小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)

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范文一

這學(xué)期學(xué)校安置我承擔(dān)一年級(jí)(2)班班主任。雖然我一向以來都承擔(dān)班主任工作，對(duì)這方面有確定的閱歷，但我內(nèi)心真是有一些焦慮、惦記自己做不好，可靜下心來一想，身為老師，教書育人者，我有責(zé)任教導(dǎo)培養(yǎng)他們。我要做一個(gè)和藹的母親、嚴(yán)肅的老師。

古人云：慈母育孝子，嚴(yán)師出高徒，于是我堅(jiān)強(qiáng)了信念，對(duì)待每一位學(xué)生，確定要做到嚴(yán)慈相濟(jì)，用我的言傳身教教導(dǎo)學(xué)生健康喜悅的成長。我主要從以下幾個(gè)方面來抓好班務(wù)工作：

一、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。俗話說，好習(xí)慣成就大未來，良好的行為習(xí)慣可以使人一生受益，對(duì)于一年級(jí)小學(xué)生由為重要。剛開學(xué)我就報(bào)告他們，從現(xiàn)在開頭，你們就是小學(xué)生了，要懂禮貌，要遵守學(xué)校的

各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按《小學(xué)生守那么》《小學(xué)生行為模范》中的要求去作，由于一年級(jí)小學(xué)生不會(huì)認(rèn)字，我每天給他們讀一遍《小學(xué)生守那么》《小學(xué)生行為模范》。而且嚴(yán)格監(jiān)視執(zhí)行。從上課的法則(做端正、專心聽老師講、不做小動(dòng)作、積極舉手回復(fù)問題等)，下課玩耍也要有法則，不做危害的嬉戲，不推同學(xué)，上下樓梯有序，說話要文明、有禮貌，更加是升旗、路隊(duì)、三操我跟的很緊。由于一年級(jí)學(xué)生小大片面從來沒有拿過笤帚，更不用說掃地。第一天，我掃地時(shí)有幾位學(xué)生走進(jìn)教室，坐在了位子上，沒動(dòng)，其次天、第三天有幾位學(xué)生轉(zhuǎn)過來看著我掃地，我想孩子們心里有了想法，我什么也沒說，在后來的幾天里，每當(dāng)我拿起笤帚，就會(huì)有幾位學(xué)生走過來說：“老師，我來掃”我問“：你掃過地嗎?”他們害羞的說：“沒有，老師你教我”。就這樣，我教他們掃地，并教導(dǎo)他們要把教室清潔的干明凈凈，愛我們的教室就像愛自己的家一樣。從小樹立美化、凈化環(huán)境的意識(shí)。一年級(jí)的學(xué)生更加夢(mèng)想老師像媽媽一樣，那天，我班楊彤上課時(shí)肚子痛，他眼淚汪汪的

望著我，我走過去輕輕地問：“老師給你揉揉，看看能好點(diǎn)不，一會(huì)兒老師給你媽媽打電話”當(dāng)他坐在我腿上，我給他揉肚子時(shí)，我當(dāng)時(shí)內(nèi)心真的很幸福，我真覺得我又多了一個(gè)女兒。下課時(shí)，我又去問她，還疼不，要不要給媽媽打電話。她笑著說：“老師，不疼了?！蹦翘焖纳辖蛔鳂I(yè)寫的最好。模范的氣力是無窮的，獨(dú)生子女是家中的龍和風(fēng)，常以自我為中心，我常給學(xué)生講，你們是一(2)班的學(xué)生，要愛自己的集體，你們做的每一件好事都是為班集體爭光。我們教室里有一個(gè)榮譽(yù)榜，上面有“愛學(xué)習(xí)、講文明、有禮貌、愛勞動(dòng)”等榮譽(yù)稱號(hào)，每周隊(duì)會(huì)課，我都會(huì)讓同學(xué)們?cè)u(píng)比優(yōu)秀學(xué)生，按類型把他們的照片貼上去，這樣鼓舞了一大片面學(xué)生爭優(yōu)。記得上次全校在操場(chǎng)上開大會(huì)，我班學(xué)生坐在東邊、面向西面，那每日氣很熱，太陽炙烤著大地，孩子們被曬得滿頭大汗，一會(huì)兒，就有幾個(gè)學(xué)生坐不住了，我走過去站在他們面前說：“老師站在你前面，給你擋太陽，你要遵守紀(jì)律，坐好?！彼o靜地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我輪替給每個(gè)學(xué)生擋一會(huì)兒太陽，就這樣，一向到大會(huì)終止，他們都沒有亂動(dòng)、亂說話的。我覺得我感動(dòng)了我的學(xué)生，我的學(xué)生也感動(dòng)了我。

