小學(xué)二年級(jí)語文上期教學(xué)計(jì)劃

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)二年級(jí)語文上期教學(xué)計(jì)劃2022-2022學(xué)年度二年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)籌劃**小學(xué)**一、教材重點(diǎn)和難點(diǎn)分析：

本冊(cè)教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展來看，詞語的積累運(yùn)用、口語表達(dá)才能的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生察覺、探究、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀。

二、教學(xué)目的任務(wù)：

(一)教學(xué)內(nèi)容方面：

１.復(fù)習(xí)穩(wěn)定漢語拼音，能借助漢語拼音識(shí)字、正音。

２.熟悉450個(gè)漢字,會(huì)寫350個(gè)生字。熟悉的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫模范、端正、感激。

3.會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的才能。

4.熱愛閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普遍話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己熱愛的課文片段。

5.能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語。

6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成保護(hù)圖書的習(xí)慣。

7.熟悉課文中展現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)。

8.逐步養(yǎng)成講普遍話的習(xí)慣和容許與人交流的意識(shí)，能專心聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，陳述簡(jiǎn)短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。

9.對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣方面培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)專心的學(xué)習(xí)態(tài)度。

三、教學(xué)措施：

１.加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)、授課才能。

２.加強(qiáng)直觀教學(xué)，充分利用教具、學(xué)具，鞏固學(xué)生操作、查看，調(diào)動(dòng)多種感官舉行學(xué)習(xí)。

3.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學(xué)生的書寫，專心看書的習(xí)慣。同時(shí)留神學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。