三年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練社團(tuán)活動(dòng)記錄文稿表

數(shù)學(xué)思維拓展社團(tuán)活動(dòng)記錄表活動(dòng)時(shí)間9.14活動(dòng)地點(diǎn)三二教室活動(dòng)時(shí)間9.14活動(dòng)地點(diǎn)三二教室活動(dòng)負(fù)責(zé)人活動(dòng)價(jià)值拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維活動(dòng)成員三年級(jí)各班學(xué)生活動(dòng)器材多媒體活動(dòng)過程.第1次:有余數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo)：在有余數(shù)的除法中，要記住：1余數(shù)必須比除數(shù)小，也就是除數(shù)必須比余數(shù)大。2、被除數(shù)二商x除數(shù)+余數(shù)。教學(xué)過程：例1：在算式()三7=()......()中，商和余數(shù)相等，被除數(shù)可以是哪些數(shù)？試一試1:下列算式中，商和余數(shù)相等，被除數(shù)可以是哪些數(shù)？TOC\o"1-5"\h\z()-3=()......()()-4=()......()例2:在算式()-()=()......6中，商和除數(shù)相等，被除數(shù)最小是幾？下列算式中，除數(shù)和商相等，被除數(shù)最小是幾？()-()=()……4()-()=()……7下列算式中，被除數(shù)最小是幾？最大是幾？()-5=10......()()-6=3......()例3:算式29-()=()......5中，除數(shù)和商各是多少？6、下列算式中，除數(shù)和商各是多少？18-()=()……625-()=()......77、甲、乙兩數(shù)的和是16，甲數(shù)除以乙數(shù)商2余1,求甲數(shù)和乙數(shù)各是多少？&兩個(gè)數(shù)相除，商是6,余數(shù)是2，被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)的和是31,求除數(shù)是多少？

拓展了有余數(shù)的除法的相關(guān)知識(shí)。數(shù)學(xué)思維拓展社團(tuán)活動(dòng)記錄表活動(dòng)時(shí)間9.21活動(dòng)地點(diǎn)三二教室活動(dòng)負(fù)責(zé)人活動(dòng)價(jià)值拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維活動(dòng)成員三年級(jí)各班學(xué)生活動(dòng)器材多媒體/L=J活動(dòng)過程第2次:?中求解拓展了有余數(shù)的除法的相關(guān)知識(shí)。數(shù)學(xué)思維拓展社團(tuán)活動(dòng)記錄表活動(dòng)時(shí)間9.21活動(dòng)地點(diǎn)三二教室活動(dòng)負(fù)責(zé)人活動(dòng)價(jià)值拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維活動(dòng)成員三年級(jí)各班學(xué)生活動(dòng)器材多媒體/L=J活動(dòng)過程第2次:?中求解1小馬虎在做一道加法題時(shí)，把加數(shù)個(gè)位上的6看成0,把十位上的1看成了7,結(jié)果得到的和是284,正確的和是（）.2、小馬虎在做一道減法題時(shí)，把減數(shù)十位上的2看著了5，結(jié)果得到的差是342，正確的差是多少？3、小麗在做一道減法題時(shí)，把被減數(shù)十位上的2看著了7，減數(shù)個(gè)位上的5寫成了8，結(jié)果得到的差是590,正確的差是多少？4、小明在做一道題目時(shí)，把某數(shù)乘以4加上20,誤看成某數(shù)除以4減去20,得數(shù)是35。某數(shù)是多少？正確的結(jié)果是多少？5、小明在做一道兩位數(shù)乘法題時(shí)，把一個(gè)因數(shù)的個(gè)位上的3錯(cuò)寫成5，乘得的結(jié)果是875，實(shí)際應(yīng)為805。這兩個(gè)兩位數(shù)分別是多少？6、小明在計(jì)算有余數(shù)除法時(shí)，把被除數(shù)171當(dāng)做117，結(jié)果比原來少9，但余數(shù)