古人云：人非圣賢，熟能無過，我們成年人都犯錯(cuò)誤呢，更何況是七歲的孩子。由于一年級(jí)學(xué)生年齡小留神力不集中，好多事也不知道該怎么坐，我經(jīng)常要求他們，不管上課、還是上操、集會(huì)，小眼睛先要找老師，而我的眼睛始終會(huì)凝望著他們，用我的眼神、語言、勢(shì)要求他們?cè)撟鍪裁?、不該做什么、該怎么做。作為老師，我一向都認(rèn)為嚴(yán)肅要大于和藹，由于他們終究孩子，就像一顆小樹，在生長的過程中，總會(huì)長出一些枝杈，只有不斷地修枝剪葉，，才能長成參天大樹。學(xué)生沒有不犯錯(cuò)誤的，而老師只有在不斷嚴(yán)肅的教導(dǎo)中，使他們改正錯(cuò)誤、缺點(diǎn)，他們才能成為社會(huì)的

有用之才，所謂“吹、呵”要有度，不能一味的批評(píng)，也不能一味的呵護(hù)。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)是一件苦差事，但樂在其中。但每一位好學(xué)生都有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我要求學(xué)生每天早晨到校要自覺拿出書本讀書，養(yǎng)成早讀的好習(xí)慣，每天做到做到課前預(yù)習(xí)(找問題)、上課專心聽講(提問題)、課后復(fù)習(xí)。一年級(jí)學(xué)生要學(xué)的學(xué)識(shí)并不難，而難的是怎樣才能讓他們輕松、扎實(shí)的掌管這些學(xué)識(shí)。一年級(jí)教材中有400個(gè)要求學(xué)生會(huì)認(rèn)的字，雖然不寫，但要認(rèn)會(huì)，識(shí)字量很大，而這些字大片面很難，學(xué)生認(rèn)起來有很大難度，為了分散難點(diǎn)，我在教室墻上貼了一棵很大的樹，但沒有樹葉，激勵(lì)學(xué)生課下識(shí)字，把認(rèn)會(huì)的字做成小樹葉來帖上去，公然學(xué)生興趣很濃，每天到校他們都會(huì)拿來好多這樣的生字卡片，我們的小樹也一每日繁茂起來。記得那天我上《爺爺和小樹》那一課，我提了這樣一個(gè)問題：“冬天到了，爺爺給小樹穿上溫和的衣裳，小樹不冷了，假使你是小樹，你會(huì)對(duì)爺爺說什么?”這時(shí)有好多學(xué)生舉起了手，有的說：“感謝爺爺，我會(huì)報(bào)答你的，當(dāng)時(shí)，我也笑出了眼淚，多心愛、多有創(chuàng)意的學(xué)生。

三、給學(xué)困生以和暖，培養(yǎng)學(xué)生的自信仰，。學(xué)生是有差異的，有些學(xué)生年齡小，智力弱一些，學(xué)習(xí)上困難大一些，記得哪天，我班有些學(xué)生寫上交生字時(shí)哭了，當(dāng)時(shí)我走過去一看當(dāng)然慢，孩子為了寫好一個(gè)字，擦了寫，寫了再擦，手黑了，臉也黑了，還是寫不好，我握著他們的小手，一筆一畫的教他寫，一會(huì)兒，直到他們的小臉盛開了笑容，說：“老師，我會(huì)了?！庇腥苏f，能抵達(dá)金子塔巔峰的途徑有兩種，一種是雄鷹，一種是蝸牛。我夢(mèng)想他們像小蝸牛一樣，一步一個(gè)腳印，擁有堅(jiān)忍不拔的精神，抑制學(xué)習(xí)中一個(gè)又一個(gè)的困難，相信他們會(huì)趕上來。面對(duì)學(xué)困生，我想關(guān)鍵是要培養(yǎng)他們的自信仰，由于自信將伴隨人成長一生、對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生而言，學(xué)習(xí)、生活中的困難會(huì)比比皆是，作為老師理應(yīng)時(shí)時(shí)、事事、四處關(guān)注學(xué)生，當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)首先要扶助他們樹立自信仰。人生的旅程對(duì)這些孩子來說才剛剛起步，我會(huì)盡我最大的氣力來教導(dǎo)培養(yǎng)他們，這是多年以來我班主任工作的點(diǎn)滴收獲，但感覺在教導(dǎo)方面做的還很不夠，夢(mèng)想大家多提名貴觀法。

