時何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷有一顆感恩的心，就必然會不斷地涌現(xiàn)

出諸如溫暖、自信、堅定、善良等這些美好的處世品格。

乙：感恩，是人性善的反映;感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。

甲：如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷漠。不懂得知恩圖報，反而忘恩負義之人，必是遭人唾罵的無恥之人。

乙：所以，每個人都應該學會感恩會感恩，就是要學會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心學會感恩，就是讓你知道每個人都在享受著別人給予自己的快樂生活;學會感恩，首先要擁有一顆感恩的心，

甲：一個人只有懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩;

乙：學會感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，

甲：學會感恩，要有奉獻精神，，做一個大公無私、樂于奉獻的人。

乙：感恩可以消解內心所有的積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。

甲;感恩是一種生活的大智慧，感恩是學會做人的支點，感恩讓世界這樣多彩，

乙：羔羊跪乳，烏鴉反哺，說明動物尚且感恩，何況我們作為萬物之靈的人類呢?

甲：我們從家庭到學校，從學校到社會，重要的是要有感恩之心

乙：今天我們齊聚一堂，用我們自己的方式來給我們的母親獻上賀禮。下面我宣布：五年一班“感恩母親”主題班會正式開始。

甲：下雨時，有人給你打傘，生病時，有人為你擔心，這就是母愛。讓我們盡情地沐浴在母愛的關懷中，首先有請“感恩母親”故事組上臺演講-----------。

乙：剛才“感恩母親”故事組的同學講的非常感人，催人淚下。情真意切，

甲：遙望夜空漸漸退卻的明月，多想說一聲等等我，請捎去我心中對母親的感謝!請“感恩母親”詩詞組的同學上臺朗誦-----

乙：今天，我們有太多太多的話想對媽媽說，因為我們發(fā)現(xiàn)母愛是無限的。請“贊美母親”組同學上臺贊美母親-------

甲：感恩的心，感謝有你，媽媽對我們的愛是無微不至的，媽媽對我們的情是隨處可見的。那我們也要以

實際行動來愛媽媽，讓我們一起來看一看“感恩母親”歌舞組的同學上臺表演

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乙：媽媽我想對您說，話到嘴邊又咽下.媽媽我想對您笑，眼里卻點點淚花。此時此刻，我想對您說的太多太多了，讓我們一起來觀看“感恩母親”表演組的同學精彩的表演。

結束語：

甲：“衣裳再添幾件,飯菜再多吃幾口”這些都是我們日常聽了都嫌煩的的話語，然而這字字句句都滲透著母愛。

乙：三江四海五湖水，淌不完母親對兒女的冷暖情長;三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對母親的孝心敬意。

甲：今天我們聆聽了很多同學的心聲，在我們的心中，母親是一個訴說不盡的字眼，非常感謝這些同學的精彩演講。

乙：緊張而愉快的“感恩母親”主題班會就要結束了，可是我們“感恩母愛”的行動卻永遠不能結束

甲：讓我們給媽媽捶捶背、敲敲腿

乙：讓我們給媽媽說句知心的話、唱首動聽的歌

合：最后祝我們所有的媽媽身體健康，幸福快樂

考一考——我有多愛媽媽。等一會兒，我將會發(fā)給每位同學一張調查表。請你們根據(jù)上面的要求認真填寫。

調查問卷：你是否了解你媽媽?

班級：

姓名：

你媽媽的生日是2.你媽媽的體重是

3.你媽媽的身高是4.5.6.你媽媽喜歡的水果是

7.你媽媽喜歡吃的菜是

8.你媽媽的特長是填好以后我會請同學們來說一說，如果你填對了六項以上，就說明你對媽媽比較了解，如果你填的答案正確率少于六項，那就要回家好好的關心一下媽媽。

小學主題班會主持詞10

王：老師同學們，大家好！火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。血淋淋的教訓又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山。基于此，為了增強同學們的安全防范意識，提高大家的自護自救能力，我們準備了這次《消防安全》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災事故的發(fā)生。

高：大家知道什么是消防嗎？

汪："消防"即預防和撲滅火災的意思。中國已有兩千多年的消防歷史，"消防"一詞是二十世紀從日本引進的，是一個外來語。但"消防"的根在中國。

許：那么，如果著火了，我們該怎么辦呢？

高：發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

王：起初火災如何報警呢？

汪：可拔打火警電話119.沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。

高：報警時要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、門牌等盡量詳細的地址。

許：盡最大可能說清著火部位、著火物質、火情大小。

汪：講清報警人姓名、電話號碼和住址。

高：報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

許：遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全哦。

王：當然啰，大家不能隨意亂打火警電話哦。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。

高：那么當你遇到火災時應如何逃生呢？

許：火災襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。

汪：如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

高：大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災襲來時，身處樓上的人員應判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。

許：當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊及時發(fā)現(xiàn)，組織營救。

高：同學們請看這是我們日常經(jīng)?？匆姷臏缁鹌?，當火勢較小的時候，我們可以采用滅火器救火，滅火器的使用步驟分為三步，第一步、掉拔滅火器上的插銷；第二步、用手握住粉管；第三步、用力壓下手柄，但是同學們一定要記住，我們要站在上風口，對準火苗根部噴射就可以了。

