小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第一單元多彩的民族文化神鳥教學(xué)課件（上傳）

第1課神鳥語文S版五年級(jí)下冊(cè)課文主要講述了一件什么事情？

課文講了從前有一只聰明伶俐、會(huì)說話的神鳥，許多國家的皇帝、大臣、富翁都想得到它，但都沒捉到。依爾特戈?duì)柨珊谷巫降缴聒B，神鳥卻用講故事的方法三次逃脫了。溫故知新神鳥給依爾特戈?duì)柨珊怪v了哪三個(gè)故事善良的烏鴉

忠實(shí)的狗盡職的貓深入理解仔細(xì)閱讀課文，思考：你覺得神鳥有什么特點(diǎn)？在課文中找出來。

從前，在北邊的山林里，有一只聰明伶俐、會(huì)說話的神鳥。聰明伶俐從哪里看出神鳥聰明伶俐？默讀課文，在課文中找出來。深入理解捉神鳥的人多，誰都沒有捉到，說明神鳥很厲害，很聰明。

不少國家的國王、大臣和富翁都想得到它，他們有的派人去捉，有的親自出馬，可是誰也沒有捉到。那神鳥呢，哪兒也不去，就站在一棵枝葉繁茂的萬年古松上婉（wǎn）轉(zhuǎn)地啼叫。

據(jù)說，那些捉神鳥的人在山林里走來走去，都走出一條山路來了。

讀句子，體會(huì)帶點(diǎn)詞語的作用。深入理解用“既……也……”寫一句話。您帶著我走的時(shí)候，既不許唉聲嘆氣，也不許悶頭不語。這件裙子既好看，又適合我。她多才多藝,既會(huì)跳舞,也會(huì)唱歌。他既喜歡語文，又喜歡數(shù)學(xué)。他既愛學(xué)習(xí)，又愛勞動(dòng)。默讀課文5-11自然段，填下表。深入理解主人公事件主人公性格特點(diǎn)可汗的表現(xiàn)神鳥的表現(xiàn)忠實(shí)的狗獵人狗忠實(shí)的狗被主人冤枉而被打死獵人：友善樂于助人狗：忠實(shí)盡職盡責(zé)發(fā)出嘆息可汗違約神鳥飛走自讀課文，完成表格中的內(nèi)容。分兩個(gè)小組，第一組討論并完成第二個(gè)故事內(nèi)容；第二組討論并完成第三個(gè)故事內(nèi)容；合作探究主人公事件主人公性格特點(diǎn)可汗的表現(xiàn)神鳥的表現(xiàn)相同點(diǎn)感悟獵人：友善樂于助人狗忠實(shí)盡職盡責(zé)獵人狗獵人錯(cuò)殺了自己忠實(shí)的狗發(fā)出嘆息可汗違約神鳥飛走婦女貓婦女錯(cuò)殺了忠于職守的貓阿爾拜錯(cuò)殺了勇于救人的烏鴉阿爾拜烏鴉貓盡職盡責(zé)忠于職守烏鴉忠實(shí)盡職盡責(zé)發(fā)出嘆息可汗違約神鳥飛走發(fā)出嘆息可汗違約神鳥飛走都很善良卻都被錯(cuò)殺忠實(shí)的狗善良的烏鴉盡職的貓我們要學(xué)習(xí)狗、貓、烏鴉中于職守，勇于救人的品質(zhì)。我們處理事情要經(jīng)過仔細(xì)調(diào)查，否則會(huì)傷及無辜甚至?xí)χ伊及?！烏鴉真可憐！為了搭救別人，反倒?fàn)奚俗约?！在課文中找出依爾特戈?duì)柨珊箛@氣的三句話。體會(huì)語感唉！多粗枝大葉呀！這么好的狗讓他錯(cuò)殺了！唉！真可憐！朗讀時(shí)要讀出可汗對(duì)狗的憐憫之情。朗讀時(shí)要讀出可汗對(duì)貓的憐憫之情。朗讀時(shí)要讀出可汗痛苦、同情的語氣。課堂小結(jié)

神鳥以其聰明才智，使得可汗不得不打消了捉它的念頭。這是貫穿全文的大故事。

而神鳥講的三個(gè)小故事卻是課文真正要表達(dá)的思想感情。這種表達(dá)方式是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)借鑒的。同學(xué)們，我們?cè)谫潎@神鳥聰明伶俐的同時(shí)，也為