小學(xué)語(yǔ)文非連續(xù)性文本閱讀題及答案

小學(xué)語(yǔ)文非連續(xù)性文本閱讀訓(xùn)練題、下面《春節(jié)》、《端午節(jié)》是“中華七大傳統(tǒng)節(jié)日形象標(biāo)志創(chuàng)作大賽”獲獎(jiǎng)作品。這兩幅作品，你喜歡哪一幅？請(qǐng)從構(gòu)圖和寓意角度說(shuō)明喜歡的理由。要求：語(yǔ)言準(zhǔn)確、鮮明，不超過(guò)60字。答：答案：1.《春節(jié)》，理由是畫(huà)面由燈籠和書(shū)法“春”字等中國(guó)元素巧妙構(gòu)成，象征來(lái)年吉祥喜慶，生活紅紅火火，具有濃郁的中國(guó)傳統(tǒng)文化意味。2.《端午節(jié)》，理由是畫(huà)面由粽子形山、龍舟、圖章和書(shū)法（端午）等中國(guó)元素巧妙構(gòu)成，象征著趨利避邪，一帆風(fēng)順，具有濃郁的民俗文化韻味。二、閱讀下列材料，按要求回答問(wèn)題。材料一:一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn),人們通過(guò)手機(jī)長(zhǎng)時(shí)間閱讀信息或上網(wǎng)時(shí)，由于眼睛聚集手機(jī)屏幕上的圖文,會(huì)比讀書(shū)看報(bào)更費(fèi)勁，因而更容易導(dǎo)致眼疲勞。此外，屏幕亮度高及不斷變換的光影會(huì)對(duì)眼睛造成持續(xù)的刺激,導(dǎo)致刺痛、流淚、畏光等癥狀,原本近視的人可能受到更為嚴(yán)重的影響。材料二:晚間使用電腦、手機(jī)和其他有亮光的電子閱讀器,都會(huì)讓大腦認(rèn)為還是白天，影響人體褪色素的生成，打亂了人體的生物節(jié)律,使失眠的情況更加惡化。很多人喜歡把手機(jī)帶上床，發(fā)微博、玩游戲,玩累了才睡覺(jué)，手機(jī)隨手放在枕邊。其實(shí)手機(jī)在待機(jī)情況下也是有輻射的,睡眠狀態(tài)下人的防護(hù)程度也是最弱的。長(zhǎng)時(shí)間通過(guò)手機(jī)上網(wǎng)的危害:(不超過(guò)12字)對(duì)晚間使用手機(jī)的人們的建議:。(不超過(guò)20字)3.綜合這兩則材料，請(qǐng)發(fā)表你的觀點(diǎn)。答案：1、導(dǎo)致眼睛疲勞，甚至多種病癥。2、避免長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，睡眠時(shí)關(guān)機(jī)或人機(jī)分開(kāi)。3、手機(jī)雖然給我們的生活帶來(lái)了許多便利，但是不合理使用手機(jī)也會(huì)給人們的身心健康帶來(lái)危害，所以人們要合理使用手機(jī)。三、綜合性學(xué)習(xí)?！耙粠б宦贰鼻嗌倌旰推接押冒l(fā)展國(guó)際聯(lián)盟是中國(guó)科學(xué)教育促進(jìn)會(huì)倡議成立由“一帶一路”沿線國(guó)家的大中小學(xué)校、政府部門(mén)、國(guó)際性公益組織、教育企業(yè)以及媒體組成的國(guó)際性公益組織，它致力于推動(dòng)“一帶一路”沿線國(guó)家青少年在科技、教育、文化、藝術(shù)、體育、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的廣泛交流與合作，增進(jìn)各國(guó)青少年間的理解與信任。今年，香泉中學(xué)中請(qǐng)加入了“一帶一路”青少年和平友好發(fā)展國(guó)際聯(lián)盟，學(xué)校決定組織學(xué)生開(kāi)展以“‘一帶一路'對(duì)青少年未來(lái)生活的影響”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校將對(duì)全校學(xué)生做一次關(guān)于“‘一帶一路'對(duì)青少年未宋生活的影響”的問(wèn)卷調(diào)查，請(qǐng)你仿照示例，為調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)一個(gè)問(wèn)題。例:你認(rèn)為“一帶一路”對(duì)青少年未來(lái)生活會(huì)有影響嗎?