汪：聽了我們的介紹，同學們一定對消防有所了解了吧，下面我就出幾條關于消防的題目考考大家，大家請看：

1.我們住的高樓著火了，我們應該怎樣逃生：（C）

A坐電梯逃生

B打開窗戶跳下去。

C沿著防火通道朝著樓下跑。

許：在火場中，充滿了各種各樣的危險：烈焰、高溫、毒氣等。下面幾種保護措施，哪一條是不對的（A）

A在火場中站立、直行，并大口呼吸。

B迅速躲避在火場的下風處

C用濕毛巾捂住口鼻，必要時匍匐前進。

高：家里燒菜油鍋著火，正確的滅火方法是（B）

A趕快去端油鍋。

B用鍋蓋蓋滅。

C用水澆.

汪：全國消防宣傳日是（B）

A.1月19日B.11月9日C.9月11日

許：家中經(jīng)常使用的物品中屬易燃易爆物品的是（A）。

A.摩絲B.餐洗劑C.洗發(fā)水

高：單位或家庭維修中使用溶劑和油漆時除了杜絕一切火種，還應該注意（C）。

A.濕度B.溫度C.通風

汪：據(jù)統(tǒng)計，火災中死亡的人有80%以上屬于（B）。

A.被火直接燒死B.煙氣窒息致死C.跳樓或驚嚇致死

許：消防車和消火栓的顏色是（C）。

A.白色B.黃色C.紅色

汪：到床底、閣樓找東西時，應用（A）照明。

A.手電筒B.油燈C.蠟燭

許：當遇到火災時，要迅速向（C）逃生。

A.著火相反的方向B.人員多的方向C.安全出口的方向

高：火災初起階段是撲救火災（B）的階段。

A.最不利B.最有利C.較不利

汪：在相對封閉的房間里發(fā)生火災時（A）。

A、不能隨便開啟門窗B、只能開窗C、只能開門

許："隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山",是哪位國家領導人對消防工作的題詞（C）？

A、李鵬B、朱镕基C、江澤民

高：被困在火場時，下列求救方法錯誤的是（C）

A、在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫B、白天可揮動鮮艷布條發(fā)出求救信號，晚上可揮動手電筒C、大聲哭泣

王：同學們，生命只有一次，它是那么的寶貴，又是那么的脆弱，我們要珍

珍惜自己和他人寶貴的生命。讓我們都樹立消防意識，爭做消防安全小衛(wèi)士。

那樣我們的生命會更快樂，更幸福，更美好！本次的班會到此結束，謝謝大家！祝同學們學習進步……

小學主題班會主持詞11

男：老師們

女：同學們

合：大家下午好!

男：文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

女：學做講文明的人，學做有禮貌的人，努力使自己成為一個德智雙全、明理誠信、明榮知恥的好少年，是我們每一個人成長的目標。

合：現(xiàn)在，我們宣布，五(3)中隊——“文明禮儀進校園”主題班會現(xiàn)在開始!

男：禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序、方式來表現(xiàn)的律己、敬人的過程。涉及穿著、交往、溝通、情商等內容。

女：從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個人內在修養(yǎng)和素質的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。

男：中國自古就是禮儀之邦,禮儀對于我們來說,更多的時候能體現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)和品位.真正懂禮儀講禮儀的人，覺不會只在某一個或者幾個特定的場合才注重禮儀規(guī)范，這是因為那些感性的，又有些程式話的細節(jié)，早已在他們的心靈的歷練中深入骨髓，浸入血液了。

女：所以無論何時何地，我們都要以最恰當?shù)姆绞饺ゴ私游?。這個時候“禮”就成了我們生命中最重要的一部分。禮儀是人際關系中的一種藝術，是人與人之間溝通的橋梁，禮儀是人際關系中必須遵守的一種慣例，是一種習慣形式，即在在人與人的交往中約定俗成的一種習慣做法。

男：下面請欣賞快板。

女：我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。

男：這從禮紀中就可得出這樣的結論.整個東亞及東南亞的文化的精華均是傳承華夏文明就是確證.中國具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，中國人也以其彬彬有禮的風貌而著稱于世。

女：禮儀文明作為中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，對中國社會歷史發(fā)展起了廣泛深遠的影響，其內容十分豐富。禮儀所涉及的范圍十分廣泛，幾乎滲透于古代社會的各個方面。

男：下面請欣賞。

女：中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質與素養(yǎng)。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

男：我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！闭f的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。

女：下面請欣賞。

男：看來，文明、禮儀是非常重要的。那么，我們應該如何去做呢?首先，注意培養(yǎng)自己美好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實際上外在的形式下蘊含著內在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自于美好的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內現(xiàn)”。

女：其次，要在實踐中用文明禮貌的道德標準要求來規(guī)范自己的言行舉止。文明禮貌，重在表現(xiàn)。主要包括四點：①謙虛禮讓②談吐文明③舉止端莊④講究衛(wèi)生。我想，你若能做到以上四點，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

男：德國文學家歌德有句話說得好：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子?！钡拇_，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會有幸福、快樂。

女：下面請欣賞。

男：在這個注重細節(jié)的時代，一個稱呼、一句問候、一個舉動，都可能留給人深刻印象，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對他人的尊重，敬人者，人恒敬之。女：陶冶禮儀、踐行禮儀，讓我們從現(xiàn)在做起。

合：讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的.每個角落!現(xiàn)在，我們宣布，六(2)中隊——“文明禮儀進校園”主題班會到此結束!