恰好相同。正確的除法算式是多少？活動(dòng)成果提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。數(shù)學(xué)思維拓展社團(tuán)活動(dòng)記錄表活動(dòng)時(shí)間9.28活動(dòng)地點(diǎn)三二教室活動(dòng)負(fù)責(zé)人活動(dòng)價(jià)值拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維活動(dòng)成員三年級(jí)各班學(xué)生活動(dòng)器材多媒體/L=J活動(dòng)時(shí)間9.28活動(dòng)地點(diǎn)三二教室活動(dòng)負(fù)責(zé)人活動(dòng)價(jià)值拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維活動(dòng)成員三年級(jí)各班學(xué)生活動(dòng)器材多媒體/L=J活動(dòng)過程第活動(dòng)過程第3次：應(yīng)用題教學(xué)過程：提示：在分析一般應(yīng)用題是題的數(shù)量關(guān)系時(shí)，一定要弄清題目中的條件和問題，哪些表示大數(shù)，哪些表示小數(shù)，哪些表示相差數(shù)，哪些表示部分?jǐn)?shù)，哪些表示總數(shù)，哪些表示一倍數(shù)，哪些表示幾倍數(shù)……。經(jīng)常進(jìn)行應(yīng)用題練習(xí)，可以拓展自己的思維，提高解決實(shí)際問題的能力，使自己的頭腦更加靈活、更加聰明。例1學(xué)校共買來600本圖書，其中故事書480本，其余是連環(huán)畫。故事書比連環(huán)畫多多少本？分析與解答：要求“故事書比連環(huán)畫多多少本”必須知道故事書和連環(huán)畫的本數(shù)，根據(jù)題意，應(yīng)先求連環(huán)畫的本數(shù)，再求多的本數(shù)。試一試1:慶“六、一”活動(dòng)中，三（5）班做了50朵花，其中紅花38朵，其余是綠花。紅花比綠花多多少朵？例2、李麗在百貨大樓買了一件羽絨服和一條褲子，買羽絨服用去480元，是買褲子錢數(shù)的5倍，她給售貨員600元，應(yīng)找回多少元？分析與解答：要求找回多少元，應(yīng)知道一共用了多少元，要求一共用了多少元，應(yīng)知道羽絨服和褲子分別用去多少元，所以應(yīng)該先求買褲子錢數(shù)。試一試2:同學(xué)們要做100面小旗，女同學(xué)做了56朵，是男同學(xué)做的2倍，還剩多少面沒有做？活動(dòng)成果學(xué)生掌握了相關(guān)應(yīng)用題的解法。數(shù)學(xué)思維拓展社團(tuán)活動(dòng)記錄表活動(dòng)時(shí)間10.12活動(dòng)地點(diǎn)三二教室活動(dòng)負(fù)責(zé)人活動(dòng)價(jià)值拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維活動(dòng)價(jià)值拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維活動(dòng)成員三年級(jí)各班學(xué)生活動(dòng)器材多媒體活動(dòng)過程h第4次找規(guī)律例1觀察下列圖形的變化規(guī)律，并按照這個(gè)規(guī)律將第四個(gè)圖形補(bǔ)充完整。分析與解：觀察前三個(gè)圖，從左至右，黑點(diǎn)數(shù)依次為4,3,2個(gè)，并且每個(gè)圖形依次按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90。，所以第四個(gè)圖如右圖所示。觀察圖形的變化，主要從各圖形的形狀、方向、數(shù)量、大小及各組成部分的相對(duì)位置入手，從中找出變化規(guī)律。例2在下列表格中尋找規(guī)律，并求出“？”解：⑴觀察每行中兩邊的數(shù)與中間的數(shù)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)3+8=11,4+2=6，所以，？=5+7=12。⑵觀察每列中三數(shù)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)1+3x2=7,7+2x2=11,所以，？=4+5x2=14。活動(dòng)成果提高了學(xué)生的觀察能力。數(shù)學(xué)思維拓展社團(tuán)活動(dòng)記錄表活動(dòng)時(shí)間10?19活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)價(jià)值拓展學(xué)生的戯學(xué)思維三二教室活動(dòng)負(fù)責(zé)人sumssffiSI活動(dòng)成員三年級(jí)各班學(xué)生活動(dòng)器材多媒體/L=J活動(dòng)過程第6次豎式數(shù)字謎教學(xué)目標(biāo)：掌握好乘、除法的基本運(yùn)算規(guī)則是解乘、除法豎式謎的基礎(chǔ)。根據(jù)題目結(jié)構(gòu)形式，通過綜合觀察、分析，找出“突破口”是解題的關(guān)鍵。教學(xué)過程：例1在左下乘法豎式的□中填入合適的數(shù)字，使豎式成立。□s□as□滲；□曝g]70□5"70S5分析與解：由于積的個(gè)位數(shù)是5，所以在乘數(shù)和被乘數(shù)的個(gè)位數(shù)中，一個(gè)是5，另一個(gè)是奇數(shù)。因?yàn)槌朔e大于被乘數(shù)的7倍，所以乘數(shù)是大于7的奇數(shù)，即只能是9（這是問題的“突破口”），被乘數(shù)的個(gè)位數(shù)是5。因?yàn)?x9v70v8x9,所以，被乘數(shù)的百位數(shù)字只能是7。至此，求出被乘數(shù)是785,乘數(shù)是9（見右上式）。例2在左下邊除法豎式的□中填入適當(dāng)?shù)臄?shù)，使豎式成立。00囲4足00囲4足PhTT3口口活動(dòng)成果掌握好乘、除法的基本運(yùn)算規(guī)則是解乘、除法豎式謎的基礎(chǔ)。活動(dòng)成果數(shù)學(xué)思維拓展社團(tuán)活動(dòng)記錄表活動(dòng)時(shí)間11?2活動(dòng)地點(diǎn)三二教室活動(dòng)負(fù)責(zé)人