范文二

一、指導(dǎo)思想積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開展各種活動(dòng)。如：在新生入隊(duì)活動(dòng)中，體會(huì)成為少先隊(duì)員的榮譽(yù)。積極的活動(dòng)不但給學(xué)生帶來了無窮的樂趣，更加豐富了他們的課外生活。課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)于一年級(jí)的孩子們，課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重，可以說是檢驗(yàn)班主任工作成敗的關(guān)鍵。每天多表揚(yáng)，盡量少批評(píng)或不批評(píng)，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們。再次，關(guān)切學(xué)生，事無巨細(xì)關(guān)切學(xué)生的生活，不僅是生活老師的事情，也是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。孩子們年齡小，經(jīng)常有個(gè)頭疼腦熱的。作為班主任，我總是在孩子展現(xiàn)不良狀況的第一時(shí)間聯(lián)系他們的家長，撫慰他們。

二、所取的勞績：

（一）學(xué)生根本上具有良好的習(xí)慣良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著重要的作用。一年級(jí)是根基教導(dǎo)的起始階段，更是舉行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的告成與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。因此，本學(xué)期我把班級(jí)工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上，我是從以下幾個(gè)方面做的：

（二）創(chuàng)造與孩子相處的輕松空氣。

把微笑送給學(xué)生。每天給學(xué)生璀璨的微笑，會(huì)讓學(xué)生的身心感到高興，智能得到進(jìn)展。面對(duì)一年級(jí)的孩子我擁有一種特殊的教導(dǎo)手段DD微笑。在學(xué)生取得告成時(shí)，我會(huì)用微笑送去賞識(shí)；

在學(xué)生遇到困難時(shí)，我會(huì)用微笑送去激勵(lì)；

在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)用微笑送去寬容。

（三）賦予孩子班級(jí)管理的機(jī)遇。

在班級(jí)管理中，成立了班委，讓班委的同學(xué)加入班級(jí)的管理，讓班委的同學(xué)加入紀(jì)律管理、衛(wèi)生管理，以后我還將使用讓每個(gè)學(xué)生都能參與班組不同層次的管理，使得每個(gè)學(xué)生都有機(jī)遇輪替擔(dān)當(dāng)小組組長、值日班長都有機(jī)遇與同學(xué)接觸，與老師交流、都有機(jī)遇磨練自己多方面的才能。

三、存在問題：

班級(jí)學(xué)生打鬧處境嚴(yán)重，糾紛對(duì)比多，處理此類事情細(xì)心不夠。

四、今后努力的方向：

1．隨著孩子們一每日的長大我確定要肅穆孩子們的課堂紀(jì)律。通過講故事、做嬉戲，評(píng)紀(jì)律星、創(chuàng)新星、才藝星等活動(dòng)讓孩子們活而不亂，成為學(xué)習(xí)的小仆人。

2．用細(xì)心與愛心感來感化和教導(dǎo)孩子。

通過一個(gè)學(xué)年的班集體創(chuàng)辦，本班學(xué)生已經(jīng)成為一個(gè)健康、活潑、樂學(xué)、發(fā)憤的班集體，當(dāng)然也存在著缺乏，如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細(xì)致；

班級(jí)常規(guī)管理上還不夠健全。以后我將全力以赴持續(xù)努力，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中，在集體中健康全面的進(jìn)展，把各項(xiàng)工作做得有聲有色。

范文三

時(shí)光飛逝，不知不覺一學(xué)期就過去了，我承擔(dān)的是一年級(jí)的班主任，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有缺乏與可惜。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為模范》，指點(diǎn)學(xué)生做好上課打定工作。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留神調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐步養(yǎng)成上課潛心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。譬如：每天在校生給老師檢查，走讀生給家長檢查，并做好記號(hào)，然后才可以出去玩。另外我利用學(xué)生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室寧靜，也可以使學(xué)生增加課外識(shí)字量，對(duì)讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不成以離開自己的位子，由課代表監(jiān)視完成。

二、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生天性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的天性才能百花爭艷。我率領(lǐng)學(xué)生積極加入學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，這個(gè)學(xué)期學(xué)校開展的活動(dòng)對(duì)比多，我扶助學(xué)生收集故事加入“知榮辱?樹新風(fēng)”講故事比賽；

選拔學(xué)生加入“迎六一?奧運(yùn)理想”現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽，我班祝皖同學(xué)在比賽中獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)；

在慶六一活動(dòng)中，我率領(lǐng)學(xué)生排練的兩個(gè)節(jié)目都獲得告成。通過這些活動(dòng)使學(xué)生形成喜歡班級(jí)的感情，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

三、培養(yǎng)有管理才能的小干部

班干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有才能的班干部至關(guān)重要。一年級(jí)學(xué)生年齡小，才能強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長、勞動(dòng)委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個(gè)值日組長，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生清潔以及眼保健操的檢查，這樣就培養(yǎng)了小干部的才能。

四、平日加強(qiáng)與家長的聯(lián)系

本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī)，以便隨身攜帶，家長打來電話也一時(shí)，我總是細(xì)心地和他們講解、溝通，把孩子時(shí)時(shí)刻刻的處境告之家長。在平日一旦察覺學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么