小學主題班會主持詞12

主持人甲：是誰把我們帶到這個可愛的世界？

主持人乙：是誰用那甘甜的乳汁哺育我們？

主持人甲：是誰扶我們蹣跚學步？

主持人乙：是誰教我們咿呀學語：

合：是您，我們親愛的媽媽！讓我們向我們的媽媽致以崇高的敬禮?。▋蓚€同時向到會的媽媽們行隊禮）

主持人甲：您用汗水和心血，來養(yǎng)育我們。

主持人乙：您是大樹，您是小河，您如此偉大！

主持人甲：您的愛，我們永遠也報答不完。

合：四、（2）班《感恩母愛》主題班會現(xiàn)在開始。

結束語：

主持人甲：老師告訴我們“百善孝為先”，下面我們請班主任老師講話。

（主持人鼓掌歡迎，請班主任老師上）

主持人乙：滴水之恩，當涌泉相報。

主持人甲：樹欲靜而風不止，

主持人乙：子欲養(yǎng)而親不待。

合：人生有限，感恩無限，讓我們從小事做起，來感恩母親！

合：現(xiàn)在，我宣布四、（2）班《感恩母愛》主題班會到此結束！

小學主題班會主持詞13

男：敬愛的老師，

女：親愛的同學們，

合：大家下午好!

男：今天，我們班隊會的主題是落實新學期、新打算。

女：為了我們都能進步得更快，在新學期剛開始每個人都制定了自己的新打算。

男：是的，光口頭上說是不行的，應落實在具體的行動上。

女：行動是的證明，任何的成功取決于行動的結果。

合：說的好，不如做的好。

男：落實新學期、新打算就是在履行自己的諾言。

女：落實新學期、新打算就是在實踐自己的行動。

男：下面我們就來談一談自己的新學期、新打算的當初制定的想法和后來落實的情況吧。

女：你是怎樣制定自己的新學期新打算的呢?

男：接下來有請___和.___.和___同學來談一談。

女：再有請___、___和__同學來談一談。

男：非常好，大家都談出了自己心里真實的想法。接下來再有請幾位同學來談一談到目前為止你認為自己做的怎么樣了呢?真正落實了嗎?

女：___同學你來談一談吧，(可以再叫幾位，自由掌握)

男：___同學你來談一談吧，(可以再叫幾位，自由掌握)

女：希望這次班隊會能給大家敲一次警鐘

男：距離本學期結束還有兩個多月的時間，希望大家繼續(xù)努力，加油!

合：今天的班隊會到此結束，謝謝大家!

小學主題班會主持詞14

甲：我是主持人馬世雨；

乙：我是主持人高雨坷；

合：今天《從小養(yǎng)成衛(wèi)生習慣》主題班會由我們倆為大家主持。今天活動的目標是讓同學們知道愛清潔，講衛(wèi)生是文明行為，有利與身心健康，懂得怎樣愛清潔，講衛(wèi)生，如何養(yǎng)成文明好習慣，如何保持公共場所衛(wèi)生。

甲：我宣布217班《從小養(yǎng)成衛(wèi)生習慣》主題班隊現(xiàn)在開始；

甲：是什么規(guī)范我們的生活？

乙：是習慣主持人，是什么在漫長的人生道路上點燃我們心靈之燈；

乙：是習慣；

合：它無聲的引導我們的行為默默影響著我們的一生；

甲：好習慣，人生的禮儀天使，一個不好的習慣會給別人帶來傷害，給自己帶來失敗。

乙：一個好習慣則會給別人帶來方便，給自己帶來成功，今天的主題班會，我們就從習慣入手，說說我們平時該養(yǎng)成的衛(wèi)生習慣，請同學們踴躍發(fā)言；

甲：聽了同學們的發(fā)言，真的是生動極了，是啊，我們一定要作到飯前便后要洗手，早晚要刷牙洗臉，睡前洗腳和不吃零食。

甲：知道嗎？習慣是一個人不需要外在監(jiān)督和意志努力就能自動實現(xiàn)的行為，它可以使行為經(jīng)?；?，鞏固化。

乙：對呀，就拿我來說吧，兩年的小學教育讓我養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，瞧，我的衣服多整潔，我的雙手多干凈！有的小朋友有個壞習慣，這個壞習慣就影響了他一生，那就是經(jīng)常牙疼。

甲：一個小孩怎么會總是牙疼呢？誰來說一說，