活動(dòng)價(jià)值拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維活動(dòng)成員三年級(jí)各班學(xué)生活動(dòng)器材多媒體/L=J活動(dòng)過程第活動(dòng)價(jià)值拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維活動(dòng)成員三年級(jí)各班學(xué)生活動(dòng)器材多媒體/L=J活動(dòng)過程第7次：階段練習(xí)一、填空題。1、把一根木頭鋸成2段要3分鐘，那要鋸成8段需要（）分鐘。2、有一串彩珠，按“2紅3綠4黃”的順序依次排列。第600顆是（）顏色。3、一只蝸牛在12米深的井底向上爬每小時(shí)爬上3米后要滑下2米這只蝸牛要（）小時(shí)才能爬出井口。4、鋸一根10米長的木棒，每鋸一段要2分鐘。如果把這根木棒鋸成相等的5段，-共要（）分鐘。）條線段。）條線段。二、應(yīng)用題。1、文具店有600本練習(xí)本，賣出一些后，還剩4包，每包25本，賣出多少本？2、三年級(jí)同學(xué)種樹80顆，四、五年級(jí)種的棵樹比三年級(jí)種的2倍多14棵，三個(gè)年級(jí)共種樹多少棵？3、一個(gè)書架有3層書，共有270本，從第一層拿出20本放到第二層，從第三層拿出17本放到第二層，這時(shí)三層書架中書的本數(shù)相等，原來每層各有幾本書？活動(dòng)成果提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)能力.活動(dòng)成果提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)能力.數(shù)學(xué)思維拓展社團(tuán)活動(dòng)記錄表活動(dòng)時(shí)間11?9活動(dòng)地點(diǎn)三二教室活動(dòng)負(fù)責(zé)人活動(dòng)價(jià)值拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維活動(dòng)成員三年級(jí)各班學(xué)生活動(dòng)器材多媒體/L=J活動(dòng)過程第8次長度單位知識(shí)拓展一、在()里填上適當(dāng)?shù)拈L度單位。1、2、3、4、5、6、7、8、9、數(shù)學(xué)書厚約5(鉛筆長約2(從北京到廣州長約2294(1元硬幣厚約1(跳繩的長是2()爸爸的身高大約是175(學(xué)校操場(chǎng)的長是40()。)。)。)?！獕K玻璃的厚度大約是3(—棵大樹的高度是3(二、在。里填上“〈”2分米。300厘米70厘米。70毫米三、解答應(yīng)用題。(1)我國邊界南北最長距離是5500千米，東西最長距離比南北距離短300千米，東西距離長多少千米？(2)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道一圈400米，小明每天跑3圈，他每天跑多少米？6天跑多少米？(3)5本同樣的書疊在一起共厚2厘米，每本書厚多少？H\IIHII〉=50毫米。20厘米8分米。70厘米10分米。1米100厘米。1米活動(dòng)成果增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)長度單位的應(yīng)用。數(shù)學(xué)思維拓展社團(tuán)活動(dòng)記錄表活動(dòng)時(shí)間11.16活動(dòng)地點(diǎn)三二教室活動(dòng)時(shí)間11.16活動(dòng)地點(diǎn)三二教室活動(dòng)負(fù)責(zé)人活動(dòng)價(jià)值拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維活動(dòng)成員三年級(jí)各班學(xué)生活動(dòng)器材活動(dòng)過程多媒體第活動(dòng)器材活動(dòng)過程多媒體第9次：重量單位知識(shí)拓展/L=J1、填空4000千克二（）噸3噸=（）千克2噸600千克二（）千克4200千克二（）噸（）千克7噸38千克二（）千克2、①一頭大象重5000千克，合多少噸？一輛卡車能裝4噸500千克大米，合多少千克？一個(gè)鴕鳥蛋重1500克，合多少千克多少克？3、一頭獅子約重250千克，一頭藍(lán)鯨舌頭的重量是獅子的8倍。藍(lán)鯨舌頭重多少噸？4、擴(kuò)展題：出示一幅電梯照片，上標(biāo)注限重量1KG，十三個(gè)成人，出示問題：A、如果全班同學(xué)都要乘電梯，至少要坐幾次？B、如果是孩子，每次可以乘坐幾個(gè)？？

活動(dòng)成果增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)重量單位的應(yīng)用。數(shù)學(xué)思維拓展社團(tuán)活動(dòng)記錄表活動(dòng)時(shí)間11.23活動(dòng)地點(diǎn)三二教室活動(dòng)負(fù)責(zé)人活動(dòng)價(jià)值拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維活動(dòng)成員三年級(jí)各班學(xué)生活動(dòng)器材多媒體/L=J活動(dòng)時(shí)間11.23活動(dòng)地點(diǎn)三二教室活動(dòng)負(fù)責(zé)人活動(dòng)價(jià)值拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維活動(dòng)成員三年級(jí)各班學(xué)生活動(dòng)器材多媒體/L=J活動(dòng)過程第10次：求平均數(shù)在日常生活中，我們會(huì)遇到把一堆物品分給幾個(gè)人，或者把幾個(gè)人的物品集中起來再按照一定數(shù)量分給他們。這就是通常所說的“平均數(shù)問題”解答這類應(yīng)用題的關(guān)鍵是“移多補(bǔ)少”，或者用總?cè)藬?shù)和總份數(shù)之間的關(guān)系來解答。求平均數(shù)問題的數(shù)量關(guān)系式是：總數(shù)量三總份數(shù)二平均數(shù)如：總路三程總時(shí)間二平均速度。練習(xí)一：1用