學(xué)校將與聯(lián)盟中的外國(guó)會(huì)員學(xué)校進(jìn)行一次交流活動(dòng)，請(qǐng)仿照示例，向外國(guó)青少年朋友介紹中國(guó)的一處名勝古跡。例:滕王閣，位于贛江邊上，王勃為它寫(xiě)下了千古名篇《滕王閣序》，我們可以在這里欣賞到“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的美景。答案：（1）示例一：你認(rèn)為“一帶一路”可能對(duì)青少年生活的哪些方面產(chǎn)生影響?示例二:你希塑未來(lái)能到“一帶一路”沿線哪些國(guó)家交流學(xué)習(xí)？（2）示例：岳陽(yáng)樓，位于洞庭湖畔，范仲淹為它寫(xiě)下了千古名篇《岳陽(yáng)樓記》，我們可以在這里欣賞到“浩浩湯湯，橫無(wú)際涯”的洞庭湖勝景。四、專題與綜合實(shí)踐活動(dòng)。國(guó)務(wù)院辦公廳l月8日發(fā)出“限塑令”，規(guī)定從6月1日起，所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所將一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。學(xué)校就此組織了一系列活動(dòng)，請(qǐng)你也參與這一活動(dòng)。【活動(dòng)一：搜集資料】某小組從網(wǎng)上搜索到這樣一幅漫畫(huà)，請(qǐng)你說(shuō)出這幅漫畫(huà)運(yùn)用的表現(xiàn)手法及主旨。（2分）地球的困惑（圖/馮印澄新華社發(fā)）【活動(dòng)二：開(kāi)展調(diào)查】“限塑令”生效首日，他們對(duì)某超市使用塑料購(gòu)物袋及無(wú)紡布袋銷售情況進(jìn)行了調(diào)查，數(shù)據(jù)如下，請(qǐng)讀表后答題。（3分）時(shí)間塑料袋使用量（只）無(wú)紡布袋銷售量（只）5月25日（星期日）1085206月1日（星期日）905500①調(diào)查表反映的情況可以概括為一句話:②這個(gè)調(diào)查結(jié)果說(shuō)明什么?【活動(dòng)三：口語(yǔ)交際】在菜場(chǎng)調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，仍有一些賣菜者在熱情地幫顧客用塑料袋裝菜。一位同學(xué)問(wèn)：“不是禁送塑料袋了嗎?”賣菜者指著旁邊的攤位說(shuō)：“大家都在送，我不送，你會(huì)買我的菜嗎?”如果你在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)怎樣勸說(shuō)這位賣菜的人?（注意簡(jiǎn)明、連貫、得體）【活動(dòng)四：廣告宣傳】為了讓更多人了解并自覺(jué)執(zhí)行“限塑令”，請(qǐng)你為這次宣傳活動(dòng)擬寫(xiě)一條公益廣告。（要求：緊扣主題，新穎獨(dú)特，生動(dòng)形象，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，不超過(guò)15個(gè)字）答案：⑴這幅漫畫(huà)運(yùn)用夸張手法，突山表現(xiàn)“白色污染”對(duì)地球的危害。（意思符合即可）⑵①“限塑令”執(zhí)行后，塑料袋使用量大幅下降，無(wú)紡布袋銷售量上升。（意思符合即可）②“限塑令”得到了有效執(zhí)行。（意思符合即可）⑶“勸說(shuō)內(nèi)容”要點(diǎn)：①菜賣得好不好，關(guān)鍵在于菜的質(zhì)量、價(jià)格和服務(wù)；②帶頭執(zhí)行“限塑令”，為保護(hù)環(huán)境盡責(zé)任，大家會(huì)理解、支持的；③執(zhí)行“限塑令”也是每個(gè)公民的義務(wù)。④還可以有償提供竹籃子、無(wú)紡布袋等，增加收入。（其他合理的勸說(shuō)內(nèi)容也可）⑷本題答案開(kāi)放。要求：緊扣主題，語(yǔ)言簡(jiǎn)沽，新穎獨(dú)特，生動(dòng)形象。例：小小塑料袋，室息了整個(gè)地球!地球：別把我裝進(jìn)這白色的牢房!五、育才中學(xué)將舉行關(guān)于“弘揚(yáng)民族文化”的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題研討會(huì)，請(qǐng)你參與并完成下列各項(xiàng)任務(wù)。（1）【資料我來(lái)查】在查閱資料時(shí)，你看到下面三則材料，請(qǐng)你對(duì)其進(jìn)行分析，寫(xiě)出兩點(diǎn)探究結(jié)果。材料一4月8日，一場(chǎng)名為“春暖花開(kāi)”的交響合唱音樂(lè)會(huì)在廣西音樂(lè)廳上演。具有濃郁廣西特色的民族歌曲與西方交響樂(lè)“牽手”，以別開(kāi)生面的形式演繹了民族文化。觀眾對(duì)這樣的大膽創(chuàng)新報(bào)以熱烈的掌聲。材料二近年來(lái)，每到節(jié)假日，眾多游客走進(jìn)程陽(yáng)八寨景區(qū)，聽(tīng)敬酒歌、跳多耶舞、吃百家宴，領(lǐng)略獨(dú)特的侗族風(fēng)情。三江侗族自治縣通過(guò)民俗活動(dòng)的影響力和傳播力吸引更多游客，顯示了民族文化藝術(shù)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的助推力。材料三“三月三”期間，我市組織“民族文化進(jìn)校園”活動(dòng)。在市民族高中、柳江縣壯文學(xué)校附屬小學(xué)、融水苗族自治縣民族高中等8所“自治區(qū)民族文化教育示范學(xué)?！遍_(kāi)展對(duì)歌、傳統(tǒng)體育、民族舞蹈等形式多樣的主題活動(dòng)，大力宣傳民族文化，讓獨(dú)具特色的民族文化得到人們的重視、傳承和發(fā)揚(yáng)。你的探究結(jié)果是：2分①②（2）【板報(bào)我來(lái)做】為了讓同學(xué)們對(duì)民族文化有更多了解，學(xué)校要出一期宣傳板報(bào)。請(qǐng)你參照示例，為板報(bào)設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目。2分示例：民族音樂(lè)知多少欄目一：欄目二：（3）【專家我來(lái)請(qǐng)】育才中學(xué)的學(xué)生會(huì)主席張華，將前往邀請(qǐng)我市民族文化研究專家李曉冬教授參加此次研討會(huì)，假如你是張華，見(jiàn)到李教授后，你會(huì)怎樣說(shuō)呢？請(qǐng)把你要說(shuō)的話寫(xiě)在橫線上。3分答案示例：（1）①以別開(kāi)生面的形式演繹民族文化，雅俗共賞，獲得群眾好評(píng)。②民族文化藝術(shù)助推當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。③民族文化進(jìn)校園，讓民族文化得到重視、傳承和發(fā)揚(yáng)。（任意兩點(diǎn)即可）（2）民族文化大家談、民族歌舞顯魅力、多彩的民族服飾、探尋民間技藝、身邊的民俗小吃等。（3）李教授，您好！我是育才中學(xué)學(xué)生會(huì)主席張華。我們學(xué)校將舉行關(guān)于“弘揚(yáng)民族文化”的研討會(huì)，誠(chéng)摯邀請(qǐng)您來(lái)參加。請(qǐng)問(wèn)您有時(shí)間嗎？六、“曾子殺豬”的故事流傳千古。曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，兒子在一旁哭鬧著也要一起去。妻子說(shuō)：“你在家呆著，我回來(lái)了殺豬燒肉給你吃?！逼拮訌募猩匣貋?lái)后看見(jiàn)曾子正在磨刀準(zhǔn)備殺豬。妻子馬上制止他說(shuō)：“我只不過(guò)是哄哄小孩玩的。”曾子說(shuō)：“孩子是不能欺騙的。孩子年齡小，不懂世事，處處學(xué)習(xí)父母的樣子。今天你欺騙他，是教他說(shuō)謊話、欺騙別人。”妻子聽(tīng)了很后悔，于是和曾子一起殺豬燒肉給孩子吃。（1）讀了上面的故事，你有哪些感想？請(qǐng)簡(jiǎn)述出來(lái)。（2）仔細(xì)觀察下面這幅漫畫(huà)，請(qǐng)介紹漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容（不超過(guò)70字），并寫(xiě)出漫畫(huà)的寓意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順。漫畫(huà)內(nèi)容：漫畫(huà)寓意：答案示例：（1）圍繞“言而有